全球教育测试

官方焦虑测试

焦虑测试

焦虑是人们在应对常见压力情况时产生的正常感觉。然而,一些年轻人即使没有压力情况,也会持续感到焦虑。看到亲人在学校里因焦虑而挣扎,可能会令人沮丧。也许你不明白他们为什么会这样,或者你希望他们能摆脱这种焦虑。重要的是要记住,你的孩子这样做不是为了引起注意,这是一种非常真实和复杂的疾病。

 

焦虑症是青少年中最常见的情绪障碍。根据世界卫生组织的数据,3.6-10 岁青少年中 14% 患有焦虑症,4.6-15 岁青少年中 19% 患有焦虑症。

 

焦虑和考试

 

年轻人对考试感到焦虑是正常的,但是,如果你的孩子一直有焦虑,那么考试和期望带来的压力会加剧本已困难的情况。这就是为什么在我们的临床和教育心理学家的帮助下,我们可以解锁特定的学校“便利条件” 包括考试的额外时间。由于焦虑,学校往往不主张延长考试时间,你甚至可能会发现他们对这种情况有点不屑一顾。

 

全球教育考试代表您的孩子发声。我们确保他们的焦虑被正式认定为考试成绩的合法障碍。我们的临床和教育心理学家会全面评估焦虑对您孩子学业能力的影响,并与学校和考试委员会密切合作,以确保在考试期间提供额外时间、单独的考试环境或额外休息时间等便利条件。

 

这些调整可以极大地帮助您的孩子控制焦虑,确保他们有公平的机会发挥出最佳水平。全球教育测试弥补了家长和学校之间的差距,提供必要的官方、无可辩驳的文件和专家建议,以确保充分理解和满足您孩子的需求。

 

孩子患有焦虑症的迹象

 

焦虑的常见症状包括难以集中注意力、感到不安或焦虑、易怒、肌肉紧张和睡眠障碍。对于儿童和年轻人来说,这些症状可能表现为学习困难、社交退缩和明显的行为变化。及早识别这些症状对于提供必要的支持和干预措施以有效管理焦虑至关重要。

年轻人焦虑筛查
学校可以诊断焦虑症吗?

学校无法正式诊断焦虑或压力。虽然教师和学校工作人员可以识别可能表明学生患有焦虑症的行为迹象,但诊断必须由合格的医疗保健专业人员(例如我们的教育心理学家)进行。学校可以推荐学生接受我们的评估,但他们无权做出诊断,或确保获得最长的额外时间和学校的其他便利条件。

为孩子预约官方焦虑测试
综合评估

在全球教育测试中,我们超越表面筛查,提供全面而准确的诊断。我们的焦虑、压力和情绪测试提供了父母所寻求的清晰见解,帮助您全面了解孩子在教育方面面临的挑战。这不仅仅是给问题贴上标签,而是确保您的孩子在课堂和考试中获得全方位的支持。

延长考试时间以缓解焦虑和压力
考试额外时间

只有来自与英国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰或新西兰相当的医疗系统的合格教育心理学家才能提供外部考试委员会认真对待的诊断所需的深度、广度和细节。我们的评估对于解锁最大程度的便利至关重要,例如最大程度延长考试时间,这可能会对您孩子的学业成功产生重大影响。

全面情绪筛查

获得焦虑症诊断

全球教育测试

压力与焦虑测试

 

全球教育测试如何提供帮助

 

在 Global Education Testing,我们提供专门的评估来识别学生的焦虑。我们利用经过验证的测试,例如广泛性焦虑症 7 项 (GAD-7) 和贝克焦虑量表 (BAI) 来评估焦虑的严重程度,并创建定制报告,帮助学校和家庭了解所需的支持。我们的综合评估可帮助教育工作者和家长实施培养支持性学习环境的策略。

 

测试过程

 

焦虑测试首先要收集完整的病史,包括医疗、情感和学术背景。测试本身涉及经过验证的工具,如 GAD-7 和汉密尔顿焦虑量表,用于评估焦虑相关行为的频率和强度。对于学生来说,这些评估是非侵入性的,并根据他们的特定需求量身定制。

 

新会员入门指南

 

消除焦虑的第一步是主动联系。在全球教育考试中心,我们确保从最初的咨询到提供结果的整个过程顺利进行。 联系我们 了解更多信息。

 

自闭症谱系障碍 (ASD) 和焦虑症

 

患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童经常会感到高度焦虑,这可能表现为重复行为、抗拒变化或对特定情况的强烈恐惧。感官超负荷也可能是一个重要的诱因。我们使用专门的工具,如自闭症谱系障碍儿童焦虑量表 (ASC-ASD),来定制我们的方法,确保正确解决自闭症儿童的焦虑问题。

 

值得注意的是,虽然这些疾病可能同时发生,但情况并非总是如此,而且通常会单独诊断为焦虑症。

 

学校住宿

 

一旦确诊患有焦虑症或自闭症,采取相应措施可以大大改善学生在校的体验。这些措施包括:

 

  • 额外的考试和作业时间
  • 减少课堂上的感官干扰
  • 结构化的例程可以减少不确定性和焦虑触发因素
  • 在难以承受的情况下,获得一个安静的空间来冷静下来

 

这些安排确保学生不仅在学业上表现更好,而且在学校环境中感到更安全。

焦虑测试结果

 

在 Global Education Testing,我们的官方报告是确保为患有焦虑症和相关疾病的学生提供最大程度便利的重要文件。这些报告提供了无可辩驳的证据,可以解锁一系列调整,例如延长考试时间、修改课堂参与要求或获得安静的考试空间。

 

通过记录具体的挑战,包括源于焦虑或自闭症谱系障碍 (ASD) 的挑战,学校可以制定个性化教育计划 (IEP) 或 504 计划,确保学生能够与同龄人一起充分参与课程。

 

我们的报告不仅仅是确定焦虑的存在,它们还提供详细的见解,帮助教育工作者了解焦虑的性质及其如何影响学生的学业成绩。这可以包括观察焦虑如何影响注意力、任务完成度或课堂参与度。对于患有 ASD 的学生,减少感官刺激或允许日常调整等措施很常见,可以有助于缓解焦虑并提高学习成绩。

 

通过利用这些有力的证据,家长和教育工作者可以有效地倡导以下调整: 考试期间的额外时间、替代评估方法或灵活的截止日期,所有这些都是行之有效的减少学术环境中焦虑的策略。这些调整不仅有助于学生管理心理健康,而且还能使他们在学业和社交方面茁壮成长,最大限度地减少焦虑可能在日常生活中造成的障碍。.

不同学习方式 教育 测试
全球教育测试符合 HIPAA 标准

相关地点

 

无论您身处世界何处,我们全球教育测试都致力于提供全面的教育评估。我们为以下领域提供测试: 每个国家和地区 通过我们来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰和新西兰的合格教育心理学家专有网络。

 

无论是在城市中心还是偏远地区,我们都确保可以通过现场评估或安全的在线平台进行评估,并提供相同级别的细节和准确性。

 

我们的全球影响力使世界各地的家长和学校能够受益于最先进的测试方法,提供清晰、可操作的见解,以支持每个孩子独特的学习需求。

诵读困难测试服务