Otizm Spektrum Bozukluğu Testi
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), bireylerin başkalarıyla nasıl etkileşim kurduğunu, iletişim kurduğunu ve dünyayı nasıl deneyimlediğini etkiler. Otizm belirtileri genellikle 2 yaşına kadar ortaya çıkar ve bunlar arasında gecikmiş dil becerileri, tekrarlayan davranışlar ve sosyal etkileşimlerde zorluk yer alabilir. Erkek çocuklarına kız çocuklarına göre dört kat daha fazla teşhis konulma olasılığı vardır ve yaygınlık artmaktadır; tahminler, 1 çocuktan 36'inin OSB teşhisi aldığını göstermektedir.
Global Education Testing, ailelere netlik ve destek sağlamak için tasarlanmış kapsamlı ASD test hizmetleri sunar. Testlerimiz, Otizm Tanı Gözlem Programı (ADOS-2) ve Çocukluk Otizmi Derecelendirme Ölçeği gibi altın standart araçları kullanarak gelişimsel dönüm noktalarını ve davranış kalıplarını değerlendirir. Ayrıntılı bir değerlendirmeyle, ailelere eğitim düzenlemelerine (dahil) erişmelerine yardımcı olan eyleme geçirilebilir içgörüler sağlıyoruz. sınavlarda önemli ölçüde ekstra zaman) ve çocuklarının özel ihtiyaçlarını anlamak.
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) genellikle çeşitli belirti ve semptomlarla ortaya çıkar ve bunlara göz temasından kaçınma veya ismiyle seslenildiğinde tepki vermeme gibi sosyal etkileşimlerde zorluklar da dahildir. Tekrarlayan davranışlar veya belirli ilgi alanlarına saplantılar da yaygındır. OSB'li birçok çocuk dil gelişiminde gecikmeler yaşar, bazıları sözel değildir ve duyusal hassasiyetler yüksek sesler veya belirli dokularla rahatsızlığa yol açabilir. Erken teşhis, ailelerin uzun vadeli sonuçları önemli ölçüde iyileştirebilecek müdahaleleri sürdürmesini sağladığı için önemli bir rol oynar.
Bir Okul Otizm Spektrum Bozukluğunu Tanıyabilir mi?
Okullar Otizm Spektrum Bozukluğu'nu (ASD) teşhis edemez. Okullar davranışları gözlemleyebilir ve değerlendirmeden faydalanabilecek öğrencileri belirleyebilirken, psikolog, psikiyatrist veya gelişimsel çocuk doktoru gibi bir tıp uzmanı tarafından resmi bir teşhis konulmalıdır. Okullar öğrencileri değerlendirmeye yönlendirebilir ve bireyselleştirilmiş eğitim planları (IEP'ler) aracılığıyla destek sağlayabilir, ancak teşhis süreci okulların sunabileceğinin ötesinde özel klinik araçlar ve uzmanlık gerektirir.
ASD Değerlendirmeleri
Test sürecimiz basittir. Arkaplan bilgilerini toplamak için ilk görüşmeyle başlar, ardından davranışsal gözlem ve gelişimsel anketler kullanılarak yapılandırılmış değerlendirmeler yapılır. Çocuğun yaşına, bilişsel yeteneklerine ve davranışına bağlı olarak ADOS-2 gibi araçlar kullanılır. Sonuçlar kapsamlı bir raporda derlenir, ebeveynlerle paylaşılır ve okul düzenlemeleri için öneriler sunulur.
Sınavlarda Ek Süre
Test raporlarımızın sonuçları, sınavlarda ek süre, ayrıcalıklı oturma düzeni ve Resim Değişim İletişim Sistemi (PECS) gibi görsel iletişim araçları gibi okul düzenlemelerini doğrudan bilgilendirebilir. Bu düzenlemeler, öğrencilerin karşılaşabilecekleri zorluklara rağmen akademik olarak başarılı olmalarını sağlar. Okullar genellikle sonuçları, davranış yönetimi stratejileri ve kontrol listeleri veya zamanlayıcılar gibi organizasyonel yardımlar da dahil olmak üzere özel destek belirten bireyselleştirilmiş eğitim planları (IEP'ler) oluşturmak için kullanır.
Tam ASD Taraması
ASD Tanısı Almak
KÜRESEL EĞİTİM TESTİ
Otizm Spektrum Bozukluğu genellikle bir çocuğun gelişiminin erken dönemlerinde fark edilebilir işaretler ve davranışlarla kendini gösterir. Bunlara göz teması kurmama veya isimleri söylendiğinde tepki vermeme gibi sosyal etkileşimlerle ilgili zorluklar dahil olabilir. Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocuklar ayrıca tekrarlayan davranışlarda bulunabilir veya belirli aktivitelere veya konulara yoğun ilgi duyabilirler. Dil gelişiminde gecikmeler yaygındır, bazıları sözsüz kalırken, diğerleri yüksek seslerden veya belirli dokulardan rahatsız olma gibi duyusal hassasiyetlerle ilgili zorluklar yaşayabilir. Otizm Spektrum Bozukluğunun erken teşhisi önemlidir, çünkü ailelerin iletişimi, davranışı ve genel gelişimsel ilerlemeyi destekleyen müdahalelere başlamalarını sağlar.
ASD Belirtileri
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), genellikle bir çocuğun gelişiminin erken dönemlerinde ortaya çıkan çeşitli işaretler ve semptomlarla kendini gösterir. Bu semptomlar genellikle göz temasından kaçınma veya ismine cevap vermeme gibi sosyal etkileşimlerde zorluk içerir. OSB'li birçok çocuk ayrıca tekrarlayan davranışlar veya belirli konulara veya aktivitelere karşı yoğun ilgi gösterir. Dil gelişimi gecikebilir, bazı çocuklar sözsüz kalırken, diğerleri yüksek sesler veya belirli dokularla rahatsızlık gibi duyusal hassasiyetlerle mücadele edebilir. OSB'nin erken tespiti çok önemlidir, çünkü ailelerin zamanla iletişimi, davranışı ve genel sonuçları iyileştirebilecek müdahaleleri sürdürmesini sağlar.
Nasıl Başlanır?
Psikologlarımız, okulların bu düzenlemelere başvurmak için kullanabileceği ayrıntılı raporlar sunarak, ASD'li öğrencilere başarılı olmak için ihtiyaç duydukları kaynakların verilmesini sağlar. Bu raporlar, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (IEP) veya 504 Planı oluştururken, Bireysel Engellilik Eğitim Yasası (IDEA) gibi eğitimsel engellilik yasaları kapsamında öğrenciye yasal koruma ve destek sağlarken hayati önem taşıyabilir.
ASD Test Sonuçları
Konumlarımız
Global Education Testing'de, dünyanın neresinde olursanız olun kapsamlı eğitim değerlendirmeleri sunmaya kendimizi adadık. Testleri kolaylaştırıyoruz her ülke ve yer İngiltere, ABD, Kanada, Avustralya, İrlanda ve Yeni Zelanda'daki nitelikli eğitim psikologlarından oluşan özel ağımız aracılığıyla.
İster kent merkezlerinde ister uzak bölgelerde olun, değerlendirmelerimizin yüz yüze değerlendirmeler veya güvenli çevrimiçi platformlar aracılığıyla erişilebilir olmasını sağlayarak aynı düzeyde ayrıntı ve doğruluk sunuyoruz.
Küresel erişimimiz, ebeveynlerin ve okulların dünya çapında en gelişmiş test yöntemlerinden faydalanmasını sağlayarak, her çocuğun benzersiz öğrenme ihtiyaçlarını desteklemek için net ve uygulanabilir içgörüler sunar.
