Global utdanningstesting

DYSCALCULIA-TESTING

Dyskalkulitesting

Dyskalkuli er en spesifikk lærevansker som påvirker en persons evne til å forstå tall og matematikkrelaterte begreper. Det blir noen ganger referert til som "mattedysleksi" på grunn av betydelige vanskeligheter med å forstå grunnleggende aritmetikk, til tross for normal intelligens på andre områder. Forskning anslår at mellom 3 % og 7 % av barn i skolealder har dyskalkuli, som kan hindre deres akademiske prestasjoner og til og med daglige oppgaver som involverer tall.

 

Global Education Testing gir omfattende vurderinger for å diagnostisere dyskalkuli. Våre sertifiserte pedagogiske psykologer bruker spesialiserte tester som fokuserer på matematisk resonnement, tallforståelse og problemløsningsevner. Våre detaljerte rapporter vil gi individuelle læringsplaner (ILP) og anbefale tilrettelegging som sikrer at elevene får den støtten de trenger på skolen.

Kan skoler teste for dyskalkuli
Er en skolescreening nok?

Skolescreening alene er ofte ikke nok til å diagnostisere dyskalkuli fullstendig. Selv om det kan identifisere elever som sliter med matematikk, kan disse screeningene overse de spesifikke kognitive utfordringene som dyskalkuli presenterer. En formell vurdering av en pedagogisk psykolog eller spesialist er nødvendig for å forstå årsaken til vanskene. Selv om mange skoler kanskje er kjent med dysleksi, er de ofte uvitende om tegnene på dyskalkuli.

Omfattende vurderinger

Omfattende testing utført av våre svært erfarne pedagogiske psykologer graver langt dypere enn grunnleggende matematiske ferdigheter, og tilbyr en grundig evaluering av en elevs tallsans, arbeidsminne og kognitive prosesseringsevner. Denne detaljerte vurderingen sikrer at hver student får de skreddersydde intervensjonene de trenger for å trives faglig. Uten å gjennomgå denne evalueringen, kan tegnene på dyskalkuli forbli oversett.

Ekstra tid i eksamener med en dyskalkulidiagnose
Ekstra tid i eksamen

Bare en kvalifisert pedagogisk psykolog fra et helsesystem som kan sammenlignes med Storbritannia, USA, Canada, Australia, Irland eller New Zealand kan gi dybden, omfanget og detaljene som trengs for en diagnose som eksterne eksamenskomiteer tar på alvor. Våre vurderinger er avgjørende for å låse opp maksimal innkvartering, for eksempel maksimal utvidet tid for eksamener, som kan utgjøre en stor forskjell for ditt barns akademiske suksess.

Full dyskalkuli-screening

Kraften til en nøyaktig diagnose

GLOBAL UTDANNINGSTESTING

En nøyaktig diagnose av dyskalkuli handler ikke bare om å identifisere barnets matematikkvansker, det er det første skrittet mot å lage en skreddersydd utdanningsplan som kan forandre deres læringsopplevelse. Når vi har identifisert ditt barns spesifikke utfordringer med tall og beregninger, samarbeider vi med deg og skolen deres for å utvikle en individuell læringsplan (ILP) som imøtekommer deres unike behov samtidig som vi bygger videre på deres sterke sider.

 

Hos Global Education Testing tilbyr vi omfattende rapporter som skoler kan bruke til å implementere nødvendige tilrettelegginger. Enten det er ekstra tid til matematikkrelaterte oppgaver, spesialiserte undervisningsmetoder eller tilgang til kalkulatorer og annen hjelpeteknologi, er målet vårt å sikre at barnet ditt får den støtten de trenger for å trives faglig.

 

Hvordan komme i gang

 

Hvis du har lagt merke til at barnet ditt sliter med matematikk, telling eller forståelse av tallbegreper, ikke vent med å ta affære. Tidlig intervensjon er nøkkelen til å hjelpe barn med dyskalkuli til å få selvtillit og forbedre sine akademiske prestasjoner. Vår grundige dyskalkulitesting vil gi deg klarheten du trenger og gi en klar vei til bedre støtte for barnets utdanning.

 

Ta vår online vurdering i dag for å avtale en dyskalkulivurdering og ta det første skrittet mot å forstå barnets behov.

 

Hva innebærer en dyskalkulivurdering?

 

En dyskalkulivurdering innebærer en omfattende evaluering av en persons matematiske evner og kognitive funksjoner for å diagnostisere matematikklæringsvansker. Prosessen starter med en innledende konsultasjon og utviklingshistorie, hvor informasjon om utdanningsbakgrunn, konsentrasjon og matteangst samles. Foreldre eller omsorgspersoner kan også være involvert dersom vurderingen er for et barn.

 

Under vurderingen bruker våre pedagogiske psykologer i nivå 1 standardiserte tester som vurderer ulike områder som numeriske operasjoner, matematisk flyt, arbeidsminne og problemløsningsevner. Disse testene involverer ofte både skriftlige matematiske problemer og interaktive oppgaver ved å bruke objekter som mynter eller terninger for å se hvordan hjernen behandler matematisk informasjon. Den er designet for å være en selvtillitsøkende opplevelse, ikke en tradisjonell matteeksamen.

 

Når testingen er fullført, vil evaluatoren analysere resultatene og lage en detaljert rapport. Denne rapporten vil gi personlige anbefalinger for pedagogisk støtte og tilrettelegging, for eksempel ekstra tid til matematikkoppgaver, tilgang til kalkulatorer eller spesialiserte undervisningsstrategier. Hele prosessen tar vanligvis flere timer fordelt på en eller flere økter

Dyskalkuli-testresultater

 

Etter å ha gjennomført en omfattende dyskalkulivurdering med våre pedagogiske psykologer, mottar foreldrene en grundig rapport som skisserer barnets matematiske styrker og utfordringer.

 

Rapporten dekker alle områder som tallforståelse, matematisk flyt, problemløsningsevner og kognitive prosesseringsevner knyttet til matematikkoppgaver. Målet er å levere en klar diagnose og gi spesifikke anbefalinger for målrettede intervensjoner.

 

I tillegg til å ta for seg dyskalkuli, kan rapporten utforske andre samtidige tilstander som ADHD eller dysleksi, som ofte kan følge med matematikkvansker.

 

Når diagnosen er stilt, opprettes en individuell læringsplan (ILP). Denne personlige planen inkluderer spesifikke overnattingssteder som ekstra tid under matematikkprøver, tilgang til kalkulatorer eller individuell instruksjon skreddersydd for deres unike behov.

 

I motsetning til grunnleggende tilrettelegging i klasserommet, utvikles ILP i nært samarbeid med pedagogiske psykologer, lærere og foreldre, noe som sikrer en fullstendig tilpasset plan. Disse tilretteleggingene, som for eksempel ekstra tid på eksamener , er viktige for å hjelpe barn med å mestre tempoet i testene og redusere angst.

 

ILP blir jevnlig gjennomgått og oppdatert basert på barnets fremgang.

Paul Michaels SEN-koordinator ved Global Education Testing
Global Education Testing HIPAA-kompatibel

steder

 

Hos Global Education Testing er vi forpliktet til å tilby omfattende utdanningsvurderinger uansett hvor du befinner deg i verden. Vi tilrettelegger for testing i alle land og steder gjennom vårt proprietære nettverk av kvalifiserte utdanningspsykologer fra Storbritannia, USA, Canada, Australia, Irland og New Zealand.

 

Enten i bysentre eller avsidesliggende områder, sikrer vi at våre vurderinger er tilgjengelige gjennom personlige evalueringer eller sikre online plattformer, og tilbyr samme detaljnivå og nøyaktighet.

 

Vår globale rekkevidde gjør at foreldre og skoler over hele verden kan dra nytte av de mest avanserte testmetodene, og gir klar, handlingskraftig innsikt for å støtte hvert barns unike læringsbehov.

Pedagogisk psykologscreening for dyskalkuli