Etter å ha fullført en fullstendig dysleksitest med våre pedagogiske psykologer, mottar foreldrene en omfattende resultatrapport som gir en detaljert analyse av barnets styrker og utfordringer.
Denne rapporten inneholder informasjon om sentrale områder som fonologisk prosessering, leseflyt, ordgjenkjenning, staving og kognitiv funksjon. Målet er å gi en klar diagnose og spesifikke anbefalinger for intervensjon.
Rapporten kan også vurdere eksekutiv funksjon eller andre lærevansker som oppstår sammen med dysleksi, for eksempel ADHD eller auditive prosesseringsforstyrrelser.
Etter diagnosen får foreldrene en individuell læringsplan (ILP), som er en skreddersydd pedagogisk plan utformet for å møte de unike behovene til barnet. ILP skisserer spesifikke tilpasninger, for eksempel ekstra tid på eksamener, en-til-en veiledning eller spesialiserte leseintervensjoner.
I motsetning til grunnleggende støtte gitt på skoler, er ILP et detaljert, handlingsverdig dokument laget i samarbeid med pedagogiske psykologer, lærere og foreldre. Det sikrer at barnet får kontinuerlig, personlig støtte i skolen, hjelper dem å nå sine akademiske mål og reduserer frustrasjonene knyttet til udiagnostiserte lærevansker.
ILP gjennomgås regelmessig og oppdateres etter hvert som barnet utvikler seg, for å sikre at intervensjonene forblir effektive etter hvert som behovene deres utvikler seg. Dette detaljnivået og personlig støtte er avgjørende for å sikre at barn med dysleksi og andre læringsutfordringer kan trives både faglig og følelsesmessig.