Psychoedukačné a neurovývojové hodnotenia
Psychoedukačné hodnotenia pre medzinárodné školské rodiny
Naše hodnotenia
dyslexie
ADHD
dyskalkúlia
dysgrafia
úzkosť
Autizmus
Všetky ťažkosti s učením
Keď vieš, že niečo nesedí
Poznáte svoje dieťa. Vidíte jeho schopnosti, zvedavosť, momenty, keď všetko do seba zapadne. Ale vidíte aj domáce úlohy, ktoré trvajú tri hodiny, čítanie, ktoré sa nepohne, správy, ktoré hovoria „mohli by sa viac snažiť“, hoci viete, ako veľmi sa už snažia. Alebo možno učiteľ vyjadril obavu, blíži sa skúška a vy potrebujete odpovede pred termínom, ktorý ste si nestanovili.
Komplexné psychopedagogické vyšetrenie vám nielen povie čo vaše dieťa to považuje za ťažké, ale prečo, a čo presne s tým robiť. Pre medzinárodne mobilné rodiny tiež vytvára dokumentáciu, ktorá putuje s vaším dieťaťom naprieč školami, učebnými osnovami a hranicami.
Global Education Testing bol vytvorený pre rodiny, ako je tá vaša. Poskytujeme komplexné psychoedukačné a neurovývojové hodnotenia, ktoré vykonávajú vzdelávací psychológovia registrovaní v HCPC, ktorí rozumejú viacjazyčným študentom, požiadavkám rôznych skúšobných komisií a realite medzinárodného školského vzdelávania.
Čo je vlastne psychopedagogické hodnotenie
Psychopedagogické hodnotenie je štruktúrované, viacrozmerné hodnotenie toho, ako sa vaše dieťa učí, myslí a funguje.
Začína sa kognitívnymi schopnosťami, teda uvažovaním, pamäťou a riešením problémov, ktoré sú základom všetkého učenia, a potom sa skúma, ako sa tieto schopnosti premietajú do čítania, písania a matematiky.
Odtiaľ skúma výkonné funkcie (plánovanie, organizácia a pracovná pamäť), pozornosť a emocionálnu pohodu vrátane úzkosti.
Hodnota spočíva v integrácii. Pohľadom na vaše dieťa cez niekoľko pružín naraz, štandardizované testovanie, stupnice hodnotenia správania, emocionálne merania a priame pozorovanie, dokážeme identifikovať vzorec, ktorý vysvetľuje danú ťažkosť.
To nám umožňuje rozlíšiť, či problém pramení zo špecifického rozdielu v učení, ako je dyslexia alebo dyskalkúlia, ťažkostí s pozornosťou, ako je ADHD, slabosti výkonných funkcií alebo emocionálneho faktora, ako je úzkosť, a nie len z dohadovania.
Pre zahraničných školákov je to ešte dôležitejšie. Dieťa sa môže učiť v jazyku, ktorým sa doma nehovorí, mať medzery zo školských zmien alebo vykazovať zjavné ťažkosti, ktoré sú v skutočnosti skôr znakom viacjazyčnosti než poruchou učenia. Naši psychológovia sú vyškolení, aby rozpoznali tento rozdiel.
Kedy zvážiť posúdenie
Rodiny sa na nás obracajú v rôznych situáciách. Možno v jednej z nich poznáte svoju situáciu:
- Schopné dieťa neustále podáva slabšie výkony a nikto nevie vysvetliť prečo.
- Učiteľ alebo špeciálny vzdelávací koordinátor (SENCO) naznačil problém týkajúci sa čítania, písania, pozornosti alebo správania.
- Blíži sa séria skúšok a vaše dieťa môže potrebovať opatrenia na prístup, napríklad dodatočný čas.
- Vaše dieťa mení školu alebo sa mení v inom študijnom programe a vy chcete mať jasný a prenosný obraz o jeho potrebách.
- Predchádzajúce hodnotenie bolo vykonané pred rokmi alebo v inej krajine a už sa neakceptuje.
- Máte podozrenie na dyslexiu, dyskalkúliu, dysgrafiu, ADHD alebo autizmus a chcete skôr jasnosť ako neistotu.
Čo je zahrnuté
Každá hodnotiaca batéria je zostavená pre vaše individuálne dieťa a formovaná na základe informácií zhromaždených pred začiatkom testovania prostredníctvom nášho zabezpečeného portálu, ktorý je v súlade s HIPAA a GDPR. Typické hodnotenie vychádza z:
- Kognitívne hodnotenie (WISC-V alebo WAIS-V): uvažovanie, pracovná pamäť a rýchlosť spracovania informácií.
- Aakademické výsledky (WIAT)čítanie, písanie, pravopis a matematika.
- Fonologické spracovanie (CTOPP-2)fonologické uvedomenie, pamäť a rýchle pomenovanie, kľúčové pre identifikáciu dyslexie.
- Ručné písanie a písomný výstuprýchlosť písania, plynulosť a vytrvalosť, používané na identifikáciu dysgrafie.
- Výkonné funkcie a pozornosť (Conners-4, SNAP-IV, MOXO-CPT): sústredenie, organizácia a riadenie úloh, kombinujúce stupnice hodnotenia pozorovateľa s objektívnym, na výkone založeným meraním pozornosti a impulzivity.
- Hodnotenie autizmu (DISCO)Vyvinuté v Národnej autistickej spoločnosti, mapujúce vývojovú históriu a súčasné fungovanie podľa kritérií DSM-5-TR a ICD-11.
- Vizuálno-priestorové spracovanie a plánovanie (Taylorov komplexný test postavy): vizuálna organizácia, plánovanie a vizuálna pamäť.
- Emocionálne a behaviorálne faktory (Rotter, klinické pozorovanie): kontext blahobytu, ktorý ovplyvňuje, ako sa dieťa učí.
Testovanie sa vykonáva v angličtine, ale vieme, že mnohí rodičia sa cítia pohodlnejšie, keď diskutujú o výsledkoch vo svojom rodnom jazyku. Naši psychológovia používajú počas konzultácií a stretnutí so spätnou väzbou preklad v reálnom čase, takže plne rozumiete profilu vášho dieťaťa, záverom a odporúčaniam bez jazykových prekážok.
Čo môže odhaliť psychopedagogické hodnotenie
V závislosti od zistení môže vaše dieťa získať nárok na úpravy, ktoré zmenia jeho skúsenosti so školou a skúškami: predĺžený čas, prestávky na odpočinok pod dohľadom, samostatná miestnosť, asistenčné technológie, ako je prevod textu na reč alebo prevod reči na text, upravené formáty papiera alebo podpora čitateľa alebo pisára.
Hlavné komisie, International Baccalaureate, Cambridge International, Pearson Edexcel a College Board, majú každý svoj vlastný proces udeľovania prístupových dohôd. Naše správy sú štruktúrované tak, aby spĺňali tieto požiadavky, a poskytujú diagnostické dôkazy, údaje z hodnotenia a odborné odporúčania, ktoré požadujú. V prípade potreby môžu naši pedagogickí psychológovia vyplniť formulár JCQ 8.
Komisia si stanovuje termíny niekoľko mesiacov pred samotnými skúškami, takže načasovanie je dôležité. Spolupracujeme s vami, aby sme zabezpečili včasné dokončenie hodnotenia pre spracovanie žiadosti a aby sme mali k dispozícii všetko potrebné na podporu prvej žiadosti bez dodatočných dôkazov.
Odporúčania sa nekončia v skúšobnej miestnosti. Každá správa obsahuje praktické, každodenné usmernenia pre učiteľov, od sedenia a upravených očakávaní domácich úloh až po explicitné vyučovanie organizačných stratégií, vizuálnych pomôcok a alternatívnych spôsobov preukazovania vedomostí.
Správy uznávané na celom svete
Naše správy spĺňajú a prekračujú požiadavky na dokumentáciu hlavných medzinárodných skúšobných komisií vrátane IB, IGCSE, A Level a AS Level (IAL), Advanced Placement, GED, SAT, ACT, PSAT/NMSQT a IELTS.
Akceptujú ich aj univerzity na celom svete vrátane tých s najselektívnejšími prijímacími skúškami a špecializovanými prijímacími skúškami, medzi ktoré patria UCAT, BMAT, LNAT, MAT, STEP, TMUA, PAT, ENGAA, NSAA, TSA, HAT, ELAT a postgraduálne a odborné testy MCAT, LSAT, GAMSAT, GRE a GMAT.
Či už vaše dieťa absolvuje skúšky IB vo Švajčiarsku, hlási sa na Oxford z Dubaja alebo sa pripravuje na MCAT v Spojených štátoch, správa poskytuje dokumentáciu, ktorú prijímacie komisie a skúšobné komisie vyžadujú.
Vaša diagnostická správa
Medzinárodné rodiny potrebujú správy, ktoré fungujú cez hranice, uspokoja požiadavky skúšobných komisií a poskytnú učiteľom usmernenia, ktoré môžu skutočne využiť. Každá rodina dostane komplexnú písomnú správu, zvyčajne s rozsahom 20 až 30 strán, štruktúrovanú tak, aby slúžila všetkým trom cieľovým skupinám naraz: vám, škole a skúšobnej komisii.
Všetky diagnózy sú zdokumentované podľa kritérií DSM-5-TR s príslušnými kódmi ICD-11, čo zabezpečuje medzinárodné uznanie školami, skúšobnými komisiami a zdravotníckymi pracovníkmi.
V prípade prítomnosti diagnózy sa správa zaoberá špecifickými alebo súbežne sa vyskytujúcimi rozdielmi v učení vrátane dyslexie, dyskalkúlie a dysgrafie; ťažkosťami s pozornosťou a výkonnými funkciami, ako je ADHD; vývinovými poruchami vrátane autizmu; a sociálno-emocionálnymi faktormi, ako je úzkosť.
Technické skóre je vždy spárované s interpretáciou v jednoduchom jazyku, aby ste pochopili, čo každé meranie pre vaše dieťa znamená.
Ako to funguje, od prvého kontaktu až po nahlásenie
Začiatok je jednoduchý.
Spojte sa. Kontaktujte nás prostredníctvom nášho formulára pre odporúčania pre rodiny a náš tím pre nástup vám osobne odpovie, bude sa zaoberať vašou situáciou a potvrdí ďalšie kroky.
Zhromažďovanie pozadia. Po naplánovaní zhromažďujeme nedávne školské správy, vzorky písomných prác, akékoľvek predchádzajúce hodnotenia, postrehy učiteľov, relevantnú anamnézu a jazyky, ktorými sa hovorí doma.
Úvodná konzultácia. Pred testovaním sa s vami porozprávame, aby sme podrobne pochopili vaše obavy, preberieme s vami vývojovú a vzdelávaciu históriu vášho dieťaťa a presne vysvetlíme, čo testovanie zahŕňa.
Hodnotiace stretnutia. Pre žiakov vo veku 12 a viac rokov sa hodnotenie vykonáva v rámci jednej štvorhodinovej časti. Pre deti do 12 rokov je rozdelené do dvoch po sebe nasledujúcich dní, pričom každý z nich trvá približne dve hodiny, čo udrží mladšie deti sústredené a predíde únave.
Správa a spätná väzba. Správy sú hotové do 14 dní od záverečného sedenia. Po jeho ukončení uskutočníme podrobnú konzultáciu so spätnou väzbou, kde vás prevedieme zisteniami, vysvetlíme ich praktický význam a naplánujeme ďalšie kroky.
Posúdenie zvyčajne vieme naplánovať do dvoch týždňov od prvého kontaktu, čo znamená, že rodiny, ktoré čelia urgentným termínom skúšok alebo prechodom do inej školy, sa môžu rýchlo presťahovať bez dlhých čakacích listinov, ktoré sú bežné v mnohých krajinách.
Každé dieťa si zaslúži učiť sa spôsobom, ktorý rozpoznáva jeho silné stránky a rieši jeho výzvy. Hodnotenie nie je o nálepkovaní. Je o pochopení. Keď viete, prečo má dieťa problémy, môžete mu poskytnúť správnu podporu v správnom čase.