Test d'anxiété
L'anxiété est un sentiment normal que les gens éprouvent en réponse à des situations stressantes habituelles. Cependant, certains jeunes ressentent une anxiété permanente qui persiste en dehors de toute situation stressante. Voir un proche lutter contre l'anxiété à l'école peut être frustrant. Peut-être ne comprenez-vous pas pourquoi il agit de cette façon ou aimeriez-vous qu'il s'en sorte. Il est important de se rappeler que vos enfants ne font pas cela pour attirer l'attention, c'est un trouble très réel et complexe.
Les troubles anxieux sont les troubles émotionnels les plus courants chez les adolescents. Selon l’Organisation mondiale de la santé, 3.6 % des 10-14 ans et 4.6 % des 15-19 ans souffrent d’un trouble anxieux.
Angoisse et examens
Il est normal que les jeunes ressentent de l'anxiété à l'approche des examens. Cependant, si votre enfant souffre d'anxiété persistante, les périodes de stress liées aux examens et aux attentes aggravent une situation déjà difficile. C'est pourquoi, avec l'aide de nos psychologues cliniciens et éducatifs, nous pouvons débloquer des « aménagements » scolaires spécifiques y compris le temps supplémentaire aux examensLes écoles ont tendance à ne pas préconiser de temps supplémentaire lors des examens en raison de l'anxiété et vous pourriez même les trouver un peu dédaigneuses face à la situation.
Global Education Testing défend les intérêts de votre enfant. Nous veillons à ce que son anxiété soit officiellement reconnue comme un obstacle légitime à sa réussite aux examens. Nos psychologues cliniciens et pédagogiques évaluent minutieusement l'impact de l'anxiété sur les capacités académiques de votre enfant et travaillent en étroite collaboration avec les écoles et les jurys d'examen pour obtenir des aménagements tels que du temps supplémentaire, des environnements de test séparés ou des pauses supplémentaires pendant les examens.
Ces ajustements peuvent faire une différence significative pour aider votre enfant à gérer son anxiété, en lui garantissant une chance équitable de donner le meilleur de lui-même. Global Education Testing comble le fossé entre les parents et les écoles, en fournissant la documentation officielle et irréfutable nécessaire et les recommandations d'experts pour garantir que les besoins de votre enfant sont pleinement compris et pris en compte.
Signes indiquant que votre enfant souffre d'anxiété
Les signes courants d’anxiété comprennent des difficultés de concentration, une sensation d’agitation ou d’énervement, de l’irritabilité, des tensions musculaires et des troubles du sommeil. Chez les enfants et les jeunes adultes, ces symptômes peuvent se manifester par des difficultés scolaires, un retrait social et des changements de comportement notables. La reconnaissance précoce de ces signes est essentielle pour fournir le soutien et les interventions nécessaires pour gérer efficacement l’anxiété.
Une école peut-elle diagnostiquer l’anxiété ?
Les écoles ne peuvent pas diagnostiquer officiellement l’anxiété ou le stress. Bien que les enseignants et le personnel scolaire puissent identifier les signes comportementaux pouvant suggérer qu’un élève souffre d’un trouble anxieux, le diagnostic doit être posé par un professionnel de la santé qualifié, comme nos psychologues scolaires. Les écoles peuvent orienter les élèves vers nos évaluations, mais elles n’ont pas le pouvoir de poser un diagnostic – ni d’obtenir le maximum de temps supplémentaire et d’autres aménagements scolaires.
Évaluations complètes
Chez Global Education Testing, nous allons au-delà des dépistages superficiels pour fournir un diagnostic complet et précis. Nos tests d'anxiété, de stress et d'émotions offrent la clarté et la perspicacité que les parents recherchent, vous aidant à comprendre l'étendue des défis éducatifs de votre enfant. Il ne s'agit pas seulement d'étiqueter un problème, mais de s'assurer que votre enfant bénéficie de toute la gamme de soutien en classe et lors des examens.
Temps supplémentaire aux examens
Seul un psychologue scolaire qualifié issu d'un système de santé comparable à celui du Royaume-Uni, des États-Unis, du Canada, de l'Australie, de l'Irlande ou de la Nouvelle-Zélande peut fournir la profondeur, la portée et les détails nécessaires à un diagnostic que les jurys d'examen externes prennent au sérieux. Nos évaluations sont essentielles pour obtenir des aménagements maximaux, tels que le temps d'examen prolongé au maximum, ce qui peut faire toute la différence dans la réussite scolaire de votre enfant.
Examen émotionnel complet
Obtenir un diagnostic d’anxiété
TESTS D'ÉDUCATION GLOBALE
Test de stress et d'anxiété
Comment les tests d’éducation mondiaux peuvent aider
Chez Global Education Testing, nous proposons des évaluations spécialisées pour identifier l'anxiété chez les élèves. Nous utilisons des tests validés tels que le trouble d'anxiété généralisée à 7 éléments (GAD-7) et le Beck Anxiety Inventory (BAI) pour évaluer la gravité de l'anxiété et créer des rapports personnalisés qui aident les écoles et les familles à comprendre le soutien nécessaire. Notre évaluation complète aide les éducateurs et les parents à mettre en œuvre des stratégies qui favorisent un environnement d'apprentissage favorable.
Le processus de test
Les tests d'anxiété commencent par la collecte d'un historique complet, comprenant les antécédents médicaux, émotionnels et académiques. Le test lui-même fait appel à des outils validés comme le GAD-7 et l'échelle d'anxiété de Hamilton, qui évaluent la fréquence et l'intensité des comportements liés à l'anxiété. Pour les étudiants, ces évaluations sont conçues pour être non invasives et adaptées à leurs besoins spécifiques.
Démarrer
La première étape pour faire face à l’anxiété est de tendre la main. Chez Global Education Testing, nous garantissons un processus fluide depuis la consultation initiale jusqu’à la remise des résultats. Contactez-Nous pour en savoir plus.
Troubles du spectre autistique (TSA) et anxiété
Les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) souffrent souvent d’anxiété accrue, qui peut se manifester par des comportements répétitifs, une résistance aux changements ou des peurs intenses face à des situations spécifiques. La surcharge sensorielle peut également être un déclencheur important. Nous utilisons des outils spécialisés, comme l’échelle d’anxiété pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (ASC-ASD), pour adapter notre approche, en veillant à ce que l’anxiété des enfants atteints de TSA soit correctement prise en compte.
Il est important de noter que même si ces troubles peuvent être concomitants, ce n’est pas toujours le cas et souvent, un diagnostic autonome d’anxiété est posé.
Aménagements dans les écoles
Une fois qu'un diagnostic d'anxiété ou de TSA est posé, des aménagements peuvent grandement améliorer l'expérience de l'élève à l'école. Ces aménagements comprennent :
- Temps supplémentaire pour les tests et les devoirs
- Réduction des distractions sensorielles en classe
- Des routines structurées pour réduire les facteurs d'incertitude et d'anxiété
- Accès à un espace calme pour se calmer lors de situations difficiles
Ces aménagements permettent aux élèves non seulement d’obtenir de meilleurs résultats scolaires, mais aussi de se sentir plus en sécurité dans leur environnement scolaire.
Résultats du test d'anxiété
Emplacements
Chez Global Education Testing, nous nous engageons à fournir des évaluations éducatives complètes, où que vous soyez dans le monde. Nous facilitons les tests dans chaque pays et chaque lieu grâce à notre réseau exclusif de psychologues scolaires qualifiés du Royaume-Uni, des États-Unis, du Canada, d'Australie, d'Irlande et de Nouvelle-Zélande.
Que ce soit dans des centres urbains ou dans des régions éloignées, nous veillons à ce que nos évaluations soient accessibles via des évaluations en personne ou des plateformes en ligne sécurisées, offrant le même niveau de détail et de précision.
Notre portée mondiale permet aux parents et aux écoles du monde entier de bénéficier des méthodes de test les plus avancées, fournissant des informations claires et exploitables pour répondre aux besoins d'apprentissage uniques de chaque enfant.
