Pri natančni diagnozi disleksije ne gre le za razumevanje otrokovih težav – je prvi korak k oblikovanju prilagojenega izobraževalnega načrta, ki lahko spremeni njihovo učno izkušnjo. Ko prepoznamo specifične izzive vašega otroka, vam in njegovi šoli pomagamo razviti individualni učni načrt (ILP), ki je usmerjen v njegove potrebe in temelji na njegovih prednostih.
Pri Global Education Testing nudimo tudi podrobna zakonsko predpisana poročila, ki jih lahko šole uporabijo za izvajanje potrebnih prilagoditev. Ne glede na to, ali gre za dodaten čas na izpitih, specializirane strategije poučevanja ali dostop do podporne tehnologije, naš cilj je zagotoviti, da vaš otrok dobi podporo, ki jo potrebuje za uspeh.
Kako začeti
Če ste opazili, da ima vaš otrok težave pri branju, črkovanju ali pisanju, ne čakajte, da ukrepate. Zgodnja intervencija je ključnega pomena za pomoč otrokom z disleksijo, da pridobijo samozavest in izboljšajo svoj akademski uspeh. Naše obsežno testiranje disleksije vam bo dalo odgovore, ki ste jih iskali, in zagotovilo pot do boljše podpore prihodnosti vašega otroka.
Opravite našo spletno oceno danes načrtujte oceno disleksije in naredite prvi korak k razumevanju otrokovih potreb.
Kaj vključuje ocena disleksije?
Testiranje za disleksijo vključuje vrsto profesionalnih orodij, ki so zasnovana za natančno določanje narave otrokovih težav pri branju. Med testi, ki jih uporabljamo, so:
Wechslerjeva lestvica inteligence za otroke (WISC-V)
Wechslerjeva inteligenčna lestvica za otroke (WISC-V) je eno najbolj zaupanja vrednih in pogosto uporabljanih orodij za ocenjevanje kognitivnih sposobnosti pri otrocih. Pri Global Education Testingu uporabljamo WISC-V kot ključni del našega procesa testiranja disleksije, ki pomaga prepoznati prednosti in slabosti v intelektualnem delovanju vašega otroka. Ta ocena presega preprosto merjenje inteligence; zagotavlja dragocen vpogled v to, kako vaš otrok obdeluje informacije, zlasti na področjih, povezanih z jezikom in reševanjem težav, na katera pogosto vpliva disleksija.
Z natančno določitvijo specifičnih težavnih področij nam WISC-V omogoča, da ustvarimo jasno sliko o učnem profilu vašega otroka, kar pomaga pri usmerjanju pravih izobraževalnih strategij in podpornih sistemov. S tem znanjem vam lahko pomagamo razumeti potrebe vašega otroka in sprostiti njegov polni potencial.
Celovit preizkus fonološke obdelave (CTOPP-2)
Celovit test fonološke obdelave (CTOPP-2) je orodje, ki se uporablja za prepoznavanje disleksije in drugih težav, povezanih z branjem. Pri Global Education Testing uporabljamo CTOPP-2 kot del našega celovitega ocenjevanja disleksije, da ocenimo sposobnost vašega otroka, da prepozna, zapomni in manipulira z zvoki v besedah.
Ta test posebej meri fonološko zavedanje, spomin in hitro poimenovanje, ki so pogosto težavna področja za otroke z disleksijo. Z razumevanjem, kako vaš otrok obdeluje zvoke v jeziku, lahko zagotovimo natančno diagnozo in razvijemo prilagojene strategije, ki mu pomagajo premagati bralne izzive in uspeti v akademskem smislu. CTOPP-2 vam daje podrobne vpoglede, ki jih potrebujete za podporo otrokovemu bralnemu razvoju na najučinkovitejši možni način.
Feiferjeva ocena branja (FAR)
Feiferjeva ocena branja (FAR) je celovito diagnostično orodje, zasnovano za prepoznavanje in razumevanje specifičnih kognitivnih in jezikovnih procesov, ki so vključeni v branje. Za razliko od tradicionalnih bralnih testov, ki zgolj merijo uspešnost, se FAR poglobi v temeljne vzroke težav z branjem. Pomaga pri diagnosticiranju stanj, kot je disleksija, tako da branje razdeli na tri glavne podtipe: fonološke težave, težave s tekočnostjo in razumevanjem. Z natančno določitvijo, kje pride do okvare pri branju, FAR omogoča izobraževalnim psihologom in vzgojiteljem, da razvijejo ciljno usmerjene intervencije, ki neposredno obravnavajo otrokove posebne bralne izzive. Ta prilagojeni pristop je ključnega pomena za otroke, ki imajo težave z branjem, saj jim zagotavlja osebno prilagojeno podporo, ki jo potrebujejo za uspeh.
