Chez Global Education Testing, nous proposons des évaluations psychoéducatives de niveau international aux élèves de la British International School Riyadh. Nos services sont adaptés aux besoins spécifiques des élèves des écoles internationales et sont reconnus dans le monde entier.
Si votre enfant est actuellement inscrit à la British International School ou se prépare à postuler, une évaluation psychoéducative privée peut être recommandée dans les scénarios suivants :
Préoccupations initiées par l’école : Les enseignants et le personnel pédagogique de la British International School peuvent demander une évaluation lorsqu'un élève n'atteint pas son plein potentiel, malgré un enseignement et un soutien adéquats. Ces évaluations permettent de déterminer si des troubles d'apprentissage tels que la dyslexie, la dyscalculie ou le TDAH sont des facteurs contributifs, et si des aménagements ou des interventions sont nécessaires.
Conditions d'admission: Au cours du processus d'admission, l'équipe de la British International School peut demander une évaluation complète pour les nouveaux candidats dont les rapports scolaires précédents indiquent le besoin d'un soutien scolaire ou comportemental supplémentaire.
Observations des parents : Les parents sont souvent les premiers à remarquer que quelque chose ne va pas. Que votre enfant ait des difficultés scolaires, des difficultés de concentration ou des difficultés émotionnelles, une évaluation psychoéducative complète peut apporter clarté et orientation. Nos évaluations sont réalisées par des psychologues scolaires britanniques agréés par le HCPC, dotés d'une vaste expérience en milieu scolaire international.
Candidatures universitaires et temps supplémentaire pour les examens : Pour les élèves de la British International School qui se préparent à postuler dans des universités compétitives aux États-Unis, au Royaume-Uni, au Canada ou en Australie, la documentation officielle de leur profil d'apprentissage est essentielle pour toute demande d'aménagements d'examen. Nos rapports respectent et dépassent les normes requises pour le temps supplémentaire et autres aides aux examens pour les qualifications internationales telles que l'IB, l'IGCSE, les A-Levels, le SAT et l'ACT.
Normes mondiales, soutien local à Riyad
Nos évaluations privées pour les élèves de la British International School combinent des profils cognitifs, scolaires et émotionnels à l'aide d'outils de référence tels que le WISC-V et le WIAT-III. Les tests sont réalisés par des psychologues britanniques agréés, connaissant bien les besoins des élèves des écoles internationales de Riyad. Les rapports sont remis sous 10 jours et, grâce au caractère privé de nos services, les parents peuvent choisir à qui et quand les envoyer.
Pour en savoir plus ou réserver une évaluation psychoéducative privée pour votre enfant à la British International School, entrer en contact avec notre équipe aujourd'hui.
Lorsque votre enfant est confronté à des difficultés d’apprentissage ou nécessite des aménagements scolaires comme du temps supplémentaire, nos évaluations psychoéducatives spécialisées fournissent la clarté et la documentation nécessaires pour libérer son plein potentiel.
Nos psychologues éducatives féminines apportent une sensibilité culturelle et une expertise dans l’identification de conditions telles que la dyslexie et la dyscalculie, garantissant que chaque évaluation répond aux normes internationales rigoureuses attendues par les principaux établissements d’enseignement.
De nombreuses familles de la British International School Riyadh ont découvert le pouvoir transformateur de nos évaluations psychoéducatives professionnelles. Nos évaluations identifient non seulement les différences d'apprentissage, mais fournissent également des recommandations concrètes qui s'intègrent parfaitement au cadre pédagogique de la British International School, aidant ainsi les élèves à accéder au soutien et aux aménagements nécessaires à la réussite de leur parcours éducatif international.
Pourquoi les familles de l'école internationale britannique de Riyad ont besoin d'évaluations psychoéducatives reconnues à l'échelle internationale
Les familles de la British International School sont souvent confrontées à de sérieuses difficultés lorsqu'elles font appel à des psychologues scolaires locaux. La plupart des évaluations locales ne respectent pas les référentiels internationaux tels que le DSM-5 (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) ou la CIM-11 (Classification internationale des maladies), et ont tendance à se concentrer exclusivement sur les difficultés d'apprentissage traditionnelles, comme les retards en lecture ou en mathématiques.
Ce qui manque souvent, c'est une évaluation complète du bien-être émotionnel, des facteurs comme l'anxiété, les problèmes de fonctionnement exécutif ou le stress scolaire qui affectent considérablement les performances scolaires d'un élève.
Cela peut conduire à des diagnostics partiels ou inexacts qui manquent de la crédibilité internationale requise pour les aménagements d’examen ou les candidatures universitaires à l’étranger.
Les évaluations des praticiens locaux sont fréquemment rejetées par les jurys d’examen et les bureaux d’admission au Royaume-Uni, aux États-Unis, au Canada et en Australie, obligeant les familles à répéter l’ensemble du processus.
Pour les familles en mobilité internationale scolarisées à la British International School, une évaluation psychoéducative complète, conforme aux normes internationales, est essentielle. Nos évaluations sont réalisées par des psychologues agréés britanniques et américains, respectent les normes DSM-5 et CIM-11 et sont reconnues par tous les principaux jurys d'examen et universités internationales.
La British International School Riyadh (BISR) est l'une des écoles internationales les plus prestigieuses d'Arabie saoudite. Elle propose un programme scolaire britannique rigoureux, de la petite enfance jusqu'au baccalauréat. Avec des campus répartis dans tout Riyad et une solide réputation bâtie au fil des décennies, la BISR s'adresse à une communauté diversifiée et internationale de familles expatriées performantes qui attachent de l'importance à l'excellence scolaire, à un accompagnement pédagogique rigoureux et à un engagement envers une éducation holistique.
À mesure que les élèves progressent dans les parcours Key Stages, GCSE et A-Level, les exigences du programme scolaire britannique s'intensifient, en particulier pour ceux qui se préparent à des admissions universitaires compétitives au Royaume-Uni, aux États-Unis, au Canada, en Australie et ailleurs. Chez Global Education Testing – Riyad, nous travaillons en étroite collaboration avec les familles BISR qui souhaitent obtenir clarté, soutien et une compréhension claire des méthodes d'apprentissage optimales pour leur enfant.
De nombreuses familles que nous accompagnons au BISR arrivent avec une préoccupation commune : leur enfant brillant et éloquent a des résultats médiocres aux examens écrits chronométrés ou peine à suivre un rythme scolaire qui ne reflète pas ses véritables capacités. Les enseignants peuvent soupçonner une différence d'apprentissage, ou les parents peuvent constater que leur enfant travaille beaucoup plus dur que ses camarades pour obtenir le même résultat. C'est souvent à ce moment-là que les familles consultent un psychologue scolaire de confiance pour réaliser une évaluation psychoéducative complète ou un diagnostic ciblé de dyslexie.
Nos évaluations pédagogiques complètes identifient un large éventail de troubles d'apprentissage, notamment la dyslexie, le TDAH, les difficultés de traitement de l'information, les troubles de la mémoire de travail et les faiblesses des fonctions exécutives. Ces troubles ne sont pas toujours visibles en classe, mais ont un impact majeur sur les résultats aux examens.
Pour les étudiants du BISR, le résultat de nos évaluations peut être transformateur. Nos rapports fournissent les documents officiels nécessaires pour demander du temps supplémentaire aux examens, des aménagements pour les lecteurs/scribes et des modalités d'accès aux GCSE, aux A-Levels et aux examens d'entrée à l'université tels que l'UCAT, le BMAT, le LNAT, les évaluations d'Oxford et de Cambridge, et bien d'autres. Notre équipe de psychologues scolaires, formées au Royaume-Uni, comprend les attentes des jurys d'examen britanniques et rédige des rapports spécifiquement conçus pour être acceptés par Cambridge International, Pearson Edexcel et les bureaux universitaires d'aide aux personnes handicapées du monde entier.
Il est important de noter que nos évaluations restent entièrement confidentielles : seuls les parents décident si et quand communiquer les résultats à l'école. Cette confidentialité, associée à notre connaissance approfondie du système scolaire britannique, rend notre processus de test à la fois fiable et efficace pour les familles qui évoluent dans l'environnement de haute performance du BISR.
Chez Global Education Testing, nous sommes fiers de soutenir les familles ambitieuses et attentionnées de la British International School Riyadh, en aidant leurs enfants à s'épanouir non seulement à l'école, mais aussi dans leurs études supérieures. En partenariat avec les éducateurs et l'équipe de soutien exceptionnels de la BISR, nous aidons chaque élève à libérer son potentiel, tant sur le plan scolaire qu'émotionnel et international.