DĦUL GĦALL-UNIVERSITÀ
L-iżgurar ta’ post fl-aqwa università jeħtieġ aktar minn sempliċi xogħol iebes. Bħal kull sforz kompetittiv, is-suċċess ħafna drabi jiġi fi gwadann inkrementali—irfinar tat-talent naturali, studju aktar iebes, u xogħol aktar intelliġenti. Iżda għal studenti bi sfidi speċifiċi ta’ tagħlim, dawn il-kisbiet inkrementali mhumiex biżżejjed. Valutazzjoni komprensiva tal-Psikoloġija Edukattiva tista' tkun ta' bidla fil-logħba, tiżvela ostakli moħbija għat-tagħlim u tiftaħ opportunitajiet għal progress akkademiku reali u ħin żejjed fl-eżamijiet.
Ir-rapporti komprensivi tagħna ta' valutazzjoni psikoedukattiva jissodisfaw u jaqbżu r-rekwiżiti ta' dokumentazzjoni tal-bordijiet tal-eżamijiet internazzjonali ewlenin kollha inklużi l-Baċellerat Internazzjonali, l-IGCSE, l-A Level, l-AP, il-GED, is-SAT u l-PSAT. Kemm jekk l-istudent tiegħek qed jagħmel eżamijiet tal-IB fl-Iżvizzera, japplika għal Oxford minn Dubai, jagħmel l-MCAT fl-Istati Uniti, jew isegwi l-mediċina fl-Awstralja, ir-rapporti ta' valutazzjoni tagħna jipprovdu d-dokumentazzjoni meħtieġa mill-uffiċċji tad-dħul u l-bordijiet tal-eżamijiet madwar id-dinja.
Agħti lilek innifsek l-Aħjar Ċans għas-Suċċess
42% tal-Istudenti tal-Iskejjel Privati fir-Renju Unit li qed jagħmlu l-Eżamijiet tad-Dħul GCSE, A-Level u Università diġà żblokkjaw ħin żejjed f'dawn l-eżamijiet. Fl-Istati Uniti l-ittestjar għal Disturbi Speċifiċi fit-Tagħlim f’età żgħira huwa obbligatorju, li jfisser li dawn l-istudenti qed jiksbu sa perijodu u nofs ta’ ħin żejjed fl-eżamijiet importanti tagħhom.
Din hija l-kompetizzjoni tiegħek għall-aqwa postijiet fl-Universitajiet fl-Istati Uniti, ir-Renju Unit, l-Awstralja New Zealand u Singapor!
Huwa faċli li wieħed jimmaġina li kull min qed jagħmel l-Eżamijiet tad-Dħul GCSE, A-Level, IB, SAT, GED u Università qed jagħmel l-'istess eżami taħt l-istess kundizzjonijiet' iżda r-realtà hija ferm differenti. Ġenituri li huma serji dwar il-futur ta’ wliedhom qed jagħmlu dak kollu possibbli biex jiżguraw is-suċċess, inkluż l-Ittestjar tal-Psikoloġija Edukattiva biex jiżvelaw diffikultajiet ta’ tagħlim moħbija li setgħu ma ġewx iddijanjostikati qabel.
Studenti b'differenzi fit-tagħlim, bħal dyslexia jew dyscalculia, huma fi żvantaġġ kbir mingħajr rikonoxximent u appoġġ xieraq.
Valutazzjoni tal-Psikoloġija Edukattiva sħiħa u komprensiva tidentifika dawn l-isfidi tat-tagħlim u tipprovdi akkomodazzjonijiet bħal ħin żejjed fl-eżamijiet. Dan il-ħin żejjed mhuwiex lussu—huwa aġġustament meħtieġ iddisinjat biex l-istess kundizzjonijiet, li jiżguraw li l-istudenti jiġu evalwati fuq il-kapaċitajiet veri tagħhom, mhux l-ostakli tat-tagħlim tagħhom.
Invellar tal-Playing Field
Jekk it-tifel/tifla tiegħek qed jimmira għal post f'università domestika ewlenija jew qed jippjana li jistudja internazzjonalment f'pajjiżi bħall-Awstralja, l-Istati Uniti, ir-Renju Unit, New Zealand, il-Kanada, jew Singapor , l-appoġġ it-tajjeb huwa kritiku. Għal eżamijiet ta' importanza għolja bħal:
- Livelli A
- IB
- SAT
- ATT
- Eżamijiet tad-Dħul fl-Università
- GED
- HSC
ħin żejjed u akkomodazzjonijiet oħra jistgħu jagħmlu dinja ta 'differenza. Dawn l-aġġustamenti jikkumpensaw għall-isfidi speċifiċi tat-tagħlim, u joffru lill-istudenti ċ-ċans li juru tassew il-kapaċitajiet tagħhom.
Min Jikkwalifika għall-Ħin Extra fl-Eżamijiet? Skopri Kemm Jista' Jikseb It-tifel Tiegħek
It-tifel/tifla tiegħek diġà jinsab fi żvantaġġ għall-applikazzjonijiet tal-Università? Hawn Għaliex
Kids Bright Spiss Jaħbu Sfidi Ta’ Tagħlim Bħad-Dyslexia—Imma Jista’ Jkun tillimita s-Suċċess Tagħhom
Nivellaw il-Qasam tal-Logħob: Kif Ħin Żejjed fl-Eżamijiet Jista' Jisfrutta l-Potenzjal Veru tat-Tibnek
Kif il-Valutazzjonijiet tat-Tagħlim Jistgħu Jittrasformaw ir-Riżultati tal-Eżamijiet u Iftaħ il-Bibien għall-Ewwel Universitajiet
It-tifel/tifla tiegħek qed jitlef? The Game-Changer Li Jillivellja l-Qasam tal-Logħob Akkademiku
Il- Potenzjal taʼ Ibnek Hu Illimitat—Agħtihom l- Għodda biex Jirnexxu
Għal studenti li jaspiraw għal istituzzjonijiet rinomati mad-dinja bħal Yale, Oxford, Cambridge, MIT, u Harvard, l-akkomodazzjonijiet it-tajba jistgħu jiftħu l-bibien ladarba jkunu maħsuba li ma jistgħux jintlaħqu. Ħafna studenti bi sfidi tat-tagħlim mhux dijanjostikati jsibu modi biex jadattaw, u joħolqu "soluzzjonijiet" fit-tagħlim tagħhom. Iżda dawn l-istrateġiji ħafna drabi ma jirnexxilhomx jagħtu l-ogħla marki meħtieġa għall-universitajiet tal-elite. Dan huwa fejn akkomodazzjonijiet bħal:
- Ħin Extra fl-Eżamijiet
- Ambjenti Separati tal-Ittestjar
- Użu tat-Teknoloġija Assistiva
- Pawżi Addizzjonali
jidħlu fihom infushom, li jwasslu mhux biss qligħ inkrementali iżda vantaġġi trasformattivi. Dawn l-għodod jippermettu lill-istudenti biex iwettqu l-aħjar tagħhom, ħafna drabi jwasslu għal riżultati ferm lil hinn minn dak li ħasbu possibbli.
Dijanjosi xierqa u l-akkomodazzjonijiet it-tajba jistgħu jbiddlu l-prospetti kollha ta 'student—u l-futur tagħhom. L-ostakli għat-tagħlim mhumiex it-tmiem tat-triq; huma sfidi li jridu jingħelbu. B'Valutazzjoni tal-Psikoloġija Edukattiva komprensiva, l-istudenti jistgħu jiksbu riżultati li verament jirriflettu l-kapaċitajiet tagħhom, jiftħu mogħdijiet għal futur akkademiku isbaħ u ċ-ċans li jiżguraw post fl-aqwa universitajiet tad-dinja.
Il-Psikologi Edukattivi tagħna jaħdmu ma’ skejjel u familji Internazzjonali, billi jwettqu valutazzjonijiet għal studenti fil-kurrikuli tal-IB, Brittaniċi, Amerikani, u internazzjonali oħra. Nifhmu studenti multilingwi, it-talbiet ta’ bordijiet tal-eżami differenti, u r-rekwiżiti tad-dokumentazzjoni meħtieġa għal akkomodazzjonijiet akkademiċi madwar id-dinja.
Isabella Jones
Psikologu Edukattiv
Poppy McFrancis
Kollegament Globali għall-Iskola
Jamie Pearson
Koordinatur SENIttestjar tal-Edukazzjoni Globali
