A Global Education Testingnél nemzetközi szabványoknak megfelelő pszichoedukációs felméréseket végzünk a rijádi King Faisal Schoolba járó diákok számára. Szolgáltatásainkat a nemzetközi iskolák diákjainak speciális igényeihez igazítjuk, és világszerte elismertek.
Ha gyermeke jelenleg a King Faisal Iskolába jár, vagy jelentkezni készül, a következő esetekben javasolhatunk magán pszichoedukációs értékelést:
Iskola által kezdeményezett aggodalmak: A King Faisal Iskola tanárai és oktatói kérhetik a tanulók értékelését, ha a tanuló a megfelelő oktatás és támogatás ellenére sem teljesít a lehető legjobban. Ezek az értékelések segítenek meghatározni, hogy a tanulási nehézségek, mint például a diszlexia, a diszkalkulia vagy az ADHD, hozzájárulnak-e a fejlődéshez, és hogy szükség van-e alkalmazkodásra vagy beavatkozásra.
Felvételi követelmények: A felvételi eljárás során a King Faisal School csapata átfogó értékelést kérhet azoktól az új jelentkezőktől, akiknek korábbi iskolai jelentései további tanulmányi vagy viselkedési támogatás szükségességét jelzik.
Szülői megfigyelések: A szülők gyakran az elsők, akik felismerik, ha valami nincs rendben. Akár a gyermeknek nehézségei vannak a tanulással, akár nehezen tud koncentrálni, akár érzelmi kihívásokkal küzd, egy teljes körű pszichoedukációs felmérés tisztánlátást és iránymutatást adhat. Értékeléseinket brit és amerikai regisztrált oktatáspszichológusok végzik, akik széleskörű tapasztalattal rendelkeznek a nemzetközi iskolai környezetben.
Egyetemi jelentkezések és vizsgákra való hosszabbítás: A King Faisal School diákjai számára, akik az Egyesült Államokban, az Egyesült Királyságban, Kanadában vagy Ausztráliában szeretnének jelentkezni versenyképes egyetemekre, elengedhetetlen a tanulmányi profiljuk hivatalos dokumentációja a vizsgatámogatások igénylésekor. Jelentéseink megfelelnek, sőt meghaladják a nemzetközi képesítések, például az IB, IGCSE, A-Levels, SAT és ACT vizsgák esetében a plusz időre és egyéb vizsgatámogatásra vonatkozó követelményeket.
Globális szabványok, helyi támogatás Rijádban
A King Faisal Iskola diákjainak szóló magánértékeléseink kognitív, tanulmányi és érzelmi profilalkotást ötvöznek olyan aranystandard eszközökkel, mint a WISC-V és a WIAT-III. A tesztelést engedéllyel rendelkező brit és amerikai pszichológusok végzik, akik ismerik a rijádi nemzetközi iskolás diákok igényeit. A jelentéseket 10 napon belül kézbesítjük, és szolgáltatásaink privát jellege miatt a szülők választhatják ki, hogy kinek és mikor szeretnék elküldeni a jelentést.
Ha többet szeretne megtudni, vagy ha magán pszichoedukációs értékelést szeretne foglalni gyermeke számára a King Faisal Iskolában, vegye fel a kapcsolatot csapatunkkal még ma.
Amikor gyermeke tanulási nehézségekkel küzd, vagy tanulmányi segítségre van szüksége, például több időre, speciális pszichoedukációs felméréseink biztosítják a szükséges egyértelműséget és dokumentációt ahhoz, hogy gyermeke teljes mértékben kibontakoztassa lehetőségeit.
Női oktatáspszichológusaink kulturális érzékenységgel és szakértelemmel rendelkeznek olyan állapotok azonosításában, mint a diszlexia és a diszkalkulia, biztosítva, hogy minden értékelés megfeleljen a vezető oktatási intézmények által elvárt szigorú nemzetközi szabványoknak.
A rijádi King Faisal Iskola számos nemzetközi iskolás családja fedezte fel professzionális pszichoedukációs értékeléseink átalakító erejét. Értékeléseink nemcsak a tanulási különbségeket azonosítják, hanem gyakorlatias ajánlásokat is nyújtanak, amelyek zökkenőmentesen integrálódnak a King Faisal Iskola akadémiai keretrendszerébe, segítve a diákokat abban, hogy hozzáférjenek a nemzetközi tanulmányi útjuk sikeréhez szükséges támogatáshoz és lehetőségekhez.
Miért van szükségük a rijádi King Faisal Iskola családjainak nemzetközileg elismert pszichoedukációs értékelésekre?
A King Faisal Iskola nemzetközi iskolás családjai gyakran komoly korlátokkal szembesülnek, amikor helyi oktatáspszichológusokra támaszkodnak. A legtöbb helyi értékelés nem követi a globálisan elfogadott keretrendszereket, mint például a DSM-5-öt (Mentális Betegségek Diagnosztikai és Statisztikai Kézikönyve) vagy az ICD-11-et (Betegségek Nemzetközi Osztályozása), és hajlamosak szűken a hagyományos tanulási kérdésekre, például az olvasási vagy matematikai késésekre összpontosítani.
Gyakran hiányzik az érzelmi jóllét átfogó értékelése, olyan tényezők, mint a szorongás, a végrehajtó funkciókkal kapcsolatos kihívások vagy az iskolai stressz, amelyek jelentősen befolyásolják a tanuló tanulmányi teljesítményét.
Ez részleges vagy pontatlan diagnózisokhoz vezethet, amelyek nem rendelkeznek a külföldi vizsgakedvezményekhez vagy egyetemi jelentkezésekhez szükséges nemzetközi hitelességgel.
Az Egyesült Királyságban, az Egyesült Államokban, Kanadában és Ausztráliában a vizsgabizottságok és a felvételi irodák gyakran elutasítják a helyi szakemberek értékeléseit, ami arra kényszeríti a családokat, hogy megismételjék a teljes folyamatot.
A King Faisal Iskolában a globálisan mobil családok számára elengedhetetlen egy teljes körű, nemzetközi szabványoknak megfelelő pszichoedukációs értékelés. Az értékeléseinket brit és amerikai regisztrált pszichológusok végzik, a DSM-5 és az ICD-11 irányelveit követik, és minden nagyobb vizsgabizottság és nemzetközi egyetem elfogadja azokat.
A rijádi King Faisal School (KFS) Szaúd-Arábia egyik legelismertebb akadémiai intézménye, amely az általános iskolától a diplomaprogramig kínálja a Nemzetközi Érettségi (IB) képzést. A KFS büszke hagyományaira építve, a tudományos igényességre, a kétnyelvű kiválóságra és a polgári felelősségvállalásra, felkészíti a diákokat arra, hogy a szaúdi örökség és értékek mellett is boldoguljanak a globális egyetemeken.
A Global Education Testing – Riyadh-nál a KFS közösséget támogatjuk azzal, hogy privát, nemzetközileg elismert pszichoedukációs értékeléseket biztosítunk azoknak a diákoknak, akik a bennük rejlő lehetőségek ellenére csendben küzdenek. Akár az IB diploma megszerzésére készül gyermeke, akár külföldi egyetemi felvételt tervez, vagy egyszerűen csak szokatlanul nehéznek találja az olvasás, az írás vagy a figyelem bizonyos aspektusait – a formális egyértelműség mindent megváltoztathat.
Sok KFS-es család fordul hozzánk, amikor gyermekük következetlenül teljesít: talán jól teljesít a szóbeli prezentációkban, de nem tudja befejezni az írásbeli értékeléseket a megadott időn belül. Vagy talán fáradhatatlanul dolgoznak otthon, de az osztályzatok nem tükrözik a valódi erőfeszítésüket. Ezek gyakran a tanulási különbségek, például a diszlexia, az ADHD, a lassú feldolgozási sebesség vagy a végrehajtó funkciókkal kapcsolatos problémák korai jelei – olyan állapotok, amelyek befolyásolják a teljesítményt, de hivatalos oktatási értékelés hiányában gyakran nem veszik észre őket.
Nagy-Britanniában képzett női pedagógiai pszichológusokból álló csapatunk átfogó diszlexia-felmérésekre, figyelem- és fókuszprofilok készítésére, valamint teljes körű pszichoedukációs tesztelésre specializálódott, amelyeket a legmagasabb nemzetközi szabványoknak megfelelően terveztek. Ezeket a jelentéseket IB vizsgabizottságok, SAT/ACT hatóságok és vezető globális egyetemek fogadják el, beleértve az Egyesült Királyság, az Egyesült Államok, Kanada, Ausztrália és Európa egyetemeit is.
A KFS diákjai számára a felméréseink nemcsak arról szólnak, hogy feltárjuk, mi tartja vissza őket – hanem olyan gyakorlati támogatási lehetőségeket is kínálnak, amelyek lehetővé teszik számukra a kiteljesedést. Dokumentációink felhasználhatók arra, hogy hivatalosan is kérvényezzék az IB vizsgákon való plusz időt, külön vizsgateremhez való hozzáférést és egyéb alapvető vizsgakedvezményeket, amelyek egyenlő esélyeket teremtenek anélkül, hogy lejjebb adnák a lécet.
A legfontosabb, hogy minden értékelés teljesen privát. Kizárólag a család dönti el, hogy megosztja-e az eredményeket az iskolával, vagy belefoglalja azokat az egyetemi jelentkezésekbe. Diszkréten és tapintatosan dolgozunk, tiszteletben tartva minden család értékét, preferenciáját és oktatási céljait.
Egy olyan iskolában, mint a King Faisal – ahol a hagyomány találkozik az innovációval, és elvárás a tanulmányi kiválóság – az értékeléseink egyértelműséget, stratégiát és magabiztosságot nyújtanak. Büszkék vagyunk arra, hogy együttműködhetünk a KFS családjaival annak érdekében, hogy gyermekeik ne csak keményen, hanem okosan is dolgozzanak, és rendelkezzenek azzal a betekintéssel és támogatással, amelyre szükségük van a globális színtéren való sikerhez.