Testiranje na dispraksiju
Dispraksija je također poznata kao poremećaj razvojne koordinacije (DCD). To je doživotno neurološko stanje koje utječe na kretanje, koordinaciju i fine motoričke sposobnosti. Utječe na svakodnevne aktivnosti kao što su pisanje, oblačenje, pa čak i društvene interakcije. Oko 6% djece školskog uzrasta ima dijagnozu dispraksije, s većom prevalencom kod muškaraca nego kod žena.
Nudimo sveobuhvatno testiranje na dispraksiju prilagođeno za identifikaciju i rješavanje specifičnih izazova. Naš multidisciplinarni tim koristi procjene koje procjenjuju finu i grubu motoriku, senzornu obradu i sposobnosti planiranja. Ova detaljna evaluacija nam pomaže da postavimo jasnu dijagnozu, omogućavajući personalizovanu podršku za pojedinca.
Dispraksija kod dece
Dispraksija postaje očigledna u ranom djetinjstvu, kroz kašnjenja u dostizanju razvojnih prekretnica poput sjedenja, hodanja i govora. Djeca s dispraksijom suočavaju se s poteškoćama s finom motorikom, koje se manifestiraju kao stvari poput pisanja rukom, korištenja pribora za jelo, vezivanja pertli i rukovanja dugmadima.
Grube motoričke vještine također su pogođene, što dovodi do nespretnosti, problema s ravnotežom i spoticanja ili pada. Aktivnosti poput vožnje bicikla, hvatanja ili bacanja lopte mogu biti posebno teške za ovu djecu. Koordinacija je još jedna oblast u kojoj se bore djeca sa dispraksijom. Djeluju neorganizirano i teško im je pratiti upute ili obavljati zadatke koji zahtijevaju više koraka.
Teškoće u senzornoj obradi dodatno komplikuju njihov svakodnevni život, jer su neka djeca preosjetljiva na podražaje poput dodira, zvukova ili svjetla, što im otežava funkcioniranje u bučnim ili prepunim okruženjima.
Dispraksija kod odraslih
U odrasloj dobi, dispraksija nastavlja predstavljati izazove u svakodnevnim zadacima poput vožnje, kuhanja i organiziranja rasporeda. Odrasli s dispraksijom imaju poteškoća s koordinacijom i planiranjem, što može utjecati na njihovu sposobnost da upravljaju svojim vremenom i obavezama.
Društvene interakcije također mogu biti izazovne zbog problema s motoričkom koordinacijom i izvršnim funkcioniranjem. Zadaci koji zahtijevaju finu motoriku, kao što su korištenje alata ili kucanje, mogu ostati teški, utječući na profesionalne i lične zadatke.
Mogu li škole dijagnosticirati dispraksiju?
Škole ne mogu službeno pregledati ili dijagnosticirati dispraksiju, jer ovo stanje zahtijeva formalnu procjenu od strane multidisciplinarnog tima stručnjaka, predvođenog našim obrazovnim psiholozima. Iako nastavnici mogu primijetiti rane znakove dispraksije, nisu opremljeni za provođenje sveobuhvatnih procjena potrebnih za dijagnosticiranje poremećaja. Škole mogu igrati podršku tako što će roditeljima ukazati na zabrinutost i preporučiti im da potraže stručnu procjenu.
Sveobuhvatne procjene
U Global Education Testingu idemo dalje od površinskih skrininga kako bismo pružili sveobuhvatnu i tačnu dijagnozu. Naše testiranje na disleksiju nudi jasnoću i uvid za kojim roditelji traže, pomažući vam da shvatite puni opseg izazova učenja vašeg djeteta. Ovdje se ne radi samo o označavanju problema – već o tome da osigurate da vaše dijete dobije punu podršku, kako u učionici tako i tokom eksternih ispita.
Dodatno vrijeme na ispitima
Samo kvalifikovani edukativni psiholog iz zdravstvenog sistema koji se može uporediti sa Velikom Britanijom, SAD, Kanadom, Australijom, Irskom ili Novim Zelandom može pružiti dubinu, obim i detalje potrebne za dijagnozu koju odbori za eksterne preglede shvataju ozbiljno. Naše procjene su od ključne važnosti za otključavanje maksimalnih mogućnosti, kao što je maksimalno produženo vrijeme za ispite, što može napraviti veliku razliku za akademski uspjeh vašeg djeteta.
Potpuni skrining disleksije
Razlika koju pravi dijagnoza
GLOBALNO TESTIRANJE OBRAZOVANJA
Tačna dijagnoza disleksije nije samo razumijevanje poteškoća vašeg djeteta – to je prvi korak ka kreiranju personaliziranog plana obrazovanja koji može transformirati njihovo iskustvo učenja. Kada utvrdimo specifične izazove vašeg djeteta, pomažemo vama i njihovoj školi da razvijete Individualni plan učenja (ILP) koji cilja na njihove potrebe i nadovezuje se na njihove prednosti.
Na Global Education Testing, takođe pružamo detaljne zakonske izvještaje koje škole mogu koristiti za implementaciju neophodnih prilagođavanja. Bilo da se radi o dodatnom vremenu za ispite, specijaliziranim strategijama podučavanja ili pristupu pomoćnoj tehnologiji.
Kako Get Started
Ako ste primijetili da se vaše dijete muči s čitanjem, pravopisom ili pisanjem, nemojte čekati da preduzmete nešto. Rana intervencija je ključna za pomoć djeci sa disleksijom da steknu samopouzdanje i poboljšaju svoje akademske rezultate. Naše sveobuhvatno testiranje na disleksiju će vam dati odgovore koje ste tražili i pružiti put za bolju podršku budućnosti vašeg djeteta.
Zakažite konsultacije već danas kako biste zakazali procjenu disleksije i napravili prvi korak ka razumijevanju potreba vašeg djeteta.
Šta uključuje procjena disleksije?
Testiranje na disleksiju uključuje niz profesionalnih alata dizajniranih da precizno odrede prirodu poteškoća čitanja vašeg djeteta. Među testovima koje koristimo su:
Wechslerova skala inteligencije za djecu (WISC-V)
Wechslerova skala inteligencije za djecu (WISC-V) jedan je od najpouzdanijih i široko korištenih alata za procjenu kognitivnih sposobnosti kod djece. U Globalnom obrazovnom testiranju koristimo WISC-V kao ključni dio našeg procesa testiranja na disleksiju kako bismo pomogli identificirati prednosti i slabosti u intelektualnom funkcioniranju vašeg djeteta. Ova procjena nadilazi jednostavno mjerenje inteligencije; pruža vrijedan uvid u to kako vaše dijete obrađuje informacije, posebno u oblastima koje se odnose na jezik i rješavanje problema, na koje često utiče disleksija.
Određivanjem specifičnih problematičnih područja, WISC-V nam omogućava da izgradimo jasnu sliku profila učenja vašeg djeteta, pomažući u usmjeravanju pravih obrazovnih strategija i sistema podrške. Sa ovim znanjem, možemo vam pomoći da shvatite potrebe vašeg djeteta i otključate njegov puni potencijal.
Sveobuhvatni test fonološke obrade (CTOPP-2)
Sveobuhvatni test fonološke obrade (CTOPP-2) je alat koji se koristi za identifikaciju disleksije i drugih poteškoća u čitanju. Na Globalnom obrazovnom testiranju koristimo CTOPP-2 kao dio naše sveobuhvatne procjene disleksije kako bismo procijenili sposobnost vašeg djeteta da prepozna, zapamti i manipulira glasovima u riječima.
Ovaj test posebno mjeri fonološku svijest, pamćenje i brzo imenovanje, koji su često problematični za djecu s disleksijom. Razumijevanjem kako vaše dijete obrađuje zvukove u jeziku, možemo pružiti tačnu dijagnozu i razviti personalizirane strategije koje će im pomoći da prevladaju izazove čitanja i postignu akademski uspjeh.
Feiferova procjena čitanja (FAR)
Feiferova procjena čitanja (FAR) je sveobuhvatan dijagnostički alat dizajniran za identifikaciju i razumijevanje specifičnih kognitivnih i lingvističkih procesa uključenih u čitanje. Za razliku od tradicionalnih testova čitanja, koji jednostavno mjere performanse, FAR zadire dublje u temeljne uzroke poteškoća s čitanjem. Pomaže u dijagnosticiranju stanja kao što je disleksija raščlanjujući čitanje na tri glavna podtipa: fonološke poteškoće, tečnost i poteškoće u razumijevanju. Određivanjem mjesta gdje dolazi do sloma u čitanju, FAR omogućava obrazovnim psiholozima i edukatorima da razviju ciljane intervencije koje se direktno bave specifičnim izazovima čitanja djeteta.
Rezultati testa na dispraksiju
Lokacije
U Global Education Testingu, posvećeni smo pružanju sveobuhvatnih obrazovnih procjena bez obzira gdje se nalazite u svijetu. Omogućavamo testiranje u svakoj zemlji i lokaciji putem naše vlastite mreže kvalificiranih obrazovnih psihologa iz Velike Britanije, SAD-a, Kanade, Australije, Irske i Novog Zelanda.
Bilo u urbanim centrima ili udaljenim područjima, osiguravamo da su naše procjene dostupne putem ličnih procjena ili sigurnih online platformi, nudeći isti nivo detalja i tačnosti.
Naš globalni domet omogućava roditeljima i školama širom svijeta da imaju koristi od najnaprednijih metoda testiranja, pružajući jasne, djelotvorne uvide za podršku jedinstvenim potrebama učenja svakog djeteta.
