Evaluaciones de educación global con tarifa fija
Evaluaciones psicoeducativas privadas realizadas por psicólogos educativos (PE) en un plazo de 7 días.
Cada evaluación representa más de 20 horas de trabajo clínico.
Antes de reunirse con su hijo, el psicólogo dedica medio día a leer toda la información ya existente: informes escolares, observaciones de los profesores, informes médicos y cualquier evaluación previa.
A continuación, tendrá una consulta con el psicólogo para explicarle lo que ha observado en casa y lo que le preocupa.
Su hijo/a será evaluado/a directamente durante cinco horas mediante una serie de pruebas estandarizadas, y cada puntuación de cada prueba se analizará e interpretará posteriormente.
Recibirá un informe de diagnóstico detallado de 15 a 20 páginas que:
- Especifica las adaptaciones del examen que respaldan los hallazgos, como tiempo adicional, pausas para descansar, un lugar separado, uso de calculadora o hoja de fórmulas y formato de preguntas modificado, con el razonamiento de que los tribunales examinadores requieren
- Presenta un perfil cognitivo, académico y de procesamiento completo, que muestra dónde coinciden y dónde divergen la capacidad, el rendimiento y el procesamiento subyacente.
- Proporciona un diagnóstico formal cuando la evidencia lo respalda, establecido según los criterios del DSM-5-TR con el código ICD-11 correspondiente.
- Explica el mecanismo que subyace a la dificultad, no solo su denominación, identificando qué factores específicos la producen, ya sea la memoria de trabajo, la recuperación, la velocidad de procesamiento, la atención, el lenguaje, el razonamiento matemático o una combinación de estos.
- Determina si las dificultades en diferentes materias comparten una causa subyacente común o si surgen de causas distintas.
- Distingue la dificultad genuina de otros factores que contribuyen a ella, como lagunas en la enseñanza, el inglés como lengua adicional, fatiga o ansiedad.
- Proporciona recomendaciones para el aula escritas para los maestros, incluyendo orientación específica sobre las materias que su hijo está cursando.
- Establece un plan de intervención específico para las áreas de debilidad identificadas, con la secuencia de enseñanza y los materiales a utilizar.
- Incluye estrategias de estudio y repaso escritas para que su hijo las utilice directamente.
- Identifica qué revisar en la transición al bachillerato, la universidad o los exámenes profesionales, donde cambian las exigencias.
- Está formateado según los estándares DSM-5-TR e ICD-11 y reconocido por escuelas internacionales, organismos examinadores y universidades de todo el mundo.
Tras recibir el informe, tendrá una reunión informativa detallada con el psicólogo, quien le explicará los resultados, le indicará qué significan en términos prácticos para su hijo y responderá a cualquier pregunta que tenga.