05 јули Дали треба повторно да бидете тестирани за дополнително време на GMAT?
Кога не ви е потребно повторно тестирање
Започнете со добрата вест. Ако сте завршиле сеопфатно оценување со Global Education Testing на 17 години или подоцна, генерално не треба повторно да се тестирате за GMAT. Нашите проценки остануваат актуелни три години, а од 17 години па натаму тестирањето се спроведува со користење на инструменти нормирани за возрасни, WAIS, а не WISC. Затоа, оценувањето на 17 години ве води до 20-то ниво, покривајќи го периодот во кој повеќето кандидати го полагаат тестот.
Повторната проценка станува неопходна само во две ситуации: кога извештајот е постар од три години до моментот на аплицирање или кога првичната проценка е спроведена врз основа на детски норми. Доколку не сте сигурни кои инструменти се користени во вашата проценка, контактирајте не и ние ќе потврдиме од вашето досие.
За сите други, матурантите кои пристигнуваат со папка со документи од училишната ера, сликата е поинаква и вреди да се разбере зошто.
Клуч за преземање
Сеопфатната проценка завршена со Глобално образовно тестирање на 17-годишна возраст или подоцна останува валидна за GMAT три години, бидејќи се спроведува на инструменти нормирани за возрасни. Кандидатите чии извештаи се постари од три години или чии проценки се спроведени врз основа на детски норми, имаат потреба од нова психообразовна проценка за возрасни пред да аплицираат за прилагодувања на GMAT, бидејќи GMAC бара тековна документација, а не извештаи од училишната ера. Претходните прилагодувања и старите извештаи остануваат вредни како дополнителни докази за долгогодишна тешкотија, но тие ретко се квалификуваат сами по себе.
Празнината што ја открива секој нов дипломиран
Секоја година, бран нови дипломирани студенти откриваат иста празнина во системот. Дополнителното време што ги следело низ училиште и универзитет не ги следи во тестирањето за прием на постдипломски студии.
Ситуацијата обично звучи вака:
„Неодамна ги завршив додипломските студии и сакам да полагам GMAT за постдипломски студии во Јапонија. Претходно, добивав дополнително време за средно училиште и на универзитет. Исто така, имам документација што ги покажува моите претходни резултати што ги покажуваат моите проблеми и причините за дополнително време. Доколку можете да ми помогнете повторно да се тестирам, тоа би било многу ценето.“
Сè овде е типично: неодамнешното дипломирање, приемниот тест на хоризонтот, папката со стара документација и еден точен инстинкт. Повторно полагајте тест. Тој инстинкт вреди да се објасни, бидејќи многу кандидати на истата позиција претпоставуваат спротивното и губат месеци откривајќи го спротивното.
Зошто дополнителното време не се продолжува
Сместувањето на училиштата и универзитетите го даваат институциите, при што секоја ги оценува своите студенти според своите политики. GMAT е различен. Се спроведува глобално од страна на Советот за прием на постдипломски студии по менаџмент, а сместувањето се доделува централно преку сопствениот процес на преглед на GMAC, каде и да е во светот каде што го полагате тестот. Токио, Лондон или Дубаи: исто тело, исти стандарди.
Одлуката на вашиот универзитет не го обврзува GMAC, ниту пак одлуката на вашето училиште. Секој регулатор спроведува свој преглед, а телата за приемни тестови ги спроведуваат најстрогите прегледи од сите, бидејќи производот е стандардизиран резултат што се користи на натпреварувачки начин. Десет години дополнително време се доказ. Тоа не е право.
Што всушност бара GMAT?
Три работи се во центарот на успешната апликација за сместување.
Првата е актуелна документација. За специфични тешкотии во учењето, генерално се очекува евалуациите да бидат неодамнешни, општо сфатени како во рок од околу три до пет години, а апликациите поврзани со вниманието честопати привлекуваат уште пократки очекувања за вредност. Извештајот од 9-то одделение не го исполнува тој стандард, колку и да бил темелен во тоа време.
Второто е доказ за возрасни. Тестирањето мора да се спроведе со инструменти нормирани за возрасни. Верзиите на когнитивните и мерките за постигнување во детството престануваат да бидат валидни во моментот кога ќе ги надминете нивните нормирани групи, па затоа проценката за возрасни не е формалност; тоа е различно мерење.
Третиот е историја, и тука старата документација си го заработува своето. Рецензентите бараат долгогодишен образец, а не тешкотија што поволно се појавила пред тест со висок ризик. Извештаите од училиштето, претходните проценки и писмата што потврдуваат дополнително време на училиште и на универзитет го утврдуваат токму тој образец. Ништо во папката не е залудно потрошено. Таа се пренаменува, од квалификација до потврда.
Зошто извештаите од детството стареат
Извештај напишан кога имавте четиринаесет години ве мереше во споредба со други четиринаесетгодишници, користејќи инструменти дизајнирани за деца, во однос на барањата на училишната наставна програма. Рецензентите на GMAC мора да проценат нешто сосема друго: како тешкотијата влијае врз вас сега, како возрасен, во однос на специфичните барања на строго временски ограничен, компјутерски адаптивен тест за прием на постдипломски студии.
Нормите се менуваат. Барањата се менуваат. Возрасните исто така компензираат, а повторната проценка документира како изгледа тешкотијата откако ќе се воспостават тие компензации, што е токму сликата што му е потребна на рецензентот. Прашањето никогаш не е дали сте се мачеле на четиринаесет години. Прашањето е дали оштетувањето е функционално присутно денес.
Затоа е и причината зошто проценката на 17 години или подоцна ја задржува својата вредност. Тоа е веќе мерење за возрасни, земено врз основа на нормите за возрасни, и во рамките на својата тригодишна вредност директно одговара на прашањето на рецензентот.
Што вклучува повторна проценка за возрасни
Сеопфатна психообразовна проценка за прилагодување на приемните тестови го мапира целосниот когнитивен профил на возрасните користејќи го WAIS, ги мери академските вештини под временски услови и ги испитува областите каде што всушност се одлучува за повеќето случаи со дополнително време: брзина на обработка, работна меморија и течност во читањето и пишувањето. Вниманието се проверува таму каде што историјата го покажува тоа. Вашата претходна документација е прегледана и интегрирана, така што извештајот претставува единствена континуирана евиденција од детството до денес.
Самиот извештај е напишан според стандардите за документација што ги очекуваат рецензентите за сместување: дијагноза каде што доказите ја поддржуваат, јасен опис на функционалното влијание и специфична, оправдана препорака, како што се педесет проценти дополнително време или продолжени паузи. Одлуката секогаш е на GMAC. Правилно евидентираната апликација е едноставно најсилната позиција од која може да се добие таква.
Подредете го правилно
Прво процени. Аплицирај втор. Закажи го тестот последен.
Прегледот на сместувањето од страна на GMAC трае неколку недели откако ќе се поднесе документацијата, а проценката бара време за организирање и пишување пред тоа. Кандидатите кои прво закажуваат датум за тестирање, рутински завршуваат со полагање на испитот без дополнителното време на кое се потпирале со децении, бидејќи документацијата не можела да го надомести времето. Ако се земе предвид рокот за аплицирање, проценката треба да се направи неколку месеци пред предвидениот датум за тестирање.
Истата логика важи и ако плановите се променат. GRE, LSAT и MCAT спроведуваат споредливи централни прегледи со споредливи стандарди за документација, а правилно конструирана проценка за возрасни ги поддржува сите нив. Една добро темпирана проценка на 17 години или подоцна може затоа да го опфати целиот период на тестирање за прием на кандидатот.
Географијата не менува ништо. Постдипломски студии во Јапонија, диплома за додипломски студии од Европа, центар за тестирање во трета земја: прегледот е централизиран, а самото оценување не бара патување. Глобалното тестирање за образование ги оценува возрасните, како и учениците, испорачано од далечина преку безбедна видео врска со регистрирани образовни психолози на HCPC, каде и да живеете, со извештаи подготвени според стандардите за документација на GMAC, ETS и други тела за приемни тестови.
Доколку сте добиле дополнително време на училиште или универзитет , а следен е приемен тест, прво проверете ја староста на вашиот извештај. Доколку станува збор за проценка на Глобално образовно тестирање од 17 години или подоцна, под три години, веројатно веќе сте покриени. Ако не, вашиот инстинкт е во право. Повторно тестирајте се и направете го тоа пред да закажете состанок. Контактирајте не за да закажете консултација.
Александар Бентли-Сатерленд е извршен директор на Глобалното тестирање на образованието, водечки снабдувач на тестирање за развој на учење, приспособено специјално за заедницата на меѓународните и приватните училишта ширум светот.