Buchen Sie eine private psychopädagogische Bewertung in Cupertino
Bei Global Education Testing Cupertino bieten wir psychopädagogische Beurteilungen exklusiv für Familien von Privatschulen in dieser global ausgerichteten Tech-Community an. Wir arbeiten mit Schülern der Harker School, der Saint Francis High School und führender Akademien im Silicon Valley zusammen, die neben Stanford, Harvard, dem MIT, internationalen Zielen wie Cambridge auch führende Universitäten in Asien anstreben, die Cupertinos pazifische Verbindungen widerspiegeln. Unsere umfassenden Bewertungen identifizieren Lernunterschiede, die sich auf die Leistung in anspruchsvollen akademischen Umgebungen auswirken, und liefern formale Diagnosen und zusätzliche Zeit für die Prüfungsdokumentation innerhalb garantierter Zeitrahmen für wettbewerbsfähige Universitätszulassungen.
Bei Global Education Testing Cupertino sind wir ausschließlich auf psychopädagogische Beurteilungen für Schüler im privaten und häuslichen Schulsystem von Cupertino spezialisiert. Wir bieten keine Leistungen für Familien an, die das öffentliche Schulsystem besuchen, und bearbeiten auch keine Fälle nach Abschnitt 504 oder IDEA.
Unsere Leistungen sind vollständig privat, selbst zu bezahlen und richten sich an Berufstätige, die Wert auf Klarheit, Schnelligkeit und erstklassige klinische Standards legen. Wir garantieren eine maximale Vorlaufzeit von 10 Tagen für die Tests und eine Bearbeitungszeit von 7 Tagen für Ihre umfassende schriftliche Auswertung und Diagnose.
„Das öffentliche Bildungssystem in Cupertino bietet starke Schutzmaßnahmen – doch Familien, die Privatschulen besuchen, müssen oft mit Lernschwierigkeiten allein zurechtkommen. Wir von Global Education Testing wollen diese Lücke schließen und sicherstellen, dass kein Kind ohne Unterstützung bleibt, nur weil es eine Privatschule besucht.“ – Alexander Bentley-Sutherland, CEO von Global Education Testing.
Aus diesem Grund entscheiden sich viele der besten Privatschulen in Cupertino sowie Familien, die sich für anspruchsvolle Programme wie SAT, ACT, LSAT und die Zulassung zur Ivy League bewerben, für psychopädagogische Beurteilungen, die von zugelassenen Psychologen mit formalen Qualifikationen durchgeführt werden, die in Kalifornien und in den gesamten Vereinigten Staaten anerkannt sind.
At Global Education Testing KalifornienAlle Beurteilungen werden von in Kalifornien zugelassenen Pädagogischen Psychologen (LEPs) oder Klinischen Psychologen durchgeführt. Dabei kommen Goldstandard-Instrumente wie die Diagnosekriterien WISC-V, WIAT-III und DSM-5 zum Einsatz. Berichte und Diagnosen entsprechen dem Goldstandard und erfüllen und übertreffen die Dokumentationsstandards amerikanischer Prüfungsausschüsse, Zulassungskommissionen und internationaler Institutionen.
Lizenzierte Psychologen von Global Education Testing in Cupertino
Alle psychopädagogischen Evaluationen von Global Education Testing Cupertino werden von Fachkräften durchgeführt, die im US-Bundesstaat Kalifornien zugelassen und befugt sind, formale Diagnosen für Lernschwierigkeiten, ADHS und verwandte Erkrankungen zu stellen. Diese Beurteilungen dienen der Erlangung von Unterstützung bei standardisierten Tests (wie SAT, ACT, LSAT und MCAT) sowie der Bewerbung an renommierten US-Colleges, Privatschulen und internationalen Universitäten.
Zu unseren in Cupertino ansässigen Klinikern gehören:
- Lizenzierte Pädagogische Psychologen (LEPs) — reguliert durch das California Board of Behavioral Sciences (BBS). LEPs sind befugt, umfassende Bildungsbewertungen durchzuführen, Testdaten zu interpretieren und formelle Empfehlungen für Anpassungen im akademischen Umfeld abzugeben.
- Lizenzierte klinische Psychologen (PhD oder PsyD) — reguliert durch das California Board of Psychology. Diese Psychologen sind befugt, psychische Erkrankungen und Lernstörungen nach den Kriterien DSM-5 und ICD-11 zu diagnostizieren und verfügen über Erfahrung in der Beurteilung kognitiver, akademischer und verhaltensbezogener Leistungen.
Diese Fachleute sind Teil des Global Education Testing-Netzwerks, einer geprüften Gruppe staatlich anerkannter Psychologen aus verschiedenen Rechtsgebieten, die strenge Standards hinsichtlich diagnostischer Genauigkeit, ethischen Verhaltens und grenzüberschreitender pädagogischer Kompatibilität erfüllen.
Psychoedukativer Evaluationsprozess
Bei Global Education Testing Cupertino bieten wir umfassende psychopädagogische Beurteilungen an, die auf die Familien von Schülern an Privatschulen zugeschnitten sind. Jede Beurteilung wird von zugelassenen Psychologen mit anerkannten Qualifikationen in Kalifornien, den USA und international durchgeführt. Bei Global Education Testing werden alle Beurteilungen von in Kalifornien zugelassenen Bildungspsychologen (LEPs) oder zugelassenen klinischen Psychologen durchgeführt, wobei Goldstandard-Instrumente wie die Diagnosekriterien WISC-V, WIAT-III und DSM-5 verwendet werden.
Preise in Cupertino
Die Gesamtgebühr für eine vollständige psychopädagogische Beurteilung in Cupertino beträgt USD 4,950 pro Schüler. Darin enthalten sind:
- Umfassende Hintergrundkommunikation mit Schulen, Eltern und Pädagogen
- 5+ Stunden direkte Tests (oder mehr, falls erforderlich)
- Detaillierte Analyse und Interpretation
- Vollständiger schriftlicher Bericht mit formaler Diagnose und Empfehlungen
- Beratungen mit den Eltern vor und nach der Beurteilung
- Zusammenstellung der Beiträge von Eltern, Schulpersonal und anderen beteiligten Fachleuten
- Zusätzliche Prüfungszeit, Unterkunftsunterstützung
- Flexible Planung (online oder über Zeitzonen hinweg)
- Kinderfreundliches, stressfreies Testerlebnis
- Besondere Berücksichtigung für jüngere Kinder (11 Jahre und jünger)
- Sichere, verschlüsselte Plattform für die gesamte Datenerfassung
- Schnelle Bearbeitungszeit von 7 Tagen
- Gemeinsame Berichtsbearbeitung auf Anfrage
- Laufende Unterstützung nach dem Bericht
- Lebenslanger Dokumentationswert
Wie der Prozess funktioniert
Schritt 1: Aufnahme und Hintergrund
Nach der Buchung senden wir Ihnen ein sicheres Aufnahmeformular zum Ausfüllen zu. Dieses enthält Ihre Einwilligung, Hintergrundinformationen und etwaige Vorberichte. Gegebenenfalls bitten wir auch um die Eingabe von Lehrkräften. Alle Informationen werden vertraulich behandelt und auf unserer verschlüsselten, HIPAA-konformen Plattform gespeichert.
Schritt 2: Vorgespräch
Wir vereinbaren einen ausführlichen Zoom-Anruf (ca. 50 Minuten) mit Ihnen als Elternteil und unserem Psychologen, um Ihre Anliegen zu besprechen, Hintergrundinformationen zu klären und sicherzustellen, dass wir Ihre Ziele für die Beurteilung verstehen. Ihr Kind ist bei dieser Phase nicht anwesend.
Schritt 3: Testsession
Die Tests finden in der Regel online an einem Tag statt und dauern mit Pausen etwa 4 bis 5 Stunden. Für Kinder unter 11 Jahren empfehlen wir, die Tests auf zwei aufeinanderfolgende Tage (2 Stunden pro Sitzung) aufzuteilen, um die Konzentration aufrechtzuerhalten.
Der Psychologe arbeitet mit Ihrem Kind über eine sichere Videoplattform. Die meisten Aufgaben werden am Bildschirm durchgeführt, einige auch mündlich und schriftlich. Für jüngere Kinder oder bestimmte Untertests (z. B. Symbolerkennung, visuell-motorische Aufgaben) senden wir Ihnen vorab Materialien mit Vorbereitungshinweisen per E-Mail oder Kurier zu. Ein Elternteil oder eine andere vertrauenswürdige Person kann zum Schutz während der gesamten Sitzung anwesend sein, nimmt jedoch nicht an der Sitzung teil.
Schritt 4: Bericht schreiben
Innerhalb von 7 Tagen nach der Untersuchung (die schnellste Bearbeitungszeit in Cupertino) erhalten Sie einen vollständigen schriftlichen Diagnosebericht. Dieser enthält:
- Kognitive und akademische Profile
- Formale diagnostische Schlussfolgerungen
- Evidenzbasierte Empfehlungen für Unterstützung, Unterbringung und Schulplanung
Schritt 5: Nachverfolgung und Klärung
Nach Erhalt des Berichts bieten wir ein Folgegespräch an, um Fragen zu beantworten, Ergebnisse zu besprechen und die Umsetzung zu unterstützen. Wenn die Schule Ihres Kindes in Cupertino eine auf ihre internen Protokolle oder das Prüfungsteam zugeschnittene Version benötigt, können wir Sprache und Formatierung entsprechend anpassen. Unsere Schulpsychologen in Cupertino stehen Ihnen für eine eventuell erforderliche Folgetherapie zur Verfügung. Alternativ können Sie Ihre eigene therapeutische Intervention in Cupertino wählen.
Buchung: Um eine Buchung in Cupertino einzuleiten und weitere Informationen anzufordern, füllen Sie bitte unser Aufnahmeformular aus oder rufen Sie unser kalifornisches Team an: Los Angeles +1 213 5100986
Lizenzierte Psychologen von Global Education Testing in Cupertino
Alle psychopädagogischen Evaluationen von Global Education Testing Cupertino werden von Fachkräften durchgeführt, die im US-Bundesstaat Kalifornien zugelassen und befugt sind, formale Diagnosen für Lernschwierigkeiten, ADHS und verwandte Erkrankungen zu stellen. Diese Beurteilungen dienen der Erlangung von Unterstützung bei standardisierten Tests (wie SAT, ACT, LSAT und MCAT) sowie der Bewerbung an renommierten US-Colleges, Privatschulen und internationalen Universitäten.
Zu unseren in Cupertino ansässigen Klinikern gehören:
- Lizenzierte Pädagogische Psychologen (LEPs) — reguliert durch das California Board of Behavioral Sciences (BBS). LEPs sind befugt, umfassende Bildungsbewertungen durchzuführen, Testdaten zu interpretieren und formelle Empfehlungen für Anpassungen im akademischen Umfeld abzugeben.
- Lizenzierte klinische Psychologen (PhD oder PsyD) — reguliert durch das California Board of Psychology. Diese Psychologen sind befugt, psychische Erkrankungen und Lernstörungen nach den Kriterien DSM-5 und ICD-11 zu diagnostizieren und verfügen über Erfahrung in der Beurteilung kognitiver, akademischer und verhaltensbezogener Leistungen.
Diese Fachleute sind Teil des Global Education Testing-Netzwerks, einer geprüften Gruppe staatlich anerkannter Psychologen aus verschiedenen Rechtsgebieten, die strenge Standards hinsichtlich diagnostischer Genauigkeit, ethischen Verhaltens und grenzüberschreitender pädagogischer Kompatibilität erfüllen.
Warum sich lokale Familien für Global Education Testing entscheiden
Die Privatschulfamilien in Cupertino wissen, dass Exzellenz sowohl Mut als auch Strategie erfordert. Global Education Testing bietet psychopädagogische Bewertungen an, die speziell auf die besondere Bildungslandschaft der renommierten Privatakademien in Cupertino und die einflussreiche Homeschooling-Community der Region abgestimmt sind.
Unsere Beurteilungen tun mehr, als nur Lernunterschiede zu identifizieren – sie verschaffen taktische Vorteile, indem sie wichtige Anpassungen sicherstellen, die College-Vorbereitung optimieren und unsichtbare Barrieren beseitigen, die leistungsstarke Cupertino-Studenten daran hindern, ihre wahren Fähigkeiten unter Beweis zu stellen.
Unsere Beurteilungen liefern zudem eine fundierte formale Diagnose von Lernschwierigkeiten, darunter Legasthenie, Dysgraphie, Dyskalkulie, ADHS und Verarbeitungsstörungen. Jede Beurteilung umfasst ein umfassendes kognitives Profil, einen Leistungstest sowie detaillierte Empfehlungen zu Anpassungen, Unterrichtsstrategien und Prüfungsvorbereitungen. So stellen wir sicher, dass Ihr Kind jetzt und in Zukunft die benötigte Unterstützung erhält.
Was Global Education Testing Cupertino auszeichnet, ist nicht nur unsere klinische Expertise, sondern auch unsere strategische Vision. Jede von uns durchgeführte pädagogisch-psychologische Evaluation ist präzise auf die Anforderungen anspruchsvoller Universitäten, standardisierter Tests mit hohen Anforderungen und die einzigartige akademische Kultur der privaten Bildungseinrichtungen und Universitäten von Cupertino in den USA und im Ausland abgestimmt.
Unsere umfassenden Berichte erfüllen die hohen Standards des College Board, des ACT, der AP-Programme und der Behindertenberatungsstellen an Universitäten in ganz Kalifornien und im ganzen Land. Wir verwenden erstklassige Bewertungsinstrumente wie WISC-V, WAIS-IV und akademische Batterien, die den Umfang der üblichen Schulscreenings in Cupertino weit übertreffen.
Wir liefern Ergebnisse mit der für Cupertino typischen Effizienz – in der Regel innerhalb von 7 Werktagen – und präsentieren sie in einem Format, das es Familien, Schulen und Zulassungsbeauftragten ermöglicht, Anpassungen unverzüglich vorzunehmen. Dies ist keine Routineuntersuchung. Es handelt sich um eine präzise Beurteilung für Familien, die verstehen, dass es bei der Kluft zwischen Fähigkeit und Leistung oft nicht um die Fähigkeit selbst geht, sondern um Anerkennung und Dokumentation.
Familien in Cupertino nehmen unsere Dienste nicht aus Verzweiflung in Anspruch, sondern aus BestimmungSie beobachten, wie ihr Kind übermäßige Anstrengungen unternimmt, um seinen schulischen Erfolg aufrechtzuerhalten. Sie bemerken, wie Frustration an die Stelle von Selbstvertrauen tritt. Sie erkennen Muster in der Lehrerbeurteilung, wie z. B. „guter Schüler, aber inkonsistente Leistungen“, und versuchen, die zugrunde liegenden Ursachen zu verstehen. Unsere gründlichen psychopädagogischen Untersuchungen schaffen Klarheit und werden mit der Professionalität und Diskretion durchgeführt, die Familien in Cupertino erwarten.
Eine strategische Bildungsinvestition
Bei vielen außergewöhnlich intelligenten Schülern an den privaten und unabhängigen Schulen in Cupertino hängt der Unterschied zwischen guten und außergewöhnlichen Leistungen oft von Faktoren wie Verarbeitungsgeschwindigkeit, Prüfungsangst oder nicht diagnostizierten Lernunterschieden ab, die sich unbemerkt auf die Prüfungsergebnisse auswirken.
Mit ordnungsgemäß dokumentierten Anpassungen (vor allem zusätzlicher Zeit) können Schüler von unterdurchschnittlichen zu überdurchschnittlichen Leistungen gelangen, indem sie ihre Stärken nutzen und gleichzeitig die Barrieren abbauen, die durch Verarbeitungs- oder aufmerksamkeitsbasierte Herausforderungen entstehen.
Cupertino verbindet akademische Ambitionen mit globalen Chancen. Die Studierenden streben regelmäßig die besten Universitäten des Landes an, doch allzu oft werden begabte Schüler durch unerkannte kognitive Unterschiede ausgebremst. Eine umfassende psychopädagogische Evaluation von Global Education Testing liefert eine präzise, datenbasierte Grundlage, die Schülern hilft, ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
Pädagogisch-psychologische Tests in Cupertino sind mehr als nur ein Diagnoseinstrument; sie bieten einen strategischen Vorteil. Bei Global Education Testing sind wir darauf spezialisiert, Lernbarrieren zu identifizieren, intellektuelle Stärken aufzudecken und aussagekräftige Berichte zu erstellen, die zu einer sinnvollen akademischen Unterstützung führen.
Geben Sie Ihrem Kind die Chance, nicht nur im Klassenzimmer, sondern auch im Leben erfolgreich zu sein. Mit Global Education Testing wird akademische Exzellenz zum erwarteten Ergebnis – nicht zur Ausnahme.
Legasthenie-Beurteilung in Cupertino
Global Education Testing Cupertino bietet erstklassige Legasthenietests und ermöglicht Familien von Privatschulen erstklassige Bildungsbewertungen, die versteckte Lese- und Verarbeitungsschwierigkeiten aufdecken. Unsere Bewertungen heben spezifische Bereiche wie Leseflüssigkeit, Leseverständnis und orthographische Verarbeitung hervor und liefern international anerkannte Berichte, die wichtige Erleichterungen wie zusätzliche Prüfungszeiten ermöglichen.
Dyskalkulie-Beurteilung in Cupertino
Global Education Testing bietet in Cupertino spezialisierte Dyskalkulie-Tests an, die sich mit Herausforderungen im Bereich mathematisches Denken, Zahlenverständnis und quantitatives Problemlösen befassen. Unsere Tests liefern international anerkannte Dokumente, die Schülern privater Schulen in Cupertino Prüfungsvorteile sichern, darunter zusätzliche Zeit und gegebenenfalls die Nutzung von Taschenrechnern.
Angst- und Emotionstests in Cupertino
Global Education Testing bietet umfassende Angsttests in Cupertino an und berücksichtigt die zunehmenden Auswirkungen von Angst auf die schulischen Leistungen. Unsere Tests liefern klare Diagnosen und Strategien, einschließlich der Sicherstellung von Maßnahmen zur Stressreduzierung und Leistungssteigerung. Unsere Tests ermöglichen es Privatschülern, ihr wahres Können zu entfalten.
ADHS-Beurteilung in Cupertino
Unerkannte ADHS kann selbst die intelligentesten Schüler daran hindern, ihr Potenzial im strukturierten Bildungssystem von Cupertino voll auszuschöpfen. Unsere umfassenden Beurteilungen decken spezifische Schwierigkeiten bei Konzentration, Zeitmanagement und Engagement im Unterricht auf und bieten maßgeschneiderte Lösungen zur Verbesserung der schulischen Leistungen. Durch die Bereitstellung wichtiger Prüfungserleichterungen wie zusätzlicher Zeit, separater Räume und beaufsichtigter Pausen stellen wir sicher, dass die Schüler ihr wahres Können unter Beweis stellen können.
Dysgraphie-Test in Cupertino
Bei Global Education Testing bieten wir in Cupertino umfassende Diagnostiken für Dysgraphie an und unterstützen Schüler, die Schwierigkeiten mit Handschrift, Rechtschreibung und der Organisation ihrer schriftlichen Gedanken haben. In einer Stadt mit hohen akademischen Standards und einem zentralen Bestandteil schriftlicher Arbeiten beeinträchtigen solche Schwierigkeiten die Leistung und das Selbstvertrauen der Schüler, wenn sie nicht erkannt werden. Unsere Diagnostiken in Cupertino identifizieren die spezifischen Herausforderungen jedes Schülers und unterstützen die Beantragung von Prüfungserleichterungen.
Psychoedukative Evaluation in Cupertino
Global Education Testing Cupertino bietet umfassende SEN-Beurteilungen und unterstützt Privatschüler mit allen sonderpädagogischen Förderbedürfnissen. Ob ein Kind spezifische Lernschwierigkeiten wie Legasthenie oder Dysgraphie oder allgemeinere Herausforderungen wie ADHS oder Angstzustände aufweist – unsere Beurteilungen zielen darauf ab, die zugrunde liegenden Probleme zu identifizieren, die den schulischen Fortschritt beeinträchtigen können. Eine frühzeitige und genaue Erkennung ist der Schlüssel zur richtigen Unterstützung.
Umfassende psychopädagogische Bewertung in Cupertino
Lernschwierigkeitstests in Cupertino
Kalifornischer Bildungspsychologe in Cupertino
In Cupertino gibt es zusätzliche Prüfungszeit
Zusätzliche Zeit und andere Erleichterungen sind nicht nur für Schüler gedacht, die Schwierigkeiten haben, sondern auch strategische Instrumente für ambitionierte Lernende, die ihr volles Potenzial ausschöpfen möchten. Selbst leistungsstarke Schüler der Privatschulen in Cupertino profitieren enorm von der Möglichkeit, ihre Fähigkeiten unter optimierten Prüfungsbedingungen unter Beweis zu stellen.
Private Bildungseinrichtungen in Cupertino bieten Zugang zu erstklassigen akademischen Ausbildungsmöglichkeiten, doch im internationalen Wettbewerb hängt der zukünftige Erfolg oft von den Prüfungsleistungen ab. Ob IB-Diplom, Cambridge IGCSEs und A-Levels, der amerikanische Lehrplan mit AP und SATs oder die Vorbereitung auf spezielle Aufnahmeprüfungen wie MAT, STEP oder TSA – der Druck ist enorm. Ohne angemessene Förderung können nicht diagnostizierte Lernschwierigkeiten die Chancen eines Schülers schleichend beeinträchtigen – nicht etwa, weil es ihm an Fähigkeiten mangelt, sondern weil er keine Möglichkeit hatte, unter fairen Prüfungsbedingungen zu arbeiten.
Viele Privatschüler in Cupertino sind geschickt darin, ihre Schwierigkeiten zu verbergen und Bewältigungsmechanismen zu entwickeln, die ihnen den Lernalltag erleichtern. Doch unter Prüfungsdruck versagen diese Strategien oft. Erleichterungen wie 50 % (oder mehr) zusätzliche Zeit können der Schlüssel zu Spitzenergebnissen und damit zur Zulassung an wettbewerbsfähigen Universitäten in den USA, Australien, Europa, Großbritannien und darüber hinaus sein.
Globaler Diagnosebericht zu Bildungstests
Nach unseren umfassenden pädagogisch-psychologischen Untersuchungen erhalten Familien in Cupertino einen detaillierten, mehrseitigen Diagnosebericht, der tiefe Einblicke in das individuelle Lernprofil ihres Kindes bietet. Dieses umfassende Dokument identifiziert alle diagnostizierten Lernschwierigkeiten wie Legasthenie, ADHS, Angststörungen oder andere sonderpädagogische Förderbedürfnisse (SEN) und enthält maßgeschneiderte Empfehlungen für die Anpassung von Prüfungen sowohl im US-amerikanischen als auch im internationalen Lehrplan.
Bei Global Education Testing Cupertino verstehen wir den enormen Druck, dem Schüler in diesem wettbewerbsorientierten akademischen Umfeld ausgesetzt sind. Deshalb geht unser Ansatz über eine einfache Diagnose hinaus. Wir bieten Eltern strategische Vorteile durch umsetzbare Erkenntnisse und weltweit anerkannte Empfehlungen, die es ihren Kindern ermöglichen, akademische Höchstleistungen zu erbringen und ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
Ganz gleich, ob Ihre Familie die renommierten internationalen Schulen Kaliforniens oder Eliteuniversitäten in Europa und im Ausland anstrebt: Unsere Beurteilungen bereiten die Schüler darauf vor, diesen Herausforderungen selbstbewusst zu begegnen.
Vertraulichkeit und Datenschutz sind für uns von grundlegender Bedeutung. Eltern in Cupertino behalten die volle Kontrolle darüber, wie und wann die Ergebnisse ihres Kindes weitergegeben werden. In einem Bereich, in dem akademische Exzellenz von größter Bedeutung ist, bieten unsere umfassenden Bewertungen die nötigen Werkzeuge, um jedem Schüler zu helfen, seine höchsten Ziele zu erreichen.
Bei Global Education Testing arbeiten wir bereits eng mit Familien und Privatschülern im Großraum Cupertino zusammen und bieten pädagogisch-psychologische Gutachten nach Goldstandard sowie maßgeschneiderte Unterstützung, um Schülern zu helfen, in einer der renommiertesten Bildungseinrichtungen Kaliforniens erfolgreich zu sein. Wir haben bereits vielen Familien von Cupertinos führenden internationalen und privaten Schulen geholfen, darunter:
- St. Joseph von Cupertino Schule
- Leadways Schule
- Fusion Academy Cupertino
- Legend College Vorbereitungsschule
- Die Harker Schule
- Silicon Valley International School
- Deutsche Internationale Schule des Silicon Valley
- Springbridge International School
- Tessellations Schule
- BASIS Unabhängiges Silicon Valley
- Saint Andrew's Episcopal School
- Yavneh-Tagesschule
- Notre Dame High School San Jose
- Erzbischof Mitty Gymnasium
- Bellarmine College Vorbereitungsschule
- Präsentation Gymnasium
- Die Akademie des Königs
- Pinewood Schule
- Castilleja Schule
- Menlo Schule