Παρέχουμε ψυχοεκπαιδευτικές αξιολογήσεις για οικογένειες διεθνών σχολείων, οι οποίες διεξάγονται από επαγγελματίες ψυχολόγους εγγεγραμμένους στο HCPC και παράγονται σύμφωνα με τα πρότυπα που έχουν γίνει αποδεκτά από το IB, το Cambridge, το Pearson Edexcel, το College Board και όλα τα πανεπιστήμια.
Οι ψυχοεκπαιδευτικές μας αξιολογήσεις διαγιγνώσκουν συγκεκριμένες μαθησιακές δυσκολίες, όπως η δυσλεξία, η δυσαριθμησία, η ΔΕΠΥ και ο αυτισμός, ή ένας συνδυασμός συνυπαρχουσών παρουσιάσεων, και παράγουν τα στοιχεία DSM-5-TR και ICD-11 που απαιτούνται για την εξασφάλιση ρυθμίσεων πρόσβασης στις εξετάσεις, προσαρμογών στην τάξη και στοχευμένων συστάσεων παρέμβασης.
Οι πελάτες μας μας επιλέγουν επειδή παρέχουμε άμεση πρόσβαση σε άρτια καταρτισμένους εκπαιδευτικούς ψυχολόγους, εγγεγραμμένους στο HCPC, χωρίς λίστες αναμονής, και επειδή οι εκθέσεις μας αναγνωρίζονται διεθνώς από σχολεία, εξεταστικές επιτροπές και πανεπιστήμια.


Οι Εκπαιδευτικοί Ψυχολόγοι μας συνεργάζονται με διεθνή σχολεία και οικογένειες, διεξάγοντας αξιολογήσεις για μαθητές σε προγράμματα σπουδών IB, Βρετανικά, Αμερικανικά και άλλα διεθνή. Κατανοούμε τους πολύγλωσσους μαθητές, τις απαιτήσεις διαφορετικών εξεταστικών επιτροπών και τις απαιτήσεις τεκμηρίωσης που απαιτούνται για ακαδημαϊκές προσαρμογές παγκοσμίως.
Οι οικογένειες των διεθνών σχολείων αντιμετωπίζουν μοναδικές προκλήσεις όταν αναζητούν εκπαιδευτικές ψυχολογικές αξιολογήσεις. Τα παιδιά που εκπαιδεύονται σε πολλές χώρες και σε πολλά προγράμματα σπουδών χρειάζονται αξιολογήσεις που αναγνωρίζονται παγκοσμίως, διεξάγονται από επαγγελματίες με υψηλά προσόντα και είναι προσβάσιμες ανεξάρτητα από την τοποθεσία.
Το Global Education Testing δημιουργήθηκε ειδικά για την αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων. Παρέχουμε ολοκληρωμένες ψυχοεκπαιδευτικές αξιολογήσεις μέσω ασφαλούς σύνδεσης βίντεο, οι οποίες παρέχονται από εκπαιδευτικούς ψυχολόγους εγγεγραμμένους στο HCPC, οι οποίοι κατανοούν την πολυπλοκότητα της διεθνούς εκπαίδευσης.
Οι ψυχολόγοι μας συνεργάζονται με σχολεία και οικογένειες, διεξάγοντας αξιολογήσεις για μαθητές σε προγράμματα σπουδών IB, Βρετανικά, Αμερικανικά και άλλα διεθνή. Κατανοούμε τους πολύγλωσσους μαθητές, τις απαιτήσεις διαφορετικών εξεταστικών επιτροπών και τις απαιτήσεις τεκμηρίωσης που απαιτούνται για ακαδημαϊκές προσαρμογές παγκοσμίως.
Κάθε δέσμη αξιολόγησης βασίζεται στον κάθε μαθητή, είτε η ανησυχία αφορά υποψία δυσλεξίας, δυσαριθμησίας, δυσγραφίας, ΔΕΠΥ, αργή ταχύτητα επεξεργασίας είτε κατανόηση του γιατί ένας ικανός μαθητής έχει χαμηλές επιδόσεις. Η δέσμη αξιολόγησης διαμορφώνεται από πληροφορίες που συλλέγονται πριν από την έναρξη των εξετάσεων, οι οποίες συλλέγονται μέσω των πυλών μας που συμμορφώνονται με τους κανονισμούς HIPAA και GDPR.
Ενώ οι εξετάσεις διεξάγονται στα αγγλικά, αναγνωρίζουμε ότι πολλοί γονείς νιώθουν πιο άνετα να συζητούν τα αποτελέσματα στη μητρική τους γλώσσα. Οι ψυχολόγοι μας χρησιμοποιούν συστήματα μετάφρασης σε πραγματικό χρόνο κατά τη διάρκεια των γονικών συμβουλών και των συναντήσεων ανατροφοδότησης, επιτρέποντας την απρόσκοπτη συζήτηση σχεδόν σε οποιαδήποτε γλώσσα. Αυτό διασφαλίζει ότι οι γονείς κατανοούν πλήρως το προφίλ του παιδιού τους, τα διαγνωστικά συμπεράσματα και τις συστάσεις, χωρίς η γλώσσα να αποτελεί εμπόδιο για την ουσιαστική συμμετοχή.
Ψυχοεκπαιδευτικές και Νευροαναπτυξιακές Αξιολογήσεις
Εξειδικευμένες αξιολογήσεις για τη μάθηση, την προσοχή και την ανάπτυξη
Εξειδικευμένες αξιολογήσεις για τη μάθηση, την προσοχή και την ανάπτυξη
Μια ολοκληρωμένη ψυχοεκπαιδευτική αξιολόγηση είναι μια διεξοδική, πολυδιάστατη αξιολόγηση που εξετάζει πώς το παιδί σας μαθαίνει, σκέφτεται και λειτουργεί σε πολλαπλούς τομείς. Ξεκινά με την κατανόηση των γνωστικών ικανοτήτων του παιδιού σας (των δεξιοτήτων συλλογισμού, μνήμης και επίλυσης προβλημάτων) και στη συνέχεια εξετάζει πώς αυτές οι ικανότητες μεταφράζονται σε ακαδημαϊκή επίδοση στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά.
Πέρα από αυτό το υπόβαθρο, η αξιολόγηση διερευνά την εκτελεστική λειτουργία (τις δεξιότητες «διαχείρισης εγκεφάλου» όπως ο σχεδιασμός, η οργάνωση και η μνήμη εργασίας), την προσοχή και τα πρότυπα συμπεριφοράς, καθώς και τη συναισθηματική ευεξία, συμπεριλαμβανομένου του άγχους και της κατάθλιψης. Αντί να εξετάζει αυτούς τους τομείς μεμονωμένα, μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση αποκαλύπτει πώς διασυνδέονται και επηρεάζουν ο ένας τον άλλον.
Η δύναμη αυτής της αξιολόγησης έγκειται στην ενσωμάτωσή της. Εξετάζοντας το παιδί σας μέσα από πολλαπλά πρίσματα (τυποποιημένα τεστ, κλίμακες αξιολόγησης συμπεριφοράς, συναισθηματικές μετρήσεις και παρατηρήσεις σε πραγματικό χρόνο), μπορούμε να εντοπίσουμε μοτίβα που εξηγούν το μοναδικό μαθησιακό προφίλ του παιδιού σας. Αυτό μας επιτρέπει να διακρίνουμε εάν οι ακαδημαϊκές δυσκολίες προέρχονται από προκλήσεις γνωστικής επεξεργασίας όπως η δυσλεξία ή η δυσαριθμησία, προβλήματα προσοχής όπως η ΔΕΠΥ, αδυναμίες εκτελεστικών λειτουργιών ή συναισθηματικούς παράγοντες όπως το άγχος.
Αυτή η ολοκληρωμένη εικόνα μας βοηθά να κατανοήσουμε όχι μόνο με τι δυσκολεύεται το παιδί σας, αλλά και γιατί , και, το πιο σημαντικό, μας καθοδηγεί προς στοχευμένες παρεμβάσεις, κατάλληλες προσαρμογές και στρατηγικές που ευθυγραμμίζονται με τα συγκεκριμένα δυνατά σημεία και ανάγκες του παιδιού σας. Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι το παιδί σας λαμβάνει την κατάλληλη υποστήριξη για να αξιοποιήσει πλήρως τις δυνατότητές του.
Τα παιδιά σε διεθνή σχολεία συχνά παρουσιάζουν σύνθετα προφίλ. Μπορεί να εκπαιδεύονται σε μια γλώσσα διαφορετική από τη μητρική τους γλώσσα, να έχουν κενά στην εκπαίδευσή τους από τις σχολικές μεταβάσεις ή να παρουσιάζουν εμφανείς δυσκολίες που στην πραγματικότητα σχετίζονται με την πολυγλωσσία και όχι με μαθησιακές διαταραχές. Οι ψυχολόγοι μας κατανοούν αυτές τις λεπτές αποχρώσεις και διαφοροποιούν τις μαθησιακές διαφορές από τις φυσικές προκλήσεις της διεθνούς εκπαίδευσης.

Ενώ οι προσαρμογές στις εξετάσεις αποτελούν συχνά την άμεση ανησυχία των μεγαλύτερων μαθητών, οι συστάσεις στις εκθέσεις μας εκτείνονται πολύ πέρα από την αίθουσα εξετάσεων. Παρέχουμε λεπτομερείς οδηγίες στους εκπαιδευτικούς της τάξης σχετικά με το πώς να υποστηρίζουν το μαθησιακό προφίλ κάθε μαθητή σε καθημερινή βάση.