Mai 22 Pädagogische psychologische Beurteilung für Schüler der Nord Anglia International School Dubai
Pädagogische Psychologie-Bewertungen für NAS (Dubai)
Bildungserfolg ist ein Weg, den man am besten mit der richtigen Unterstützung beschreitet. Für Eltern von Schülern der Nord Anglia International School Dubai (NAS Dubai) kann das Verständnis des individuellen Lernprofils ihres Kindes entscheidend sein, um dessen volles Potenzial zu entfalten. In diesem umfassenden Leitfaden untersuchen wir, wie pädagogisch-psychologische Beurteilungen (auch bekannt als psychoedukative Evaluationen) den Schülern der NAS Dubai zugutekommen können.
Nord Anglia International School Dubai: Eine leistungsstarke, unterstützende Gemeinschaft
Die Nord Anglia International School Dubai ist eine der führenden internationalen Schulen der VAE und bekannt für ihren britischen Lehrplan und das International Baccalaureate (IB) Diploma Programme in den höheren Schuljahren. Die Schüler folgen dem National Curriculum of England bis zum IGCSE in der 11. Klasse und können in der Sixth Form entweder das IB-Diplom oder die A-Levels wählen – beides weltweit anerkannte Wege zu Spitzenuniversitäten.
Die Schule ist groß und vielfältig. NAS Dubai bildet über 3,000 Schüler aus über 90 Nationen aus und genießt einen hervorragenden Ruf für akademische Exzellenz und Innovation. Tatsächlich wurde NAS Dubai kürzlich zu den besten Privatschulen der Welt gekürt. Familien werden von innovativem Unterricht, erstklassigen Einrichtungen und einer herzlichen, freundlichen Atmosphäre angezogen. Diese Balance aus hohen Standards und einem fördernden Umfeld ist ein Markenzeichen des Nord Anglia-Ansatzes.
Inklusion und SEN-Unterstützung bei Nord Anglia Dubai
Die Nord Anglia Dubai ist zwar akademisch selektiv und erwartet von ihren Schülern, dass sie einen anspruchsvollen Lehrplan bewältigen, setzt sich aber gleichzeitig für Inklusion ein. Die Schule verfügt über ein Team für individuelles Lernen, zu dem auch eine Koordinatorin für sonderpädagogischen Förderbedarf (SENCO) gehört, die eng mit den Lehrkräften zusammenarbeitet, um Schüler mit leichten sonderpädagogischen Förderbedarfen zu unterstützen.
Die Klassengrößen liegen bei etwa 20 Schülern, was eine individuellere Betreuung ermöglicht. Wie viele andere führende internationale Schulen bietet auch die NAS Dubai jedoch nur begrenzte interne Unterstützung bei erheblichen Lernschwierigkeiten. Die Schule arbeitet daher mit externen Spezialisten zusammen, wenn eine detailliertere Diagnostik oder Therapie erforderlich ist.
Gemäß der Richtlinie der NAS Dubai zu besonderen Bildungsbedürfnissen kann der SENCO den Eltern empfehlen, einen externen Bildungspsychologen (oder andere Spezialisten) zu konsultieren, um eine detaillierte Bewertung der Stärken und Schwächen eines Schülers vorzunehmen. Die Eltern sind dann für die Organisation und Finanzierung dieser Bewertung verantwortlich.
Die Schule begrüßt diese externen Beurteilungsberichte und bewahrt sie auf, um die Lehrkräfte bei Bedarf zu informieren. Kurz gesagt: Nord Anglia Dubai fördert die Zusammenarbeit mit qualifizierten externen Fachkräften, um sicherzustellen, dass jedes Kind die benötigte Unterstützung erhält. Hier kann eine pädagogisch-psychologische Beurteilung ein entscheidendes Instrument für den Erfolg Ihres Kindes sein.
Warum Schüler der Nord Anglia School Dubai möglicherweise eine pädagogisch-psychologische Beurteilung benötigen
Eltern von Schülern der NAS Dubai suchen aus verschiedenen Gründen pädagogisch-psychologische Untersuchungen. Die Situation jedes Kindes ist einzigartig, aber einige häufige Szenarien sind:
Zulassungen und Übergänge
Wenn Sie Ihr Kind an der Nord Anglia Dubai oder einer anderen britischen internationalen Schule in den VAE bewerben, kann eine professionelle Eignungsprüfung als Lernstandserhebung dienen und der Schule Aufschluss über die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes geben. Die Aufnahme an der NAS Dubai ist wettbewerbsintensiv; die Schule führt Aufnahmeprüfungen durch und sucht Schüler, die in einem leistungsorientierten Umfeld erfolgreich sein können.
Bei Kindern mit festgestelltem Förderbedarf (z. B. leichter Legasthenie oder ADHS) kann ein aktueller schulpsychologischer Bericht das Lernprofil und die Strategien, die zum Erfolg führen, aufzeigen. Diese Transparenz hilft der Schule, vom ersten Tag an die passende Platzierung und Förderung zu bestimmen. So wird sichergestellt, dass erforderliche Anpassungen oder Ressourcen frühzeitig besprochen werden, was den Übergang Ihres Kindes zur NAS Dubai erleichtert.
Unterrichtsunterstützung und personalisiertes Lernen
Nach der Einschreibung haben manche Schüler möglicherweise Schwierigkeiten, mit dem rasanten Lehrplan von Nord Anglia Dubai Schritt zu halten, oder haben spezifische Schwierigkeiten (z. B. beim Lesen, Konzentrieren oder Organisieren). Die Lehrer der NAS Dubai differenzieren den Unterricht; die Schule legt Wert auf personalisiertes Lernen und kleine Klassen, um individuelle Stärken zu fördern. Sollten Schüler jedoch weiterhin Schwierigkeiten haben, kann eine pädagogisch-psychologische Untersuchung die Ursachen aufdecken.
Diese umfassende Lernstandsanalyse im Kontext einer britischen internationalen Schule identifiziert Probleme wie Legasthenie, Dysgraphie, ADHS oder Defizite in der Verarbeitungsgeschwindigkeit, die das Kind beeinträchtigen. Mit einem detaillierten Bericht kann das Förderteam der Schule Interventionen und Unterrichtsmethoden gezielter anpassen. Die Analyse kann beispielsweise Unterrichtsmethoden, assistive Technologien oder einen individuellen Förderplan (IEP) empfehlen, um den Bedürfnissen des Kindes gerecht zu werden. Das Inklusionsteam von Nord Anglia schätzt die Klarheit dieses Berichts, da er durch konkrete Empfehlungen „den Zugang zu hochwertiger inklusiver Bildung sicherstellt“. Die Analyse dient somit als Leitfaden für Lehrkräfte und Eltern, um den Schüler im anspruchsvollen akademischen Programm der NAS Dubai optimal zu fördern.
Prüfungserleichterungen für IGCSE, A-Levels und IB
Für Schülerinnen und Schüler, die sich wichtigen Prüfungen nähern (IGCSE in der 11. Klasse oder IB/A-Level in der 13. Klasse), ist der Druck groß. Die großen Prüfungsbehörden bieten Nachteilsausgleiche ( auch als Nachteilsausgleiche bezeichnet) für Schülerinnen und Schüler mit nachgewiesenen Lernschwierigkeiten an, jedoch ist ein formeller Nachweis erforderlich.
Dies ist ein wichtiger Grund, warum viele Familien an der NAS Dubai eine pädagogisch-psychologische Beurteilung wünschen, selbst für leistungsstarke Schüler. Beispielsweise schreibt die International Baccalaureate Organization (IBO) vor, dass Schulen etwa sechs Monate vor den Prüfungen einen detaillierten psychologischen Bericht und weitere Unterlagen einreichen müssen, um Erleichterungen wie zusätzliche Zeit zu beantragen.
Der Bericht muss eindeutige Diagnosenachweise (mit Testergebnissen) enthalten und in der Regel aktuell sein (innerhalb der letzten 2–3 Jahre abgeschlossen). Ebenso verlangen die Prüfungsausschüsse für Cambridge IGCSE und A-Level umfassende Nachweise eines pädagogischen Psychologen oder Fachlehrers, wenn sie zusätzliche Zeit oder andere Unterstützung beantragen. Prüfungserleichterungen für IB-Schüler in Dubai können zusätzliche Zeit, die Nutzung eines Textverarbeitungsprogramms oder Readers, Pausen während der Prüfung oder die Unterbringung in einem separaten Raum umfassen. Ohne entsprechende Beurteilungen kann jedoch nichts davon gewährt werden.
Wenn Ihr Kind an der NAS Dubai fleißig lernt, aber unter Prüfungsbedingungen Schwierigkeiten hat, kann eine Diagnose Probleme wie Verarbeitungsgeschwindigkeitsschwächen, Legasthenie oder Aufmerksamkeitsdefizite aufdecken, die Nachteilsausgleiche rechtfertigen. Mit einem professionellen Gutachten kann die Schule beim Prüfungsausschuss einen Antrag stellen, damit Ihr Kind bei diesen wichtigen Prüfungen nicht benachteiligt wird. In einem so leistungsorientierten Umfeld wie der NAS Dubai kann die Gewährung von Nachteilsausgleichen entscheidend sein, da sie Chancengleichheit schafft und Ihrem Kind ermöglicht, sein wahres Können unter Beweis zu stellen.
Erkennen von Lernschwierigkeiten (Legasthenie, ADHS usw.)
Manchmal haben Eltern einfach das Gefühl , dass etwas nicht stimmt. Vielleicht strengt sich Ihr Kind an der Nord Anglia Dubai Schule zwar sehr an, macht aber nicht die erwarteten Fortschritte im Lesen, Schreiben oder Rechnen. Möglicherweise haben Lehrer Unaufmerksamkeit, Schwierigkeiten bei der Arbeitsorganisation oder Schulängste bemerkt. In solchen Fällen kann eine psychoedukative Diagnostik Aufschluss geben. Sie gilt als Goldstandard zur Diagnose spezifischer Lernschwierigkeiten wie Legasthenie, Dyskalkulie, Dysgraphie oder Störungen wie ADHS und Verarbeitungsstörungen.
Wenn Sie beispielsweise eine Legasthenie vermuten, können Sie bei Ihrem Schüler aus Nord Anglia einen Legasthenietest in Dubai durchführen lassen, um dessen Lese- und Phonologiefähigkeiten gründlich zu untersuchen und festzustellen, ob eine Lernstörung vorliegt. Dasselbe gilt für Aufmerksamkeits- oder exekutive Funktionsstörungen, da Tests ADHS oder Defizite in der Verarbeitungsgeschwindigkeit im Vergleich zu anderen Ursachen aufzeigen.
Es ist wichtig, diese Herausforderungen formal zu identifizieren, denn so wird das Mysterium und das Stigma der „Faulheit“ oder „Verhaltensprobleme“ beseitigt. Stattdessen erhalten Sie eine klare Erklärung für die Probleme Ihres Kindes und vor allem einen gezielten Hilfsplan. Das Team von Nord Anglia kann dann die empfohlenen Strategien umsetzen, und Sie als Eltern können Ihr Kind zu Hause besser unterstützen.
Früherkennung ist entscheidend. Wie die Philosophie der NAS Dubai nahelegt, gewährleistet das Verständnis des individuellen Lernprofils eines Kindes, dass es die richtige Unterstützung erhält, um sein volles Potenzial zu entfalten. Viele Eltern in der NAS-Gemeinschaft vereinbaren solche Beurteilungen, um ihren Kindern die nächste Stufe der Unterstützung und des Erfolgs zu ermöglichen.
In all diesen Fällen ist eine pädagogisch-psychologische Beurteilung ein wirkungsvolles Instrument. Sie bietet einen objektiven, detaillierten Einblick in die kognitiven Fähigkeiten, die akademischen Kompetenzen und das emotionale und verhaltensbezogene Verhalten eines Schülers. Dies ermöglicht es Familien und Schulen, fundierte Entscheidungen im besten Interesse des Schülers zu treffen. Ob Sie sich um die Zulassung kümmern, die Unterstützung im Unterricht verbessern, sich auf wichtige Prüfungen vorbereiten oder Fragen zum Lernfortschritt Ihres Kindes beantworten möchten – eine umfassende Beurteilung kann den entscheidenden Unterschied machen.
Globale Bildungstests: Expertenunterstützung für Familien von Nord Anglia Dubai
Wenn Sie sich für eine pädagogisch-psychologische Diagnostik entschieden haben, ist die Wahl der richtigen Experten wichtig. Global Education Testing (GET) ist ein führender Anbieter privater psychopädagogischer Evaluationen für internationale Schüler weltweit – und wir verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Familien der Nord Anglia International School Dubai. Unser Team kennt die britischen und IB-Lehrpläne der NAS Dubai und passt unsere Bewertungen an diese Standards und Erwartungen an.
Was beinhaltet eine psychoedukative Beurteilung für Nord Anglia Dubai?
Pädagogisch-psychologische Diagnostiken sind gründliche Untersuchungen, die von zugelassenen Psychologen (oft auch als Pädagogische Psychologen bezeichnet) durchgeführt werden. Wenn Sie diesen Schritt in Erwägung ziehen, ist es hilfreich zu wissen, was Sie erwartet. Der Prozess ist kindgerecht und aufschlussreich, anstatt einschüchternd zu wirken. Hier ist ein kurzer Überblick darüber, was eine umfassende psychopädagogische Diagnostik beinhaltet und wie sie hilft:
Hintergrundinformationen und Beobachtungen
Der Psychologe sammelt zunächst detaillierte Hintergrundinformationen durch Fragebögen und Interviews mit Eltern (und manchmal auch Lehrern). Dies hilft, Probleme und Entwicklungsgeschichten zu identifizieren. Er kann Ihr Kind auch in einer natürlichen Umgebung beobachten oder Beispiele von Schularbeiten durchsehen. Bei Nord Anglia International Dubai können Lehrer Feedback zu den Leistungen im Unterricht oder zu bereits erprobten Interventionen geben. Diese Kontextinformationen stellen sicher, dass die Beurteilung die richtigen Fragen beantwortet.
Standartisiertes Testen
Der Kern der Evaluation besteht aus Einzelgesprächen mit standardisierten Tests. Diese Tests werden international (auch von britischen und IB-Prüfungsausschüssen) häufig verwendet und anerkannt, um verschiedene Lernaspekte zu bewerten. Sie umfassen:
- Kognitive Fähigkeiten (IQ und Verarbeitung) – Messung von Fähigkeiten wie verbalem Denken, visuell-räumlichem Denken, Arbeitsgedächtnis, Verarbeitungsgeschwindigkeit und exekutiven Funktionen. Dadurch können Hochbegabungen oder Bereiche identifiziert werden, in denen die kognitive Verarbeitung langsamer ist. Beispielsweise könnte eine erhebliche Lücke zwischen hoher Denkfähigkeit und langsamer Verarbeitungsgeschwindigkeit erklären, warum ein begabter Schüler unter Zeitdruck Schwierigkeiten hat.
- Akademische Leistung – Bewertung der Lese-, Schreib-, Mathematik- und manchmal auch mündlichen Sprachkenntnisse, um festzustellen, ob der Schüler die für sein Alter/seine Klasse erwarteten Leistungen erbringt. Dies ist entscheidend für die Diagnose von Lernstörungen (z. B. äußert sich Legasthenie oft in einer erheblichen Leistungslücke im Lesen trotz ausreichendem IQ).
- Aufmerksamkeit und exekutive Funktion – Tests oder Fragebögen zur Überprüfung von ADHS-Symptomen, Aufmerksamkeitsspanne, Impulskontrolle und organisatorischen Fähigkeiten.
- Speicher und Verarbeitung – spezielle Aufgaben zur Beurteilung des Kurzzeitgedächtnisses, des Arbeitsgedächtnisses und der Geschwindigkeit, mit der ein Kind Informationen verarbeiten kann (sehr relevant für die Prüfungsgeschwindigkeit).
- Sozial-emotionale und verhaltensbezogene Checklisten – gegebenenfalls zur Erkennung von Problemen wie Angstzuständen, Depressionen oder anderen emotionalen Faktoren, die das Lernen beeinträchtigen könnten. Starke Angst kann beispielsweise die Konzentration und die Prüfungsleistung beeinträchtigen. Daher ist es für eine ganzheitliche Unterstützung wichtig, diese zu identifizieren.
Diese Tests finden in einer ruhigen, unterstützenden Umgebung statt, oft in mehreren kurzen Sitzungen, um Ermüdung zu vermeiden. Viele Kinder finden Teile der Tests sogar spannend, da es Rätsel zu lösen gibt oder Spiele, die Fähigkeiten auf spielerische Weise testen.
Diagnose & Bedarfsermittlung
Nach Abschluss der Tests analysiert der Psychologe die Ergebnisse, um festzustellen, ob die Kriterien für eine Diagnose erfüllt sind. Er identifiziert gegebenenfalls spezifische Lernschwierigkeiten wie Legasthenie (Leseschwäche), Dyskalkulie (Rechenschwäche), Dysgraphie (Schreibschwäche), ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) oder andere Störungen.
Sie erkennen auch Muster wie Probleme mit der Verarbeitungsgeschwindigkeit, Schwächen im Arbeitsgedächtnis oder besondere Begabungen. Wichtig ist: Auch wenn keine formale „Störung“ diagnostiziert wird, liefert die Beurteilung ein umfassendes Profil der Lernfähigkeit Ihres Kindes. Sie kann beispielsweise aufzeigen, dass Ihr Kind gut visuell lernt, aber Schwierigkeiten mit auditiven Anweisungen hat – eine wertvolle Information für jeden Lehrer.
Umfassenden Bericht
Das Ergebnis ist ein ausführlicher schriftlicher Bericht. Ein hochwertiger psychopädagogischer Bericht enthält die Testergebnisse Ihres Kindes (oft mit Erklärungen), alle gestellten Diagnosen und personalisierte Empfehlungen.
Diese Empfehlungen bilden den Aktionsplan. Sie umfassen Strategien für die Anpassung des Unterrichts (z. B. die Nutzung eines Laptops für Schüler mit Dysgraphie, die Platzierung leicht ablenkbarer Schüler vorne oder die Bereitstellung gedruckter Notizen für Schüler mit Hörverständnisproblemen) sowie Strategien für zu Hause (Lerntechniken, Routinen, ggf. Überweisungen zur Therapie oder Nachhilfe, falls erforderlich).
Der Bericht wird explizit darauf hinweisen, ob bestimmte Prüfungserleichterungen gerechtfertigt sind. Er kann beispielsweise zu dem Schluss kommen, dass der Schüler aufgrund seiner Legasthenie erheblich mehr Zeit und einen Vorleser für die Prüfungen benötigt, und dies mit Testnachweisen belegen. Genau auf diesen Detaillierungsgrad achten Prüfungsausschüsse und Schulbehörden bei der Genehmigung von Erleichterungen.
Feedback und Nachbereitung
Ein guter Psychologe berät Sie (und manchmal auch ältere Schüler) und erklärt Ihnen die Ergebnisse in verständlicher Sprache. Bei Global Education Testing beispielsweise stellen wir sicher, dass Eltern das Profil ihres Kindes vollständig verstehen – nicht nur die Bezeichnungen und Ergebnisse, sondern auch, was diese für das tägliche Lernen bedeuten. Dieses Feedback-Gespräch bietet Ihnen die Möglichkeit, Fragen zu stellen und die nächsten Schritte zu planen.
Viele Eltern verspüren nach einer solchen Beurteilung große Erleichterung und Klarheit : Verhaltensweisen oder Schwierigkeiten, die zuvor rätselhaft waren, ergeben nun Sinn, und es gibt einen konkreten Weg nach vorn. Sie erhalten außerdem Unterlagen, die Sie dem Team für individuelles Lernen der Nord Anglia Dubai zur Verfügung stellen können. Die Schule kann dann die empfohlenen Anpassungen oder Fördermaßnahmen formell umsetzen (und wie bereits erwähnt, nutzen der IB-Koordinator oder die Prüfungsbeauftragten der NAS Dubai den Bericht, um rechtzeitig etwaige Prüfungsanpassungen zu beantragen).
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass eine psychoedukative Diagnostik umfassend und ganzheitlich ist. Sie liefert nicht nur eine Diagnose, sondern zeichnet ein Bild vom Gehirn und Lernstil Ihres Kindes. Mit diesem Wissen können Sie, Ihr Kind und die Schule gemeinsam sicherstellen, dass es die benötigte Unterstützung erhält – sei es im Unterricht oder bei wichtigen Prüfungen. Als Elternteil sind Sie vielleicht zunächst etwas nervös, Ihr Kind „testen“ zu lassen, aber denken Sie daran: Wissen ist Macht.
Viele Eltern aus Dubai, die diesen Prozess durchlaufen haben, sagen, es sei eine ihrer besten Entscheidungen gewesen, da sie aus Rätseln Verständnis und aus Angst einen umsetzbaren Plan gemacht hätten.
Globale Bildungstests: Expertenunterstützung für Familien von Nord Anglia Dubai
Wenn Sie sich für eine schulpsychologische Begutachtung entschieden haben, ist die Wahl der richtigen Experten entscheidend. Global Education Testing ist ein führender Anbieter privater psychoedukativer Gutachten für Schüler internationaler Schulen weltweit und verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Familien der Nord Anglia International School Dubai. Unser Team ist mit den britischen und IB-Lehrplänen der NAS Dubai bestens vertraut und passt unsere Gutachten entsprechend an.
Umfassende Bewertungen, die alle wichtigen Lernunterschiede abdecken
Global Education Testing ist in Dubai auf die Diagnostik verschiedener neurodiverser Lernschwierigkeiten spezialisiert . Wir bieten Tests und Diagnosen für Legasthenie, Dyskalkulie, Dysgraphie, Dyspraxie sowie für Aufmerksamkeitsstörungen wie ADHS und sogar für emotionale Faktoren wie Angstzustände an, die die schulischen Leistungen beeinträchtigen können.
Mit anderen Worten: Wir decken das gesamte Spektrum der Schwierigkeiten ab, die einen Schüler behindern könnten. Unsere Evaluationen sind umfassende psychopädagogische Beurteilungen, die kognitive Fähigkeiten, das akademische Niveau und sozio-emotionale Aspekte untersuchen. Das bedeutet: Egal, ob Sie eine mögliche Lesestörung befürchten oder nur das vage Gefühl haben, dass Ihr Kind sein Potenzial nicht ausschöpft, unsere Experten gehen der Sache auf den Grund, um Antworten zu finden.
Wir überstürzen den Prozess nicht und unsere Psychologen sind geduldig und geschickt darin, eine Beziehung zu den Schülern aufzubauen, sodass wir sie in einer angenehmen Umgebung genau beurteilen können.
Hochwertige Berichte, die von Prüfungsausschüssen akzeptiert werden
Einer der Hauptvorteile der Zusammenarbeit mit Global Education Testing ist, dass unsere Gutachten den Dokumentationsstandards internationaler Prüfungsinstitutionen entsprechen. Wir wissen genau, welche Anforderungen das IB, Cambridge, Pearson Edexcel und andere Institutionen hinsichtlich Nachweisen und Formatierung stellen . Unsere Gutachten liefern fundierte Dokumentationen , um Nachteilsausgleiche bei Prüfungen wie IGCSE, A-Levels und dem IB Diploma zu beantragen.
Wenn wir beispielsweise Legasthenie diagnostizieren, enthält unser Bericht die erforderlichen Testergebnisse (wie etwa unterdurchschnittliche Standardergebnisse bei Lesegeschwindigkeit oder Verständnis), die die Prüfungsausschüsse erwarten.
Wir werden die empfohlenen Anpassungen (z. B. 25 % – 50 % zusätzliche Zeit, Verwendung eines Lesegeräts) und die Begründung für jede einzelne Anpassung explizit angeben, sodass der Prüfungskoordinator von Nord Anglia International Dubai den Antrag problemlos einreichen kann.
Diese Gründlichkeit zahlt sich aus: Eltern berichten häufig, dass die Beantragung von Nachteilsausgleichen bei Prüfungen dank unserer Dokumentation reibungslos und erfolgreich verlief. Kurz gesagt: Die Gutachten von Global Education Testing sind bei Schulen und Prüfungsbehörden anerkannt und genießen hohes Vertrauen. Sie können darauf vertrauen, dass eine Bewertung durch uns neue Möglichkeiten eröffnet – von der benötigten Lernförderung für Ihr Kind an der NAS Dubai bis hin zu entscheidenden Prüfungsvorteilen, die ihm einen Wettbewerbsvorteil verschaffen.
Professionalität und Sorgfalt
Bei Global Education Testing ist es unsere Mission, Schüler und ihre Familien zu stärken. Wir wurden 2019 gegründet und haben uns seitdem zu einem führenden privaten Anbieter psychopädagogischer Evaluationen weltweit entwickelt. Unser Team besteht aus hochqualifizierten Bildungspsychologen aus Großbritannien, den USA und anderen Regionen, die für ihre herausragende psychologische Expertise bekannt sind.
Wir halten uns stets über die neuesten Forschungsergebnisse auf dem Laufenden und verwenden die anerkanntesten Testverfahren. Neben unseren Qualifikationen zeichnen wir uns durch unseren einfühlsamen und individuellen Ansatz aus . Wir wissen, dass jedes Kind einzigartig ist – insbesondere an einer so vielfältigen Schule wie Nord Anglia Dubai – und nehmen uns daher die Zeit, seinen Hintergrund zu verstehen und den Prozess so positiv wie möglich zu gestalten.
Eltern berichten uns oft, dass das Selbstvertrauen ihrer Kinder nach der Zusammenarbeit mit unseren Psychologen tatsächlich zugenommen hat, weil sie endlich ihr eigenes Lernprofil verstanden haben. Wir sind bestrebt, nicht nur Herausforderungen zu erkennen, sondern auch Stärken und Talente hervorzuheben, die gefördert werden können (zum Beispiel zeigen unsere Beurteilungen manchmal, dass ein Kind in einem bestimmten Bereich außergewöhnlich begabt ist, was zu Fördermöglichkeiten führen kann).
Unser Ziel ist es, Ihnen klare, umsetzbare Erkenntnisse zu liefern und praktische Strategien zu empfehlen, die den Schulalltag Ihres Kindes positiv beeinflussen. Unsere Unterstützung endet nicht mit der Übergabe des Berichts. Wir stehen Ihnen weiterhin für Fragen zur Verfügung, stehen bei Bedarf mit Schulen in Kontakt und beraten Sie bei der Umsetzung von Anpassungen.
Besonders hervorzuheben ist, dass Global Education Testing bei Familien aus Nord Anglia eine bewährte Erfolgsbilanz vorweisen kann. Wir haben Schülern der NAS Dubai, die sich unnötig abmühten, endlich die Unterstützung zuteil werden lassen, die sie verdienten. Wir haben Leistungsträgern zusätzliche Zeit verschafft, wodurch ihre Noten von gut auf sehr gut verbessert wurden. Wir haben Probleme erkannt, die zuvor nicht erkannt wurden, und den Schülern ermöglicht, Etiketten wie „faul“ oder „nicht genug bemüht“ loszuwerden und sie durch Verständnis, angemessene Unterstützung und neues Selbstwertgefühl zu ersetzen.
Den Erfolg Ihres Kindes unterstützen: Nächste Schritte und Kontakt
Die Entscheidung für eine schulpsychologische Diagnostik mag zunächst ein großer Schritt erscheinen, ist aber oft der fürsorglichste und konstruktivste Schritt, den Eltern für ihr Kind unternehmen können, das Schwierigkeiten hat oder sein Potenzial nicht ausschöpft. Wir von Global Education Testing begleiten und unterstützen Sie in diesem Prozess. Wir sind überzeugt, dass Wissen Eltern und Schüler gleichermaßen stärkt . Indem Sie die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes verstehen, können Sie es in einem so anspruchsvollen akademischen Umfeld wie der NAS Dubai bestmöglich unterstützen.
Wenn Sie eine Beurteilung für Ihr Kind an der Nord Anglia International School Dubai in Erwägung ziehen, empfehlen wir Ihnen ein unverbindliches Beratungsgespräch. Unser Team bespricht gerne Ihre Anliegen, erklärt Ihnen den Testablauf im Detail und beantwortet alle Ihre Fragen – völlig unverbindlich. Manchmal kann schon ein erstes Gespräch beruhigend wirken, ob wir gemeinsam entscheiden, ob eine Beurteilung angebracht ist oder ob zunächst andere Strategien ausprobiert werden sollten.
Denken Sie daran: Sie sind nicht allein. Viele andere Eltern an der NAS Dubai und anderen internationalen Schulen in Dubai haben diesen Weg bereits beschritten, und das Ergebnis ist oft ein positiver Wendepunkt in der Bildungslaufbahn ihres Kindes. Mit den richtigen Erkenntnissen und Unterstützungsangeboten kann Ihr Kind in der NAS Dubai-Umgebung voll aufblühen und die hervorragenden Möglichkeiten der Schule voll ausschöpfen, ohne durch ungelöste Herausforderungen ausgebremst zu werden. Von verbesserten Leistungen im Unterricht bis hin zu Selbstvertrauen in Prüfungen – die Vorteile können enorm und nachhaltig sein.
Machen Sie den nächsten Schritt, um das Potenzial Ihres Kindes zu entfalten. Kontaktieren Sie Global Education Testing, um die Bedürfnisse Ihres Kindes zu besprechen oder eine umfassende Beurteilung zu vereinbaren. Unsere Spezialisten in Dubai stehen Ihnen mit Rat und Tat zur Seite, wenn es um Lernförderung, Legasthenie- oder ADHS-Tests und Prüfungsvorbereitungen geht. Wir unterstützen die Schüler von Nord Anglia Dubai (und anderen internationalen Schulen) mit Leidenschaft dabei, die individuelle Unterstützung zu erhalten, die sie für ihren Erfolg benötigen.
Die Zukunft Ihres Kindes sieht vielversprechend aus – und mit der richtigen Unterstützung sind seinen Möglichkeiten keine Grenzen gesetzt. Lassen Sie uns gemeinsam dafür sorgen, dass keine Lernschwierigkeiten oder unvorhergesehenen Hindernisse diese Strahlkraft trüben. Kontaktieren Sie Global Education Testing noch heute und geben Sie Ihrem Kind die Chance, an der Nord Anglia International School Dubai und darüber hinaus selbstbewusst Höchstleistungen zu erbringen.
Nord Anglia International School Dubai – Wichtige Fakten
Ort: Al Barsha South, Dubai, Vereinigte Arabische Emirate
Gründungsjahr: 2014
Altersspanne der Schüler: 3-18 Jahre
Studierendenschaft: Über 3,000 Studierende aus über 90 Ländern
Klassengröße: Ungefähr 20 Schüler pro Klasse
Unterrichtssprache: Englisch
Lehrplan:
- Britischer Nationaler Lehrplan (EYFS bis 11. Klasse)
- IGCSEs im 11. Schuljahr
- Wahl zwischen A-Levels oder International Baccalaureate (IB) Diploma in der Sixth Form
Akkreditierung:
- KHDA-Bewertung: Hervorragend (2024)
- IB World School
- Prüfungszentrum Cambridge International und Pearson Edexcel
Anlagen:
- STEAM- und Innovationslabore
- Performing Arts Centre in Zusammenarbeit mit Juilliard
- Voll ausgestatteter Sportkomplex und Schwimmbäder
- Design- & Technologie- und Robotiklabore
- Inklusions- und Beratungsangebote vor Ort
Inklusion & Lernförderung:
- Engagiertes Team für personalisiertes Lernen (SENCO)
- Unterstützung bei leichten bis mittelschweren Lernunterschieden
- Zusammenarbeit mit externen Schulpsychologen für umfassende Beurteilungen
Prüfungserleichterungen:
- Unterstützt zusätzliche Zeit, Lesegeräte oder die Nutzung des Laptops für IGCSE-, A-Level- und IB-Schüler
- Für die Genehmigung von Anpassungen sind formale pädagogisch-psychologische Gutachten erforderlich.
Bemerkenswerte Stärken:
- Akademische Exzellenz und weltweite Platzierungsquote an Universitäten
- Starker Fokus auf Wohlbefinden und ganzheitliche Entwicklung
- Teil der Nord Anglia Education Group mit Niederlassungen in über 30 Ländern
Schulgebühren:
Die jährlichen Schulgebühren an der Nord Anglia International School Dubai betragen zwischen 70,000 AED in der ersten Klasse (FS1) und rund 110,000 AED in der 12. und 13. Klasse. Mit den Schlüsselphasen steigen die Gebühren schrittweise an: In der unteren Grundschule (1.–2. Klasse) liegen sie bei rund 76,000 AED, in der oberen Grundschule (3.–6. Klasse) bei rund 80,000 AED und in der unteren Sekundarstufe (7.–9. Klasse) bei rund 90,000 AED pro Jahr.
Die IGCSE-Jahrgänge (10.–11. Klasse) kosten ca. 95,000 AED, während Schüler der Oberstufe, die das IB-Diplom oder die A-Levels absolvieren, jährlich ca. 110,000 AED zahlen. Familien müssen außerdem mit einer einmaligen Anmeldegebühr von 3,000 AED, einer Bewerbungsgebühr von 525 AED sowie zusätzlichen Kosten für Uniformen, Transport und externe Prüfungsgebühren rechnen. Geschwisterrabatte sind verfügbar.
Alexander Bentley-Sutherland ist CEO von Global Education Testing, dem führenden Anbieter von Lernentwicklungstests, die speziell auf die internationale und private Schulgemeinschaft weltweit zugeschnitten sind.