Nếu có vấn đề gì với môn toán, chúng tôi sẽ tìm ra. Đó là cam kết của chúng tôi. Nếu một học sinh trường quốc tế ở Hà Nội gặp khó khăn với môn toán mà chưa ai biết lý do, thì bài kiểm tra được thiết kế để xác định vấn đề đó, bất kể nguyên nhân là gì...
Dịch vụ đánh giá dành cho các gia đình tại Kuala Lumpur của chúng tôi bao gồm toàn bộ quy trình đánh giá, lập báo cáo, đưa ra các khuyến nghị và buổi phản hồi sau đánh giá với chuyên gia tâm lý giáo dục. Toàn bộ quy trình diễn ra trong vòng chưa đầy 21 ngày, từ đầu đến cuối, và được thực hiện từ xa...
Chúng tôi phối hợp trực tiếp với điều phối viên giáo dục đặc biệt (SENCO) của trường bạn để thu thập thông tin cần thiết như học bạ, bài tập mẫu và ghi nhận của giáo viên, nhờ đó bạn sẽ không bao giờ phải mất công chạy đi chạy lại giữa nhà và trường để lấy giấy tờ...
Nhiều phụ huynh trường quốc tế ở Brussels đều mô tả điều tương tự. Con họ thông minh, ăn nói lưu loát, hiểu bài nhưng lại gặp khó khăn với môn toán. Trong nhiều trường hợp, học sinh có năng khiếu toán học bẩm sinh nhưng lại khó thể hiện khả năng thực sự của mình thông qua một số hình thức nhất định...
Một số phụ huynh ở Chiang Mai lo lắng rằng việc sắp xếp chỗ ở theo cách nào đó đang tạo lợi thế không công bằng cho con họ. Thực tế thì ngược lại. Thời gian thêm và những sắp xếp khác không hề làm tăng thêm khả năng của các em…
Điều khiến hầu hết phụ huynh tìm kiếm dịch vụ đánh giá chứng khó khăn về toán học ở Bangkok là nỗi lo lắng về những hậu quả mà tình trạng này gây ra. Học sinh thường có năng khiếu ở các lĩnh vực khác và điểm toán thấp là điểm yếu duy nhất kéo toàn bộ hồ sơ của các em xuống. ...
Cốt lõi của chứng khó tính toán nằm ở khả năng nhận biết số: sự nắm bắt trực quan, gần như tự động về số lượng mà hầu hết mọi người không bao giờ phải suy nghĩ đến. Khả năng nhìn vào một nhóm nhỏ các vật thể và biết có bao nhiêu mà không cần đếm, để...
Chúng tôi đảm bảo báo cáo của chúng tôi được chấp nhận cho các thỏa thuận đánh giá năng lực tại iGCSE, A-Level, International Baccalaureate và College Board. ...
Chứng khó khăn học toán bẩm sinh là một khó khăn học tập cụ thể trong môn toán, được công nhận là một rối loạn phát triển thần kinh theo cả DSM-5-TR và ICD-11. Nó không phải là trí thông minh thấp và cũng không phải là lỗ hổng do phương pháp giảng dạy kém hoặc bỏ học gây ra.
Điều này liên quan đến chức năng của rãnh nội đỉnh, vùng não bộ gắn liền nhất với việc xử lý độ lớn số học. Khi nền tảng đó yếu, mọi thứ được xây dựng trên đó, từ việc truy xuất các phép tính số học, các quy trình nhiều bước, ước lượng, giá trị vị trí, đến việc lưu giữ số trong bộ nhớ làm việc... đều có thể bị ảnh hưởng.