Penilaian Psikopendidikan dan Neuroperkembangan
Penilaian Psikopendidikan untuk Keluarga Sekolah Antarabangsa
Apabila anda tahu sesuatu tidak kena
Anda mengenali anak anda. Anda melihat keupayaan, rasa ingin tahu, saat-saat di mana semuanya berjalan lancar. Tetapi anda juga melihat kerja rumah yang mengambil masa tiga jam, bacaan yang tidak berubah, laporan yang mengatakan "boleh berusaha lebih keras" apabila anda tahu betapa kerasnya mereka sudah berusaha. Atau mungkin seorang guru telah membangkitkan kebimbangan, peperiksaan semakin hampir, dan anda memerlukan jawapan sebelum tarikh akhir yang tidak anda tetapkan.
Penilaian psikopendidikan yang komprehensif bukan sahaja memberitahu anda apa anak anda mendapati sukar, tetapi mengapa, dan apa yang perlu dilakukan mengenainya. Bagi keluarga yang bergerak di peringkat antarabangsa, ia juga menghasilkan dokumentasi yang dibawa bersama anak anda merentasi sekolah, kurikulum dan sempadan.
Ujian Pendidikan Global dibina untuk keluarga seperti anda. Kami menyediakan penilaian Psikopendidikan dan Neuroperkembangan yang komprehensif, yang dijalankan oleh ahli psikologi pendidikan berdaftar HCPC yang memahami pelajar berbilang bahasa, tuntutan lembaga peperiksaan yang berbeza dan realiti pendidikan sekolah Antarabangsa.
Apakah sebenarnya penilaian psikopendidikan
Penilaian psikopendidikan merupakan penilaian berstruktur dan pelbagai dimensi tentang cara anak anda belajar, berfikir dan berfungsi.
Ia bermula dengan kebolehan kognitif, penaakulan, ingatan dan penyelesaian masalah yang mendasari semua pembelajaran, kemudian mengkaji bagaimana kebolehan tersebut diterjemahkan ke dalam membaca, menulis dan matematik.
Dari situ ia meneroka fungsi eksekutif (perancangan, organisasi dan ingatan kerja), perhatian dan kesejahteraan emosi termasuk kebimbangan.
Nilainya terletak pada integrasi. Dengan melihat anak anda melalui beberapa kanta sekaligus, ujian piawai, skala penilaian tingkah laku, ukuran emosi dan pemerhatian langsung, kita dapat mengenal pasti corak yang menjelaskan kesukaran tersebut.
Itu membolehkan kita membezakan sama ada sesuatu perjuangan berpunca daripada perbezaan pembelajaran tertentu seperti disleksia atau diskalkulia, kesukaran perhatian seperti ADHD, kelemahan fungsi eksekutif, atau faktor emosi seperti kebimbangan, dan bukannya meneka.
Bagi kanak-kanak sekolah antarabangsa, ini lebih penting lagi. Seorang kanak-kanak mungkin belajar dalam bahasa yang tidak dituturkan di rumah, membawa jurang daripada peralihan sekolah, atau menunjukkan kesukaran yang jelas yang sebenarnya merupakan ciri multibahasa dan bukannya gangguan pembelajaran. Ahli psikologi kami dilatih untuk membezakannya.
Bila perlu mempertimbangkan penilaian
Keluarga datang kepada kita pada masa yang berbeza. Anda mungkin mengenali situasi anda dalam salah satu daripada ini:
- Seorang kanak-kanak yang berkebolehan sentiasa menunjukkan prestasi yang kurang baik dan tiada siapa yang dapat menjelaskan sebabnya.
- Seorang guru atau SENCO telah menandakan kebimbangan tentang membaca, menulis, perhatian atau tingkah laku.
- Satu siri peperiksaan sedang menghampiri dan anak anda mungkin memerlukan pengaturan akses seperti masa tambahan.
- Anak anda akan berpindah sekolah atau kurikulum dan anda mahukan gambaran yang jelas dan mudah alih tentang keperluan mereka.
- Penilaian sebelum ini telah dilakukan bertahun-tahun yang lalu, atau di negara lain, dan tidak lagi diterima.
- Anda mengesyaki disleksia, diskalkulia, disgrafia, ADHD, atau autisme, dan mahukan kejelasan dan bukannya ketidakpastian.
Apa yang disertakan
Setiap bateri penilaian dibina berdasarkan anak anda secara individu, dibentuk oleh maklumat yang dikumpulkan sebelum ujian bermula melalui portal kami yang selamat dan mematuhi HIPAA dan GDPR. Penilaian biasa bergantung pada:
- Penilaian kognitif (WISC-V atau WAIS-V): penaakulan, ingatan kerja dan kelajuan pemprosesan.
- Apencapaian akademik (WIAT): membaca, menulis, mengeja dan mengira.
- Pemprosesan fonologi (CTOPP-2): kesedaran fonologi, ingatan dan penamaan pantas, penting untuk mengenal pasti disleksia.
- Tulisan tangan dan output bertulis: kelajuan tulisan tangan, kelancaran dan daya tahan, digunakan untuk mengenal pasti disgrafia.
- Fungsi dan perhatian eksekutif (Conners-4, SNAP-IV, MOXO-CPT): fokus, organisasi dan pengurusan tugas, menggabungkan skala penilaian pemerhati dengan ukuran perhatian dan impulsif yang objektif dan berasaskan prestasi.
- Penilaian Autisme (DISCO)Dibangunkan di Persatuan Autistik Kebangsaan, memetakan sejarah perkembangan dan fungsi semasa berdasarkan kriteria DSM-5-TR dan ICD-11.
- Pemprosesan dan perancangan visual-ruang (Ujian Rajah Kompleks Taylor): organisasi visual, perancangan dan ingatan visual.
- Faktor emosi dan tingkah laku (Rotter, pemerhatian klinikal): konteks kesejahteraan yang mempengaruhi cara kanak-kanak belajar.
Ujian dijalankan dalam Bahasa Inggeris, tetapi kami tahu ramai ibu bapa lebih selesa membincangkan keputusan dalam bahasa ibunda mereka. Ahli psikologi kami menggunakan terjemahan masa nyata semasa rundingan dan mesyuarat maklum balas, supaya anda memahami sepenuhnya profil anak anda, kesimpulan dan cadangannya, tanpa sebarang bahasa yang menghalang.
Apa yang boleh diungkapkan oleh Penilaian Psikopendidikan
Bergantung pada penemuan, anak anda mungkin layak mendapat kemudahan yang mengubah pengalaman sekolah dan peperiksaan mereka: masa lanjutan, rehat yang diselia, bilik berasingan, teknologi bantuan seperti teks-ke-pertuturan atau pertuturan-ke-teks, format kertas yang diubah suai atau sokongan pembaca atau penulis.
Lembaga utama, International Baccalaureate, Cambridge International, Pearson Edexcel dan College Board, masing-masing mempunyai proses mereka sendiri untuk memberikan pengaturan akses. Laporan kami distrukturkan untuk memenuhi keperluan tersebut, menyediakan bukti diagnostik, data penilaian dan cadangan profesional yang mereka minta. Jika perlu, ahli psikologi pendidikan kami boleh melengkapkan Borang JCQ 8.
Lembaga menetapkan tarikh akhir mereka beberapa bulan lebih awal daripada peperiksaan itu sendiri, jadi masa adalah penting. Kami bekerjasama dengan anda untuk memastikan penilaian diselesaikan tepat pada masanya untuk permohonan diproses, dengan semua yang diperlukan untuk menyokong permintaan kali pertama tanpa bukti tambahan.
Cadangan-cadangan ini tidak terhenti di dewan peperiksaan. Setiap laporan merangkumi panduan praktikal harian untuk guru bilik darjah, daripada tempat duduk dan jangkaan kerja rumah yang diubah suai kepada pengajaran strategi organisasi yang eksplisit, sokongan visual dan cara alternatif untuk menunjukkan pengetahuan.
Laporan yang diiktiraf di seluruh dunia
Laporan kami memenuhi dan melebihi keperluan dokumentasi lembaga peperiksaan antarabangsa utama, termasuk IB, IGCSE, A Level dan AS Level (IAL), Advanced Placement, GED, SAT, ACT, PSAT/NMSQT dan IELTS.
Ia juga diterima oleh universiti di seluruh dunia, termasuk universiti yang mempunyai peperiksaan kemasukan dan peperiksaan kemasukan khusus yang paling selektif, antaranya UCAT, BMAT, LNAT, MAT, STEP, TMUA, PAT, ENGAA, NSAA, TSA, HAT, ELAT dan ujian siswazah dan profesional MCAT, LSAT, GAMSAT, GRE dan GMAT.
Sama ada anak anda sedang menduduki peperiksaan IB di Switzerland, memohon ke Oxford dari Dubai atau membuat persediaan untuk MCAT di Amerika Syarikat, laporan ini menyediakan dokumentasi yang diperlukan oleh pejabat kemasukan dan lembaga peperiksaan.
Laporan diagnostik anda
Keluarga antarabangsa memerlukan laporan yang merentasi sempadan, memenuhi keperluan lembaga peperiksaan dan memberi panduan kepada guru yang boleh mereka gunakan. Setiap keluarga menerima laporan bertulis yang komprehensif, biasanya 20 hingga 30 halaman, yang distrukturkan untuk memenuhi ketiga-tiga khalayak sekaligus: anda, sekolah dan lembaga peperiksaan.
Semua diagnosis didokumenkan mengikut kriteria DSM-5-TR dengan kod ICD-11 yang sepadan, memastikan pengiktirafan antarabangsa oleh sekolah, lembaga peperiksaan dan profesional perubatan.
Sekiranya terdapat diagnosis, laporan tersebut akan menangani perbezaan pembelajaran khusus atau yang berlaku bersama termasuk disleksia, diskalkulia dan disgrafia; masalah perhatian dan fungsi eksekutif seperti ADHD; keadaan perkembangan termasuk autisme; dan faktor sosial-emosi seperti kebimbangan.
Skor teknikal sentiasa digandingkan dengan tafsiran bahasa mudah, jadi anda faham maksud setiap ukuran untuk anak anda.
Cara ia berfungsi, dari hubungan pertama hingga laporan
Permulaannya mudah.
Hubungi. Hubungi kami melalui borang rujukan keluarga kami, dan pasukan onboarding kami akan membalas secara peribadi, menangani situasi anda dan mengesahkan langkah seterusnya.
Pengumpulan latar belakang. Setelah dijadualkan, kami akan mengumpulkan laporan sekolah terkini, contoh kerja bertulis, sebarang penilaian terdahulu, pemerhatian guru, sejarah perubatan yang berkaitan dan bahasa yang dituturkan di rumah.
Perundingan awal. Sebelum ujian dijalankan, kami akan berbincang dengan anda untuk memahami kebimbangan secara terperinci, membincangkan sejarah perkembangan dan pendidikan anak anda, dan menerangkan dengan tepat apa yang terlibat dalam ujian tersebut.
Sesi penilaian. Bagi pelajar berumur 12 tahun ke atas, penilaian diselesaikan dalam satu sesi empat jam. Bagi kanak-kanak di bawah umur 12 tahun, ia dibahagikan kepada dua hari berturut-turut, setiap satu kira-kira dua jam, yang memastikan kanak-kanak yang lebih muda fokus dan mencegah keletihan.
Laporan dan maklum balas. Laporan disiapkan dalam tempoh 14 hari dari sesi terakhir. Selepas penghantaran, kami mengadakan rundingan maklum balas yang terperinci untuk membimbing anda melalui dapatan, menerangkan maksudnya secara praktikal dan merancang langkah seterusnya.
Kami biasanya boleh menjadualkan penilaian dalam tempoh dua minggu selepas hubungan awal, yang bermaksud keluarga yang menghadapi tarikh akhir peperiksaan yang mendesak atau peralihan sekolah boleh bertindak dengan cepat, tanpa senarai menunggu yang panjang yang biasa berlaku di banyak negara.
Setiap kanak-kanak berhak belajar dengan cara yang mengiktiraf kekuatan mereka dan menangani cabaran mereka. Penilaian bukan tentang memberi label. Ia tentang pemahaman. Apabila anda tahu mengapa seorang kanak-kanak bergelut, anda boleh memberikan sokongan yang betul pada masa yang tepat.