Szerző: Alexander Bentley-Sutherland

Fedezze fel a finom jeleket, amelyek arra utalnak, hogy gyermeke nehézségekkel küzd az iskolában – az osztályzatok romlásától és a zavaró viselkedéstől a rejtett szorongásig és fizikai panaszokig. Ez a funkció praktikus, megvalósítható stratégiákat kínál a korai beavatkozáshoz, lehetővé téve a szülők számára, hogy tanárokkal és szakemberekkel dolgozzanak együtt a tudományos és érzelmi növekedés támogatása érdekében.

A Mijas-i nemzetközi hallgatók gyakran olyan egyedi nyomással szembesülnek, amely fokozhatja a szorongást. Ide tartozik a jó tanulmányi teljesítmény elvárása, a gyakori költözés, az új kultúrákhoz való alkalmazkodás és a szülők magas elvárásai. Bár bizonyos szorongás normális, a túl sok szorongás negatívan befolyásolhatja a tanuló osztályzatait, barátságait,...

Gyakoriak a matematikai küzdelmek, de ha a gyermek kitartóan zavarónak találja a számokat, elkerüli a matematikai házi feladatot, vagy az ismételt gyakorlás ellenére az alapvető számításokkal küszködik, ez diszkalkulia lehet – egy speciális tanulási nehézség, amely befolyásolja a numerikus megértést. Az általános matematikai szorongástól eltérően a diszkalkulia egy agyi kihívás, amely speciális...

Sok okos tanuló csendben küzd a matematikával – nem azért, mert nem tud, hanem azért, mert másképp dolgozza fel a számokat. A Global Education Testingnél a diszkalkulia tesztelésére szakosodunk Abu Dhabiban nemzetközi iskolás diákok számára. Nemzetközileg elismert értékeléseink segítenek az Abu Dhabiban élő családoknak azonosítani a gyökeret...

A tanulási és fejlődési nehézségek korai jelei gyakran hétköznapi gyerekkori furcsaságoknak vagy „lustaságnak” álcázzák magukat, és bármely életkorban megjelenhetnek a kisgyermekkortól a viharos tinédzserekig. Valójában a szakértők becslése szerint nagyjából 1 gyerekből 5 küzd valamilyen tanulási vagy...

Az Abu-Dzabiban ADHD-tesztet kérő International School családok gyakran szembesülnek a diagnosztikai eljárások következetlenségeivel, a korlátozott erőforrásokkal és a speciális képzés hiányával egyes helyi szakemberek körében. Bár sok elkötelezett emirátusi pszichológus és oktató kiváló az ADHD megértésében, az értékelések minősége...

Amikor a gyerekek általános iskolába lépnek, az olvasás, írás, matematika és a szociális interakciók követelményei rejtett tanulási nehézségeket fedhetnek fel. A szavak dekódolásával kapcsolatos küzdelem, az osztályban való összpontosítás, az utasítások követése vagy a barátkozás olyan kihívásokat jelezhet, mint a diszlexia, ADHD, autizmus vagy feldolgozási zavarok. Sok ilyen probléma...

A pszichoedukációs értékelések szükségessége a valenciai nemzetközi iskolákban különösen sürgető, tekintve, hogy ezek az értékelések feltárhatnak olyan konkrét tanulási kihívásokat, mint a diszlexia, az ADHD vagy az autizmus spektrumzavarok, amelyek akadályozhatják a tanuló tanulmányi előmenetelét. A következmények messze túlmutatnak a tanulmányi teljesítményen,...

A tinédzser évek nagyobb tanulmányi nyomást, növekvő függetlenséget és új társadalmi kihívásokat hoznak, amelyek gyakran rejtett tanulási nehézségeket tárnak fel. Egy diák, aki megbirkózott az általános iskolában, hirtelen megküzdhet az olvasási intenzitású tantárgyakkal, a szervezetlenséggel vagy a túlzott munkaterheléssel. A diszlexia, az ADHD, az autizmus és a feldolgozási zavarok nem tűnnek el serdülőkorban;...

A menorcai nemzetközi hallgatók gyakran olyan egyedi nyomással szembesülnek, amely fokozhatja a szorongást. Ide tartozik a jó tanulmányi teljesítmény elvárása, a gyakori költözés, az új kultúrákhoz való alkalmazkodás és a szülők magas elvárásai. Bár bizonyos szorongás normális, a túl sok szorongás negatívan befolyásolhatja a tanuló osztályzatait, barátságait,...