Dispraksijos tyrimas
Dispraksija taip pat žinoma kaip vystymosi koordinavimo sutrikimas (DCD). Tai visą gyvenimą trunkanti neurologinė būklė, turinti įtakos judėjimui, koordinacijai ir smulkiajai motorikai. Tai daro įtaką kasdienei veiklai, tokiai kaip rašymas, apsirengimas ir net socialinė sąveika. Maždaug 6 % mokyklinio amžiaus vaikų diagnozuojama dispraksija, dažniau vyrams nei moterims.
Siūlome visapusiškus dispraksijos tyrimus, pritaikytus specifiniams iššūkiams nustatyti ir spręsti. Mūsų daugiadalykė komanda naudoja vertinimus, kurie įvertina smulkiąją ir stambiąją motoriką, jutimo apdorojimą ir planavimo gebėjimus. Šis nuodugnus įvertinimas padeda mums nustatyti aiškią diagnozę ir suteikti asmeniui asmeninę pagalbą.
Dispraksija vaikams
Dispraksija išryškėja ankstyvoje vaikystėje, kai vėluojama pasiekti tokius vystymosi etapus kaip sėdėjimas, vaikščiojimas ir kalbėjimas. Vaikai, sergantys dispraksija, susiduria su smulkiosios motorikos sunkumais, kurie pasireiškia tokiais dalykais kaip rašymas ranka, indų naudojimas, batų raištelių rišimas ir sagų valdymas.
Taip pat paveikiami stambiosios motorikos įgūdžiai, dėl kurių atsiranda nerangumas, pusiausvyros problemos, užkliūva ar griūva. Tokie užsiėmimai kaip važinėjimas dviračiu, kamuolio gaudymas ar mėtymas gali būti ypač sudėtingas šiems vaikams. Koordinavimas yra dar viena sritis, kurioje kovoja vaikai, sergantys dispraksija. Jie atrodo netvarkingi ir jiems sunku sekti instrukcijas arba atlikti užduotis, kurioms reikia kelių veiksmų.
SEnsoriniai apdorojimo sunkumai dar labiau apsunkina jų kasdienį gyvenimą, nes kai kurie vaikai yra pernelyg jautrūs dirgikliams, tokiems kaip prisilietimas, garsai ar šviesa, todėl jiems sunku dirbti triukšmingoje ar perpildytoje aplinkoje.
Dispraksija suaugusiems
Suaugusiesiems dispraksija ir toliau kelia iššūkių atliekant kasdienes užduotis, tokias kaip vairavimas, maisto gaminimas ir tvarkaraščių organizavimas. Suaugusiems, sergantiems dispraksija, sunku koordinuoti ir planuoti, o tai gali turėti įtakos jų gebėjimui valdyti savo laiką ir pareigas.
Socialinė sąveika taip pat gali būti sudėtinga dėl motorinės koordinacijos ir vykdomosios veiklos problemų. Užduotys, reikalaujančios smulkiosios motorikos, pvz., įrankių naudojimas ar spausdinimas, gali išlikti sudėtingos ir turėti įtakos profesinėms ir asmeninėms užduotims.
Ar mokyklos gali diagnozuoti dispraksiją?
Mokyklos negali oficialiai tikrinti ar diagnozuoti dispraksijos, nes šiai būklei reikalingas formalus daugiadalykės specialistų komandos, kuriai vadovauja mūsų švietimo psichologai, įvertinimas. O mokytojai gali pastebėti ankstyvus dispraksijos požymius, nes jie nėra pasirengę atlikti išsamų vertinimą, reikalingą sutrikimui diagnozuoti. Mokyklos gali atlikti pagalbinį vaidmenį, nurodydamos tėvams rūpimus klausimus ir rekomenduodamos ieškoti profesionalaus įvertinimo.
Išsamūs vertinimai
„Global Education Testing“ siekia ne tik paviršinio lygio patikrinimų, bet ir pateikti išsamią ir tikslią diagnozę. Mūsų disleksijos testas suteikia aiškumo ir įžvalgos, kurių ieško tėvai, ir padeda suprasti visą vaiko mokymosi iššūkių apimtį. Tai ne tik problemos žymėjimas, bet ir užtikrinimas, kad jūsų vaikas gautų visą pagalbą tiek klasėje, tiek per išorinius egzaminus.
Papildomas laikas egzaminams
Tik kvalifikuotas švietimo psichologas iš sveikatos sistemos, panašios į JK, JAV, Kanadą, Australiją, Airiją ar Naująją Zelandiją, gali pateikti diagnozei reikalingą gylį, apimtį ir detalumą, į kurią rimtai žiūri išorinės tyrimo komisijos. Mūsų vertinimai yra labai svarbūs siekiant užtikrinti maksimalias sąlygas, pvz., maksimalų pailgintą egzaminų laiką, nes tai gali pakeisti jūsų vaiko akademinę sėkmę.
Pilnas disleksijos patikrinimas
Skirtumas, kurį daro diagnozė
PASAULINIO ŠVIETIMO TESTAVIMAS
Tiksli disleksijos diagnozė yra ne tik jūsų vaiko sunkumų supratimas – tai pirmas žingsnis kuriant asmeninį ugdymo planą, galintį pakeisti jo mokymosi patirtį. Nustačius konkrečius jūsų vaiko iššūkius, padėsime jums ir jo mokyklai parengti individualų mokymosi planą (IPP), kuris būtų pritaikytas jo poreikiams ir paremtų jo stipriąsias puses.
„Global Education Testing“ taip pat pateikiame išsamias įstatymų nustatytas ataskaitas, kurias mokyklos gali naudoti reikalingoms patalpoms įgyvendinti. Nesvarbu, ar tai būtų papildomas laikas egzaminams, specializuotos mokymo strategijos ar prieiga prie pagalbinių technologijų.
Kaip pradėti
Jei pastebėjote, kad jūsų vaikui sunku skaityti, rašyti ar rašyti, nelaukite ir imkitės veiksmų. Ankstyvas įsikišimas yra labai svarbus siekiant padėti disleksija sergantiems vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir pagerinti jų akademinius rezultatus. Mūsų išsamus disleksijos testas suteiks jums atsakymus, kurių ieškojote, ir suteiks galimybę geriau paremti jūsų vaiko ateitį.
Suplanuokite konsultaciją šiandien suplanuoti disleksijos įvertinimą ir žengti pirmąjį žingsnį siekiant suprasti savo vaiko poreikius.
Ką apima disleksijos vertinimas?
Disleksijos testas apima daugybę profesionalių įrankių, skirtų tiksliai nustatyti jūsų vaiko skaitymo sunkumų pobūdį. Tarp mūsų naudojamų testų yra:
Wechslerio intelekto skalė vaikams (WISC-V)
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V) yra viena patikimiausių ir plačiausiai naudojamų vaikų pažinimo gebėjimų vertinimo priemonių. Global Education Testing, mes naudojame WISC-V kaip pagrindinę disleksijos testavimo proceso dalį, kad padėtume nustatyti jūsų vaiko intelektualinio funkcionavimo stipriąsias ir silpnąsias puses. Šis vertinimas neapsiriboja vien tik intelekto matavimu; ji suteikia vertingų įžvalgų apie tai, kaip jūsų vaikas apdoroja informaciją, ypač tose srityse, susijusiose su kalba ir problemų sprendimu, kurias dažnai paveikia disleksija.
Tiksliai nustatydamas konkrečias sunkumų sritis, WISC-V leidžia mums susidaryti aiškų jūsų vaiko mokymosi profilio vaizdą, padedantis vadovautis tinkamomis ugdymo strategijomis ir paramos sistemomis. Turėdami šias žinias galime padėti suprasti jūsų vaiko poreikius ir išnaudoti visas jo galimybes.
Išsamus fonologinio apdorojimo testas (CTOPP-2)
Išsamus fonologinio apdorojimo testas (CTOPP-2) yra įrankis, naudojamas nustatant disleksiją ir kitus su skaitymu susijusius sunkumus. Global Education Testing mes naudojame CTOPP-2 kaip visapusiško disleksijos vertinimo dalį, kad įvertintume jūsų vaiko gebėjimą atpažinti, prisiminti ir manipuliuoti žodžių garsais.
Šis testas konkrečiai matuoja fonologinį suvokimą, atmintį ir greitą įvardijimą, kurie dažnai yra sunkumų vaikams, sergantiems disleksija. Suprasdami, kaip jūsų vaikas apdoroja kalbos garsus, galime pateikti tikslią diagnozę ir sukurti suasmenintas strategijas, padėsiančias įveikti skaitymo iššūkius ir sėkmingai mokytis.
Feiferio skaitymo įvertinimas (FAR)
„Feifer Assessment of Reading“ (FAR) yra išsami diagnostikos priemonė, skirta nustatyti ir suprasti specifinius pažinimo ir kalbinius procesus, susijusius su skaitymu. Skirtingai nuo tradicinių skaitymo testų, kurie paprasčiausiai matuoja našumą, FAR gilinasi į pagrindines skaitymo sunkumų priežastis. Jis padeda diagnozuoti tokias ligas kaip disleksija, suskirstant skaitymą į tris pagrindinius potipius: fonologinius, sklandumo ir supratimo sunkumus. Tiksliai nustatydama, kur įvyksta skaitymo sutrikimas, FAR leidžia švietimo psichologams ir pedagogams sukurti tikslines intervencijas, kurios tiesiogiai sprendžia konkrečias vaiko skaitymo problemas.
Dispraksijos testo rezultatai
Lokacijos
„Global Education Testing“ esame įsipareigoję teikti išsamius švietimo įvertinimus, nesvarbu, kurioje pasaulio vietoje esate. Palengviname testavimą kiekviena šalis ir vieta per mūsų patentuotą kvalifikuotų švietimo psichologų tinklą iš JK, JAV, Kanados, Australijos, Airijos ir Naujosios Zelandijos.
Nesvarbu, ar jie yra miestų centruose, ar atokiose vietovėse, mes užtikriname, kad mūsų vertinimai būtų pasiekiami per asmeninius vertinimus arba saugias internetines platformas, siūlančias tokį patį detalumo ir tikslumo lygį.
Mūsų pasaulinis pasiekiamumas leidžia tėvams ir mokykloms visame pasaulyje gauti naudos iš pažangiausių testavimo metodų, suteikiančių aiškių, realių įžvalgų, padedančių patenkinti kiekvieno vaiko unikalius mokymosi poreikius.
