21 Feb Cum să obțineți timp suplimentar la examene
Adevărul despre timpul suplimentar la examene
Când copilul tău se luptă la școală, în special cu examenele cronometrate, este ușor să te simți copleșit și să nu știi ce să faci în continuare. Poate că ați auzit despre timp suplimentar la teste, dar este esențial să înțelegeți cum să îl accesați și de ce este important. Nu este vorba doar de a obține câteva minute în plus; este vorba despre egalizarea terenului de joc pentru copiii cu dificultăți de învățare precum dislexia, ADHD și viteză lentă de procesare.
Pentru copiii cu aceste provocări, timpul suplimentar poate fi transformator. Imaginați-vă un copil cu dislexie care încearcă să decodeze un cuvânt în timpul unui examen de citire programat. În timp ce alți elevi trec prin întrebări, copilul dumneavoastră poate petrece momente critice doar decodând textul. Aceasta nu este o reflectare a inteligenței sau potențialului lor, ci este despre modul în care creierul lor procesează informațiile.
Timpul suplimentar le permite să finalizeze testul în propriul ritm, asigurându-se că au spațiu pentru a înțelege pe deplin și a răspunde la întrebări, mai degrabă decât să alerge contra cronometru și să facă greșeli sub presiune.
De ce contează prelungirile
Mulți părinți își fac griji că solicitarea de timp suplimentar îi va „extinge” copilul sau va da impresia că încearcă să obțină un avantaj nedrept. Dar realitatea este că copiii cu dificultăți de învățare se joacă deja într-un dezavantaj. Mediile de testare standardizate nu sunt concepute pentru a se adapta la modul în care funcționează creierul lor. De exemplu, unui copil cu ADHD îi este dificil să rămână concentrat în timpul unui examen cu mize mari. Timpul suplimentar le oferă oportunitatea de a-și gestiona mai bine atenția, de a evita greșelile impulsive și de a-și verifica de două ori răspunsurile.
Nu este vorba doar de a trece examenul, ci de a-și demonstra adevărata capacitate. Când este folosit în mod corespunzător, timpul suplimentar poate fi diferența dintre o notă nereușită și una care reflectă potențialul real al copilului tău. Pentru mulți studenți, în special cei cu afecțiuni precum dislexia, viteza cu care procesează informațiile este mai lentă, dar asta nu înseamnă că sunt mai puțin capabili să înțeleagă materialul.
Pași pe care trebuie să îi luați acum pentru a obține copilului dvs. timp suplimentar la examene
- Contactați Global Education Testing pentru a discuta preocupările dvs. și pentru a explora opțiunile disponibile
- Fă o evaluare gratuită pentru a înțelege nevoile copilului tău
- Rezervați o evaluare psihoeducațională cuprinzătoare
- Finalizați evaluarea pentru a identifica dificultăți specifice de învățare, cum ar fi dislexia
- Primiți un raport de evaluare detaliat care documentează nevoia de timp suplimentar
- Trimiteți raportul și recomandările școlii copilului dumneavoastră sau comisiei de examen.
- Urmăriți școala pentru a vă asigura că implementează timpul suplimentar
- Lucrați cu Global Education Testing pentru a dezvolta un plan individual de învățare (ILP) personalizat
Cum să pledezi pentru timp suplimentar
Obținerea de timp suplimentar nu este automată și necesită o documentație adecvată de la un psiholog educațional sau neuropsiholog autorizat. Școlile și consiliile de testare standardizate (cum ar fi cele pentru SAT, ACT sau A-Levels) vor aproba acomodarea numai atunci când există un diagnostic oficial care subliniază provocările specifice cu care se confruntă copilul dvs., cum ar fi viteza lentă de procesare sau problemele de memorie de lucru.
Aici e locul intră în joc testarea cuprinzătoare. Spre deosebire de screening-urile limitate pe care școlile le pot oferi, o evaluare psihoeducațională completă se scufundă adânc în abilitățile cognitive ale copilului dumneavoastră. Aceste evaluări pot identifica exact locurile în care copilul dumneavoastră se luptă și pot oferi dovezile necesare pentru a asigura acomodarea care îl va ajuta să prospere. Rezultatele acestor evaluări sunt esențiale pentru a se asigura că cererile de timp suplimentar sunt aprobate de școli și de comisiile de examinare.
Impactul prelungirilor
Timpul suplimentar nu mărește doar rezultatele testelor, ci poate îmbunătăți semnificativ încrederea copilului dumneavoastră. Când elevii știu că au timpul de care au nevoie pentru a lucra în propriul ritm, anxietatea lor scade, permițându-le să se concentreze mai mult pe conținut decât pe ceasul care ține. Această creștere a încrederii poate duce la o performanță mai bună în toate domeniile academice, nu doar la examene.
Numai timpul suplimentar nu este o soluție magică. Funcționează cel mai bine atunci când este combinat cu strategii precum planuri de învățare individualizate (ILP), metode de predare personalizate și sprijin constant din partea părinților și a educatorilor. Lucrând împreună pentru a înțelege și susține nevoile copilului dumneavoastră, vă puteți asigura că acesta are toate oportunitățile de a reuși, nu doar la clasă, ci și în viață.
Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră poate beneficia de timp suplimentar la examene, primul pas este să programați o evaluare cuprinzătoare cu un profesionist care înțelege nuanțele dificultăților de învățare. Această evaluare nu vă va oferi doar răspunsuri, ci și instrumentele de care aveți nevoie pentru a susține copilul în școală și nu numai. Odată ce aveți documentația potrivită, puteți începe să lucrați cu școala sau consiliul de testare pentru a asigura locurile de cazare de care copilul dumneavoastră are nevoie.
La Global Education Testing, evaluările noastre detaliate vă pot oferi claritatea și sprijinul de care aveți nevoie pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră este complet echipat pentru a reuși. Timpul suplimentar nu înseamnă să-i oferi copilului tău un avantaj nedrept, ci să îi oferi șanse egale de a-și demonstra abilitățile, fără constrângerile mediilor tradiționale de testare. Prin deblocarea acestui potențial, îi pregătești copilului tău pentru o viață întreagă de succes academic și personal.
Cât timp suplimentar?
Teste standardizate și examene profesionale din Statele Unite
În SUA, examenele standardizate majore, cum ar fi testele SAT, ACT și Advanced Placement (AP), permit acomodații pe timp prelungit în temeiul Americans with Disabilities Act (ADA). Elevii pot primiți 50% până la 100% timp suplimentar, în funcție de gravitatea stării lor. Acest lucru se aplică nu doar examenelor de admitere academice, ci și testelor profesionale precum LSAT, GRE și MCAT. Pentru a se califica, studenții trebuie să furnizeze documente, inclusiv evaluări neuropsihologice, care să demonstreze nevoia de timp suplimentar. Timpul suplimentar asigură că elevii cu dificultăți de învățare pot procesa materialul în ritmul lor, prezentând astfel o măsură mai precisă a abilităților lor.
Regatul Unit A Levels, GCSE și intrare la universitate
În Marea Britanie, studenții care urmează GCSE și A Levels pot fi eligibil pentru 25% până la 100% timp suplimentar, în funcție de provocarea specifică de învățare. Consiliul Comun pentru Calificări (JCQ) guvernează aceste acomodari, iar studenții trebuie să fie supuși evaluărilor de către un psiholog educațional. Aceste acomodari asigură că studenții cu dificultăți de învățare pot concura în mod corect. Studenții internaționali care urmează iGCSE și A-Levels pot primi, de asemenea, acest timp suplimentar, precum și pentru aplicații legate de universitate, cum ar fi STEP.
bacalaureat International
Programul de diplomă IB permite acomodații variate, inclusiv timp suplimentar pentru studenții cu dificultăți de învățare. În funcție de regiune și de starea elevului, studenții IB pot solicitați cu 25% până la 50% mai mult timp la examene. Politica de Acces și Incluziune IB asigură că studenților cu dificultăți specifice de învățare li se oferă suport optim, adaptat nevoilor lor individuale. Aceste acomodari sunt menite să reflecte stilul de învățare al fiecărui student, asigurându-se că evaluarea lor nu este compromisă de constrângerile de timp.
Australia HSC și examene universitare
În Australia, studenții care susțin certificatul de școală superioară (HSC) și alte examene naționale pot aplica pentru cazare suplimentară dacă au o dificultate de învățare documentată. Elevii cu ADHD, dislexie sau alte provocări cognitive se califică adesea pentru 25% până la 50% timp suplimentar. Universitățile urmează linii directoare similare pentru examenele de admitere, cu acomodații acordate pe baza evaluărilor neuropsihologice. Studenții sunt obligați să depună evaluări de către psihologii educaționali pentru a avea acces la aceste beneficii.
Alte examene globale
Pentru examenele internaționale, cum ar fi testele Cambridge English și IELTS, sunt disponibile locuri de cazare pentru timp suplimentar pentru studenții cu dificultăți vizuale, auditive sau cognitive. În funcție de examen, studenții pot primi 25% sau mai mult timp suplimentar, cu acomodari suplimentare, cum ar fi pauze sau scriitori pentru cei cu provocări severe. Documentația de la profesioniști autorizați este esențială, iar comisiile de examen pot solicita evaluări actualizate pentru a verifica necesitatea unor astfel de acomodari.
Aplicați pentru Prelungiri
Înțelegerea acomodărilor specifice disponibile pentru fiecare examen este vitală pentru a asigura sprijinul potrivit pentru copilul dumneavoastră. Global Education Testing oferă evaluări psihoeducaționale cuprinzătoare, asigurându-vă că aveți documentația necesară pentru a aplica pentru timp suplimentar și alte acomodari. Prin identificarea profilului unic de învățare al copilului dumneavoastră, vă ajutăm să deblocați potențialul pe care îl are, fără a fi restricționat de constrângerile de timp în timpul examenelor.
Importanța utilizării psihologilor educaționali de nivel 1
Este esențial ca dificultățile de învățare ale copilului să fie evaluate prin Global Education Testing, deoarece oferim acces la nivel mondial la evaluări psihoeducaționale cuprinzătoare de nivel 1. Multe comisii de examen internaționale și standardizate, în special cele din SUA, Marea Britanie și Australia, nu acceptă evaluări efectuate de psihologi educaționali din țările de nivel 2.
Spre deosebire de multe opțiuni locale, putem efectua teste indiferent unde vă aflați, asigurându-ne că copilul dumneavoastră primește o evaluare de înaltă calitate, detaliată, care îndeplinește standardele riguroase cerute de comisiile internaționale de examen. Acest lucru este deosebit de important atunci când aplicați pentru acomodari, cum ar fi timp suplimentar la examene, deoarece școlile și organismele de examinare necesită documentație completă din partea profesioniștilor autorizați pentru a aproba astfel de cereri.
Ceea ce diferențiază Global Education Testing LLC este faptul că toți psihologii noștri educaționali sunt profesioniști de nivel 1, instruiți și reglementați în țări cu cele mai înalte standarde în psihologia educațională, inclusiv SUA, Regatul Unit, Canada, Irlanda, Australia și Noua Zeelandă.
Aceste calificări sunt esențiale atunci când se aplică pentru acomodarea examenului, deoarece consiliile de examen precum SAT, IB și Cambridge International recunosc autoritatea psihologilor din aceste sisteme de sănătate comparative. Acest nivel de expertiză asigură că raportul de evaluare al copilului dumneavoastră este de încredere și acceptat, oferindu-i cele mai bune șanse de a-și asigura timpul suplimentar de care are nevoie la examene.
Alexander Bentley-Sutherland este directorul general al Global Education Testing, furnizorul principal de teste pentru dezvoltarea învățării, concepute special pentru comunitatea școlilor internaționale și private din întreaga lume.