Si su hijo está actualmente inscrito en The American International School o se está preparando para postularse, se puede recomendar una evaluación psicoeducativa privada en las siguientes situaciones:
Preocupaciones iniciadas por la escuela: Los profesores y el personal académico de The American International School pueden solicitar una evaluación cuando un estudiante no alcanza su máximo potencial, a pesar de recibir una enseñanza y un apoyo adecuados. Estas evaluaciones ayudan a determinar si las dificultades de aprendizaje, como la dislexia, la discalculia o el TDAH, son factores que contribuyen al problema, y si se requieren adaptaciones o intervenciones.
Requisitos de admisión: Durante el proceso de admisión, el equipo de The American International School puede solicitar una evaluación integral para los nuevos solicitantes cuyos informes escolares anteriores indiquen la necesidad de apoyo académico o conductual adicional.
Observaciones de los padres: Los padres suelen ser los primeros en darse cuenta cuando algo no va bien. Ya sea que su hijo tenga dificultades académicas, problemas de concentración o esté experimentando dificultades emocionales, una evaluación psicoeducativa completa puede brindar claridad y orientación. Nuestras evaluaciones son realizadas por psicólogos educativos británicos y estadounidenses con amplia experiencia en entornos escolares internacionales.
Solicitudes universitarias y tiempo adicional para exámenes: Para los estudiantes de The American International School que se preparan para solicitar ingreso a universidades prestigiosas en EE. UU., Reino Unido, Canadá o Australia, es fundamental contar con documentación formal que acredite su perfil de aprendizaje al solicitar adaptaciones para los exámenes. Nuestros informes cumplen y superan los estándares requeridos para obtener tiempo adicional y otro tipo de apoyo en exámenes de titulaciones internacionales como el IB, IGCSE, A-Levels, SAT y ACT.
Estándares globales, apoyo local en Riad
Nuestras evaluaciones privadas para los estudiantes de The American International School combinan perfiles cognitivos, académicos y emocionales con herramientas de referencia como el WISC-V y el WIAT-III. Las pruebas son realizadas por psicólogos colegiados del Reino Unido y Estados Unidos, familiarizados con las necesidades de los estudiantes de escuelas internacionales en Riad. Los informes se entregan en un plazo de 10 días y, gracias a la privacidad de nuestros servicios, los padres pueden elegir a quién y cuándo enviar el informe.
Para obtener más información o reservar una evaluación psicoeducativa privada para su hijo en The American International School, póngase en contacto con nuestro equipo hoy mismo.
Cuando su hijo enfrenta desafíos de aprendizaje o requiere adaptaciones académicas como tiempo adicional, nuestras evaluaciones psicoeducativas especializadas brindan la claridad y la documentación necesarias para desbloquear todo su potencial.
Nuestras psicólogas educativas aportan sensibilidad cultural y experiencia para identificar afecciones como la dislexia y la discalculia, lo que garantiza que cada evaluación cumpla con los rigurosos estándares internacionales que esperan las instituciones educativas de primer nivel.
Muchas familias de The American International School Riyadh han descubierto el poder transformador de nuestras evaluaciones psicoeducativas profesionales.
Nuestras evaluaciones no solo identifican diferencias de aprendizaje, sino que también brindan recomendaciones prácticas que se integran sin problemas con el marco académico de The American International School, ayudando a los estudiantes a acceder al apoyo y las adaptaciones que necesitan para tener éxito en su viaje educativo internacional.
Por qué las familias de The American International School Riyadh necesitan evaluaciones psicoeducativas reconocidas internacionalmente
Las familias de escuelas internacionales en The American International School suelen enfrentarse a serias limitaciones al recurrir a psicólogos educativos locales. La mayoría de las evaluaciones locales no siguen marcos aceptados globalmente como el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) o la CIE-11 (Clasificación Internacional de Enfermedades), y tienden a centrarse exclusivamente en problemas de aprendizaje tradicionales, como el retraso en la lectura o las matemáticas.
Lo que a menudo falta es una evaluación integral del bienestar emocional, factores como la ansiedad, los desafíos del funcionamiento ejecutivo o el estrés escolar que afectan significativamente el desempeño académico de un estudiante.
Esto puede llevar a diagnósticos parciales o inexactos que carecen de la credibilidad internacional requerida para adaptaciones a exámenes o postulaciones a universidades en el extranjero.
Las evaluaciones realizadas por profesionales locales son frecuentemente rechazadas por las juntas examinadoras y las oficinas de admisión en el Reino Unido, Estados Unidos, Canadá y Australia, lo que obliga a las familias a repetir todo el proceso.
Para las familias con movilidad internacional en The American International School, es fundamental una evaluación psicoeducativa completa de estándar internacional. Nuestras evaluaciones son realizadas por psicólogos colegiados británicos y estadounidenses, siguen las directrices del DSM-5 y la CIE-11, y son aceptadas por las principales juntas examinadoras y universidades internacionales.
El American International School Riyadh es la institución con currículo estadounidense más importante de Arabia Saudita y sirve a la comunidad internacional desde 1963. Con más de 1,500 estudiantes que cursan estudios rigurosos junto con el prestigioso Programa del Diploma del IB, las familias del AIS-R representan a algunos de los expatriados más ambiciosos académicamente y con mayor movilidad global del Reino.
El excepcional equipo directivo y el dedicado profesorado de AIS-R se han forjado una reputación de excelencia académica que les abre las puertas a las mejores universidades del mundo. Su compromiso de apoyar el aprendizaje individual de cada estudiante ha convertido a AIS-R en el referente de la educación estadounidense en la región, y nos honra trabajar junto a sus excepcionales educadores y equipo de orientación.
En Global Education Testing – Riad, comprendemos las presiones únicas que enfrentan los estudiantes de AIS-R. Ya sea que su hijo/a se esté adaptando al exigente currículo estadounidense, preparándose para los exámenes de Colocación Avanzada (AP), trabajando para obtener su Diploma del Bachillerato Internacional (BI) o planeando admisiones universitarias competitivas en Estados Unidos y otros países, la excelencia académica requiere más que solo esfuerzo: requiere comprender cómo su hijo/a aprende mejor.
Muchas familias de AIS-R acuden a nosotros cuando perciben que su hijo/a, brillante y capaz, tiene dificultades a pesar de sus mejores esfuerzos. Quizás su estudiante destaca en las discusiones en clase, pero falla en las evaluaciones escritas. Quizás se esfuerza el doble que sus compañeros solo para mantenerse al día con el riguroso programa académico por el que AIS-R es reconocido. O quizás se esté preparando para los cruciales exámenes SAT, AP o IB, donde las adaptaciones podrían marcar la diferencia entre obtener buenas calificaciones y obtener calificaciones excepcionales.
Nuestras evaluaciones psicoeducativas integrales tienen un doble propósito para las familias con AIS-R: apoyar el éxito académico y cumplir con los requisitos de admisión universitaria. Muchas universidades de primer nivel exigen o recomiendan encarecidamente las evaluaciones psicológicas como parte del proceso de admisión, especialmente cuando los estudiantes planean acceder a servicios o adaptaciones para personas con discapacidad en la universidad.
Identificamos diferencias de aprendizaje como la dislexia, el TDAH, las dificultades de velocidad de procesamiento y las dificultades de la función ejecutiva que pueden afectar el rendimiento académico en todo el currículo estadounidense. Más importante aún, nuestras evaluaciones con credenciales internacionales proporcionan la documentación formal requerida por el College Board, la Organización del Bachillerato Internacional (BI) y prestigiosas universidades de todo el mundo para acceder a adaptaciones cruciales para los exámenes y servicios de apoyo.
Para las familias de AIS-R, una evaluación profesional no se trata sólo de apoyo académico: se trata de liberar todo el potencial de su hijo en uno de los entornos educativos más competitivos de la región y garantizar que esté posicionado para el éxito en el panorama universitario global que le espera, con el respaldo total de la excepcional base educativa de AIS-R.