Ibbukkja evalwazzjoni psikoedukattiva privata f'Munster, il-Ġermanja
F’Global Education Testing Münster, aħna nwasslu Valutazzjonijiet Psikoedukattivi komprensivi li jikxfu sfidi ta’ tagħlim u abbiltajiet eċċezzjonali għall-familji f’din il-belt universitarja distinta magħrufa għall-istituzzjonijiet akkademiċi prestiġjużi tagħha u l-komunità vibranti ta’ studenti internazzjonali. Il-Psikologi Edukattivi tagħna f’Münster jaħdmu b’mod estensiv mal-familji li wliedhom jattendu l-istituzzjonijiet rispettati tar-reġjun, inklużi l-Iskola Internazzjonali ta’ Münster, il-programmi preparatorji tal-Università ta’ Münster, diversi akkademji internazzjonali privati, u skejjel bilingwi, u jipprovdu Valutazzjonijiet speċjalizzati tal-Psikoloġija Edukattiva f’Münster li jirriflettu l-impenn ta’ din il-belt akkademika għall-eċċellenza akkademika u l-edukazzjoni internazzjonali.
Ir-reputazzjoni ta’ Münster bħala waħda mill-aqwa bliet universitarji tal-Ġermanja, fejn tinsab il-famuża Westfälische Wilhelms-Universität, tattira familji internazzjonali orjentati akkademikament li jipprijoritizzaw il-kisba edukattiva u l-iżvilupp intellettwali. Il-protokoll ta’ valutazzjoni tagħna juża għodod dijanjostiċi avvanzati bħall-WISC-V, WAIS-IV, WJ-IV, u NEPSY-II, applikati permezz ta’ kriterji dijanjostiċi komprensivi tad-DSM-5-TR biex jidentifikaw u jiddijanjostikaw formalment id-differenzi fit-tagħlim inklużi d-dislessija, id-diskalkulija, l-ADHD, l-ansjetà, u d-disgrafija. Dan il-proċess ta’ evalwazzjoni rigoruż jippermetti lill-Istudenti tal-Iskejjel Internazzjonali li jattendu l-istituzzjonijiet edukattivi distinti ta’ Münster jirċievu strateġiji ta’ appoġġ ibbażati fuq l-evidenza mfassla apposta għall-profili ta’ tagħlim individwali tagħhom.
Id-dijanjożi formali li jirriżultaw mill-Evalwazzjonijiet Psikoedukattivi tagħna f'Münster jipprovdu d-dokumentazzjoni klinika essenzjali biex jinkiseb Ħin Extra fl-Eżamijiet u akkomodazzjonijiet speċjalizzati f'valutazzjonijiet kritiċi inklużi iGCSE, A-Level, SAT, IB, AP, u eżamijiet tad-dħul fl-università. Dawn l-akkomodazzjonijiet juru li huma imprezzabbli għall-istudenti li jattendu l-istituzzjonijiet akkademikament impenjattivi ta' Münster, fejn hija mistennija l-eċċellenza filwaqt li jiġu ġestiti kwalunkwe differenza fit-tagħlim li altrimenti tista' tħalli impatt fuq it-trajettorja edukattiva tagħhom.
Kemm jekk it-tifel/tifla tiegħek jaspira għall-programmi prestiġjużi tal-Università ta' Münster, ifittex ammissjoni f'istituzzjonijiet ta' klassi dinjija bħal Oxford, Cambridge, Harvard, Yale, MIT, jew Stanford, jew jimmira għal distinzjoni akkademika fi ħdan l-offerti edukattivi ta' Münster iffukati internazzjonalment, il-Valutazzjonijiet tal-Psikoloġija Edukattiva tagħna f'Münster jipprovdu l-għarfien espert, id-dijanjożi formali, u d-dokumentazzjoni strateġika meħtieġa biex jittrasformaw l-ambizzjonijiet akkademiċi f'kisbiet edukattivi eċċellenti f'dan iċ-ċentru eċċezzjonali ta' tagħlim u riċerka.
Għaliex il-Psikologi Edukattivi Lokali ta' Munster Spiss Ifallu lill-Istudenti tal-Iskejjel Internazzjonali
Fir-rigward tal-evalwazzjonijiet u l-valutazzjonijiet psikoedukattivi għall-istudenti tal-iskejjel internazzjonali f'Munster, is-sistema hija frammentata u konfuża.
Iva, psikologi edukattivi lokali ta' Munster jista jiddijanjostikaw kundizzjonijiet bħad-dislessija, id-diskalkulija, l-ADHD u l-ansjetà. Iżda din hija r-realtà: dawk id-dijanjożi huma validi biss fis-sistema tal-iskejjel pubbliċi ĠermaniżiJekk it-tifel/tifla tiegħek jattendi skola Brittanika, Amerikana, jew b'kurrikulu tal-IB, dawk ir-rapporti ħafna drabi ma jkunux jiswew il-karta li jkunu stampati fuqha.
L-evalwazzjonijiet psikoedukattivi huma rregolati fil-livell tal-istat Ġermaniż (Länder) f'Munster, li jfisser li l-kwalità, l-ambitu, u r-rikonoxximent ta' kull evalwazzjoni jvarjaw ħafna fis-16-il stat federali kollha. Ir-rapporti tipikament jinkitbu bil-Ġermaniż, mhux bl-Ingliż. L-ittestjar spiss ikun frammentat u skadut. Aktar importanti minn hekk, l-evalwazzjonijiet imwettqa permezz ta' servizzi mmexxija mill-istat bħaċ-Schulpsychologischer Dienst (SPD) jew ċentri reġjonali tal-psikoloġija edukattiva huma mfassla biss biex jappoġġjaw lill-istudenti fis-sistema lokali—mhux lil dawk li jagħmlu l-IGCSEs, l-A Levels, l-IB jew is-SAT.
Fil-qosor, mhumiex mibnija għall-ekosistema tal-iskejjel internazzjonali f'Munster.
"It-traġedja hi li studenti brillanti u li qed isibuha diffiċli f'Munster qed jiġu injorati—mhux għax l-iskejjel ma jimpurtahomx, iżda għax l-assessments li qed jintużaw qatt ma kienu ddisinjati għal mogħdijiet internazzjonali. F'Global Education Testing, aħna nirranġaw dan." - Alexander Bentley-Sutherland, CEO, Ittestjar tal-Edukazzjoni Globali
Huwa għalhekk li ħafna mill-iskejjel internazzjonali f'Munster u madwarha jippreferu jew saħansitra jeħtieġu valutazzjonijiet imwettqa minn psikologi edukattivi liċenzjati internazzjonalment—tipikament professjonisti Brittaniċi rreġistrati mal-HCPC jew b'kredenzjali simili. Dawn l-ispeċjalisti jużaw għodod tal-ogħla livell bħall-WISC-V, il-WIAT-4, u d-DSM-5, u jipproduċu rapporti formali bl-Ingliż, allinjati bis-sħiħ mar-rekwiżiti ta' Cambridge, Pearson, l-IB, u l-bordijiet tal-kulleġġi tal-Istati Uniti.
Il-Psikologi Edukattivi ta' Global Education Testing f'Munster
Il-valutazzjonijiet psikoloġiċi kollha mwettqa permezz ta' Global Education Testing Munster jiġu minn prattikanti li għandhom kredenzjali rikonoxxuti minn korpi professjonali stabbiliti. Il-Psikologi Edukattivi tagħna jżommu reġistrazzjoni ma' organizzazzjonijiet li jinkludu:
- Kunsill tal-Professjonijiet tas-Saħħa u l-Kura (HCPC)
- Bord tal-Psikoloġija tal-Awstralja (PsyBA)
- Bordijiet tal-Psikoloġija Provinċjali Kanadiżi
- Reġistru Nazzjonali tal-Psikologi tas-Servizzi tas-Saħħa (NRHSP)
- Assoċjazzjoni Nazzjonali tal-Psikologi tal-Iskejjel (NASP)
- Soċjetà Psikoloġika tal-Irlanda (PSI) & CORU
Dawn il-kredenzjali jiżguraw li l-valutazzjonijiet psikoedukattivi f'Munster jilħqu standards internazzjonali u se jiġu rikonoxxuti minn istituzzjonijiet edukattivi, bordijiet tal-eżamijiet, u aġenziji governattivi madwar id-dinja. Meta l-istudenti jagħmlu tranżizzjoni bejn il-pajjiżi jew japplikaw għal universitajiet kompetittivi, il-familji jistgħu jkunu kunfidenti li d-dokumentazzjoni tal-valutazzjoni tagħhom se tiġi aċċettata mingħajr ebda mistoqsija.
Investiment Strateġiku fl-Edukazzjoni għall-Familji f'Munster
Għal ħafna studenti eċċezzjonalment brillanti fi skejjel privati u internazzjonali f'Munster, id-differenza bejn prestazzjoni tajba u eċċellenti tiddependi fuq il-veloċità tal-ipproċessar, l-ansjetà tat-testijiet, jew sfidi speċifiċi ta' tagħlim li jaffettwaw il-prestazzjoni fl-eżamijiet.
B'akkomodazzjonijiet dokumentati kif suppost bħal ħin żejjed, dawn l-istudenti jistgħu jittrasformaw il-potenzjal f'kisba, billi jisfruttaw il-punti sodi tagħhom filwaqt li jimminimizzaw l-impatt tad-differenzi fl-ipproċessar.
Munster tinsab fil-punt fejn jiltaqgħu l-eċċellenza Ġermaniża u l-opportunitajiet internazzjonali, bi studenti li għandhom potenzjal illimitat. Madankollu, ta’ spiss, sfidi ta’ tagħlim mhux dijanjostikati jipprevjenu lil dawn l-imħuħ żgħażagħ b’talent milli jiksbu r-riżultati li jistħoqqilhom. Ittestjar komprensiv tal-psikoloġija edukattiva fil-Ġermanja jiżgura li t-tifel/tifla tiegħek mhux sempliċement qed jipparteċipa, iżda qed jeċċella fl-ogħla livelli.
L-ittestjar tal-psikoloġija edukattiva f'Munster jirrappreżenta aktar minn intervent akkademiku, huwa investiment fis-suċċess futur ta' wliedek. F'Global Education Testing Munster, aħna speċjalizzati fl-identifikazzjoni tal-ostakli, l-enfasi fuq il-punti sodi, u l-għoti tal-għodod li l-istudenti jeħtieġu biex jeċċellaw.
Agħti lit-tifel/tifla tiegħek il-vantaġġi li jeħtieġ biex jirnexxi, mhux biss fl-eżamijiet, iżda matul il-vjaġġ edukattiv tiegħu u lil hinn. Ma' Global Education Testing Munster, prestazzjoni eċċezzjonali mhix biss possibbli, iżda ssir ir-riżultat mistenni.
Għaliex iż-Żmien Huwa Importanti għall-Intervent tal-Psikoloġija Edukattiva f'Munster
Il-bordijiet tal-Valutazzjoni Internazzjonali u l-universitajiet jeħtieġu dokumentazzjoni xhur qabel l-eżamijiet, u kull skadenza mitlufa tista' tħalli impatt sinifikanti fuq il-vjaġġ edukattiv ta' student. Filwaqt li l-familji f'Munster qed jiżguraw vantaġġi bil-kwiet permezz ta' valutazzjonijiet professjonali, l-eżitazzjoni tista' tpoġġi lit-tifel/tifla tiegħek fi żvantaġġ kompetittiv.
L-evalwazzjonijiet komprensivi tagħna ffinanzjati waħedhom imorru lil hinn mid-dijanjożijiet kliniċi, iżda jipprovdu pjanijiet akkademiċi strateġiċi mfassla għall-profil uniku tat-tifel/tifla tiegħek. Kemm jekk it-tifel/tifla tiegħek qed isegwi l-kurrikuli tal-IB, Cambridge, jew Amerikani, ir-rapporti tagħna jappoġġjaw applikazzjonijiet ta’ suċċess għall-aktar istituzzjonijiet selettivi tal-Ġermanja bħall-Universität Heidelberg, LMU Munich, TU München, u potenzi Ewropej bħall-ETH Zurich, Sciences Po, jew Bocconi. Ngħinu wkoll lill-familji jinnavigaw l-ammissjonijiet għall-universitajiet ewlenin fid-dinja inklużi Oxford, Cambridge, Stanford, u l-Ivy League.
Ittestjar tad-Dislessija f'Munster
Global Education Testing Munster joffri testijiet tal-aqwa kwalità għad-Dislessja, li jipprovdu lill-familji b'valutazzjonijiet edukattivi ta' klassi dinjija li jikxfu sfidi moħbija fil-qari u l-ipproċessar. Il-valutazzjonijiet tagħna jenfasizzaw oqsma speċifiċi inklużi l-fluwenza fil-qari, il-fehim, u l-ipproċessar ortografiku, filwaqt li jwasslu rapporti rikonoxxuti internazzjonalment li jiżguraw akkomodazzjonijiet vitali bħal ħin żejjed fl-eżamijiet.
Ittestjar tad-Diskalkulija f'Munster
Global Education Testing jipprovdi testijiet speċjalizzati tad-Diskalkulija f'Munster, li jindirizzaw sfidi relatati mar-raġunament matematiku, is-sens tan-numri, u s-soluzzjoni kwantitattiva tal-problemi. L-assessjar tagħna jipprovdi dokumentazzjoni rikonoxxuta internazzjonalment li tippermetti lill-istudenti tal-Iskejjel Internazzjonali f'Munster jiksbu benefiċċji tal-eżamijiet inkluż ħin żejjed u l-użu ta' kalkolaturi fejn xieraq.
Ittestjar tal-Ansjetà f'Munster
Global Education Testing joffri Testijiet tal-Ansjetà komprensivi f'Munster, li jindirizzaw l-impatt dejjem aktar sinifikanti tal-ansjetà fuq il-prestazzjoni akkademika. Il-valutazzjonijiet tagħna jipprovdu dijanjosi u strateġiji ċari, inkluż li jiżguraw akkomodazzjonijiet li jnaqqsu l-istress u jtejbu l-prestazzjoni. Il-valutazzjonijiet tagħna jagħtu s-setgħa lill-istudenti f'Munster biex juru l-abbiltajiet veri tagħhom.
Ittestjar tal-ADHD f'Munster
ADHD mhux dijanjostikat jista' jipprevjeni anke lill-aktar studenti intelliġenti milli jilħqu l-potenzjal tagħhom fis-sistemi edukattivi strutturati ta' Munster. L-assessjar komprensiv tagħna jikxef diffikultajiet speċifiċi fil-fokus, il-ġestjoni tal-ħin, u l-involviment fil-klassi, u joffri soluzzjonijiet imfassla apposta biex itejbu l-prestazzjoni akkademika. Billi niżguraw akkomodazzjonijiet essenzjali għall-eżamijiet bħal ħin żejjed, kmamar separati, u pawżi sorveljati, niżguraw li l-istudenti jkunu jistgħu juru l-abbiltajiet veri tagħhom.
Ittestjar tad-Disgrafija f'Munster
F’Global Education Testing, nipprovdu valutazzjonijiet fil-fond għad-disgrafija f’Munster, u ngħinu lill-istudenti li jsibuha diffiċli biex jiktbu bl-idejn, bl-ortografija, u bl-organizzazzjoni tal-ħsibijiet miktuba tagħhom. F’belt fejn l-istandards akkademiċi huma għoljin u x-xogħol bil-miktub jibqa’ parti ewlenija mill-valutazzjoni, diffikultajiet bħal dawn idgħajfu l-prestazzjoni u l-kunfidenza fihom infushom ta’ student jekk ma jiġux rikonoxxuti. Il-valutazzjonijiet tagħna jindikaw l-isfidi speċifiċi li kull student jiffaċċja biex jappoġġjaw l-applikazzjonijiet għal akkomodazzjonijiet għall-eżamijiet.
Ittestjar SEN f'Munster
Global Education Testing Munster jagħti valutazzjonijiet komprensivi tal-SEN, u jappoġġja lill-istudenti fil-firxa sħiħa ta’ Bżonnijiet Edukattivi Speċjali. Kemm jekk tifel jew tifla qed jiffaċċjaw differenzi speċifiċi fit-tagħlim bħad-dislessija jew id-disgrafija, jew sfidi usa’ bħall-ADHD jew l-ansjetà, l-evalwazzjonijiet tagħna huma mfassla biex jidentifikaw il-kwistjonijiet sottostanti li jistgħu jkunu qed jaffettwaw il-progress akkademiku. Identifikazzjoni bikrija u preċiża hija essenzjali biex jinfetaħ l-appoġġ it-tajjeb. Il-valutazzjonijiet tagħna jgħinu biex jiżguraw appoġġ xieraq.
Evalwazzjoni Psikoedukattiva Komprensiva f'Munster
Ittestjar tad-Diffikultà fit-Tagħlim f'Munster
Psikologu Edukattiv Internazzjonali f'Munster
Ħin żejjed fl-Eżamijiet huwa disponibbli f'Munster
Il-ħin żejjed u akkomodazzjonijiet oħra mhumiex biss għall-istudenti li jsibuha diffiċli, iżda huma għodod strateġiċi għal studenti ambizzjużi li jimmiraw li jilħqu l-potenzjal sħiħ tagħhom. Anke studenti li jiksbu riżultati tajbin fl-iskejjel internazzjonali ta' Munster jibbenefikaw bil-kbir mill-opportunità li juru l-abbiltajiet tagħhom taħt kundizzjonijiet ottimizzati tal-eżami.
L-edukazzjoni f'Munster tipprovdi aċċess għal mogħdijiet akkademiċi ta' klassi dinjija, iżda f'ambjenti ta' skejjel internazzjonali kompetittivi, is-suċċess futur ħafna drabi jiddependi fuq il-prestazzjoni fl-eżamijiet. Kemm jekk qed issegwi d-Diploma tal-IB, l-IGCSEs u l-A-Levels ta' Cambridge, il-kurrikulu Amerikan bl-AP u s-SATs, jew qed tipprepara għal eżamijiet ta' dħul speċjalizzati bħall-MAT, l-STEP, jew it-TSA, il-pressjoni hija intensa. Mingħajr appoġġ xieraq, diffikultajiet fit-tagħlim mhux dijanjostikati jistgħu jdgħajfu bil-kwiet iċ-ċansijiet ta' student; mhux għax m'għandhomx il-ħila, iżda għax ma kellhomx iċ-ċans li jaħdmu taħt kundizzjonijiet ta' ttestjar ġusti.
Ħafna studenti f'Munster isiru esperti f'li jaħbu l-isfidi tagħhom, u jiżviluppaw mekkaniżmi ta' kif ilaħħqu magħhom li jgħinuhom fit-tagħlim ta' kuljum. Iżda dawn l-istrateġiji spiss ma jirnexxilhomx taħt il-pressjoni tal-eżamijiet. Akkomodazzjonijiet bħal 25% ħin żejjed jistgħu jkunu ċ-ċavetta biex jinkisbu riżultati tal-ogħla livell, u magħhom, ammissjoni f'universitajiet kompetittivi madwar il-Ġermanja, l-Ewropa, ir-Renju Unit, u l-Istati Uniti.
Rapport tad-Dijanjosi tat-Testijiet tal-Edukazzjoni Globali
Wara l-valutazzjonijiet komprensivi tagħna tal-psikoloġija edukattiva, il-familji f'Munster jirċievu rapport dijanjostiku dettaljat ta' diversi paġni li jipprovdi għarfien fil-fond dwar il-profil uniku tat-tagħlim ta' wliedhom. Dan id-dokument komprensiv jidentifika kwalunkwe sfida ta' tagħlim dijanjostikata, bħad-Dislessja, l-ADHD, l-Ansjetà, jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali (SEN) oħra, u jipprovdi rakkomandazzjonijiet imfassla apposta għal akkomodazzjonijiet fl-eżamijiet kemm fil-kurrikuli Ġermaniżi kif ukoll f'dawk internazzjonali.
F’Global Education Testing Munster, nifhmu l-pressjoni straordinarja li jiffaċċjaw l-istudenti f’dan l-ambjent akkademiku kompetittiv. Huwa għalhekk li l-approċċ tagħna jmur lil hinn minn dijanjosi sempliċi biex jipprovdi lill-ġenituri b’vantaġġi strateġiċi permezz ta’ għarfien azzjonabbli u rakkomandazzjonijiet rikonoxxuti globalment li jippermettu lil uliedhom jeċċellaw akkademikament u jilħqu l-potenzjal sħiħ tagħhom.
Kemm jekk il-familja tiegħek qed timmira lejn l-iskejjel internazzjonali prestiġjużi ta' Munster jew universitajiet elite fil-Ġermanja u barra minnha, l-assessments tagħna jħejju lill-istudenti biex jiffaċċjaw dawn l-isfidi b'kunfidenza.
Il-kunfidenzjalità u l-privatezza huma fundamentali għall-prattika tagħna. Il-ġenituri f'Munster iżommu kontroll sħiħ fuq kif u meta r-riżultati ta' wliedhom jiġu kondiviżi, u f'belt fejn l-eċċellenza akkademika hija importanti ħafna, il-valutazzjonijiet komprensivi tagħna jipprovdu l-għodod biex jgħinu lil kull student jilħaq l-ogħla ambizzjonijiet tiegħu.
F’Global Education Testing, naħdmu mill-qrib mal-familji u l-istudenti f’Munster u madwar il-Ġermanja, billi nipprovdu valutazzjonijiet tal-psikoloġija edukattiva tal-aqwa kwalità u appoġġ imfassal apposta biex jgħin lill-istudenti jeċċellaw f’wieħed mill-aktar ambjenti edukattivi prestiġjużi tal-Ewropa. Għenna lil ħafna familji tal-aqwa skejjel internazzjonali u privati ta’ Munster, inklużi:
- Skola Internazzjonali ta' Münster
- L-Iskola Waldorf Libera ta' Münster
- L-Iskola Montessori ta' Münster
- Annette-Gymnasium Münster
- Pascal-Gymnasium Münster
- Mathilde Anneke Gesamtschule Münster
- Primus Schule Münster
- Bischöfliche Canisiusschule Münster
Proċess ta' Valutazzjoni Psikoedukattiva
F’Global Education Testing Munster, noffru valutazzjonijiet psikoedukattivi komprensivi mfassla għall-familji ta’ studenti li jattendu skejjel internazzjonali u privati. Kull valutazzjoni titwettaq minn Psikologu Edukattiv b’Titolu Protett mir-Renju Unit, l-Istati Uniti, l-Awstralja jew il-Kanada, bl-użu ta’ għodod rikonoxxuti internazzjonalment bħall-WISC-V u l-WIAT-4. Il-valutazzjonijiet tagħna huma ddisinjati speċifikament biex jappoġġjaw l-aċċess għal akkomodazzjonijiet għall-IGCSEs, A Levels, IB, SAT, ACT, u rekwiżiti tad-dħul fl-università madwar ir-Renju Unit, l-Istati Uniti, u lil hinn.
Prezzijiet f'Munster
Il-ħlas totali għal valutazzjoni psikoedukattiva sħiħa f'Munster huwa EUR 2.700 għal kull student. Dan jinkludi:
- Kollaborazzjoni sħiħa mal-iskejjel, il-ġenituri u l-edukaturi
- 5+ sigħat ta' ttestjar dirett
- Analiżi u interpretazzjoni dettaljati
- Rapport sħiħ bil-miktub b'dijanjosi formali u rakkomandazzjonijiet
- Konsultazzjonijiet ta' qabel u wara l-valutazzjoni mal-ġenituri
- Ġabra ta' input mingħand il-ġenituri, l-istaff tal-iskola, u kwalunkwe professjonist ieħor involut
- Appoġġ għall-Akkomodazzjoni għal Ħin Extra Internazzjonali fl-Eżamijiet
- Skedar Flessibbli (Online jew Bejn Żoni tal-Ħin)
- Esperjenza ta' Ttestjar Faċli għat-Tfal u b'Stress Baxx
- Konsiderazzjoni Speċjali għal Tfal Żgħar (11-il Sena u inqas)
- Pjattaforma Sikura u Kriptata għall-Ġbir tad-Dejta Kollha
- Ħin ta' Bidla Rapida ta' 7 Ijiem
- Editjar ta' Rapporti Kollaborattivi fuq Talba
- Appoġġ Kontinwu Wara r-Rapport
- Valur tad-Dokumentazzjoni Tul il-Ħajja
Kif Jaħdem il-Proċess f'Munster
Pass 1: Konsum u Sfond
Wara l-prenotazzjoni, nibagħtulek formola ta' dħul sigura biex timtela. Din tinkludi l-kunsens, informazzjoni ġenerali, u kwalunkwe rapport preċedenti. Nistgħu nitolbu wkoll l-input tal-għalliema. L-informazzjoni kollha tiġi ttrattata b'mod kunfidenzjali u maħżuna fuq il-pjattaforma kriptata tagħna li hija konformi mal-HIPAA.
Pass 2: Intervista ta' Qabel l-Assessjar
Nirranġaw telefonata qasira fuq Zoom (madwar 30 minuta) miegħek bħala l-ġenitur biex niddiskutu t-tħassib tiegħek, niċċaraw informazzjoni ġenerali, u niżguraw li nifhmu l-għanijiet tiegħek għall-valutazzjoni. It-tifel/tifla tiegħek mhux preżenti għal din l-istadju.
Pass 3: Sessjoni ta' Ittestjar
It-testijiet tipikament isiru online fuq ġurnata waħda, u jdumu madwar 4 sa 5 sigħat b'pawżi. Għat-tfal ta' 11-il sena jew inqas, ġeneralment nirrakkomandaw li t-testijiet jinfirdu fuq żewġ ijiem konsekuttivi (sagħtejn għal kull sessjoni) biex tinżamm il-konċentrazzjoni.
Il-psikologu jaħdem wieħed ma' wieħed mat-tifel/tifla tiegħek permezz ta' pjattaforma tal-vidjow sigura. Il-biċċa l-kbira tal-kompiti huma bbażati fuq l-iskrin, b'xi attivitajiet verbali u fuq il-karta. Għal tfal iżgħar jew ċerti sottotestijiet (eż., rikonoxximent ta' simboli, kompiti viżwali-motoriċi), aħna nibagħtu l-materjali minn qabel permezz ta' email jew kurrier b'istruzzjonijiet dwar kif tipprepara. Ġenitur jew adult fdat jista' jkun fil-qrib matul is-sessjoni għal skopijiet ta' salvagwardja iżda ma jipparteċipax fis-sessjoni.
Pass 4: Kitba ta' Rapport
Fi żmien 7 ijiem mit-test, tirċievi rapport sħiħ bil-miktub. Dan jinkludi:
- Profili konjittivi u akkademiċi
- Konklużjonijiet dijanjostiċi formali (jekk applikabbli)
- Rakkomandazzjonijiet ibbażati fuq l-evidenza għal appoġġ, akkomodazzjonijiet, u ppjanar tal-iskola
Pass 5: Segwitu u Kjarifika
Wara li nirċievu r-rapport, noffru laqgħa ta' segwitu biex inwieġbu kwalunkwe mistoqsija, niddiskutu s-sejbiet, u nappoġġjaw l-implimentazzjoni. Jekk l-iskola ta' wliedek f'Munster teħtieġ verżjoni mfassla skont il-protokolli interni tagħhom jew it-tim tal-aċċess għall-eżamijiet, nistgħu naġġustaw il-lingwa jew il-formattjar kif xieraq.