Se seu filho estiver atualmente matriculado na The American International School ou se preparando para se inscrever, uma avaliação psicoeducacional particular pode ser recomendada nos seguintes cenários:
Preocupações iniciadas pela escola: Professores e equipe acadêmica da Escola Internacional Americana podem solicitar uma avaliação quando um aluno não estiver apresentando seu potencial máximo, apesar do ensino e apoio adequados. Essas avaliações ajudam a determinar se dificuldades de aprendizagem, como dislexia, discalculia ou TDAH, são fatores contribuintes e se adaptações ou intervenções são apropriadas.
Requisitos de Admissão: Durante o processo de admissão, a equipe da American International School poderá solicitar uma avaliação abrangente para novos candidatos cujos relatórios escolares anteriores indiquem a necessidade de apoio acadêmico ou comportamental adicional.
Observações dos pais: Os pais costumam ser os primeiros a perceber quando algo não está bem. Seja o seu filho apresentando dificuldades acadêmicas, problemas de concentração ou desafios emocionais, uma avaliação psicoeducacional completa pode trazer clareza e direcionamento. Nossas avaliações são conduzidas por psicólogos educacionais registrados no Reino Unido e nos Estados Unidos, com vasta experiência em ambientes escolares internacionais.
Candidaturas Universitárias e Tempo Extra para Exames: Para os alunos da American International School que se preparam para se candidatar a universidades concorridas nos EUA, Reino Unido, Canadá ou Austrália, a documentação formal de um perfil de aprendizagem é essencial ao solicitar adaptações para exames. Nossos relatórios atendem e superam os padrões exigidos para tempo extra e outros tipos de apoio em exames de qualificações internacionais, como IB, IGCSE, A-Levels, SAT e ACT.
Padrões globais, suporte local em Riad
Nossas avaliações particulares para alunos da The American International School combinam perfis cognitivo, acadêmico e emocional usando ferramentas de ponta, como o WISC-V e o WIAT-III. Os testes são conduzidos por psicólogos licenciados no Reino Unido e nos EUA, familiarizados com as necessidades de alunos de escolas internacionais em Riad. Os relatórios são entregues em até 10 dias e, devido à natureza privada dos nossos serviços, os pais podem escolher para quem desejam enviar o relatório e quando.
Para saber mais ou agendar uma avaliação psicoeducacional particular para seu filho na Escola Internacional Americana, entre em contato com nossa equipe hoje mesmo.
Quando seu filho enfrenta desafios de aprendizagem ou precisa de acomodações acadêmicas, como tempo extra, nossas avaliações psicoeducacionais especializadas fornecem a clareza e a documentação necessárias para liberar todo o seu potencial.
Nossas psicólogas educacionais trazem sensibilidade cultural e experiência na identificação de condições como dislexia e discalculia, garantindo que cada avaliação atenda aos rigorosos padrões internacionais esperados pelas principais instituições educacionais.
Muitas famílias da Escola Internacional Americana de Riad descobriram o poder transformador de nossas avaliações psicoeducacionais profissionais.
Nossas avaliações não apenas identificam diferenças de aprendizagem, mas também fornecem recomendações práticas que se integram perfeitamente à estrutura acadêmica da The American International School, ajudando os alunos a acessar o suporte e as acomodações necessárias para ter sucesso em sua jornada educacional internacional.
Por que as famílias da American International School Riyadh precisam de avaliações psicoeducacionais reconhecidas internacionalmente
As famílias de estudantes internacionais da The American International School frequentemente enfrentam sérias limitações ao recorrer a psicólogos educacionais locais. A maioria das avaliações locais não segue estruturas globalmente aceitas, como o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) ou a CID-11 (Classificação Internacional de Doenças), e tende a se concentrar apenas em problemas tradicionais de aprendizagem, como atrasos em leitura ou matemática.
O que muitas vezes falta é uma avaliação abrangente do bem-estar emocional, fatores como ansiedade, desafios de funcionamento executivo ou estresse escolar que afetam significativamente o desempenho acadêmico do aluno.
Isso pode levar a diagnósticos parciais ou imprecisos que não têm a credibilidade internacional necessária para adaptações em exames ou inscrições em universidades no exterior.
Avaliações de profissionais locais são frequentemente rejeitadas por conselhos examinadores e escritórios de admissão no Reino Unido, EUA, Canadá e Austrália, forçando as famílias a repetir todo o processo.
Para famílias com mobilidade global na The American International School, uma avaliação psicoeducacional completa, de padrão internacional, é essencial. Nossas avaliações são conduzidas por psicólogos registrados no Reino Unido e nos Estados Unidos, seguem as diretrizes do DSM-5 e da CID-11 e são aceitas por todas as principais bancas examinadoras e universidades internacionais.
A American International School Riyadh é a principal instituição de currículo americano da Arábia Saudita, servindo à comunidade internacional desde 1963. Com mais de 1,500 alunos buscando estudos rigorosos juntamente com o prestigiado Programa de Diploma do IB, as famílias da AIS-R representam alguns dos expatriados mais ambiciosos academicamente e com mobilidade global no Reino.
A excepcional equipe de liderança e o dedicado corpo docente da AIS-R construíram uma reputação de excelência acadêmica que abre portas para as melhores universidades do mundo. Seu compromisso em apoiar a jornada de aprendizagem individual de cada aluno fez da AIS-R o padrão ouro para a educação americana na região, e temos a honra de trabalhar ao lado de seus excelentes educadores e equipe de orientação.
Na Global Education Testing – Riyadh, compreendemos as pressões únicas enfrentadas pelos alunos do AIS-R. Seja para lidar com o exigente currículo americano, se preparar para os exames de Advanced Placement, buscar o Diploma do IB ou se preparar para admissões competitivas em universidades nos Estados Unidos e em outros lugares, a excelência acadêmica exige mais do que apenas trabalho árduo — exige entender como seu filho aprende melhor.
Muitas famílias com AIS-R nos procuram quando sentem que seu filho inteligente e capaz está com dificuldades, apesar de seus melhores esforços. Talvez seu filho se destaque nas discussões em sala de aula, mas fracasse nas avaliações escritas. Talvez ele esteja se esforçando o dobro dos colegas apenas para acompanhar o rigoroso curso pelo qual a AIS-R é conhecida. Ou você pode estar se preparando para os cruciais exames SAT, AP ou IB, onde adaptações podem fazer a diferença entre boas notas e notas excepcionais.
Nossas avaliações psicoeducacionais abrangentes atendem a um duplo propósito para as famílias AIS-R: apoiar o sucesso acadêmico atual e atender aos requisitos de admissão à universidade. Muitas universidades de primeira linha agora exigem ou recomendam fortemente avaliações psicológicas como parte do processo de admissão, especialmente quando os alunos planejam acessar serviços ou acomodações para pessoas com deficiência no nível universitário.
Identificamos diferenças de aprendizagem, como dislexia, TDAH, dificuldades de velocidade de processamento e dificuldades de funcionamento executivo, que podem afetar o desempenho em todo o currículo americano. Mais importante ainda, nossas avaliações com credenciamento internacional fornecem a documentação formal exigida pelo College Board, pela Organização IB e por universidades de prestígio em todo o mundo para acesso a adaptações cruciais para exames e serviços de suporte.
Para as famílias da AIS-R, uma avaliação profissional não se trata apenas de suporte acadêmico, mas sim de liberar todo o potencial do seu filho em um dos ambientes educacionais mais competitivos da região e garantir que ele esteja posicionado para o sucesso no cenário universitário global que o aguarda, com o apoio total da excepcional base educacional da AIS-R.