10 Apr Testiranje na disleksiju u Ajmanu
Testiranje na disleksiju u Ajmanu za učenike međunarodnih i privatnih škola
Otključavanje potencijala za učenje jasnim, globalno priznatim testiranjem na disleksiju u Ajmanu
U regionu definisanom svojom ambicijom, inovativnošću i internacionalizmom, lako je pretpostaviti da su obrazovni sistemi u Ajmanu već potpuno opremljeni da prepoznaju i podrže svaki tip učenika. Ali za hiljade djece u privatnim i međunarodnim školama Ajmansa, čitanje i pisanje ostaju svakodnevne bitke – uprkos inteligenciji, trudu i angažmanu.
Često je razlog disleksija. I previše često se promaši.
U Global Education Testing Ajman, pružamo privatno testiranje na disleksiju za učenike koji su pametni, sposobni i koji se bore – često tiho i bez objašnjenja. Naš rad pomaže porodicama da jasno vide šta se dešava i daje školama uvid koji im je potreban da podrže svakog učenika sa samopouzdanjem i pažnjom.
Tiha borba: kako se disleksija krije na vidiku
Međunarodne škole u Ajmanu pune su učenicima s visokim postignućima iz različitih sredina. To je lonac za topljenje jezika, kultura i akademskih očekivanja. Ali to isto bogatstvo često prikriva znakove disleksije.
Nastavnici mogu pretpostaviti da je djetetovo kašnjenje u čitanju posljedica toga što je engleski drugi ili treći jezik. Roditelji bi mogli vjerovati da dijete koje se opire pisanju jednostavno “nije akademsko”. A škole u Ajmanu – posebno one bez obučenih timova za podršku učenju – često u potpunosti propuste znakove ranog upozorenja.
Ono što se retko priznaje je ovo: mnoga deca sa disleksijom su inteligentni i verbalno artikulirani, u stanju da godinama maskiraju svoje poteškoće. Sve dok jednog dana ne mogu.
U to vrijeme dijete može već biti uvjereno da nije dovoljno dobro.
Zašto toliko studenata propušta podršku koju zaslužuju
Međunarodne škole u Ajmanu su među najkonkurentnijima na svijetu—ipak hiljade učenika svake godine tiho proklizava kroz pukotine.
- Oni su inteligentni.
- Oni su artikulisani.
- I bore se.
Ne zato što se ne trude. Ali zato što imaju nedijagnostikovanu disleksiju. I bez prave dijagnoze, postoje odbijen pristup produžetku, pomoćna tehnologija i smještaj za ispit koji bi mogao promijeniti sve.
Kako disleksija izgleda u Ajmanovim međunarodnim učionicama
Često nas pozivaju nakon što se obrazac počne pojavljivati:
- Student koji napreduje u usmenim prezentacijama, ali ima lošije rezultate na pismenim ispitima
- Dijete koje se plaši čitanja naglas ili koje pogađa riječi umjesto da ih dekodira
- Pravopis koji jako varira, čak i unutar jedne rečenice
- Domaći zadatak koji završava frustracijom, izbjegavanjem ili suzama
- Nastavnici su zbunjeni zašto tako „bistro dijete“ zaostaje u pismenosti
Roditelji u Ajmanu nam kažu: „Tako su pametni – zašto to jednostavno ne zapišu na papir?“
Odgovor je neurološki. Disleksija nije nedostatak inteligencije ili truda – to je drugačiji način obrade jezika. I to se ne može riješiti "većim pokušajem".
Međunarodna istraživanja procjenjuju da je 10-15% svjetske populacije disleksično. To znači da je u učionici od 20 učenika vjerovatno 2 do 3 njih pogođeno.
Sada razmislite o ovome:
Ajman ima stotine privatnih škola, od kojih mnoge imaju međunarodni nastavni plan i program. Pomnožite to s veličinom razreda i brojke su zapanjujuće.
📊 Desetine hiljada studenata u Ajmanu možda žive sa nedijagnostikovanom disleksijom.
- Većina je visokofunkcionalnih.
- Većina nikada nije označena.
- I većini je uskraćena ispitna podrška za koju se zakonski kvalificiraju, jednostavno zato što njihova škola ne nudi sveobuhvatno testiranje na disleksiju u Ajmanu – ili zato što je njihovim roditeljima rečeno da “sačekaju i vide”.
Zašto postavljanje dijagnoze disleksije u Ajmanu nije uvijek jednostavno
Ajman nudi mnogo načina za obrazovnu podršku—ali nisu svi stvoreni jednaki.
Neke škole imaju odjeljenja sa posebnim potrebama. Drugi se oslanjaju na generalne savjetnike. Neki mogu predložiti logopedsku terapiju ili podučavanje. Ali vrlo malo ponuda sveobuhvatne psihoedukativne procjene koje provode licencirani psiholozi obučeni za dijagnostiku disleksije.
Čak i kada se provodi lokalna procjena, ona često nije u skladu sa međunarodnim standardima. Porodice nam dolaze kada shvate da:
- Izvještaj nije uključivao kognitivno testiranje
- Psiholog nije bio licenciran izvan UAE
- Dijagnozu disleksije ne prihvaćaju univerziteti IB, Cambridge ili UK/US
- Rečeno im je da “sačekaju i vide” – ponovo
U Ajmanovom konkurentnom akademskom okruženju, “sačekajte i vidite” nije strategija. To je kašnjenje—i za mnogo djece štetno.
Rezervirajte testiranje na disleksiju u Ajmanu i izbjegnite posljedice propuštene dijagnoze
Bez formalnog priznavanja njihovog profila učenja, učenici u Ajmanu se suočavaju sa:
- Iscrpljenost od zadataka čitanja i pisanja
- Gubitak samopouzdanja i motivacije
- Opadanje performansi uprkos trudu
- Anksioznost i izbjegavanje škole
- I najvažnije: nema pravo na dodatno vrijeme na ispitima
Da budemo jasni: ne možete dobiti aranžmane za pristup bez dokumentacije.
To znači:
- Nema dodatnog vremena za iGCSE, A nivoe ili IB
- Nema dopuštenja za kucanje ili podrške za čitanje
- Nema priznanja ispitne komisije
- Nema pomoći u prijavama na univerzitet
Roditelji u Ajmanu često nam dolaze prekasno – kada je njihovo dijete već položilo ispit i nepotrebno se mučilo, jednostavno zato što niko nije izvršio odgovarajuću procjenu disleksije.
Zašto škole u Ajmanu često ne djeluju protiv disleksije
U mnogim školama u Ajmanu, nastavnici osumnjičeni nešto se dešava. Ali tu se završava. Školski savjetnici možda nisu obučeni da uočavaju ili procjenjuju disleksiju. In-house projekcije rijetko su sveobuhvatne. Neke škole aktivno izbjegavaju označavanje učenika za formalno testiranje—jer kada im se postavi dijagnoza, zakonski su obavezne da obezbijede smještaj.
❌ Bez dijagnoze = Bez obaveze
I tako, sistem tiho iznevjerava one kojima je pomoć najpotrebnija.
Globalno obrazovanje za testiranje disleksije u Ajmanu: jasnoća bez kompromisa
Naše procjene disleksije u Ajmanu nisu vježbe za kvačicu. To su duboka istraživanja zasnovana na dokazima o tome kako vaše dijete razmišlja, uči i komunicira – i šta se može učiniti da se podrži.
Svaku procjenu u Ajmanu provodi licencirani edukacijski psiholog iz Ujedinjenog Kraljevstva, Australije, SAD-a, Kanade ili Irske. To su profesionalci koji ispunjavaju međunarodne standarde potrebne za smještaj u školi i priznanje na univerzitetima širom svijeta.
Ne testiramo samo. Razumemo. A mi postavljamo dijagnozu.
Naše procjene kombinuju:
- Kognitivno profilisanje (IQ, radna memorija, brzina obrade)
- Testiranje akademskih postignuća (čitanje, pisanje, pravopis, razumijevanje)
- Fonološka svijest i brzo imenovanje — osnovni markeri disleksije
- Izvršno funkcioniranje i ekrani pažnje — isključiti ili isključiti koegzistirajuća stanja kao što je ADHD
- Emocionalna i bihevioralna zapažanja — jer disleksija retko postoji izolovano
Rezultat je potpuna slika. Onaj koji objašnjava ne samo sa čime se vaše dijete bori, već i zašto – i šta se sljedeće može učiniti.
Pravi uticaj, pravo prepoznavanje
Naše ocjene prihvataju:
- IB (International Baccalaureate)
- Cambridge International / Edexcel
- UK JCQ pristupni aranžmani
- SAT, ACT, AP ploče
- Uredi UCAS-a i američkih koledža za invalide
- Vrhunski univerziteti uključujući Oxford, Cambridge, Harvard, MIT i još mnogo toga
Ovo je važno – ne samo za smještaj ispita, već i za prijave na univerzitet, podršku za vizu i dugoročno akademsko planiranje. U regiji u kojoj se studenti često kreću preko granica, dijagnoza disleksije mora biti prenosiva, važeća i trajna. To je upravo ono što mi pružamo.
Zašto testiranje na lokalnu disleksiju u Ajmanu često nije dovoljno
U Ajmanu, mnoge porodice započinju svoje putovanje sa školskim savjetnikom ili psihologom iz lokalne zajednice. Iako su dobronamjerni, ovi putevi često ne ispunjavaju međunarodne standarde dokumentacije - posebno kada je u pitanju osiguranje smještaja za globalne ispitne odbore ili univerzitetske prijave.
Uobičajeni problemi uključuju odsustvo formalnog kognitivnog testiranja (koji se oslanja isključivo na opservacijske uvide), dijagnoze postavljene bez odgovarajuće akademske procjene ili izvještaje kojima nedostaju sistemi bodovanja usklađeni sa međunarodnim mjerilima. Mnoge takve evaluacije, iako su prihvaćene lokalno u UAE, nisu priznate od strane škola, univerziteta ili ispitnih odbora. Ovo često dovodi do toga da porodice moraju da ponavljaju cijeli proces procjene uz značajne emocionalne i finansijske troškove kada se njihovo dijete prijavi u inostranstvo.
Međunarodno priznate kvalifikacije su važne
Svi psiholozi u Global Education Testing Ajman su licencirani od strane međunarodno priznatih profesionalnih zdravstvenih tijela. To uključuje:
- Vijeće zdravstvenih i zdravstvenih profesija (HCPC) u Velikoj Britaniji
- Psihološki odbor Australije (PsyBA)
- Koledž psihologa Ontarija, BC ili Alberte u Kanadi
- Nacionalno udruženje školskih psihologa (NASP) u SAD
- I Psihološko društvo Irske (PSI) i CORU u Irskoj
Zbog ovih veza, naše procjene nisu samo valjane i odbrambene, već i globalno prenosive. Izveštaje koje izdaje naš tim prihvataju velika međunarodna tela kao što su:
- IB (International Baccalaureate)
- Cambridge International i Edexcel
- SAT, ACT i Advanced Placement (AP) ploče
- UCAS smještaj za invalide (univerziteti u Velikoj Britaniji)
- Uobičajene deklaracije o invalidnosti aplikacija (u SAD-u)
Ukratko, naše testiranje na disleksiju i sveobuhvatne obrazovne psihološke procjene u Ujedinjenim Arapskim Emiratima nemojte samo davati odgovore – to otvara vrata.
Trošak čekanja
Svaki termin koji u Ajmanu prođe bez dijagnoze je propuštena prilika.
Rana identifikacija dovodi do:
- Bolji rezultati pismenosti
- Jače akademsko samopoštovanje
- Manje bihejvioralnih preporuka
- I dramatično poboljšane dugoročne putanje
Ali mnoge porodice odgađaju testiranje do 10., 11. ili čak 1. godine IB—kada je gotovo prekasno da se traži smještaj.
Do tog trenutka, učenici su možda već usvojili ideju da „nisu dovoljno pametni“.
A to uvjerenje je daleko štetnije od same disleksije.
Dodatni vremenski jaz: šta bi vašem djetetu moglo nedostajati
Hajde da pričamo o brojevima. Evo za šta ispunjavaju uslove studenti u Ajmanu sa dijagnostikovanom disleksijom:
- Najmanje 25% dodatnog vremena na svim glavnim ispitnim komisijama (Cambridge, Edexcel, IB, SAT, ACT)
- Dozvola za kucanje umjesto pisanja rukom
- Zaustavite sat za umor
- Pravopisna i gramatička izuzeća u esejima
- Pristup mirnoj prostoriji ili podrška za čitač/pisač
Bez dijagnoze od kvalifikovanog obrazovnog psihologa, ništa od ovoga nije dostupno – bez obzira na to koliko se vaše dijete jasno bori.
Globalno testiranje obrazovanja Ajman je već podržao stotine porodica iseljenika širom Ajmana, pružajući međunarodno priznate procjene i osiguravajući smještaj za ispite za studente u mnogim vodećim međunarodnim školama u regionu.
Naš tim je blisko sarađivao sa porodicama iz različitih sredina – pomažući studentima da dobiju jasnoću, priznanje i podršku koja im je potrebna da napreduju i akademski i emocionalno. Bilo da se radi o identifikaciji disleksije, dijagnostici ADHD-a ili otključavanju dodatnog vremena za ispite sa visokim ulozima, ponosni smo što stojimo uz porodice na svakom koraku.
- Švicarska međunarodna naučna škola Dubai (SISD)
- Repton School Abu Dhabi
- Dwight School Dubai
- Beaconhouse privatna škola, Al Ain
- Jumeirah škola engleskog govornog područja (JESS)
- Lincoln International Academy, Sharjah
- Brighton College Abu Dhabi
- Universal American School, Dubai (UAS)
- Cranleigh Abu Dhabi
- Škola Al Mawakeb, Dubai
- Raha International School, Abu Dhabi (RIS)
- Horizon International School
- Kanadska međunarodna škola, Sharjah
- Dubai koledž
- GEMS World Academy Dubai
- Međunarodna škola u Londonu, Dubai (ISL)
- Kraljevska škola Al Barsha
- North London Collegiate School Abu Dhabi (NLCS Abu Dhabi)
- Emirates International School (EIS)
- North London Collegiate School Dubai (NLCS Dubai)
- Privatna škola Delhi, Dubai
- Repton School Dubai
- Međunarodna akademija u Dubaiju (DIA)
- Američka škola u Dubaiju (ASD)
- Škola američke zajednice u Abu Dabiju (ACSA)
- Međunarodna škola Hartland
- Gems Modern Academy, Sharjah
- Škola engleskog jezika Sharjah
- Uptown International School
Global Education Testing je snažno prisutan širom Ajmana, pružajući stručne obrazovne i psihološke procjene za učenike kojima je potrebna dodatna podrška u školi.
Naše procjene pružaju jasnu, međunarodno priznatu dijagnostičku dokumentaciju koja pomaže studentima da osiguraju smještaj za ispite i prilagođene planove učenja, u skladu sa UAE E33 Educational Vision.
Alexander Bentley-Sutherland je izvršni direktor Global Education Testing, vodećeg dobavljača Testiranja za razvoj učenja, posebno prilagođenog za međunarodnu i zajednicu privatnih škola širom svijeta.