ADHD-testaus
Tarkkailuvaje-hyperaktiivisuushäiriö (ADHD) on hermoston kehitykseen liittyvä sairaus, joka vaikuttaa noin 5–7 %:lla lapsista maailmanlaajuisesti ja joka jatkuu aikuisikään asti noin 60 %:lla ihmisistä. ADHD:lle on ominaista tarkkaamattomuus, yliaktiivisuus ja impulsiivisuus, ja se häiritsee monia elämän osa-alueita, mukaan lukien akateeminen suorituskyky ja sosiaalinen vuorovaikutus. ADHD vaikuttaa lapsen kykyyn keskittyä, organisoida tehtäviä ja hallita impulsseja, mikä tekee päivittäisestä toiminnasta haastavampaa. Aikuisilla oireet ilmenevät usein vaikeuksina ajanhallinnassa, työpaikan organisoinnissa ja ihmissuhteiden hallinnassa.
Global Education Testingissä tarjoamme maailmanlaajuisesti kattavaa ADHD-testausta auttaaksemme perheitä ja opettajia ymmärtämään, miten ADHD voi vaikuttaa oppimiseen ja käyttäytymiseen. ADHD-arviointiprosessi alkaa perusteellisella kliinisellä haastattelulla, jossa kerätään yksityiskohtaisia raportteja vanhemmilta ja opettajilta käyttämällä standardoituja luokitusasteikkoja, kuten Conners' Rating Scales ja Vanderbilt ADHD Diagnostic Scales. Nämä työkalut auttavat meitä arvioimaan ADHD:hen liittyvää käyttäytymistä eri ympäristöissä, kuten koulussa ja kotona, ja tarjoavat kattavan kuvan yksilön haasteista ja vahvuuksista.
Voiko koulu diagnosoida ADHD:n?
Ei, koulut eivät voi virallisesti diagnosoida ADHD:ta. Vaikka opettajat ja koulun henkilökunta voivat tunnistaa käyttäytymismerkkejä, jotka voivat viitata siihen, että opiskelijalla on ADHD, diagnoosin tekee pätevä terveydenhuollon ammattilainen, kuten psykologi, psykiatri tai lastenlääkäri. Koulut voivat lähettää oppilaita arviointiin, mutta heillä ei ole valtuuksia tehdä ADHD-diagnoosia. Tämä ero varmistaa, että ADHD diagnosoidaan kliinisten arvioiden perusteella.
Kattavat arvioinnit
Global Education Testingissä menemme pintatason seulontaa pidemmälle tarjotaksemme kattavan ja tarkan diagnoosin. ADHD-testimme tarjoaa selkeyden ja näkemyksen, jota vanhemmat etsivät, ja auttaa sinua ymmärtämään lapsesi koulutushaasteiden koko laajuuden. Tämä ei ole vain ongelman leimaamista, vaan sen varmistamista, että lapsesi saa kaikenlaista tukea luokkahuoneessa ja ulkoisissa kokeissa.
Lisäaika kokeissa
Vain pätevä koulutuspsykologi Yhdistyneeseen kuningaskuntaan, Yhdysvaltoihin, Kanadaan, Australiaan, Irlantiin tai Uuteen-Seelantiin verrattavasta terveydenhuoltojärjestelmästä voi tarjota syvyyden, laajuuden ja yksityiskohdat, jotka tarvitaan diagnoosiin, jonka ulkoiset tutkimuslautakunnat suhtautuvat vakavasti. Arvioimme ovat ratkaisevan tärkeitä maksimaalisten majoitusmahdollisuuksien, kuten kokeiden enimmäisajan pidentämisen, avaamisessa, mikä voi vaikuttaa lapsesi akateemiseen menestymiseen.
Täysi ADHD-seulonta
ADHD-diagnoosin saaminen
MAAILMANLAAJUINEN KOULUTUKSEN TESTAUS
ADHD:n tärkeimmät merkit jakautuvat kolmeen pääluokkaan: tarkkaamattomuus, yliaktiivisuus ja impulsiivisuus. ADHD-potilailla on vaikeuksia keskittyä tehtäviin, osoittaa unohdusta ja välttää toimintaa, joka vaatii jatkuvaa henkistä ponnistelua. Hyperaktiivisuusoireita voivat olla jatkuva fiilis, vaikeudet pysyä paikallaan ja liiallinen puhuminen. Impulsiivisuus on toinen ADHD:n tunnusmerkki, ja se voi ilmetä keskustelujen keskeyttämisenä, vaikeutena odottaa käänteitä ja tehdä nopeita, joskus hätiköityjä päätöksiä ajattelematta niitä. Nämä oireet vaihtelevat voimakkuudeltaan ja voivat esiintyä eri yhdistelminä, mikä tekee ADHD:sta monimutkaisen ja monipuolisen sairauden.
ADHD-testausprosessi
ADHD-arviointimme on perusteellinen, ja siinä käytetään erilaisia työkaluja tarkkuuden varmistamiseksi. Conners' Comprehensive Behavior Rating Scale (CBRS), yksi laajimmin käytetyistä työkaluista, auttaa arvioimaan ADHD:hen liittyvän käyttäytymisen lisäksi myös mahdollisia samanaikaisesti esiintyviä sairauksia, kuten oppositional defiant disorder (ODD) tai ahdistusta, jotka ovat yleisiä lapsilla, joilla on ADHD. Connersin CBRS kerää tietoa useista lähteistä luodakseen kokonaisvaltaisen kuvan lapsen käyttäytymisestä ja haasteista. Se arvioi myös akateemista suorituskykyä, sosiaalista toimintaa ja emotionaalista hyvinvointia.
Käytämme teini-ikäisille ja aikuisille itseraportointityökaluja, kuten Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS), joka auttaa tunnistamaan ADHD:n oireet yksilön näkökulmasta. ASRS on kehitetty yhteistyössä Maailman terveysjärjestön kanssa, ja sitä käytetään yleisesti ADHD-oireiden arvioimiseen aikuisilla.
Aloittaminen
Psykologimme tarjoavat yksityiskohtaisia raportteja, joita koulut voivat käyttää hakeessaan näitä majoituspaikkoja, ja varmistavat, että ADHD-oppilaat saavat menestymiseensä tarvitsemansa resurssit. Nämä raportit voivat olla elintärkeitä luotaessa yksilöllistä koulutusohjelmaa (IEP) tai 504-suunnitelmaa, mikä takaa oppilaille oikeudellisen suojan ja tuen koulutusvammaisten lakien, kuten Individual with Disabilities Education Act (IDEA) mukaisesti.
Varaa aika konsultaatioon tänään varata ADHD-arviointi.
Global Education Testing
ADHD-testin tulokset
Paikat
Global Education Testingissä olemme sitoutuneet tarjoamaan kattavia koulutusarviointeja riippumatta siitä, missä päin maailmaa olet. Helpotamme testausta jokaisessa maassa ja paikassa oman verkostomme kautta, jossa on päteviä koulutuspsykologeja Isosta-Britanniasta, Yhdysvalloista, Kanadasta, Australiasta, Irlannista ja Uudesta-Seelannista.
Olipa kyseessä kaupunkikeskuksissa tai syrjäisillä alueilla, varmistamme, että arvioimme ovat saatavilla henkilökohtaisten arvioiden tai suojattujen verkkoalustojen kautta, jotka tarjoavat saman yksityiskohtaisuuden ja tarkkuuden.
Maailmanlaajuisen kattavuuden ansiosta vanhemmat ja koulut ympäri maailmaa voivat hyötyä edistyneimmistä testausmenetelmistä, jotka tarjoavat selkeitä ja käyttökelpoisia oivalluksia jokaisen lapsen ainutlaatuisten oppimistarpeiden tukemiseksi.
