チリにおける心理教育評価はどのように機能するのか

心理教育的評価とは、資格を有する教育心理学者によって実施される包括的な評価です。認知能力の強みと弱みを特定し、具体的な学習障害を明らかにし、必要に応じて正式な診断を下します。

チリにおける当社の評価は次のとおりです:

• 認知機能検査（例：WISC-V、WAIS-IV）
• 学力テスト（読解、作文、数学）
• 処理速度とワーキングメモリの評価
• 注意力と実行機能のスクリーニング
• 不安と感情調節の分析
• 学校や試験委員会向けの詳細な推奨事項を含むカスタマイズされたレポート

チリで国際標準ツールを用いて英語でテストを実施します。レポートはお客様のご要望に合わせてカスタマイズされ、米国、英国、そして世界の文書化基準に準拠しています。

グローバル大学入学支援

当社の評価は、チリの以下の大学に出願する学生に広く利用されています。

• 米国の大学（アイビーリーグおよびトップクラスの大学を含む）
• 英国の大学（オックスフォード大学、ケンブリッジ大学、ラッセルグループ）
• カナダ、スイス、オーストラリアの大学

追加時間、コンピュータの使用、静かな部屋での試験などの配慮を受けるには:

• SAT / AP 試験（カレッジボード）
• ACT
• IB試験（国際バカロレア）
• ケンブリッジIGCSE / Aレベル
• 大学固有の入学試験（例：LNAT、UCAT、MAT、STEP）

私たちが特定する一般的な学習の違い

チリにおける私たちの心理教育評価は、以下のことを検出するのに役立ちます。

• 失読症（読み書きの困難）
• 書字障害（手書き、書かれた表現の問題）
• ディスカリキュリア（数学と数感覚の障害）
• ADHD（不注意型、多動型、または混合型）
• 実行機能の弱点
• 処理速度の遅延
• 不安に関連する学習障害
• バイリンガル学習遅延と学習障害

私たちのクライアントの多くは、優れた言語能力や対処能力によって困難が隠されている優秀な生徒です。私たちは、彼らの困難の根本原因を明らかにするお手伝いをします。

チリ教育心理サービス

包括的な心理教育的評価

認知能力と学力の評価を完了する

チリにおける当社のゴールドスタンダード評価は、学習上の強みと課題の包括的なプロファイルを提供し、サポートが必要な具体的な領域を特定するとともに、試験対策の必要性を文書化します。

ADHDと実行機能テスト

注意力と組織力に関する専門的な評価

チリにおける当社の対象を絞った評価では、注意力の問題、多動性、実行機能の障害を特定し、学業上の配慮と治療計画の両方のための明確な文書を提供します。

不安と感情の評価

不安が学業成績に与える影響を理解する

チリの優秀な留学生の多くにとって、不安は学業成績の大きな障壁となっています。私たちの評価は、感情的要因が学習に及ぼす影響を特定し、効果的な支援策を提供しながら、必要な配慮を確保します。

学習障害診断

失読症、計算障害、処理障害の専門家による特定

チリにおける当社の専門的な評価では、特定の学習の違いを特定し、学生の認知能力の強みを強調しながら配慮を確保する国際的に認められた文書を提供します。

チリの心理学者と地元の心理学者によるグローバル教育テスト

心理教育的評価に関して、Global Education Testing Chilieと現地の心理学者との違いは、言語だけではありません。国際基準、長期的な成果、そして戦略的な学業上の優位性にも違いがあります。当社の評価は、College Board、ACT、IBの書類提出要件に完全に準拠しており、ハイステークス試験での延長時間などの配慮を受ける際に有効です。一方、現地のレポートの多くはSAT、ACT、IBの試験委員会では受け入れられず、フォーマットや診断上の欠陥により、英国や米国の大学でも却下されることがよくあります。

Global Education Testing Chilie では、WISC-V や WAIS-IV などの国際的に認められたツールを使用してすべての評価を英語で実施し、正確性とグローバル システムとの互換性を確保しています。

チリの地元の心理学者は、時代遅れの、あるいは地域に特化したツールに頼ったテストを使用することが多く、特にバイリンガルやインターナショナルスクールの生徒の場合、不完全または無効なレポートにつながる可能性があります。

国際的な期待に応えられない評価で、お子様の学業の将来を危険にさらさないでください—扉を閉ざすのではなく、扉を開くレポートをお探しなら、Global Education Testing Chilie をお選びください。