关于我们的评估
什么是全球教育测试评估
全球教育测试评估是一项全面的心理教育评估：对学生的学习、思考和功能进行结构化的、多维度的检查，由HCPC注册的教育心理学家远程进行，并按照主要国际考试委员会的文档标准制作。
它旨在同时完成两件事。它可以识别学习困难背后的具体特征，无论是阅读障碍、计算障碍、书写障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症，还是多种症状同时出现的组合，并生成必要的证据，以确保获得考试便利安排、课堂便利和针对性支持。
我们在 2019 年创立了这项服务，旨在将这种评估标准带给国际流动家庭，这些家庭常常面临着漫长的公共等候名单和在子女流动的国界之间不被认可的评估之间的选择。
我们遵循的标准
在这个领域，信誉并非空穴来风，而是一套可验证的标准。我们提供的每一项评估都符合所有这些标准。
我们的心理学家均已在英国健康与护理专业委员会 (HCPC) 注册。在英国健康与护理专业委员会注册是执业心理学家的法定标准，要求具备认可的博士学位、已证明的专业能力、持续的专业发展以及遵守已公布的伦理框架。
它被国际公认为严谨性的标志。我们也与在澳大利亚、南非和美国注册的心理学家合作。
我们的诊断均按照 DSM-5-TR 标准进行记录，并附有相应的 ICD-11 代码，这是目前世界各地学校、考试委员会和医疗专业人员使用的国际分类标准。
我们的报告符合甚至超过了国际文凭组织、剑桥国际考试委员会、培生爱德思考试委员会和大学理事会的文件要求，并被世界各地的大学接受，包括那些入学竞争最激烈、入学考试最专业的大学。
我们全面的心理教育评估报告完全符合甚至超越所有主要国际考试机构的文档要求，包括国际文凭组织（IB）、IGCSE、A Level、AP、GED、SAT 和 PSAT。无论您的学生是在瑞士参加 IB 考试、在迪拜申请牛津大学、在美国参加 MCAT 考试，还是在澳大利亚攻读医学，我们的评估报告都能提供全球招生办公室和考试机构所需的文档。
评估流程
综合评估的价值在于整合。我们并非孤立地看待任何一个方面，而是同时从多个角度审视学生，包括标准化的认知和学业测试、基于表现和观察者评定的注意力测量、结构化的发展性访谈以及直接的临床观察，从而找出导致学生困难的模式。
正是这种整合使我们能够回答家长和学校真正关心的问题，而这个问题不仅如此。 什么 一名学生在学习上遇到困难，但 为什么这正是区分真正的学习差异与多语言教育带来的自然挑战，以及区分特定学习困难与注意力障碍、执行功能缺陷或焦虑等情绪因素的关键所在。仅仅贴个标签并不能改变什么。只有准确理解其潜在特征，才能提供有针对性的支持。
每个测试组都是根据学生的具体情况设计的，而不是作为一套固定的测试应用的，它借鉴了已建立的、最新版本的工具，这些工具是根据转介问题选择的。
为什么选择远程办公，以及为什么选择国际化办公
通过安全视频链接进行评估并非妥协，而是真正实现国际化服务的关键所在。它省去了聘请外部心理学家的费用和时间，使学生能够在任何时区接受评估，并且意味着同一位心理学家可以以统一的标准为不同大洲的家庭提供服务。
我们的心理学家了解国际学校的具体情况：不同课程体系和考试机构的要求、多语言学习者的实际情况，以及学生在不同教育体系间转换时所需的各种文件。测试以英语进行，但我们的心理学家会在与家长咨询和反馈会议期间使用实时翻译，确保家长能够用母语讨论测试结果，而不会遗漏任何重要信息。
这对您的孩子意味着什么？
一旦确定了具体的学习情况，报告并不会止步于诊断。它还会提出切实可行的建议：根据各考试委员会的证据要求制定考试安排、教师可在日常课堂上实施的教学策略，以及家庭支持指导。在适当情况下，这些建议将构成个人学习计划的基础。
对于阅读障碍、计算障碍、书写障碍或运动障碍等问题，目前尚无治愈方法，我们也从不否认这一点。但我们可以通过有效的评估，找到一系列行之有效的策略和辅助措施，从而改变学生当前的学习体验，并使其受益终生。
入门
如果您想更清楚地了解孩子的学习情况，我们随时为您提供帮助。 联系我们 我们将与您联系，告知评估方案、评估时间安排和后续步骤。
