04 Mar Test de dyslexie à Dubaï
Tests de dyslexie à Dubaï pour les élèves des écoles internationales et privées
Libérer le potentiel d'apprentissage grâce à des tests de dyslexie clairs et reconnus mondialement à Dubaï
Dans une région caractérisée par son ambition, son innovation et son internationalisme, on pourrait facilement supposer que les systèmes éducatifs de Dubaï sont déjà parfaitement équipés pour reconnaître et accompagner tous les types d'apprenants. Pourtant, pour des milliers d'enfants scolarisés dans des écoles privées et internationales de Dubaï, la lecture et l'écriture demeurent des combats quotidiens, malgré leur intelligence, leurs efforts et leur engagement.
La dyslexie en est souvent la cause. Et trop souvent, on ne la remarque pas.
Chez Global Education Testing Dubai, nous proposons des tests de dyslexie privés aux élèves brillants, compétents et en difficulté, souvent discrètement et sans explication. Notre travail aide les familles à y voir plus clair et donne aux écoles les informations nécessaires pour accompagner chaque élève avec confiance et attention.
La lutte silencieuse : comment la dyslexie se cache à la vue de tous
Les écoles internationales de Dubaï regorgent d'élèves brillants issus d'horizons divers. C'est un véritable melting-pot de langues, de cultures et d'attentes académiques. Mais cette même richesse masque souvent les signes de dyslexie.
Les enseignants peuvent supposer que le retard de lecture d'un enfant est dû au fait que l'anglais est une deuxième ou une troisième langue. Les parents peuvent penser qu'un enfant réticent à l'écriture n'est tout simplement pas « scolaire ». Et les écoles de Dubaï, surtout celles qui ne disposent pas d'équipes de soutien scolaire formées, passent souvent complètement à côté des premiers signes avant-coureurs.
Ce qui est rarement reconnu, c'est que de nombreux enfants dyslexiques sont intelligents et s'expriment bien verbalement, capables de masquer leurs difficultés pendant des années. Jusqu'au jour où ils n'y parviennent plus.
À ce moment-là, l’enfant peut déjà être convaincu qu’il n’est pas assez bon.
Pourquoi tant d'étudiants ne bénéficient pas du soutien qu'ils méritent
Les écoles internationales de Dubaï sont parmi les plus compétitives au monde, et pourtant des milliers d'étudiants passent discrètement entre les mailles du filet chaque année.
- Ils sont intelligents.
- Ils sont éloquents.
- Et ils ont du mal.
Non pas parce qu'ils ne font pas d'efforts. Mais parce qu'ils souffrent d'une dyslexie non diagnostiquée. Et sans diagnostic précis, ils sont refusé l'accès au temps supplémentaire, technologies d’assistance et aménagements d’examen qui pourraient tout changer.
À quoi ressemble la dyslexie dans les classes internationales de Dubaï
Nous sommes souvent appelés à intervenir lorsqu’un modèle commence à émerger :
- Un étudiant qui excelle dans les présentations orales mais qui a de moins bons résultats aux examens écrits
- Un enfant qui redoute de lire à voix haute ou qui devine les mots au lieu de les décoder
- Une orthographe qui fluctue énormément, même au sein d'une seule phrase
- Des devoirs qui se terminent par de la frustration, de l'évitement ou des larmes
- Les enseignants se demandent pourquoi un enfant aussi brillant accuse un retard en lecture et en écriture
Les parents de Dubaï nous disent : « Ils sont si intelligents, pourquoi ne peuvent-ils pas simplement le mettre sur papier ? »
La réponse est neurologique. La dyslexie n'est pas un manque d'intelligence ou d'effort, c'est une façon différente de traiter le langage. Et on ne peut pas la résoudre en faisant plus d'efforts.
Des recherches internationales estiment que 10 à 15 % de la population mondiale est dyslexique. Cela signifie que dans une classe de 20 élèves, 2 à 3 d'entre eux sont probablement touchés.
Considérons maintenant ceci:
Dubaï compte des centaines d'écoles privées, dont beaucoup proposent des programmes internationaux. Multipliez ce chiffre par la taille des classes et vous obtenez des chiffres stupéfiants.
📊 Des dizaines de milliers d’étudiants à Dubaï pourraient vivre avec une dyslexie non diagnostiquée.
- La plupart d’entre eux sont très fonctionnels.
- La plupart ne sont jamais signalés.
- Et la plupart d'entre eux se voient refuser le soutien aux examens auquel ils ont légalement droit, simplement parce que leur école ne propose pas de tests complets de dyslexie à Dubaï, ou parce que leurs parents ont été invités à « attendre et voir ».
Pourquoi obtenir un diagnostic de dyslexie à Dubaï n'est pas toujours simple
Dubaï offre de nombreuses possibilités de soutien éducatif, mais elles ne sont pas toutes égales.
Certaines écoles disposent d'un service d'éducation spécialisée. D'autres font appel à des conseillers d'orientation. Quelques-unes proposent des services d'orthophonie ou de soutien scolaire. Mais rares sont celles qui proposent des services d'orthophonie. évaluations psychoéducatives complètes menées par des psychologues agréés formé au diagnostic de la dyslexie.
Même lorsqu'une évaluation locale est réalisée, elle est souvent en deçà des normes internationales. Les familles nous consultent lorsqu'elles constatent que :
- Le rapport n'incluait pas de tests cognitifs
- Le psychologue n'était pas agréé en dehors des Émirats arabes unis
- Le diagnostic de dyslexie n'est pas accepté par l'IB, Cambridge ou les universités britanniques/américaines.
- On leur a dit « d’attendre et de voir » – encore une fois
Dans le contexte scolaire compétitif de Dubaï, attendre et voir n'est pas une stratégie. C'est un retard, et pour de nombreux enfants, un retard préjudiciable.
Réservez un test de dyslexie à Dubaï et évitez les conséquences d'un diagnostic manqué
Sans reconnaissance formelle de leur profil d’apprentissage, les étudiants de Dubaï sont confrontés à :
- Épuisement dû aux tâches de lecture et d'écriture
- Perte de confiance et de motivation
- Baisse des performances malgré les efforts
- Anxiété et évitement scolaire
- Et le plus important : aucune éligibilité au temps supplémentaire aux examens
Soyons clairs : vous ne pouvez pas obtenir de modalités d’accès sans documentation.
Cela signifie:
- Pas de temps supplémentaire pour les iGCSE, les A Levels ou l'IB
- Aucune allocation de frappe ni d'aide au lecteur
- Aucune reconnaissance du jury d'examen
- Aucune assistance dans les candidatures universitaires
Les parents à Dubaï viennent souvent nous voir trop tard, lorsque leur enfant a déjà passé un examen et a eu des difficultés inutiles, simplement parce que personne n'a effectué une évaluation appropriée de la dyslexie.
Pourquoi les écoles de Dubaï n'agissent souvent pas sur la dyslexie
Dans de nombreuses écoles de Dubaï, les enseignants suspect Il se passe quelque chose. Mais ça s'arrête là. Les conseillers scolaires ne sont pas toujours formés pour repérer ou évaluer la dyslexie. Les dépistages internes sont rarement exhaustifs. Certains établissements évitent délibérément de soumettre les élèves à des tests officiels, car une fois le diagnostic posé, ils sont légalement tenus de fournir des aménagements.
❌ Pas de diagnostic = Pas d'obligation
Ainsi, le système laisse tranquillement tomber ceux qui ont le plus besoin d’aide.
Tests de dyslexie de Global Education à Dubaï : clarté sans compromis
Nos évaluations de la dyslexie à Dubaï ne se résument pas à des cases à cocher. Il s'agit d'enquêtes approfondies et fondées sur des données probantes sur la façon dont votre enfant pense, apprend et communique, et sur les mesures à prendre pour l'aider.
À Dubaï, chaque évaluation est réalisée par un psychologue scolaire agréé originaire du Royaume-Uni, d'Australie, des États-Unis, du Canada ou d'Irlande. Ces professionnels répondent aux normes internationales requises pour l'aménagement des écoles et la reconnaissance universitaire dans le monde entier.
Nous ne nous contentons pas de tester. Nous comprenons et diagnostiquons.
Nos évaluations combinent :
- Profilage cognitif (QI, mémoire de travail, vitesse de traitement)
- Tests de réussite scolaire (lecture, écriture, orthographe, compréhension)
- Conscience phonologique et dénomination rapide — marqueurs de base de la dyslexie
- Écrans de fonctionnement exécutif et d'attention — pour exclure ou écarter des conditions coexistantes comme le TDAH
- Observations émotionnelles et comportementales — parce que la dyslexie existe rarement de manière isolée
Le résultat est un tableau complet qui explique non seulement les difficultés de votre enfant, mais aussi leurs causes et les solutions possibles.
Un impact réel, une véritable reconnaissance
Nos évaluations sont acceptées par :
- IB (Baccalauréat International)
- Cambridge International / Edexcel
- Dispositions d'accès au JCQ au Royaume-Uni
- Examens SAT, ACT, AP
- Bureaux des personnes handicapées de l'UCAS et des universités américaines
- Meilleures universités y compris Oxford, Cambridge, Harvard, MIT et plus encore
C'est important, non seulement pour les aménagements d'examen, mais aussi pour les candidatures universitaires, l'aide aux visas et la planification académique à long terme. Dans une région où les étudiants se déplacent fréquemment au-delà des frontières, un diagnostic de dyslexie doit être transférable, valide et permanent. C'est précisément ce que nous proposons.
Pourquoi les tests locaux de dyslexie à Dubaï sont souvent insuffisants
À Dubaï, de nombreuses familles entament leur parcours avec un conseiller scolaire ou un psychologue local. Bien que bien intentionnés, ces parcours ne respectent souvent pas les normes internationales en matière de documentation, notamment lorsqu'il s'agit d'obtenir des aménagements pour les jurys d'examen internationaux ou les candidatures universitaires.
Les problèmes courants incluent l'absence de tests cognitifs formels (reposant uniquement sur des observations), des diagnostics posés sans évaluation académique appropriée ou des rapports ne respectant pas les normes internationales de notation. Nombre de ces évaluations, bien qu'acceptées localement aux Émirats arabes unis, ne sont pas reconnues par les écoles, universités ou jurys d'examen étrangers. Cela oblige souvent les familles à refaire l'intégralité du processus d'évaluation, ce qui représente un coût émotionnel et financier important lorsque leur enfant postule à l'étranger.
Les qualifications reconnues à l'échelle internationale sont importantes
Tous les psychologues de Global Education Testing Dubaï sont agréés par des organismes de santé professionnels reconnus internationalement. Parmi eux :
- Le Conseil des professions de la santé et des soins (HCPC) au Royaume-Uni
- Conseil australien de psychologie (PsyBA)
- L'Ordre des psychologues de l'Ontario, de la Colombie-Britannique ou de l'Alberta au Canada
- L'Association nationale des psychologues scolaires (NASP) aux États-Unis
- Et la Société psychologique d'Irlande (PSI) et CORU en Irlande
Grâce à ces affiliations, nos évaluations sont non seulement valables et défendables, mais aussi transposables à l'échelle mondiale. Les rapports publiés par notre équipe sont reconnus par de grands organismes internationaux tels que :
- IB (Baccalauréat International)
- Cambridge International et Edexcel
- Examens SAT, ACT et Advanced Placement (AP)
- Aménagements pour personnes handicapées UCAS (universités britanniques)
- Déclarations de handicap de Common App (collèges américains)
En bref, nos tests de dyslexie et évaluations complètes de psychologie de l'éducation aux Émirats arabes unis Ne vous contentez pas de fournir des réponses : cela ouvre des portes.
Le coût de l'attente
Chaque trimestre qui passe à Dubaï sans diagnostic est une opportunité manquée.
L'identification précoce conduit à :
- De meilleurs résultats en matière d'alphabétisation
- Une meilleure estime de soi académique
- Moins de signalements comportementaux
- Et des trajectoires à long terme considérablement améliorées
Mais de nombreuses familles retardent les tests jusqu'à la 10e, la 11e année, voire la 1re année du baccalauréat international, lorsqu'il est presque trop tard pour demander des aménagements.
À ce stade, les étudiants ont peut-être déjà intériorisé l’idée qu’ils ne sont « pas assez intelligents ».
Et cette croyance est bien plus dommageable que la dyslexie elle-même.
Le temps supplémentaire : ce que votre enfant pourrait manquer
Parlons chiffres. Voici ce à quoi les élèves de Dubaï diagnostiqués dyslexiques ont droit :
- Au moins 25 % de temps supplémentaire dans tous les principaux jurys d'examen (Cambridge, Edexcel, IB, SAT, ACT)
- Permission de taper plutôt que d'écrire à la main
- Pauses chronométrées pour la fatigue
- Exemptions d'orthographe et de grammaire dans les essais
- Accès à une salle calme ou support lecteur/scribe
Sans un diagnostic d’un psychologue scolaire qualifié, rien de tout cela n’est possible, quelle que soit la gravité des difficultés de votre enfant.
Global Education Testing Dubai a déjà soutenu des centaines de familles d'expatriés à travers Dubaï, en fournissant des évaluations reconnues internationalement et en garantissant des aménagements d'examen pour les étudiants dans de nombreuses écoles internationales de premier plan de la région.
Notre équipe travaille en étroite collaboration avec des familles d'horizons divers, aidant les élèves à obtenir la clarté, la reconnaissance et le soutien dont ils ont besoin pour s'épanouir tant sur le plan scolaire qu'émotionnel. Qu'il s'agisse d'identifier la dyslexie, de diagnostiquer le TDAH ou de libérer du temps pour des examens à enjeux élevés, nous sommes fiers d'accompagner les familles à chaque étape.
- École scientifique internationale suisse de Dubaï (SISD)
- École Repton Abou Dhabi
- Dwight School Dubaï
- École privée Beaconhouse, Al Ain
- École anglophone de Jumeirah (JESS)
- Académie internationale Lincoln, Sharjah
- Brighton College Abou Dhabi
- École américaine universelle, Dubaï (UAS)
- Cranleigh Abou Dabi
- École Al Mawakeb, Dubaï
- École internationale Raha, Abu Dhabi (RIS)
- École internationale Horizon
- École internationale canadienne, Sharjah
- Collège de Dubaï
- GEMS World Academy Dubaï
- École internationale de Londres, Dubaï (ISL)
- École des rois Al Barsha
- École collégiale du nord de Londres à Abou Dhabi (NLCS Abou Dhabi)
- École internationale des Émirats (EIS)
- North London Collegiate School Dubaï (NLCS Dubaï)
- École privée de Delhi, Dubaï
- Repton School Dubaï
- Académie internationale de Dubaï (DIA)
- École américaine de Dubaï (ASD)
- École communautaire américaine d'Abu Dhabi (ACSA)
- École internationale de Hartland
- Gems Modern Academy, Sharjah
- École d'anglais de Sharjah
- École internationale d'Uptown
Global Education Testing a une forte présence à Dubaï, fournissant des évaluations éducatives et psychologiques expertes aux étudiants qui ont besoin d'un soutien supplémentaire à l'école.
Nos évaluations fournissent une documentation de diagnostic claire et reconnue à l'échelle internationale qui aide les étudiants à obtenir des aménagements d'examen et des plans d'apprentissage personnalisés, conformément aux Vision éducative E33 des Émirats arabes unis.
Alexander Bentley-Sutherland est le PDG de Global Education Testing, le principal fournisseur de tests de développement de l'apprentissage spécialement conçus pour la communauté des écoles internationales et privées du monde entier.