Hodnotenie metódou Draw-A-Person
Test „Nakresli osobu“ je jedným z mála testov, ktoré nekladú žiadne nároky na jazyk . Nevyžaduje sa čítanie, písanie, test slovnej zásoby a prakticky sa nevyžaduje žiadna hovorená odpoveď.
Vďaka tomu je obzvlášť cenný pri hodnotení študentov v medzinárodných školách, kde sa mnoho detí učí angličtinu ako ďalší jazyk (EAL). Našim pedagogickým psychológom poskytuje včasný, jazykovo neutrálny pohľad na vizuálno-motorický vývoj, plánovanie a prístup k úlohám ešte pred začiatkom formálneho kognitívneho a akademického testovania.
Test „Nakresli osobu“ je štandardizované vývinové hodnotenie, v ktorom majú študenti nakresliť osobu. Hoci je úloha jednoduchá, poskytuje cenné klinické informácie o vizuálno-motorických zručnostiach, vývinovej zrelosti a o tom, ako študent pristupuje k otvorenej aktivite.
V spoločnosti Global Education Testing používame na začiatku každého hodnotenia test „Nakresli osobu“. Umožňuje nám pozorovať študenta skôr, ako jazykové požiadavky, časový tlak a formálne testovanie ovplyvnia jeho výkon, čím vytvára cenný referenčný bod pre interpretáciu všetkého, čo nasleduje.
Čo je test nakreslenia osoby?
V hodnotení sa od študentov vyžaduje, aby nakreslili jednoduchú kresbu osoby.
Nie sú tam žiadne zložité pokyny, žiadne čitateľské úlohy, žiadne písomné odpovede ani žiadne prísne časové limity.
Keďže úloha je takmer úplne neverbálna, študenti z rôznych jazykových prostredí ju môžu splniť bez toho, aby boli znevýhodnení svojou úrovňou angličtiny.
Pre našich pedagogických psychológov je však hodnotenie oveľa viac než len hotová kresba.
Poskytuje prvú príležitosť pozorovať, ako študent premýšľa, plánuje a reaguje na neznámu úlohu.
Čo meria?
Test „Nakresli osobu“ poskytuje informácie v niekoľkých dôležitých oblastiach.
Vývinová zrelosť
Kresba sa hodnotí pomocou uznávaných vývojových kritérií, pričom sa skúma prítomnosť, proporcie a usporiadanie rôznych telesných čŕt.
Toto poskytuje široký ukazovateľ vývinovej zrelosti, ktorý sa interpretuje spolu so širším súborom hodnotení.
Vizuálno-motorická integrácia
Kreslenie vyžaduje spoločné vizuálne vnímanie a jemnú motoriku.
Hodnotenie nám umožňuje pozorovať ovládanie ceruzky, koordináciu a grafomotorické zručnosti, ktoré často súvisia s písaním a písomným prejavom v triede.
Výkonné fungovanie
Hoci neexistuje jediný „správny“ príklad kresby, existuje mnoho rôznych spôsobov, ako k tejto úlohe pristupovať.
Niektorí študenti sa zastavia, aby si naplánovali.
Iní začínajú okamžite.
Niektorí pracujú metodicky, zatiaľ čo iní náhodne preskakujú medzi rôznymi časťami kresby.
Toto správanie poskytuje včasné dôkazy o plánovaní, organizácii a sebakontrole.
Správanie počas hodnotenia
Test „Nakresli osobu“ nám tiež dáva príležitosť pozorovať, ako študent pristupuje k samotnému hodnoteniu.
Sebavedomie, váhanie, vytrvalosť, tolerancia frustrácie a ochota skúšať neznáme úlohy poskytujú užitočné klinické informácie, ktoré pomáhajú zaradiť neskoršie výsledky testov do kontextu.
Čím sa toto hodnotenie líši?
Test „Nakresli osobu“ je jedinečný, pretože je takmer úplne nezávislý od jazyka.
Toto je obzvlášť dôležité v medzinárodných školách, kde je veľa študentov dvojjazyčných alebo viacjazyčných.
Študent môže dosiahnuť horšie výsledky ako sa očakávalo v ústnych úlohách jednoducho preto, že spracováva informácie v druhom alebo treťom jazyku.
Táto výzva je do značnej miery odstránená počas testu Draw-A-Person.
Vďaka tomu poskytuje včasný neverbálny referenčný bod, ktorý pomáha našim pedagogickým psychológom rozlišovať medzi skutočnými ťažkosťami s učením a bežnými dôsledkami učenia sa prostredníctvom iného jazyka.
Taktiež nám to pomáha nadviazať kontakt pred zavedením náročnejších testov, čím sa zabezpečí, že neskoršie výsledky budú s väčšou pravdepodobnosťou odrážať skutočné schopnosti študenta.
Ako to zapadá do nášho hodnotenia zlatého štandardu
Test „Nakresli osobu“ sa nepoužíva na diagnostikovanie ADHD, dyslexie ani žiadneho iného ochorenia samostatne.
Namiesto toho poskytuje cenné klinické pozorovania, ktoré usmerňujú interpretáciu širšieho hodnotenia.
Napríklad:
- WISC-V alebo WAIS-IV poskytuje podrobné merania kognitívnych schopností a vizuálno-priestorového uvažovania.
- Taylorov komplexný test postavy hlbšie skúma plánovanie, organizáciu a vizuálnu pamäť.
- WIAT-III meria rukopis, písomný prejav a akademické výsledky.
- CTOPP-2 pomáha rozlíšiť dyslexiu od angličtiny ako ďalšieho jazyka skúmaním fonologického spracovania.
- RISB poskytuje dodatočný pohľad na emocionálne prispôsobenie a motiváciu, kde je to vhodné.
Tieto hodnotenia, posudzované spoločne, nám umožňujú získať úplné pochopenie študijného profilu študenta.
Čo znamenajú výsledky
Test „Nakresli osobu“ nestanovuje diagnózu.
Namiesto toho poskytuje cenný kontext pre interpretáciu každého nasledujúceho hodnotenia.
Napríklad to môže naznačovať:
- silný vizuálno-motorický vývoj napriek slabším znalostiam anglického jazyka
- možné grafomotorické ťažkosti, ktoré si vyžadujú bližšie vyšetrenie
- silné alebo slabé stránky organizácie
- správanie, ktoré naznačuje ďalšie skúmanie počas kognitívneho testovania
Tieto skoré pozorovania často pomáhajú vysvetliť vzorce, ktoré sa objavujú inde v hodnotiacom súbore.
Od posúdenia k praktickej podpore
Pozorovania z testu Nakresli osobu často podporujú praktické odporúčania pre školu.
V prípade slabších vizuálno-motorických zručností môžu byť odporúčania nasledovné:
- podpora rukopisu
- používanie klávesnice tam, kde je to vhodné
- znížené nároky na kopírovanie
- intervencie jemnej motoriky
V prípadoch, kde sa plánovanie a organizácia zdajú byť slabšie, môžu byť medzi odporúčania zaradené:
- štruktúrované plánovacie rámce
- vizuálne organizéry
- scaffolded písomné úlohy
- explicitná výučba organizačných stratégií
Keďže tieto odporúčania sú podložené zisteniami zo širšej škály hodnotení, sú prispôsobené individuálnemu profilu študenta a nie sú založené na jednom teste.
Odborná interpretácia je dôležitá
Hodnota testu „Nakresli osobu“ spočíva v odbornom pozorovaní, nielen v samotnej kresbe.
Naši pedagogickí psychológovia zaznamenávajú, ako študent pristupuje k úlohe od začiatku do konca.
Sledujeme, či:
- plánovať pred začatím
- systematicky pracovať
- váhať alebo sa opraviť
- zostať zapojený
- sebavedomo reagovať na neznámu úlohu
Tieto pozorovania nemožno vygenerovať počítačovým hodnotením a nikdy by sa nemali interpretovať izolovane.
V spoločnosti Global Education Testing každý test „Nakresli osobu“ vykonáva a interpretuje vzdelávací psychológ registrovaný v HCPC , pričom zistenia sa berú do úvahy spolu s kompletným súborom hodnotení Gold Standard.
Vaša hodnotiaca správa
Test „Nakresli osobu“, ktorý je súčasťou vášho hodnotenia, prispieva cennými vývojovými a behaviorálnymi pozorovaniami, ktoré nám pomáhajú získať úplné pochopenie vzdelávacieho profilu vášho dieťaťa.
Vaša správa integruje tieto zistenia s kognitívnymi, akademickými, pozorovacími a spracovateľskými hodnoteniami s cieľom poskytnúť:
- Jasné vysvetlenie silných stránok a oblastí, v ktorých má vaše dieťa potreby
- Diagnostické závery založené na dôkazoch, ak je to vhodné
- Praktické odporúčania pre školu a domov
- Odporúčania týkajúce sa spôsobu prístupu k skúškam, ak sú podložené dôkazmi
- Zistenia interpretované v rámci uznávaných DSM-5-TR a ICD-11 rámy
Správy sú doručené do 7 dní a sú kryté našou zárukou akceptácie skúšobnou komisiou , ktorá zabezpečuje, že spĺňajú a prekračujú štandardy očakávané medzinárodnými školami, skúšobnými komisiami a univerzitami.