Ibbukkja evalwazzjoni psikoedukattiva privata f'Haarlem
F'Global Education Testing Haarlem, naħdmu mill-qrib mal-familji biex nipprovdu Valutazzjonijiet tal-Psikoloġija Edukattiva komprensivi u rikonoxxuti internazzjonalment f'Haarlem li jiżvelaw kemm sfidi tat-tagħlim kif ukoll potenzjal mhux sfruttat. Haarlem u l-komunitajiet sinjuri tal-madwar ta' Bloemendaal, Aerdenhout, u Heemstede huma d-dar ta' familji internazzjonali għaqlin li jivvjaġġaw lejn l-iskejjel internazzjonali prestiġjużi ta' Amsterdam u jfittxu l-ogħla standards edukattivi għal uliedhom. Nikkollaboraw ma' familji internazzjonali minn dawn iż-żoni distinti, billi noffru Valutazzjonijiet Psikoedukattivi personalizzati f'Haarlem li jallinjaw mal-mogħdijiet edukattivi uniċi tagħhom.
Il-Psikologi Edukattivi tagħna f'Haarlem jispeċjalizzaw fid-dijanjosi ta' differenzi fit-tagħlim bħad-dislessija, id-diskalkulija, l-ADHD, l-ansjetà, u d-disgrafija, biex jiżguraw li l-Istudenti tal-Iskejjel Internazzjonali jirċievu r-rikonoxximent u l-appoġġ li jeħtieġu. B'dawn l-għarfien, nipprovdu rakkomandazzjonijiet imfassla apposta għal akkomodazzjonijiet essenzjali għall-eżamijiet, inkluż Ħin Extra fl-Eżamijiet għal testijiet ta' importanza għolja bħall-iGCSE, A-Level, SAT, IB, AP, u eżamijiet tad-dħul fl-università. Dawn l-akkomodazzjonijiet mhumiex dwar li jagħtu vantaġġ lill-istudenti—jiżguraw li kull student ikollu opportunità ġusta biex juri l-abbiltajiet veri tiegħu f'ambjent akkademiku kompetittiv.
Kemm jekk it-tifel/tifla tiegħek qed jipprepara għad-dħul f'universitajiet elite bħal Oxford, Cambridge, Harvard, Yale, MIT, jew Stanford, jew qed jistinka biex jeċċella fil-kurrikuli impenjattivi tal-aqwa skejjel internazzjonali tar-reġjun, l-Evalwazzjonijiet Psikoedukattivi komprensivi tagħna f'Haarlem jipprovdu ċ-ċarezza u l-istrateġiji azzjonabbli meħtieġa biex l-ambizzjonijiet jinbidlu f'realtà.
Għaliex il-Psikologi Edukattivi Lokali f'Haarlem Spiss Ifallu lill-Istudenti tal-Iskejjel Internazzjonali
Haarlem tista’ tkun magħrufa għas-sistema edukattiva progressiva tagħha, iżda fir-rigward tal-evalwazzjonijiet u l-valutazzjonijiet psikoedukattivi għall-istudenti tal-iskejjel internazzjonali, ix-xenarju jippreżenta sfidi uniċi.
Iva, psikologi edukattivi Olandiżi lokali f'Haarlem u servizzi muniċipali jista jiddijanjostikaw kundizzjonijiet bħad-dislessija, id-diskalkulija, l-ADHD u l-ansjetà. Iżda din hija r-realtà: dawk is-servizzi muniċipali huma primarjament iddisinjati għal ċittadini u residenti Olandiżi, b'valutazzjonijiet tipikament imwettqa bl-Olandiż u ffukati fuq is-sistema edukattiva Olandiża. Jekk it-tifel/tifla tiegħek jattendi skola b'kurrikulu Brittaniku, Amerikan, jew IB f'Haarlem, dawk ir-rapporti muniċipali ħafna drabi mhumiex allinjati mar-rekwiżiti akkademiċi internazzjonali.
Is-servizzi psikoedukattivi fl-Olanda huma rregolati fil-livell muniċipali f'Haarlem, u kull muniċipalità għandha kuntratti u fornituri ta' servizzi differenti. Il-Valutazzjonijiet tal-Psikoloġija Edukattiva mwettqa permezz tas-servizzi muniċipali f'Haarlem huma mfassla biex jappoġġjaw lill-istudenti fis-sistema Olandiża—mhux lil dawk li jagħmlu l-IGCSEs, l-A Levels, l-IB jew is-SAT.
Fil-qosor, mhumiex mibnija għall-ekosistema tal-iskejjel internazzjonali.
"L-isfida hi li s-servizzi muniċipali f'Haarlem huma eċċellenti għall-istudenti Olandiżi, iżda l-familji internazzjonali spiss isibu ruħhom f'lakuna—li jeħtieġu valutazzjonijiet li jaħdmu bejn il-fruntieri u s-sistemi edukattivi. F'Global Education Testing, aħna nnaqqsu dik id-distakk." - Alexander Bentley-Sutherland, CEO, Ittestjar tal-Edukazzjoni Globali
Huwa għalhekk li ħafna mill-iskejjel internazzjonali f'Haarlem u madwarha jippreferu jew saħansitra jeħtieġu valutazzjonijiet imwettqa minn psikologi edukattivi liċenzjati internazzjonalment—tipikament professjonisti Brittaniċi rreġistrati mal-HCPC jew b'kredenzjali simili mill-Istati Uniti jew l-Awstralja. Dawn l-ispeċjalisti jużaw għodod tal-ogħla livell bħall-WISC-V, il-WIAT-4, u d-DSM-5, u jipproduċu rapporti formali bl-Ingliż, allinjati bis-sħiħ mar-rekwiżiti ta' Cambridge, Pearson, l-IB, u l-bordijiet tal-kulleġġi tal-Istati Uniti.
Il-Psikologi Edukattivi Internazzjonali ta' Global Education Testing f'Haarlem
Il-valutazzjonijiet psikoloġiċi kollha mwettqa permezz ta' Global Education Testing Haarlem ġejjin minn prattikanti li għandhom kredenzjali rikonoxxuti minn korpi professjonali stabbiliti. Il-Psikologi Edukattivi tagħna jżommu reġistrazzjoni ma' organizzazzjonijiet li jinkludu:
- Kunsill tal-Professjonijiet tas-Saħħa u l-Kura (HCPC)
- Bord tal-Psikoloġija tal-Awstralja (PsyBA)
- Bordijiet tal-Psikoloġija Provinċjali Kanadiżi
- Reġistru Nazzjonali tal-Psikologi tas-Servizzi tas-Saħħa (NRHSP)
- Assoċjazzjoni Nazzjonali tal-Psikologi tal-Iskejjel (NASP)
- Soċjetà Psikoloġika tal-Irlanda (PSI) & CORU
Dawn il-kredenzjali jiżguraw li l-valutazzjonijiet psikoedukattivi għall-Iskejjel Internazzjonali f'Haarlem jissodisfaw l-istandards Globali u se jiġu rikonoxxuti minn istituzzjonijiet edukattivi, bordijiet tal-eżamijiet, u aġenziji governattivi madwar id-dinja. Meta l-istudenti jagħmlu tranżizzjoni bejn il-pajjiżi jew japplikaw għal universitajiet kompetittivi, il-familji jistgħu jkunu kunfidenti li d-dokumentazzjoni tal-valutazzjoni tagħhom se tiġi aċċettata mingħajr ebda mistoqsija.
Investiment Strateġiku fl-Edukazzjoni għall-Familji
Għal ħafna studenti eċċezzjonalment brillanti fi skejjel privati u internazzjonali f'Haarlem, id-differenza bejn prestazzjoni tajba u eċċellenti tiddependi fuq il-veloċità tal-ipproċessar, l-ansjetà tat-testijiet, jew sfidi speċifiċi ta' tagħlim li jħallu impatt fuq il-prestazzjoni fl-eżamijiet.
B'akkomodazzjonijiet dokumentati kif suppost bħal ħin żejjed, dawn l-istudenti jistgħu jittrasformaw il-potenzjal f'kisba, billi jisfruttaw il-punti sodi tagħhom filwaqt li jimminimizzaw l-impatt tad-differenzi fl-ipproċessar.
Haarlem tinsab f’salib it-toroq bejn l-eċċellenza Olandiża u l-opportunità internazzjonali, bi studenti li għandhom potenzjal illimitat. Madankollu, ta’ spiss, sfidi ta’ tagħlim mhux dijanjostikati jipprevjenu lil dawn l-imħuħ żgħażagħ b’talent milli jiksbu r-riżultati li jistħoqqilhom. Ittestjar komprensiv tal-psikoloġija edukattiva fl-Olanda jiżgura li t-tifel/tifla tiegħek mhux sempliċement qed jipparteċipa, iżda qed jeċċella fl-ogħla livelli.
L-ittestjar tal-psikoloġija edukattiva f'Haarlem jirrappreżenta aktar minn intervent akkademiku, huwa investiment fis-suċċess futur ta' wliedek. F'Global Education Testing Haarlem, aħna speċjalizzati fl-identifikazzjoni tal-ostakli, l-enfasi fuq il-punti sodi, u l-għoti tal-għodod li l-istudenti jeħtieġu biex jeċċellaw.
Agħti lit-tifel/tifla tiegħek il-vantaġġi li jeħtieġ biex jirnexxi, mhux biss fl-eżamijiet, iżda matul il-vjaġġ edukattiv tiegħu u lil hinn. Ma' Global Education Testing Haarlem, prestazzjoni eċċezzjonali mhix biss possibbli, iżda ssir ir-riżultat mistenni.
Għaliex iż-Żmien Huwa Importanti għall-Intervent fil-Psikoloġija Edukattiva
Il-bordijiet tal-Valutazzjoni Internazzjonali u l-universitajiet jeħtieġu dokumentazzjoni xhur qabel l-eżamijiet, u kull skadenza mitlufa tista' tħalli impatt sinifikanti fuq il-vjaġġ edukattiv ta' student. Filwaqt li xi familji f'Haarlem qed jiksbu vantaġġi bil-kwiet permezz ta' valutazzjonijiet professjonali, l-eżitazzjoni tista' tpoġġi lit-tifel/tifla tiegħek fi żvantaġġ kompetittiv.
Għal studenti tal-iskejjel internazzjonali f'Haarlem, l-evalwazzjonijiet psikoedukattivi privati tagħna jmorru ferm lil hinn mid-dijanjosi, jipprovdu pjan akkademiku dettaljat li jallinja mal-profil tat-tagħlim individwali tat-tifel/tifla tiegħek u l-għanijiet futuri tiegħu/tagħha. Kemm jekk it-tifel/tifla tiegħek qed isegwi l-kurrikulu tal-IB, Cambridge, jew Amerikan, l-evalwazzjonijiet tagħna huma rikonoxxuti internazzjonalment u jintużaw ta' spiss biex jiżguraw akkomodazzjonijiet formali li jagħmlu differenza miżurabbli f'eżamijiet ta' importanza għolja.
Naħdmu ma' familji ambizzjużi f'Haarlem li wliedhom qed jippreparaw għad-dħul fl-aktar universitajiet kompetittivi fid-dinja. Fir-Renju Unit, dan jinkludi Oxford, Cambridge, Imperial College London, UCL, LSE, u Durham. Fl-Istati Uniti, nappoġġjaw studenti li japplikaw għal skejjel tal-Ivy League bħal Harvard, Yale, Princeton, u Columbia, kif ukoll MIT, Stanford, UC Berkeley, NYU, u l-Università ta' Chicago.
Madwar l-Ewropa, ngħinu bl-applikazzjonijiet għal istituzzjonijiet ewlenin inklużi ETH Zurich, EPFL Lausanne, Sciences Po, Bocconi, KU Leuven, l-Università ta' Amsterdam, l-Università ta' Leiden, l-Università Erasmus ta' Rotterdam, u TU Delft.
Għall-istudenti li qed jikkunsidraw l-Awstralja, ir-rapporti tagħna huma aċċettati b'mod wiesa' minn universitajiet tal-Grupp tat-Tmienja bħall-Università ta' Sydney, l-Università ta' Melbourne, l-ANU, Monash, u l-UNSW, fejn dokumentazzjoni b'saħħitha tista' tappoġġja kemm l-ammissjoni kif ukoll is-suċċess akkademiku. F'Global Education Testing Haarlem, ngħinu lill-istudenti internazzjonali jispikkaw, mhux biss billi nindirizzaw l-isfidi tat-tagħlim iżda wkoll billi nittraduċu l-għarfien konjittiv f'vantaġġ edukattiv, kull fejn iwasslu l-ambizzjonijiet tagħhom.
Ittestjar tad-Dislessja f'Haarlem
It-Testijiet tal-Edukazzjoni Globali f'Haarlem joffru testijiet tad-Dislessja ta' kwalità għolja, li jipprovdu lill-familji b'valutazzjonijiet edukattivi ta' klassi dinjija li jikxfu sfidi moħbija fil-qari u l-ipproċessar. Il-valutazzjonijiet tagħna jenfasizzaw oqsma speċifiċi inklużi l-fluwenza fil-qari, il-fehim, u l-ipproċessar ortografiku, filwaqt li jwasslu rapporti rikonoxxuti internazzjonalment li jiżguraw akkomodazzjonijiet vitali bħal ħin żejjed fl-eżamijiet.
Ittestjar tad-Diskalkulija f'Haarlem
Global Education Testing jipprovdi testijiet speċjalizzati tad-Diskalkulija f'Haarlem, li jindirizzaw sfidi relatati mar-raġunament matematiku, is-sens tan-numri, u s-soluzzjoni kwantitattiva tal-problemi. L-assessjar tagħna jipprovdi dokumentazzjoni rikonoxxuta internazzjonalment li tippermetti lill-istudenti tal-Iskejjel Internazzjonali f'Haarlem jiksbu benefiċċji tal-eżamijiet inkluż ħin żejjed u l-użu ta' kalkolaturi fejn xieraq.
Ittestjar tal-Ansjetà f'Haarlem
Global Education Testing joffri Testijiet tal-Ansjetà komprensivi f'Haarlem, li jindirizzaw l-impatt dejjem aktar sinifikanti tal-ansjetà fuq il-prestazzjoni akkademika. Il-valutazzjonijiet tagħna jipprovdu dijanjosi u strateġiji ċari, inkluż li jiżguraw akkomodazzjonijiet li jnaqqsu l-istress u jtejbu l-prestazzjoni. Il-valutazzjonijiet tagħna jagħtu s-setgħa lill-istudenti Internazzjonali biex juru l-abbiltajiet veri tagħhom.
Ittestjar tal-ADHD f'Haarlem
ADHD mhux dijanjostikat jista' jipprevjeni anke lill-aktar studenti intelliġenti milli jilħqu l-potenzjal tagħhom fis-sistemi edukattivi strutturati ta' Haarlem. L-evalwazzjonijiet komprensivi tagħna jikxfu diffikultajiet speċifiċi fil-fokus, il-ġestjoni tal-ħin, u l-involviment fil-klassi, u joffru soluzzjonijiet imfassla apposta biex itejbu l-prestazzjoni akkademika. Billi niżguraw akkomodazzjonijiet essenzjali għall-eżamijiet bħal ħin żejjed, kmamar separati, u pawżi sorveljati, niżguraw li l-istudenti jkunu jistgħu juru l-abbiltajiet veri tagħhom.
Ittestjar tad-Disgrafija f'Haarlem
F’Global Education Testing, nipprovdu valutazzjonijiet fil-fond għad-disgrafija f’Haarlem, u ngħinu lill-istudenti li jsibuha diffiċli biex jiktbu bl-idejn, bl-ortografija, u bl-organizzazzjoni tal-ħsibijiet miktuba tagħhom. F’belt fejn l-istandards akkademiċi huma għoljin u x-xogħol bil-miktub jibqa’ parti ewlenija mill-valutazzjoni, diffikultajiet bħal dawn idgħajfu l-prestazzjoni u l-kunfidenza fihom infushom ta’ student jekk ma jiġux rikonoxxuti. Il-valutazzjonijiet tagħna f’Haarlem jindikaw l-isfidi speċifiċi li kull student jiffaċċja biex jappoġġjaw l-applikazzjonijiet għal akkomodazzjonijiet għall-eżamijiet.
Ittestjar SEN f'Haarlem
Global Education Testing Haarlem jipprovdi valutazzjonijiet komprensivi tal-SEN, li jappoġġjaw lill-istudenti fil-firxa sħiħa ta’ Bżonnijiet Edukattivi Speċjali. Kemm jekk tifel jew tifla qed jiffaċċjaw differenzi speċifiċi fit-tagħlim bħad-dislessija jew id-disgrafija, jew sfidi usa’ bħall-ADHD jew l-ansjetà, l-evalwazzjonijiet tagħna huma mfassla biex jidentifikaw il-kwistjonijiet sottostanti li jistgħu jkunu qed jaffettwaw il-progress akkademiku. Identifikazzjoni bikrija u preċiża hija essenzjali biex jinfetaħ l-appoġġ it-tajjeb. Il-valutazzjonijiet tagħna jgħinu biex jiżguraw appoġġ xieraq.
Evalwazzjoni Psikoedukattiva Komprensiva f'Haarlem
Ittestjar tad-Diffikultà fit-Tagħlim f'Haarlem
Psikologu Edukattiv Internazzjonali f'Haarlem
Ħin żejjed fl-Eżamijiet huwa disponibbli f'Haarlem
Il-ħin żejjed u akkomodazzjonijiet oħra mhumiex biss għall-istudenti li jsibuha diffiċli, iżda huma għodod strateġiċi għal studenti ambizzjużi li jimmiraw li jilħqu l-potenzjal sħiħ tagħhom. Anke studenti li jiksbu riżultati tajbin fl-iskejjel internazzjonali ta' Haarlem jibbenefikaw bil-kbir mill-opportunità li juru l-abbiltajiet tagħhom taħt kundizzjonijiet ottimizzati tal-eżami.
L-Edukazzjoni Internazzjonali f'Haarlem tipprovdi aċċess għal mogħdijiet akkademiċi ta' klassi dinjija, iżda f'ambjenti kompetittivi ta' skejjel internazzjonali, is-suċċess futur ħafna drabi jiddependi fuq il-prestazzjoni fl-eżamijiet. Kemm jekk qed issegwi d-Diploma tal-IB, l-IGCSEs u l-A-Levels ta' Cambridge, il-kurrikulu Amerikan bl-AP u s-SATs, jew qed tipprepara għal eżamijiet ta' dħul speċjalizzati bħall-MAT, l-STEP, jew it-TSA, il-pressjoni hija intensa. Mingħajr appoġġ xieraq, diffikultajiet fit-tagħlim mhux dijanjostikati jistgħu jdgħajfu bil-kwiet iċ-ċansijiet ta' student; mhux għax m'għandhomx il-ħila, iżda għax ma kellhomx iċ-ċans li jaħdmu taħt kundizzjonijiet ta' ttestjar ġusti.
Ħafna studenti f'Haarlem isiru esperti f'li jaħbu l-isfidi tagħhom, u jiżviluppaw mekkaniżmi ta' kif ilaħħqu magħhom li jgħinuhom fit-tagħlim ta' kuljum. Iżda dawn l-istrateġiji spiss ma jirnexxilhomx taħt il-pressjoni tal-eżamijiet. Akkomodazzjonijiet bħal 25% (jew aktar) ħin żejjed jistgħu jkunu ċ-ċavetta biex jinkisbu riżultati tal-ogħla livell, u magħhom, ammissjoni f'universitajiet kompetittivi madwar il-Ġermanja, l-Ewropa, ir-Renju Unit, u l-Istati Uniti.
Rapport tad-Dijanjosi tat-Testijiet tal-Edukazzjoni Globali
Wara l-valutazzjonijiet komprensivi tagħna tal-psikoloġija edukattiva, il-familji f'Haarlem jirċievu rapport dijanjostiku dettaljat ta' diversi paġni li jipprovdi għarfien fil-fond dwar il-profil uniku tat-tagħlim ta' wliedhom. Dan id-dokument komprensiv jidentifika kwalunkwe sfida ta' tagħlim dijanjostikata, bħad-Dislessja, l-ADHD, l-Ansjetà, jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali (SEN) oħra, u jipprovdi rakkomandazzjonijiet imfassla apposta għal akkomodazzjonijiet fl-eżamijiet kemm fil-kurrikuli Olandiżi kif ukoll f'dawk internazzjonali.
F’Global Education Testing Haarlem, nifhmu l-pressjoni straordinarja li jiffaċċjaw l-istudenti f’dan l-ambjent akkademiku kompetittiv. Huwa għalhekk li l-approċċ tagħna jmur lil hinn minn dijanjosi sempliċi biex jipprovdi lill-ġenituri b’vantaġġi strateġiċi permezz ta’ għarfien azzjonabbli u rakkomandazzjonijiet rikonoxxuti globalment li jippermettu lil uliedhom jeċċellaw akkademikament u jilħqu l-potenzjal sħiħ tagħhom.
Kemm jekk il-familja tiegħek qed timmira lejn l-iskejjel internazzjonali prestiġjużi ta' Haarlem jew universitajiet elite fl-Ewropa u barra minnha, l-assessments tagħna jħejju lill-istudenti biex jiffaċċjaw dawn l-isfidi b'kunfidenza.
Il-kunfidenzjalità u l-privatezza huma fundamentali għall-prattika tagħna. Il-ġenituri f'Haarlem iżommu kontroll sħiħ fuq kif u meta r-riżultati ta' wliedhom jiġu kondiviżi, u f'qasam fejn l-eċċellenza akkademika hija importanti ħafna, il-valutazzjonijiet komprensivi tagħna jipprovdu l-għodod biex jgħinu lil kull student jilħaq l-ogħla ambizzjonijiet tiegħu.
F’Global Education Testing, diġà naħdmu mill-qrib mal-familji u l-istudenti f’Haarlem u madwar l-Olanda kollha, billi nipprovdu evalwazzjonijiet tal-psikoloġija edukattiva tal-Gold Standard International u appoġġ imfassal apposta biex jgħin lill-istudenti jeċċellaw f’wieħed mill-aktar ambjenti edukattivi prestiġjużi tal-Ewropa. Għenna ħafna familji tal-aqwa skejjel internazzjonali u privati ta’ Haarlem, inklużi:
- Skola Internazzjonali AFNORTH (Brunssum)
- Skola Ewropea ta' Bergen
- Skola Ewropea ta' The Hague
- Skola Internazzjonali ta' Delft
- Skola Internazzjonali Breda
- Skola Internazzjonali Twente
- Skola Internazzjonali ta' Groningen
- Skola Internazzjonali ta' Maastricht
- Skola Internazzjonali ta' Utrecht
- Skola Internazzjonali Eindhoven
- Skola Internazzjonali ta' Amsterdam
- Skola Internazzjonali ta' The Hague
- Skola Internazzjonali ta' Almere
- Skola Internazzjonali Hilversum
- Skola Internazzjonali Laren
- Skola Internazzjonali ta' Leiden
- Skola Internazzjonali ta' Rotterdam
- Skola Internazzjonali Wassenaar
- Amity International School Amsterdam
- Skola tal-Komunità Internazzjonali ta' Amsterdam
- Skola Amerikana tal-Aja
- Skola Brittanika fl-Olanda
- Skola Brittanika ta' Amsterdam
- Deutsche Internationale Schule Den Haag
- Skola Internazzjonali Elckerlyc
- Skola Internazzjonali Florencius (Amstelveen u Laren)
- Skola Internazzjonali tal-Imħuħ Talenti
- Skola Primarja Internazzjonali HSV
- Skola Internazzjonali Franċiża ta' Amsterdam
- Skola Primarja Internazzjonali Almere
- Skola Primarja Internazzjonali ta' Hilversum
- Skola Internazzjonali Waldorf ta' The Hague
- Skola Ġappuniża ta' Amsterdam
- Edukazzjoni Speċjali tal-Fanali
- Lycée Français Vincent van Gogh
- Skola Internazzjonali Nord Anglia ta' Rotterdam
- Skola Internazzjonali Ottimista
- Skola Internazzjonali Salto f'Eindhoven
- Kulleġġ tad-Dinja Magħquda ta' Maastricht
- Skola Primarja Internazzjonali Violenschool
- Skola Internazzjonali ta' Winford (Amsterdam u The Hague)
Proċess ta' Valutazzjoni Psikoedukattiva f'Haarlem
F’Global Education Testing Haarlem, aħna nwasslu valutazzjonijiet psikoedukattivi komprensivi mfassla apposta għall-familji ta’ studenti li jattendu skejjel internazzjonali u privati. Kull valutazzjoni titwettaq minn Psikologu Edukattiv b’Titolu Protett mir-Renju Unit, l-Istati Uniti, l-Awstralja jew il-Kanada, bl-użu ta’ għodod rikonoxxuti internazzjonalment bħall-WISC-V u l-WIAT-4. Il-valutazzjonijiet tagħna huma ddisinjati speċifikament biex jappoġġjaw l-aċċess għal akkomodazzjonijiet għall-IGCSEs, A Levels, IB, SAT, ACT, u rekwiżiti tad-dħul fl-università madwar ir-Renju Unit, l-Istati Uniti, u lil hinn.
Prezzijiet f'Haarlem
Il-ħlas totali għal valutazzjoni psikoedukattiva sħiħa f'Haarlem huwa EUR 2.700 għal kull student. Dan jinkludi:
- Kollaborazzjoni sħiħa mal-iskejjel, il-ġenituri u l-edukaturi
- 5+ sigħat ta' ttestjar dirett
- Analiżi u interpretazzjoni dettaljati
- Rapport sħiħ bil-miktub b'dijanjosi formali u rakkomandazzjonijiet (3 ijiem)
- Konsultazzjonijiet ta' qabel u wara l-valutazzjoni mal-ġenituri
- Ġabra ta' input mingħand il-ġenituri, l-istaff tal-iskola, u kwalunkwe professjonist ieħor involut
- Appoġġ għall-Akkomodazzjoni għal Ħin Extra Internazzjonali fl-Eżamijiet
- Skedar Flessibbli (Online jew Bejn Żoni tal-Ħin)
- Esperjenza ta' Ttestjar Faċli għat-Tfal u b'Stress Baxx
- Konsiderazzjoni Speċjali għal Tfal Żgħar (11-il Sena u inqas)
- Pjattaforma Sikura u Kriptata għall-Ġbir tad-Dejta Kollha
- Ħin ta' Bidla Rapida ta' 7 Ijiem
- Editjar ta' Rapporti Kollaborattivi fuq Talba
- Appoġġ Kontinwu Wara r-Rapport
- Valur tad-Dokumentazzjoni Tul il-Ħajja
Kif Jaħdem il-Proċess
Pass 1: Konsum u Sfond
Wara l-prenotazzjoni, nibagħtulek formola ta' dħul sigura biex timtela. Din tinkludi l-kunsens, informazzjoni ġenerali, u kwalunkwe rapport preċedenti. Nistgħu nitolbu wkoll l-input tal-għalliema. L-informazzjoni kollha tiġi ttrattata b'mod kunfidenzjali u maħżuna fuq il-pjattaforma kriptata tagħna li hija konformi mal-HIPAA.
Pass 2: Intervista ta' Qabel l-Assessjar
Nirranġaw telefonata fil-fond fuq Zoom (madwar 50 minuta) miegħek bħala l-ġenitur biex niddiskutu t-tħassib tiegħek, niċċaraw informazzjoni ġenerali, u niżguraw li nifhmu l-għanijiet tiegħek għall-valutazzjoni. It-tifel/tifla tiegħek mhux preżenti għal din l-istadju.
Pass 3: Sessjoni ta' Ittestjar
It-testijiet tipikament isiru online fuq ġurnata waħda, u jdumu madwar 4 sa 5 sigħat b'pawżi. Għat-tfal ta' 11-il sena jew inqas, ġeneralment nirrakkomandaw li t-testijiet jinfirdu fuq żewġ ijiem konsekuttivi (sagħtejn għal kull sessjoni) biex tinżamm il-konċentrazzjoni.
Il-psikologu jaħdem wieħed ma' wieħed mat-tifel/tifla tiegħek permezz ta' pjattaforma tal-vidjow sigura. Il-biċċa l-kbira tal-kompiti huma bbażati fuq l-iskrin, b'xi attivitajiet verbali u fuq il-karta. Għal tfal iżgħar jew ċerti sottotestijiet (eż., rikonoxximent ta' simboli, kompiti viżwali-motoriċi), aħna nibagħtu l-materjali minn qabel permezz ta' email jew kurrier b'istruzzjonijiet dwar kif tipprepara. Ġenitur jew adult fdat jista' jkun fil-qrib matul is-sessjoni għal skopijiet ta' salvagwardja iżda ma jipparteċipax fis-sessjoni.
Pass 4: Kitba ta' Rapport
Fi żmien 7 ijiem mit-test (l-iktar ħin qasir ta' twettiq f'Haarlem), tirċievi rapport dijanjostiku sħiħ bil-miktub. Dan jinkludi:
- Profili konjittivi u akkademiċi
- Konklużjonijiet dijanjostiċi formali
- Rakkomandazzjonijiet ibbażati fuq l-evidenza għal appoġġ, akkomodazzjonijiet, u ppjanar tal-iskola
Pass 5: Segwitu u Kjarifika
Wara li nirċievu r-rapport, noffru laqgħa ta' segwitu biex inwieġbu kwalunkwe mistoqsija, niddiskutu s-sejbiet, u nappoġġjaw l-implimentazzjoni. Jekk l-iskola ta' wliedek f'Haarlem teħtieġ verżjoni mfassla skont il-protokolli interni tagħhom jew it-tim tal-aċċess għall-eżamijiet, nistgħu naġġustaw il-lingwa jew il-formattjar skont dan. Il-Psikologi Edukattivi Internazzjonali tagħna huma disponibbli għal kwalunkwe terapija ta' segwitu li tista' tkun meħtieġa, jew int liberu li tagħżel l-intervent terapewtiku lokali tiegħek f'Haarlem.