11 Haziran Okul Sizi Dinlemiyorsa Çocuğunuzun Savunuculuğunu Nasıl Yapabilirsiniz?
Okulunuz Endişelerinizi Dinlemezse Ne Yapmalısınız?
Çocuğunuzun okulunun öğrenme güçlükleriyle ilgili endişeleri dinlemesini sağlamakta zorluk mu çekiyorsunuz? Etkili bir şekilde nasıl savunuculuk yapacağınızı öğrenin ve Global Education Testing'in harici testlerinin okulların görmezden gelemeyeceği tartışılmaz kanıtları nasıl sağladığını keşfedin.
Ebeveyn olarak, çocuğunuzun öğrenme ihtiyaçlarını savunmak, özellikle okullar (hem devlet hem de özel) dinlemeye veya harekete geçmeye isteksiz olduğunda, yokuş yukarı bir mücadele gibi gelebilir. Kaynak eksikliği, yanlış bir başarısızlık duygusu veya öğrenme güçlükleri hakkındaki açık yanlış anlamalar nedeniyle , birçok okul disleksi veya işitsel işlemleme bozuklukları gibi durumları olan çocukları tanımak veya desteklemek için yetersiz donanıma sahiptir.
Bazı durumlarda, özellikle dini temelli veya daha küçük okullarda, bu zorlukların bir şekilde çocuğun manevi yaşamının bir yansıması olduğuna dair kutuplaşmış inançlar bile olabilir. Global Education Testing'de , okulların öğrenme güçlüklerini Tanrı ile bağlantı kuramama durumuna bağladığını bile gördük! Çocuk suçlu olarak etiketlendi, azarlandı ve daha fazla okuma ve dua görevi verildi. Çocuk disleksikti…
Öğrenme güçlüklerini kabul etmedeki bu direnç, sadece belirli bir kesime veya inanç temelli okullara özgü bir sorun değildir; aynı durum uluslararası okullarda ve bazı özel okullarda da görülmektedir; burada modern psikolojik değerlendirmelere ilişkin sınırlı anlayış, gerçek bilişsel zorluklara karşı küçümseyici tutumlara yol açmaktadır.
Birçok okul bu sorunları kabul etmek istemez çünkü bu, gerekli düzenlemeleri sağlamak için kaynaklara veya uzmanlığa sahip olmayabilecekleri gerçeğiyle yüzleşmelerini gerektirir. Ve bazen, okul danışmanları (genellikle iyi niyetli ancak yetersiz nitelikli) kendi ilk teşhislerini çoktan koymuş olabilir ve yanlış olsalar bile değerlendirmelerini savunmaya istekli olabilirler. "Haklı" olma konusundaki bu ısrar, genellikle danışmanın görüşünün, lisanslı bir eğitim psikoloğu kadar sıkı bir eğitime sahip olmamasına rağmen gerçekmiş gibi ele alındığı yersiz bir kibirden kaynaklanır.
Okullar Neden Geri Çekiliyor?
Okulların geri adım atmasının en büyük nedenlerinden biri kaynakla ilgilidir. Nitelikli bir eğitim psikoloğundan doğru bir teşhis, genellikle okulun sınavlarda ekstra zaman, özel eğitim veya ek destek personeli işe alma gibi maliyetli müdahaleler veya düzenlemeler uygulamasını gerektirir. Bazı yöneticiler bunu okulun bir başarısızlığı olarak görür ve kabulü tamamen görmezden gelmeyi tercih eder. Bu, ebeveynlerin "Çocuğunuzun sadece daha çok çabalaması gerekiyor" veya "Bu bir davranış sorunu" gibi şeyler duymasına yol açar. Bu tür yanlış teşhisler, çocukların ihtiyaç duyduğu yardımı geciktirir.
Daha uç durumlarda, belirli okullar bir çocuğun bilişsel zorluklarını kötü davranış, disiplin eksikliği veya (daha önce belirtildiği gibi) inanç başarısızlığından daha fazlası olarak görmeyi reddeden esnek olmayan inançlara sahiptir. Bu tür düşünce, inanç temelli açıklamaların bazen öğrenmeye yönelik kanıt temelli yaklaşımları gölgelediği daha küçük dini okullarda özellikle yaygın olabilir.
Geri tepme, okulların kendi uzmanlık eksikliklerini kabul etmek istememelerinden de kaynaklanabilir. Resmi bir teşhis konulursa ve düzenlemeler önerilirse, okul, üstesinden gelemeyecekleri hizmetleri sağlamak zorunda kalabilir. Bu onları zor bir duruma sokabilir ve bu zorlukla yüzleşmek yerine sorunu küçümsemeye çalışabilirler.
Okulunuzun Öğrenme Güçlükleri Hakkındaki Endişelerinizi Dinlemesini Nasıl Sağlarsınız?
- Çocuğunuzun öğretmeni ve okul yöneticileriyle resmi bir toplantı talep edin
- Endişelerinizin belgelenmiş kanıtlarını getirin (örneğin, test puanları, çalışma örnekleri)
- Lisanslı bir eğitim psikoloğundan harici bir değerlendirme alın
- Değerlendirme sonuçlarını ve önerilerini okula sunun
- Çocuğunuzun özel ihtiyaçlarını belirlerken net ve ısrarcı olun
- Okuldan endişelerinize yazılı yanıtlar vermesini isteyin
- Okul direnmeye devam ederse yüksek öğrenim yetkililerini dahil edin
- Gerekirse hukuki tavsiye veya savunuculuk alın
- Tüm iletişimlerinizde sakin ama kararlı olun
- Okulla olan tüm etkileşimlerin ayrıntılı kayıtlarını tutun
Harici Testlerin Gücü
Okullar dinlemeyi reddettiğinde, bir ebeveyn olarak atabileceğiniz en etkili adım harici testler yaptırmaktır. Çocuğunuzun lisanslı bir eğitim psikoloğu tarafından uygun şekilde değerlendirilmesini sağlamak, yalnızca ihtiyaçları hakkında netlik sağlamakla kalmaz, aynı zamanda okulların görmezden gelemeyeceği çürütülemez kanıtlar da sunar.
ABD, İngiltere, Kanada, İrlanda, Avustralya ve Yeni Zelanda gibi karşılaştırmalı sağlık sistemlerinde eğitim almış profesyonellerin kapsamlı değerlendirmeleri uluslararası geçerliliğe sahiptir ve sınav kurulları tarafından kabul edilir, böylece çocuğunuzun ihtiyaç duyduğu düzenlemeleri almasını sağlar.
Global Education Testing'de, kanıtların açık, ayrıntılı ve çürütülemez olduğundan emin olarak, dünyanın her yerinde bu derinlemesine değerlendirmeleri yürütme konusunda uzmanlaşıyoruz. Okullar, ebeveynler okul danışmanlarına veya dahili taramalara güvendiğinde genellikle geri adım atarlar, çünkü bu değerlendirmeler lisanslı bir eğitim psikoloğunun sağlayabileceği derinlik ve profesyonel destekten yoksundur. Harici testler yaparak, okulların ciddiye alması gereken uzman verilerle kendinizi donatırsınız.
Okul Direncinin Üstesinden Gelmek
Birçok durumda, okullar dış değerlendirmelere karşı çıkar ve onları kendi iç değerlendirmeleri lehine reddeder. Ancak, yasal olarak, birçok okul dış raporları dikkate almakla yükümlüdür. Örneğin ABD'de, okullar, ebeveynlerin okulun bulgularına katılmamaları durumunda dış değerlendirme talep edebilmelerini zorunlu kılan Engelli Bireylerin Eğitim Yasası'na (IDEA) uymak zorundadır. Benzer şekilde, diğer ülkelerde, okulların genellikle özel değerlendirmeleri dikkate alması gerekir, ancak uyumluluk seviyesi bölgeye göre değişebilir.
Bir okul güçlü kanıtlara rağmen direnmeye devam ederse, ebeveynler daha yüksek eğitim otoritelerine başvurarak veya hukuki danışmanlık alarak sorunu tırmandırmak zorunda kalabilir. Ancak birçok durumda, 1. Kademe bir ülkeden nitelikli bir eğitim psikoloğu tarafından yürütülen harici bir profesyonel raporun sunulması, okulları duruşlarını yeniden gözden geçirmeye zorlar.
Bu yaklaşım, çocuğunuzun hak ettiği düzenlemeleri talep etme konusunda sizi çok daha güçlü bir konuma getirir; bu düzenlemeler sınavlar için ek süre , kişiye özel ders planları veya özel eğitim desteği olabilir.
Daha Güçlü Bir Savunuculuk
Okul dinlemeyi reddettiğinde çocuğunuz için savunuculuk yapmak yorucudur, ancak önemlidir. Ne kadar çok kanıtınız varsa, konumunuz o kadar güçlü olur. Global Education Testing'den kapsamlı bir dış değerlendirme alarak, kendinizi net veriler, uzman önerileri ve 1. Kademe eğitim psikologlarının desteğiyle güçlendirirsiniz. Bu tür bir rapor yalnızca daha etkili bir şekilde savunuculuk yapmanıza yardımcı olmaz; çocuğunuzun başarılı olmak için ihtiyaç duyduğu desteği almasını sağlamak için gereken evrakları da sağlar.
Gücü geri alma zamanı. Okullar direnebilir, ancak doğru veriler ve profesyonel destekle çocuğunuzun öğrenme ihtiyaçlarının kabul edilmesini ve mümkün olan en iyi şekilde ele alınmasını sağlayabilirsiniz.
Alexander Bentley-Sutherland, dünya çapındaki Uluslararası ve Özel Okul topluluklarına özel olarak hazırlanmış Öğrenme Gelişim Testleri sunan lider kuruluş olan Global Education Testing'in CEO'sudur.