Ittestjar tad-diskalkuja
Discalculia hija diżabilità speċifika fit-tagħlim li taffettwa l-abbiltà ta’ persuna li tifhem in-numri u kunċetti relatati mal-matematika. Xi drabi tissejjaħ "dislessija fil-matematika" minħabba d-diffikultajiet sinifikanti biex tifhem l-aritmetika bażika, minkejja intelliġenza normali f'oqsma oħra. Ir-riċerka tistma li bejn 3% u 7% tat-tfal fl-età tal-iskola għandhom diskalkulja, li tista’ tfixkel il-prestazzjoni akkademika tagħhom u anke l-kompiti ta’ kuljum li jinvolvu n-numri.
Global Education Testing jipprovdi valutazzjonijiet komprensivi għad-dijanjosi tad-diskalkuja. Il-psikologi edukattivi ċċertifikati tagħna jużaw testijiet speċjalizzati li jiffokaw fuq ir-raġunament matematiku, is-sens tan-numri, u l-abbiltajiet biex isolvu l-problemi. Ir-rapporti dettaljati tagħna se jipprovdu pjanijiet ta’ tagħlim individwalizzati (ILP) u jirrakkomandaw akkomodazzjonijiet li jiżguraw li l-istudenti jirċievu l-appoġġ li jeħtieġu fl-iskola.
Screening Skolastiku Biżżejjed?
L-iskrinjar tal-iskola waħdu ħafna drabi mhux biżżejjed biex tiġi djanjostikata bis-sħiħ id-diskalkulja. Filwaqt li tista 'tidentifika studenti li qed jitħabtu mal-matematika, dawn l-iskrinings jistgħu jinjoraw l-isfidi konjittivi speċifiċi li tippreżenta d-diskalkuja. Valutazzjoni formali minn psikologu edukattiv jew speċjalista hija meħtieġa biex tifhem il-kawża ewlenija tad-diffikultajiet. Filwaqt li ħafna skejjel jistgħu jkunu familjari mad-Dyslexia, ħafna drabi ma jkunux konxji tas-sinjali tad-Dyscalculia.
Valutazzjonijiet Komprensivi
Ħin Extra fl-Eżamijiet
Psikologu edukattiv kwalifikat minn sistema tas-saħħa komparabbli mar-Renju Unit, l-Istati Uniti, il-Kanada, l-Awstralja, l-Irlanda jew in-New Zealand biss jista’ jipprovdi l-fond, l-ambitu, u d-dettall meħtieġa għal dijanjosi li l-bordijiet tal-eżamijiet esterni jieħdu bis-serjetà. Il-valutazzjonijiet tagħna huma kritiċi biex nisfruttaw akkomodazzjonijiet massimi, bħall-ħin massimu estiż għall-eżamijiet, li jistgħu jagħmlu differenza dinja għas-suċċess akkademiku tat-tifel/tifla tiegħek.
Screening sħiħ tad-diskalkuja
Il-qawwa ta 'dijanjosi preċiża
ITTESTJAR TAL-EDUKAZZJONI GLOBALI
Dijanjosi preċiża ta 'discalculia mhijiex biss dwar l-identifikazzjoni tad-diffikultajiet fil-matematika tat-tifel / tifla tiegħek, hija l-ewwel pass lejn il-ħolqien ta' pjan ta 'edukazzjoni mfassal apposta li jista' jittrasforma l-esperjenza tat-tagħlim tagħhom. Ladarba nkunu skoprejna l-isfidi speċifiċi tat-tifel/tifla tiegħek bin-numri u l-kalkoli, naħdmu miegħek u l-iskola tagħhom biex niżviluppaw Pjan ta’ Tagħlim Individwali (ILP) li jindirizza l-bżonnijiet uniċi tagħhom filwaqt li nibnu fuq is-saħħiet tagħhom.
Fil-Global Education Testing, nipprovdu rapporti komprensivi li l-iskejjel jistgħu jużaw biex jimplimentaw l-akkomodazzjonijiet meħtieġa. Kemm jekk ikun ħin żejjed għal kompiti relatati mal-matematika, metodi ta’ tagħlim speċjalizzati, jew aċċess għal kalkolaturi u teknoloġija ta’ assistenza oħra, l-għan tagħna huwa li niżguraw li t-tifel/tifla tiegħek ikollu l-appoġġ li jeħtieġ biex jirnexxi akkademikament.
Kif Get Started
Jekk innotajt lit-tifel/tifla tiegħek qed jitħabtu mal-matematika, l-għadd, jew jifhem il-kunċetti tan-numri, tistennax biex tieħu azzjoni. L-intervent bikri huwa essenzjali biex jgħin lit-tfal b'discalculia jiksbu kunfidenza u jtejbu l-prestazzjoni akkademika tagħhom. L-ittestjar bir-reqqa tad-diskalkulja jagħtik iċ-ċarezza li għandek bżonn u jipprovdi triq ċara biex tappoġġja aħjar l-edukazzjoni tat-tifel/tifla tiegħek.
Ħu tagħna Valutazzjoni Online illum biex tiskeda evalwazzjoni tad-diskalkuja u tagħmel l-ewwel pass biex tifhem il-bżonnijiet tat-tifel/tifla tiegħek.
X'Tinvolvi Valutazzjoni tad-Discalculia?
Valutazzjoni tad-diskalkulja tinvolvi evalwazzjoni komprensiva tal-kapaċitajiet matematiċi u l-funzjonament konjittiv ta 'persuna biex jiġu djanjostikati diffikultajiet fit-tagħlim tal-matematika. Il-proċess jibda b'konsultazzjoni inizjali u storja ta 'żvilupp, fejn tinġabar informazzjoni dwar l-isfond edukattiv, il-konċentrazzjoni u l-ansjetà tal-matematika. Il-ġenituri jew dawk li jieħdu ħsiebhom jistgħu jkunu involuti wkoll jekk il-valutazzjoni tkun għal tifel.
Matul il-valutazzjoni, il-psikologi edukattivi tal-Livell 1 tagħna jużaw testijiet standardizzati li jivvalutaw diversi oqsma bħall-operazzjonijiet numeriċi, il-ħeffa fil-matematika, il-memorja tax-xogħol, u l-ħiliet għas-soluzzjoni tal-problemi. Dawn it-testijiet ħafna drabi jinvolvu kemm problemi tal-matematika bil-miktub kif ukoll kompiti interattivi li jużaw oġġetti bħal muniti jew kubi biex jaraw kif il-moħħ jipproċessa l-informazzjoni matematika. Hija mfassla biex tkun esperjenza li tagħti spinta lill-kunfidenza, mhux eżami tradizzjonali tal-matematika.
Ladarba l-ittestjar jitlesta, l-evalwatur janalizza r-riżultati u jikkompila rapport dettaljat. Dan ir-rapport se joffri rakkomandazzjonijiet personalizzati għal appoġġ edukattiv u akkomodazzjonijiet, bħal ħin żejjed għall-kompiti tal-matematika, aċċess għal kalkulaturi, jew strateġiji speċjalizzati ta’ tagħlim. Il-proċess kollu normalment jieħu diversi sigħat mifruxa fuq sessjoni waħda jew aktar
Riżultati tat-Test tad-Diskalkulja
Wara li jlestu valutazzjoni komprensiva tad-diskalkulja mal-Psikologi Edukattivi tagħna, il-ġenituri jirċievu rapport bir-reqqa li jiddeskrivi l-qawwiet u l-isfidi matematiċi tat-tfal tagħhom.
Ir-rapport ikopri l-oqsma kollha bħas-sens tan-numri, il-ħeffa fil-matematika, il-ħiliet biex isolvu l-problemi, u l-abbiltajiet tal-ipproċessar konjittiv relatati mal-kompiti tal-matematika. L-għan huwa li tingħata dijanjosi ċara u tipprovdi rakkomandazzjonijiet speċifiċi għal interventi mmirati.
Minbarra li jindirizza d-diskalkulja, ir-rapport jista 'jesplora kundizzjonijiet oħra li jseħħu flimkien bħall-ADHD jew id-dislessija, li ħafna drabi jistgħu jakkumpanjaw diffikultajiet fil-matematika.
Ladarba ssir id-dijanjosi, jinħoloq Pjan ta’ Tagħlim Individwali (ILP). Dan il-pjan personalizzat jinkludi akkomodazzjonijiet speċifiċi bħal ħin żejjed waqt eżamijiet tal-matematika, aċċess għal kalkulaturi, jew struzzjoni individwalizzata mfassla għall-bżonnijiet uniċi tagħhom.
B'differenza mill-akkomodazzjonijiet bażiċi fil-klassi, l-ILP huwa żviluppat b'kollaborazzjoni mill-qrib ma' psikologi edukattivi, għalliema u ġenituri, u jiżgura pjan kompletament personalizzat. Dawn l-akkomodazzjonijiet, bħal ħin addizzjonali fl-eżamijiet, huma importanti biex jgħinu lit-tfal jimmaniġġjaw il-pass tat-teħid tat-test u jnaqqsu l-ansjetà.
L-ILP jiġi rivedut u aġġornat regolarment abbażi tal-progress tat-tifel/tifla.
lokalitajiet
Fil-Global Education Testing, aħna impenjati li nipprovdu valutazzjonijiet edukattivi komprensivi irrispettivament minn fejn tkun fid-dinja. Aħna niffaċilitaw l-ittestjar fi kull pajjiż u post permezz tan-netwerk proprjetarju tagħna ta 'psikologi edukattivi kwalifikati mir-Renju Unit, l-Istati Uniti, il-Kanada, l-Awstralja, l-Irlanda u New Zealand.
Kemm jekk f’ċentri urbani jew f’żoni remoti, aħna niżguraw li l-valutazzjonijiet tagħna jkunu aċċessibbli permezz ta’ evalwazzjonijiet personali jew pjattaformi online siguri, li joffru l-istess livell ta’ dettall u preċiżjoni.
Il-firxa globali tagħna tippermetti lill-ġenituri u lill-iskejjel madwar id-dinja jibbenefikaw mill-metodi ta' ttestjar l-aktar avvanzati, billi jipprovdu għarfien ċar u azzjonabbli biex jappoġġjaw il-ħtiġijiet ta' tagħlim uniċi ta' kull tifel u tifla.
