Ако се потвърдят диспраксия или свързани с нея разлики в обработката на информация, психологът ще очертае специфични стратегии за подкрепа в училище. Те могат да включват трудова терапия за двигателни умения, допълнително време за писмени оценки, намалени изисквания за писане на ръка и целенасочени методи на преподаване за засилване на организацията и последователността...
Ако детето ви се учи най-добре чрез слушане, има затруднения с писането и правописа или му отнема повече време за изпълнение на задачи за четене, оценката по образователна психология може да разкрие какво се крие под трудността...
Открийте защо понякога умните деца се чувстват изоставени в училище и как една цялостна оценка по образователна психология може да разкрие истинските им обучителни потребности...
Родител ни попита: „Защо синът ми изостава с писането и разбирането?“ Нашите психолози обясняват скритите причини (от дислексия до скорост на обработка на информация) и как една цялостна оценка може да помогне на детето ви да си възвърне увереността и да навакса...
Силата на тази оценка се крие в нейната интеграция. Като изследваме Йохана през множество гледни точки (стандартизирано тестване, скали за оценка на поведението, емоционални измервания и наблюдения в реално време), можем да идентифицираме модели, които обясняват нейния уникален профил на обучение. Например, това ни помага да различим дали има някакви академични трудности...
Разкрийте фините признаци, че детето ви изпитва затруднения в училище – от падане на оценки и разрушително поведение до скрито безпокойство и физически оплаквания. Тази функция предлага практични, приложими стратегии за ранна интервенция, като дава възможност на родителите да работят с учители и професионалисти, за да подкрепят академичния и емоционален растеж....
Ранните признаци на затруднения в обучението и развитието често се маскират като обикновени детски странности или „мързел“ и могат да се появят на всяка възраст от прохождане до бурни тийнейджъри. Всъщност експертите изчисляват, че приблизително 1 от 5 деца се борят с някаква форма на учене или...
Когато децата постъпят в началното училище, изискванията за четене, писане, математика и социални взаимодействия могат да разкрият скрити трудности в обучението. Борбите с декодирането на думи, съсредоточаването в клас, следването на инструкции или намирането на приятели може да са сигнал за предизвикателства като дислексия, ADHD, аутизъм или разстройства на обработката. Много от тези проблеми...
Тийнейджърските години носят по-голям академичен натиск, нарастваща независимост и нови социални предизвикателства - често разкриващи скрити трудности в обучението. Ученик, който се справя в началното училище, може внезапно да се сблъска с тежки за четене предмети, дезорганизация или огромно натоварване. Дислексията, ADHD, аутизмът и нарушенията на обработката не изчезват в юношеството;...
След като бъде установена обучителна трудност, фокусът се измества към ежедневната подкрепа на вашето дете в неговото образование. Това означава да работите с училището за въвеждане на условия или модификации и евентуално разработване на официален план (дори и да не е правен документ, много частни...