01 Mayıs Abha'da Özel Disleksi Değerlendirmesi
Abha'da Disleksi Değerlendirmesi: Uluslararası Standartların Çocuğunuzun Geleceği İçin Önemi
Abha'nın hırslı, ileri görüşlü eğitim ortamında, ebeveynler ve eğitimciler çocuklarına mümkün olan her türlü avantajı sağlamak için çabalıyor. Ancak bu dinamik ortamın yüzeyinin altında, önemli bir zorluk büyük ölçüde ele alınmamış durumda: disleksi ve krallığın prestijli uluslararası ve özel okullarına giden binlerce zeki, yetenekli öğrenciyi etkileyen diğer öğrenme farklılıkları.
Gizli Mücadele: Disleksi Abha'nın Uluslararası Okullarında Nasıl Tespit Edilemiyor?
“Abha'nın uluslararası okulları, farklı geçmişlere sahip yüksek başarı gösteren öğrencilerle dolu. Dillerin, kültürlerin ve akademik beklentilerin bir araya geldiği bir yer. Ancak aynı zenginlik, disleksi belirtilerini sıklıkla gölgeliyor,” diye açıklıyor Global Education Testing Abha'da Eğitim Psikoloğu olan Dr. Sarah Matthews.
Abha'daki çok kültürlü sınıflarda, disleksi olabilecek bir durum sıklıkla başka faktörlere atfediliyor:
Öğretmenler bir çocuğun okuma zorluklarının İngilizcenin ikinci veya üçüncü dili olmasından kaynaklandığını varsayabilir. Ebeveynler akademik olarak dirençli çocuklarının basitçe "doğal bir okuyucu olmadığını" düşünebilir. Ve okullar (özellikle uygun şekilde eğitilmiş öğrenme destek uzmanları olmayanlar) genellikle erken uyarı işaretlerini tamamen gözden kaçırır.
Nadiren kabul edilen şey şu derin gerçektir: disleksili birçok çocuk son derece zekidir ve sözlü olarak ifade edebilir, zorluklarını yıllarca istisnai telafi stratejileriyle gizleyebilir. Ta ki, sonunda, akademik talepler telafi etme yeteneklerini aşana kadar.
O zamana kadar çocuk, yıkıcı bir inancı çoktan içselleştirmiş olabilir: Yeterince akıllı olmadığı inancı.
Abha'daki Binlerce Zeki Öğrencinin Temel Destekten Neden Kaçırıldığı
Uluslararası araştırmalar, küresel nüfusun %10-15'inin disleksi hastası olduğunu sürekli olarak gösteriyor. Bu istatistiği Abha'nın geniş uluslararası ve özel okul ağına uyguladığınızda sayılar şaşırtıcı hale geliyor.
Abha'da on binlerce öğrenci teşhis edilmemiş disleksi ile yaşıyor olabilir.
Bu öğrenciler başarısız değiller; genellikle okul hayatının birçok alanında oldukça işlevseller. Sınıf tartışmalarında başarılı oluyorlar, olağanüstü yaratıcılık sergiliyorlar ve öğretmenlerini şaşırtan zeka parıltıları gösteriyorlar. Ancak uygun değerlendirme ve teşhis almadıkları için, eğitim deneyimlerini değiştirebilecek düzenlemelere erişimleri engelleniyor:
- Sınavlarda ek süre
- Yardımcı teknolojinin kullanımı
- Alternatif değerlendirme biçimleri
- Uzmanlaşmış öğretim yaklaşımları
Abha'nın rekabetçi akademik ortamında bu düzenlemeler lüks değil, eşit rekabet koşulları yaratmak için gerekliliktir.
Uyarı İşaretleri: Disleksi Abha'nın Uluslararası Sınıflarında Nasıl Görünüyor?
Abha'daki veliler ve öğretmenler, şaşırtıcı bir örüntü fark ettikten sonra sıklıkla Global Education Testing ile iletişime geçiyor:
- Tartışmalara katkıda bulunan ancak kendi yeteneğinin çok altında yazılı çalışmalar üreten öğrenci
- Yüksek sesle okumaktan kaçınan veya okuduktan sonra alışılmadık şekilde yorulan çocuk
- Aynı paragrafta bile rastgele veya tutarsız görünen yazım
- Sürekli olarak hayal kırıklığı, kaçınma veya gözyaşlarıyla sonuçlanan ödev seansları
- Öğretmenler, zeki bir çocuğun temel okuryazarlıkta neden zorluk çektiği konusunda kafalarının karışık olduğunu ifade ediyor
"Abha'daki ebeveynler bize aynı şeyi tekrar tekrar söylüyor" diyor Alexander Bentley-Sutherland, Global Education Testing CEO'su. "Şöyle diyorlar: 'Çocuğum çok zeki ve konuşkan ama neden bunu kağıda dökemiyor?'" Cevap çaba veya zeka ile ilgili değil. Disleksi nörolojiktir. Bunu, dilin nasıl işlendiğini etkileyen beynin farklı bir bağlantısı olarak düşünün. Ve hiçbir miktarda "daha çok çabalamak" bu nörolojik farkı yeniden yapılandıramaz.
Abha'da Yerel Değerlendirme Seçeneklerinin Sınırlamaları
Abha'da yanıt arayan aileler için doğru tanıya giden yol potansiyel tuzaklarla dolu.
Abha, eğitim desteği için çeşitli yollar sunuyor, ancak hepsi eşit yaratılmamış:
- Bazı okullarda Özel Eğitim İhtiyaçları bölümleri vardır, ancak bunlar uzmanlık ve yetenek açısından önemli ölçüde farklılık gösterir
- Diğer kurumlar öğrenme farklılıkları konusunda asgari düzeyde eğitim almış genel danışmanlara güveniyor
- Birkaç kişi konuşma terapisi veya özel ders önerebilir; altta yatan nedenlerden ziyade semptomları ele alabilir
- Ve çok azı, disleksi teşhisi konusunda uzmanlaşmış lisanslı psikologlar tarafından yürütülen gerçekten kapsamlı disleksi testleri sunuyor
Abha'da yerel değerlendirmeler yapıldığında bile, bunlar genellikle uluslararası standartların gerisinde kalıyor. Yerel olarak değerlendirme sürecinden geçmiş ailelerden düzenli olarak şunları duyuyoruz:
- Disleksi değerlendirmesi gerekli bilişsel testleri içermiyordu
- Psikolog, uluslararası sınav kurulları tarafından tanınan bir ülkede lisanslı değildi
- Ortaya çıkan disleksi tanısı IB, Cambridge, İngiltere üniversiteleri veya ABD kolejleri tarafından kabul edilmiyor
- "Bekleyin ve işlerin düzelip düzelmeyeceğini görün" denildi; bu zararlı bir geciktirme taktiği
Abha'da Niteliksiz Uygulayıcıların Tehlikesi
Abha'da gözlemlediğimiz endişe verici bir eğilim, gerekli kimlik bilgilerine sahip olmadan eğitim değerlendirmeleri yapmaya yetkili olduklarını gösteren batılı uygulayıcıların varlığıdır. Abha'daki birçok yabancı profesyonel, tam olarak sahip olmadıkları nitelikleri iddia ediyor veya akreditasyon seviyelerini yanlış temsil ediyor.
Örneğin, Abha'daki bazı uygulayıcılar şunları öne sürebilir:
- İngiliz Danışmanlık ve Psikoterapi Derneği'ne (BACP) Üyelik
- İngiliz Psikoloji Derneği'nde (BPS) Bağlı veya Lisansüstü Üyelik
- Çeşitli danışmanlık sertifikaları veya "psikoterapi" yeterlilikleri
Bu belgelerin hiçbiri, kendi başlarına meşruiyet potansiyeli taşısa da, bir kişinin kapsamlı eğitim değerlendirmeleri yapması veya uluslararası alanda tanınacak resmi disleksi teşhisleri koyması için yeterlilik sağlamaz.
Daha sıkı düzenleyici denetime sahip ülkelerde, nitelikleri bu şekilde yanlış tanıtmak önemli sonuçlara yol açacaktır. Ancak Abha'da, kimlik bilgilerini doğrulama ve çocuklarının değerlendirmesinin küresel olarak tanınmasını sağlama yükü ebeveynlere düşmektedir.
Abha'daki Öğrenciler İçin Uluslararası Tanınmanın Önemi
Abha'daki uluslararası okullara giden öğrenciler için disleksi teşhislerinin küresel taşınabilirliği kesinlikle önemlidir. İşte nedeni:
Öğrenciler, tanınmış bir kaynaktan uygun belgeler olmadan büyük uluslararası sınavlar için düzenlemeler alamazlar. Bu şunları etkiler:
- iGCSE ve A Seviyeleri (Cambridge/Pearson)
- Uluslararası Bakalorya (IB) sınavları
- SAT, ACT ve AP sınavları
- Dünya çapında üniversite giriş sınavları
Uluslararası alanda tanınan bir eğitim psikoloğunun teşhisi olmadan, öğrencinin durumu ne kadar kötü olursa olsun, bu düzenlemelerin yapılması mümkün değildir.
Abha Ötesi Üniversite Başvuruları
Abha'nın uluslararası okullarından birçok öğrenci İngiltere, ABD, Avustralya, Kanada veya Avrupa'da yüksek öğrenim görecek. Bu ülkelerdeki üniversiteler sınav düzenlemeleri için belirli belge standartları talep ediyor.
Abha'dan gelen ve bu standartları karşılamayan yerel bir teşhis büyük ihtimalle reddedilecektir ve bu da aileleri, çocuklarının zaten stresli bir dönem olan üniversiteye hazırlandığı bir dönemde, önemli duygusal ve finansal maliyetlere katlanarak tüm değerlendirme sürecini tekrarlamaya zorlayacaktır.
Aile Hareketliliği Hususları
Abha'daki gurbetçi aileler sıklıkla uluslararası olarak yer değiştirirler. Sadece Abha'da tanınan bir teşhis, yurtdışındaki yeni okul sistemlerine geçişte önemli zorluklar yaratır.
Kapsamlı Değerlendirme Farkı: Disleksi İçin Tek Başına Test Yapmanın Neden Yeterli Olmadığı
Abha'daki öğrenme güçlükleri hakkındaki en önemli yanlış anlamalardan biri, bunların izole bir şekilde etkili bir şekilde teşhis edilebileceğidir. Birçok hizmet bağımsız "disleksi testi" veya "DEHB değerlendirmesi" sunar, ancak bu yaklaşım temelde hatalıdır.
Öğrenme güçlükleri nadiren izole bir şekilde ortaya çıkar. Araştırmalar, aşağıdaki gibi durumlar arasında sürekli olarak yüksek oranda birliktelik olduğunu göstermektedir:
- Disleksi ve DEHB
- Disleksi ve disgrafi
- İşlem hızı sorunları ve çalışma belleği zorlukları
- Kaygı ve öğrenme farklılıkları
Okumada zorluk çeken bir öğrencide disleksi olabilir, ancak okuma zorluklarına katkıda bulunan dikkat sorunları da olabilir. Ya da belki de birincil sorunları hem okumayı hem de yazmayı etkileyen işlem hızıyla ilgilidir.
Sadece bir durum için test yapmak eksik bir resim sunar, sıklıkla bir öğrencinin öğrenme profilinin kritik yönlerini gözden kaçırır. Daha da kötüsü, yanlış teşhislere ve uygunsuz müdahalelere yol açabilir.
İşte bu nedenle Global Education Testing Abha, yalnızca şunları sunar: kapsamlı psikopedagojik değerlendirmeler değerlendiren:
- Bilişsel yetenekler (sözlü ve sözsüz muhakeme dahil)
- Birden fazla alanda akademik başarı
- İşleme yetenekleri (işitsel, görsel ve hız)
- Yönetici işlev becerileri
- Dikkat ve konsantrasyon
- Sosyal-duygusal işleyiş
- Disleksi, disgrafi, diskalkuli ve diğer öğrenme farklılıkları
Bu bütünsel yaklaşım, öğrencinin öğrenme profilinin hiçbir yönünün göz ardı edilmemesini sağlayarak, öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerinin eksiksiz bir şekilde anlaşılmasını sağlar.
Uygun Değerlendirmenin Dönüştürücü Etkisi: Abha'da Tehlikede Olan Nedir?
Abha'daki öğrenciler için yanlış teşhisin sonuçları derin ve kapsamlıdır:
- Yüksek potansiyele rağmen akademik başarısızlık
- Azalan özgüven ve özsaygı
- Okul ve değerlendirmeler konusunda artan kaygı
- Kaçınma davranışlarının gelişimi
- Kritik gelişim pencereleri sırasında hedeflenen müdahale için kaybedilen fırsatlar
- En önemlisi: Eşit şartlar sağlayabilecek sınav düzenlemelerinden yararlanamama
Konunun ne olduğunu açıkça belirtelim: Abha'daki disleksili öğrenciler, uygun belgeler olmadan, temelde kendilerini dezavantajlı duruma düşüren koşullar altında standart sınavlara girmeye zorlanıyorlar.
Bu, görme engelli birinden gözlük takmadan ehliyet sınavına girmesini istemek ve daha sonra sürüş yeteneğini bu performansa göre değerlendirmekle aynı şey!
Global Eğitim Testi Abha: Uluslararası Tanınma İçin Altın Standart
Global Education Testing Abha'da, uluslararası okul öğrencilerinin ve ailelerinin karşılaştığı benzersiz zorlukları anlıyoruz. Kapsamlı psikoeğitimsel değerlendirmelerimiz, küresel olarak hareketli öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için özel olarak tasarlanmış, eğitim değerlendirmesinde en yüksek standardı temsil eder.
ÖZEL, ÖZEL anlamına gelir: Tam Gizlilik ve Ebeveyn Kontrolü
"Özel" test dediğimizde tam olarak bunu kastediyoruz. Global Education Testing Abha'da, ebeveynlerin çocuklarının değerlendirme bilgileri üzerinde tam kontrole sahip olmaları gerektiğine inanıyoruz:
- Raporun kiminle paylaşılacağına ebeveynler karar verir
- Aileler, raporun son halini almadan önce onu inceleme fırsatı elde ediyor
- Değerlendirme sonuçlarını ebeveynin açık izni olmadan asla üçüncü taraflarla paylaşmayız.
- Tüm test seansları ve sonuçları en üst düzeyde gizlilikle ele alınır
- Ebeveynler değerlendirme verilerinin sahibidir ve bunların kullanımıyla ilgili tüm kararları verirler
Bu yaklaşım, sonuçların otomatik olarak eğitim kurumlarıyla paylaşılabileceği veya kalıcı kayıtlara girilebileceği okul tabanlı değerlendirmeler veya diğer hizmetlerle keskin bir tezat oluşturmaktadır. Global Education Testing Abha ile çocuğunuzun özel bilgileri üzerinde kontrolü elinizde tutarsınız.
Çocuğunuzun Gelecek Hedeflerine Göre Tasarlanmış
Her öğrencinin benzersiz özlemleri, yetenekleri ve kariyer yolları olduğunu anlıyoruz. Bu nedenle değerlendirmelerimiz tek tip değildir; şunları göz önünde bulundurarak bireysel olarak uyarlanmıştır:
- Çocuğunuzun özel eğitim hedefleri ve hırsları
- İsteyebilecekleri olası kariyer yolları
- Düşündükleri yüksek öğrenim türleri
- Konu uzmanlıkları veya özel ilgi alanları
- Uluslararası sınırlar ötesinde uzun vadeli eğitim planlaması
Değerlendirme sürecimizi ve önerilerimizi çocuğunuzun istekleriyle uyumlu hale getirerek, yalnızca mevcut zorlukları ele almayan, aynı zamanda gelecekteki başarının yolunu açan bir yol haritası oluşturuyoruz. Bu ileriye dönük yaklaşım, düzenlemelerin ve müdahalelerin yalnızca acil akademik ihtiyaçları değil, aynı zamanda uzun vadeli hedefleri de desteklemesini sağlar.
Dünya Klasmanındaki Kadın Eğitim Psikologlarıyla Kültürel Olarak Hassas Testler
Global Education Testing Abha'yı gerçekten farklı kılan şey, faaliyet gösterdiğimiz kültürel bağlamı derinlemesine anlamamızdır. Krallıkta etkili değerlendirmenin yalnızca teknik uzmanlıktan fazlasını gerektirdiğini, kültürel duyarlılık ve farkındalık gerektirdiğini biliyoruz.
Ekibimiz, her değerlendirmeye hem uluslararası yeterlilik hem de kültürel anlayış getiren dünya standartlarında kadın eğitim psikologlarından oluşmaktadır. Bu özellikle şunlar için önemlidir:
- Kadın psikologlarla çalışırken kendilerini daha rahat hissedebilecek kadın öğrenciler
- Cinsiyet etkileşimi konusunda belirli kültürel tercihlere sahip aileler
- Cinsiyete göre ayrılmış eğitim ortamlarına sahip okullar
- Suudi Arabistan kültürel bağlamlarının ayrıntılı anlaşılmasını gerektiren değerlendirme durumları
Kadın eğitim psikologları sunarak, tüm öğrencilerin Suudi Arabistan en yüksek kalitede değerlendirme hizmetlerine erişebilir kültürel değerlerine ve kişisel konforlarına saygı duyulan bir ortamda.
Uluslararası Nitelikli Eğitim Psikologları
Global Education Testing Abha tarafından yürütülen her değerlendirme, uluslararası alanda tanınan kimlik bilgilerine sahip bir ülkeden lisanslı bir eğitim psikoloğu tarafından gerçekleştirilir. Ekibimiz, aşağıdakiler tarafından lisanslandırılmış profesyonellerden oluşur:
- Birleşik Krallık'taki Sağlık ve Bakım Meslekleri Konseyi (HCPC)
- Avustralya Psikoloji Kurulu (PsyBA)
- Kanada il psikoloji kurulları (RPyscy veya C.Psych)
- ABD'deki Ulusal Sağlık Hizmeti Psikologları Sicili (NRHSP)
- ABD'deki Ulusal Okul Psikologları Derneği (NASP)
- İrlanda Psikoloji Derneği (PSI) ve CORU
Bu belgeler, değerlendirmelerimizin dünya çapındaki sınav kurulları ve üniversiteler tarafından talep edilen sıkı standartları karşılamasını sağlar.
Kapsamlı, Kanıta Dayalı Metodoloji
Değerlendirmelerimiz yalnızca tarama araçları veya onay kutusu egzersizleri değildir; çocuğunuzun nasıl düşündüğü, öğrendiği ve bilgiyi nasıl işlediği konusunda kapsamlı, kanıta dayalı araştırmalardır. Her değerlendirme şunları içerir:
- Standartlaştırılmış bilişsel değerlendirme (zihinsel yeteneklerin ölçülmesi)
- Kapsamlı akademik başarı testi
- İşleme yeteneklerinin detaylı analizi
- Yönetici işlev değerlendirmesi
- Dikkat ve çalışma belleği değerlendirmesi
- İlgili durumlarda sosyal-duygusal tarama
- Ve disleksi ve diğer öğrenme farklılıkları için özel tanı protokolleri
Küresel Tanıma ve Kabul
Global Education Testing Abha tarafından yapılan değerlendirmeler aşağıdakiler tarafından kabul edilmektedir:
- Tüm büyük uluslararası sınav kurulları (Cambridge, Pearson/Edexcel, IB)
- College Board (SAT), ACT ve AP programları dahil olmak üzere test kuruluşları
- İngiltere, ABD, Kanada, Avustralya ve dünya çapındaki üniversiteler
- Küresel ağdaki uluslararası okullar
Bu evrensel tanıma, çocuğunuzun tanı ve düzenleme önerilerinin, eğitim yolculuğu onları nereye götürürse götürsün saygı göreceğini ve uygulanacağını garanti eder.
Kritik Konaklamaların Sağlanması: Çocuğunuzun Hak Ettiği Şey
Global Education Testing Abha tarafından yapılan uygun bir değerlendirmeyle, disleksili öğrenciler akademik rekabet koşullarını eşitlemek için tasarlanmış bir dizi düzenlemeden yararlanmaya hak kazanırlar:
Sınav Kolaylıkları
- Tüm büyük sınav kurullarında %25 veya %50 ek süre
- ABD Müfredatları için %100'e kadar ek süre
- El yazısı yerine kelime işlemci kullanımı
- Makale tabanlı konularda yazım ve dil bilgisi muafiyetleri
- Uzun sınavlar sırasında dinlenme molaları
- Uygun olduğunda okuyucu veya yazıcı desteği
- Ayrı bir muayene odasının kullanımı
Sınıf Desteği
- Ayarlanmış ödev beklentileri
- Alternatif değerlendirme biçimleri
- Öğrenme destek hizmetlerine öncelikli erişim
- Uzmanlaşmış öğretim yaklaşımlarının uygulanması
- Sınıfta yardımcı teknolojinin kullanımı
Uzun Vadeli Eğitim Planlaması
- Müdahale için kanıta dayalı öneriler
- Konu seçimi için stratejik rehberlik
- Üniversite başvuru süreçlerine destek
- Gerektiğinde vize başvuruları için dokümantasyon
- Yaşam boyu öğrenme stili anlayışının temeli
Beklemenin Maliyeti: Abha'da Erken Değerlendirmenin Önemi
Abha'daki birçok aile, çocukları okulun son yıllarına gelene kadar değerlendirmeyi erteliyor; genellikle büyük sınavlara hazırlanırken. Bu noktada, olası müdahale yılları kaybedilmiş oluyor ve kaçınma, kaygı ve olumsuz benlik algısı kalıpları derinlemesine yerleşmiş olabilir.
Araştırma net: Erken teşhis önemli ölçüde daha iyi sonuçlara yol açıyor:
- Daha güçlü okuryazarlık gelişimi
- Daha yüksek akademik özsaygı
- Azaltılmış davranışsal yönlendirmeler
- Daha iyi uzun vadeli eğitim yörüngeleri
- Doğal merakın ve öğrenme sevgisinin korunması
Tanı konulmadan ve uygun destek sağlanmadan geçen her dönem, kritik gelişim pencereleri sırasında hedeflenen müdahale için kaçırılmış bir fırsatı temsil eder.
Abha'da Çocuğunuz İçin Bir Sonraki Adımı Atın
Çocuğunuzda disleksi uyarı işaretlerini fark ederseniz, yardım almak için beklemeyin. Global Education Testing Abha, Abha'nın uluslararası ve özel okullarındaki öğrencilerin uygun destek ve düzenlemelere erişmek için ihtiyaç duyduğu uluslararası olarak tanınan disleksi testini sağlar.
Kültürel Olarak Uygun Değerlendirme Deneyimi
Global Education Testing Abha'yı seçtiğinizde, Krallığın eşsiz kültürel bağlamını anlayan bir hizmeti seçmiş olursunuz. Şunları sunuyoruz:
- Bu seçeneği tercih eden aileler için dünya standartlarında kadın eğitim psikologlarımızla disleksi değerlendirme seçenekleri
- Yerel gelenek ve dini kurallara saygılı esnek planlama
- Kültürel tercihlere ve beklentilere saygı duyan iletişim yaklaşımları
- Suudi öğrencilerin rahat etmesini sağlayacak şekilde tasarlanmış test ortamları
Ekibimiz, disleksi değerlendirme önerilerinin tam olarak uygulanmasını ve öğrencilerin akademik ve duygusal olarak gelişmek için ihtiyaç duydukları desteği almasını sağlamak için Abha genelindeki okullarla yakın bir şekilde çalışmaktadır. Şu anda Abha ve çevresindeki aşağıdaki okullara giden öğrenciler ve ailelerle çalışıyoruz:
- Abha Uluslararası Okulu
- Al-Andalus Uluslararası Okulu (AAIS)
- Al Janoub Uluslararası Okulu
- Aseer Uluslararası Okulu
- Ibdaa Assir Uluslararası Okulu
- Arrowad Uluslararası Okulu
- Uluslararası Hint Okulu, Abha
- Al Taj Uluslararası Okulu
- Al Meena Uluslararası Okulu
- Al-Oruba Uluslararası Okulları
- Pakistan Uluslararası Okulu, Abha
Hırs ve mükemmellikle tanımlanan bir bölgede, her çocuk potansiyelini gerçekleştirme fırsatını hak ediyor. Uygun disleksi değerlendirmesi ve desteğiyle, disleksili öğrenciler okulda ve okul dışında dikkate değer başarılar elde edebilirler.
Uluslararası lisanslı eğitim psikologlarımızdan biriyle kapsamlı bir disleksi değerlendirmesi planlamak için bugün Global Education Testing Abha ile iletişime geçin. Bu psikologlar arasında Krallıktaki öğrencilerin benzersiz ihtiyaçlarını anlayan kadın uzmanlarımız da yer alıyor. Çünkü çocuğunuzun geleceği tanımlanamayan bir öğrenme farkıyla sınırlandırılmamalı.
Alexander Bentley-Sutherland, dünya çapındaki Uluslararası ve Özel Okul topluluklarına özel olarak hazırlanmış Öğrenme Gelişim Testleri sunan lider kuruluş olan Global Education Testing'in CEO'sudur.