Se houver algum problema com matemática, nós o encontraremos. Esse é o nosso compromisso. Se um aluno de uma escola internacional em Hanói estiver com dificuldades em matemática e ninguém ainda souber o motivo, a avaliação é elaborada para identificar o problema, seja ele qual for.
Nossa avaliação para famílias em Kuala Lumpur inclui a bateria completa de avaliações, a formulação e o relatório, as recomendações e a sessão de feedback pós-avaliação com o psicólogo educacional. Todo o processo leva menos de 21 dias do início ao fim e é realizado remotamente.
Coordenamos diretamente com o coordenador de educação especial da sua escola para coletar informações de contexto, como boletins escolares, exemplos de trabalhos e observações de professores, para que você nunca precise ficar correndo atrás de papelada entre casa e escola.
Muitos pais de alunos de escolas internacionais em Bruxelas descrevem a mesma situação. Seus filhos são inteligentes, articulados, compreendem os conceitos, mas têm dificuldades com matemática. Em muitos casos, os alunos têm um talento natural para a matemática, mas encontram dificuldades em demonstrar sua capacidade real por meio de algum tipo de atividade...
Alguns pais em Chiang Mai temem que providenciar acomodações esteja, de alguma forma, dando aos seus filhos uma vantagem injusta. É o contrário. Tempo extra e todos os outros preparativos não acrescentam nada às suas habilidades.
O que leva a maioria dos pais a procurar uma avaliação de discalculia em Bangkok é a preocupação com as consequências da situação. O aluno geralmente demonstra talento em outras áreas, e a nota em matemática é o único fator que prejudica seu desempenho geral.
No cerne da discalculia reside uma dificuldade com o senso numérico: a compreensão intuitiva, quase automática, da quantidade, que a maioria das pessoas nunca precisa pensar. A capacidade de olhar para um pequeno grupo de objetos e saber quantos há sem contar, para...
Garantimos a aceitação dos nossos relatórios para fins de adaptação curricular nos níveis iGCSE, A-Level, Bacharelado Internacional e College Board.
A discalculia do desenvolvimento é uma dificuldade específica de aprendizagem em matemática, reconhecida como um transtorno do neurodesenvolvimento tanto pelo DSM-5-TR quanto pela CID-11. Não se trata de baixa inteligência, nem de uma lacuna deixada por um ensino inadequado ou faltas escolares.
Isso está ligado ao funcionamento do sulco intraparietal, a região do cérebro mais associada ao processamento da magnitude numérica. Quando essa base é frágil, tudo o que se constrói sobre ela — recuperação de fatos aritméticos, procedimentos de múltiplas etapas, estimativa, valor posicional, retenção de números na memória de trabalho — fica comprometido.