Ψυχοεκπαιδευτικές και Νευροαναπτυξιακές Αξιολογήσεις
Αμερικανικό Σχολείο Dragon
Νευροαναπτυξιακές και Ψυχοεκπαιδευτικές Αξιολογήσεις για Μαθητές του Dragon School (Μαδρίτη)
Το Global Education Testing παρέχει ολοκληρωμένες ψυχοεκπαιδευτικές και νευροαναπτυξιακές αξιολογήσεις στις οικογένειες του Dragon American School. Η πρόσβαση είναι άμεση. Η πλήρης διαδικασία, από την αρχική έρευνα έως την παράδοση της γραπτής έκθεσης, διαρκεί 21 ημέρες και το κόστος της ολοκληρωμένης αξιολόγησης ανέρχεται σε 2,650 ευρώ.
Η διαγνωστική έκθεση βασίζεται στα κριτήρια DSM-5-TR και ICD-11, γραμμένη στα αγγλικά από εκπαιδευτικούς ψυχολόγους εγγεγραμμένους στο HCPC. Η έκθεση είναι δομημένη έτσι ώστε να ικανοποιεί τις απαιτήσεις του College Board (SAT, ACT, AP), του Cambridge International, των διαδικασιών εισαγωγής στα ισπανικά πανεπιστήμια και των υπηρεσιών υποστήριξης της πανεπιστημιακής μάθησης σε ένα ενιαίο έγγραφο.
Σχετικά με το Dragon American School Madrid
Το Dragon American School είναι το αμερικανικό σχολείο του Torrelodones, που βρίσκεται στην οδό Tampico, περίπου 30 χιλιόμετρα βορειοδυτικά της κεντρικής Μαδρίτης. Η πανεπιστημιούπολη βρίσκεται στους πρόποδες της Sierra de Guadarrama, σε ένα φυσικό περιβάλλον.
Η εκπαιδευτική ταυτότητα του σχολείου βασίζεται σε αυτό το περιβάλλον: η αρχή «μάθηση εκεί που διδάσκει η φύση» είναι μια από τις καθοριστικές προτάσεις του σχολείου. Το Dragon εξυπηρετεί μαθητές ηλικίας τριών έως 18 ετών σε σχολεία Infantil, Primaria, Secundaria και Bachillerato.
Το σχολείο είναι εξουσιοδοτημένο από τις Ηνωμένες Πολιτείες, από το Cambridge και από την Comunidad de Madrid, με τους αποφοίτους να αποκτούν τόσο το Αμερικανικό Απολυτήριο Λυκείου όσο και το Ισπανικό Bachillerato. Τα μαθήματα οργανώνονται σε ευέλικτες ομάδες μικτών ηλικιών και όχι σε άκαμπτες χρονιές, και σε κάθε μαθητή ανατίθεται ένας εκπαιδευτικός μέντορας που καθοδηγεί την ακαδημαϊκή του πορεία ανάλογα με τα δυνατά του σημεία και τον επιλεγμένο πανεπιστημιακό προορισμό του.
Το Dragon δεν επιτρέπει κινητά τηλέφωνα σε καμία τάξη. Οι μαθητές τα παραδίδουν κατά την άφιξή τους και τα παραλαμβάνουν κατά την αναχώρησή τους, με το σχολείο να έχει τοποθετηθεί ρητά ως ένα περιβάλλον αυθεντικής μάθησης απαλλαγμένο από ψηφιακούς περισπασμούς.
Στο επίπεδο Bachillerato, οι μαθητές προετοιμάζουν τέσσερα Specific Proficiency Tests (PCE) παράλληλα με το American Diploma για την εισαγωγή σε ισπανικά πανεπιστήμια. Πολλοί μαθητές δίνουν τις εξετάσεις SAT και Advanced Placement μέσω του College Board για αιτήσεις σε πανεπιστήμια των ΗΠΑ. Τα δρομολόγια των σχολικών λεωφορείων εκτελούνται από το κέντρο της Μαδρίτης, το Pozuelo de Alarcón και άλλα προάστια της Μαδρίτης.
Τι εξετάζει μια ολοκληρωμένη ψυχοεκπαιδευτική αξιολόγηση
Μια ολοκληρωμένη ψυχοεκπαιδευτική αξιολόγηση παρέχει στις οικογένειες, τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτικούς μέντορες του Dragon American School μια λεπτομερή κλινική κατανόηση του πώς ένας μαθητής μαθαίνει, επεξεργάζεται πληροφορίες, ρυθμίζει την προσοχή του, διαχειρίζεται τις ακαδημαϊκές απαιτήσεις και λειτουργεί μέσα σε ένα εξατομικευμένο, πολύγλωσσο μαθησιακό περιβάλλον.
Η αξιολόγηση εξετάζει:
- Γνωστικές ικανότητες, συλλογισμός και επίλυση προβλημάτων
- Μνήμη εργασίας, ταχύτητα επεξεργασίας και αποτελεσματικότητα μάθησης
- Ανάγνωση, ορθογραφία, γραπτή έκφραση και μαθηματικές επιδόσεις
- Ρύθμιση προσοχής, συγκέντρωση και παρορμητικότητα
- Ικανότητες εκτελεστικής λειτουργίας
- Συναισθηματική ευεξία, σχολικό άγχος και ακαδημαϊκό στρες
- Συμπεριφορική και κοινωνική λειτουργικότητα
- Μαθησιακές διαφορές, όπως δυσλεξία, ΔΕΠΥ, δυσγραφία, δυσαριθμησία, προφίλ φάσματος αυτισμού και δυσκολίες επεξεργασίας
Τι αποκαλύπτει η αξιολόγηση
A Παγκόσμια Εκπαίδευση Τεστ Η ολοκληρωμένη αξιολόγηση υποστηρίζει τις οικογένειες Dragon και τους εκπαιδευτικούς μέντορες στον εντοπισμό ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, στον σχεδιασμό παρεμβάσεων στην τάξη και στην εκτελεστική λειτουργία, στη δομή της υποστήριξης συναισθηματικής ευεξίας και στην υποβολή αιτήσεων για ρυθμίσεις πρόσβασης στις εξετάσεις.
Τα διαγνωστικά ευρήματα, όπου είναι κλινικά σκόπιμα, υποστηρίζουν:
- Επιπλέον χρόνος στις εξετάσεις (συνήθως 25%, με διαθέσιμο 50% ή 100% όπου το διαγνωστικό προφίλ το υποστηρίζει)
- Διαλείμματα ανάπαυσης υπό επίβλεψη
- Ξεχωριστή ή μικρότερη αίθουσα εξετάσεων με μειωμένη απόσπαση της προσοχής
- Χρήση φορητού υπολογιστή ή επεξεργαστή κειμένου
- Υποστήριξη Reader, Signer, μετατροπής ομιλίας σε κείμενο και κειμένου σε ομιλία
- Τροποποιημένες μορφές χαρτιού και υποστηρικτική τεχνολογία
- Ένα βοήθημα για μαθητές με δυσκολίες προσοχής
- Άδεια λήψης φαρμάκων κατά τη διάρκεια των εξετάσεων
- Οργανωσιακή, εκτελεστική λειτουργία και διαφοροποιημένες στρατηγικές τάξης
Εκπαιδευτικές Αξιολογήσεις Ειδικές για το Πρόγραμμα Σπουδών από το Global Education Testing
Οι φοιτητές του Dragon δίνουν εξετάσεις σε πολλά συστήματα.
Η οδός για το American Diploma περνάει από το College Board για τις εξετάσεις SAT, PSAT, ACT και AP. Οι ρυθμίσεις πρόσβασης παρέχονται μέσω των Υπηρεσιών για Φοιτητές με Αναπηρίες, οι οποίες απαιτούν διαγνωστική τεκμηρίωση που βασίζεται στο DSM-5-TR ή στο ICD-11 και συστάσεις που συνδέονται συγκεκριμένα με τις αιτούμενες προσαρμογές.
Η διαδικασία εισαγωγής στα ισπανικά πανεπιστήμια διεξάγεται μέσω των PCE (Pruebas de Competencias Específicas). Οι ρυθμίσεις πρόσβασης διαχειρίζονται από το UNED, το οποίο επιβλέπει αυτές τις συγκεκριμένες εξετάσεις επάρκειας για φοιτητές από μη ισπανικά εκπαιδευτικά συστήματα.
Όταν οι φοιτητές του Dragon δίνουν εξετάσεις Cambridge στο πλαίσιο του αμερικανικού τους προγράμματος, το Cambridge International διαχειρίζεται τις ρυθμίσεις πρόσβασης μέσω του δικού του πλαισίου.
Μια ενιαία ολοκληρωμένη έκθεση για τις Παγκόσμια Εκπαιδευτικές Δοκιμασίες υποστηρίζει όλα αυτά τα συστήματα, παράλληλα με τις υπηρεσίες υποστήριξης μάθησης των πανεπιστημίων των ΗΠΑ και του εξωτερικού.
Το πρόβλημα με τις τοπικές αξιολογήσεις ισπανικών
Μια ισπανική γλώσσα ψυχοπαιδαγωγική έκθεση μπορεί να ικανοποιεί τμήματα της διαδικασίας εισαγωγής στα ισπανικά πανεπιστήμια, αλλά δεν θα γίνει δεκτό από το College Board, το Cambridge International ή από πανεπιστήμια των ΗΠΑ. Η μορφή, τα ονομασμένα υποτεστ, οι τυπικές συμβάσεις βαθμολόγησης, τα διαγνωστικά πλαίσια και τα προσόντα του αξιολογητή αποτελούν διεθνή πρότυπα.
Ένας φοιτητής Dragon που επιδιώκει το Αμερικανικό Δίπλωμα παράλληλα με το Ισπανικό Bachillerato χρειάζεται τεκμηρίωση που να ικανοποιεί και τα δύο συστήματα.
Η έμπειρη διδακτική ομάδα του Dragon και το μοντέλο του εκπαιδευτικού μέντορα παράγουν ασυνήθιστα λεπτομερή γνώση για κάθε φοιτητή. Αυτό που δεν παράγουν είναι η ανεξάρτητη, εξωτερικά συγγραφική διαγνωστική τεκμηρίωση που απαιτούν συγκεκριμένα οι εξεταστικές επιτροπές.
Γιατί η Ολοκληρωμένη Αξιολόγηση Ταιριάζει στο Εξατομικευμένο Μοντέλο Δράκου
Το Dragon American School λειτουργεί με βάση μια θεμελιώδη αρχή που λίγα σχολεία υιοθετούν τόσο πλήρως: κάθε μαθητής έχει ένα μοναδικό γνωστικό, συναισθηματικό και αναπτυξιακό προφίλ και η αποτελεσματική εκπαίδευση ξεκινά με την κατανόηση αυτού του προφίλ και όχι με την επιβολή ενός ενιαίου προγράμματος από πάνω του.
Οι ευέλικτες μικτές ηλικιακές ομάδες του σχολείου, η απουσία πανομοιότυπων ωρολογίων ωραρίων για τους μαθητές και το μοντέλο του εκπαιδευτικού μέντορα απορρέουν όλα από αυτή την υπόθεση. Το σχολείο αντιμετωπίζει τις ατομικές διαφορές ως προεπιλογή και όχι ως εξαίρεση.
Μια ολοκληρωμένη ψυχοεκπαιδευτική αξιολόγηση είναι το διαγνωστικό εργαλείο που λειτουργεί από το ίδιο σημείο εκκίνησης. Η αξιολόγηση δεν ξεκινά ρωτώντας εάν υπάρχει μία μόνο καθορισμένη πάθηση. Ξεκινά χαρτογραφώντας τις γνωστικές ικανότητες του μαθητή, στη συνέχεια χαρτογραφεί την ακαδημαϊκή επίδοση, έπειτα χαρτογραφεί την εκτελεστική λειτουργία, έπειτα χαρτογραφεί την προσοχή μέσω αυτοαναφοράς και ηλεκτρονικών συνεχών τεστ απόδοσης και στη συνέχεια χαρτογραφεί τη συναισθηματική λειτουργία και προσαρμογή.
Το ολοκληρωμένο προφίλ αποκαλύπτει τη μοναδική γνωστική, ακαδημαϊκή και συναισθηματική μορφή του κάθε μαθητή.
Για τον εκπαιδευτικό μέντορα του Dragon που εργάζεται με έναν μαθητή, αυτό το ολοκληρωμένο προφίλ είναι ακριβώς το είδος των πληροφοριών που έχει σχεδιαστεί για να χρησιμοποιεί το μοντέλο εξατομικευμένης οδού. Ένας μέντορας που γνωρίζει ότι ένας μαθητής έχει ισχυρή ρευστή συλλογιστική αλλά αργή ταχύτητα επεξεργασίας σχεδιάζει ένα διαφορετικό πρόγραμμα από έναν που γνωρίζει ότι ο μαθητής έχει μέτρια γνωστική ικανότητα αλλά συγκεκριμένες δυσκολίες φωνολογικής επεξεργασίας. Ένας μέντορας που κατανοεί ότι οι δυσκολίες προσοχής ενός μαθητή αντανακλούν ΔΕΠΥ συνιστά διαφορετική υποστήριξη από έναν που κατανοεί ότι τα ίδια επιφανειακά συμπτώματα αντανακλούν άγχος.
Η ολοκληρωμένη αξιολόγηση παρέχει το βάθος με το οποίο μπορεί πραγματικά να λειτουργήσει η εξατομικευμένη προσέγγιση του Dragon.
Μια εξέταση μεμονωμένης συνθήκης δεν παράγει αυτήν την εικόνα. Μια εξέταση μόνο για δυσλεξία λέει στην οικογένεια εάν υπάρχει δυσλεξία και σταματά. Δεν αποτυπώνει το ευρύτερο προφίλ στο οποίο έχει σχεδιαστεί να ανταποκρίνεται το μοντέλο μέντορα του Dragon.
Η ολοκληρωμένη αξιολόγηση το αποτυπώνει. Η παιδαγωγική του σχολείου υποθέτει ότι η ατομική διαφορά είναι ο κανόνας· η ολοκληρωμένη αξιολόγηση είναι η κλινική έκφραση αυτής της ατομικής διαφοράς.
Αυτό είναι επίσης αυτό που απαιτούν οι εξεταστικές επιτροπές. Το College Board, το UNED και το Cambridge International αναμένουν τεκμηρίωση που αποτυπώνει την πλήρη λειτουργική εικόνα και όχι μια ενιαία διαγνωστική ετικέτα.