การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาในอัจมานสำหรับนักเรียนโรงเรียนนานาชาติ

การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาในอัจมานสำหรับนักเรียนโรงเรียนนานาชาติ

การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาในอัจมัน

 

อันดับ 1 ในด้านผลลัพธ์ ได้รับความไว้วางใจจากโรงเรียนนานาชาติชั้นนำของอัจมาน

 

ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่มีความเสี่ยงสูงของอัจมัน ทุกวินาทีมีความสำคัญ ที่ Global Education Testing Ajman เราจัดทำการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาที่ครอบคลุมซึ่งมอบความได้เปรียบให้กับนักเรียนโรงเรียนนานาชาติ โดยระบุความแตกต่างด้านการเรียนรู้ที่ซ่อนอยู่ ปลดล็อกการรองรับการสอบ เช่น เวลาเพิ่มเติม และปรับแต่งกลยุทธ์ทางวิชาการที่จะช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในจุดที่สำคัญที่สุด

 

ทำไมผู้ปกครองในอัจมันจึงเลือกการทดสอบจิตวิทยาการศึกษาโลก

 

ครอบครัวนักเรียนนานาชาติหลายพันครอบครัวในอัจมันกำลังใช้ประโยชน์จากข้อได้เปรียบที่เป็นความลับนี้แล้ว: การทดสอบจิตวิทยาการศึกษาที่ครอบคลุมและถูกต้องตามมาตรฐานสากล

 

จากความยากลำบากในการเรียนรู้ที่ซ่อนเร้น เช่น ดิสเล็กเซีย ดิสกราเฟีย สมาธิสั้น และ ความกังวลเนื่องจากขาดพรสวรรค์ที่ไม่ได้รับการยอมรับและความเร็วในการประมวลผลที่ช้า นักเรียนจำนวนมากจึงถูกจำกัดการเรียนรู้ไม่ใช่เพราะความสามารถ แต่เป็นระบบที่ไม่หยุดนิ่งเพื่อวินิจฉัยรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขา

 

การประเมินของเราครอบคลุมมากกว่าการคัดกรองขั้นพื้นฐาน เราสร้างโปรไฟล์ 360 องศาเกี่ยวกับวิธีที่บุตรหลานของคุณเรียนรู้ ความคิด การประมวลผล ความจำ การจัดระเบียบ การรับมือ และการทำงานภายใต้ความกดดัน

 

ต้นทุนของการไม่ทำอะไร?

 

ครอบครัวอื่นๆ ในอัจมันก็อยู่กันอย่างเงียบๆ เพื่อให้บุตรหลานของตนได้รับสิทธิประโยชน์จากการสอบเช่น เวลาพิเศษ 25–50% ในการสอบ A-Levels, IB, SAT และ AP ทำให้พวกเขามีความได้เปรียบอย่างมากในเรื่องผลการเรียนและการรับเข้ามหาวิทยาลัย

 

หากบุตรหลานของคุณไม่ได้รับการประเมินอย่างเป็นทางการ พวกเขาอาจไม่เพียงพลาดการสนับสนุนที่ต้องการเท่านั้น แต่ยังอาจเสียเปรียบเมื่อเทียบกับเพื่อนๆ อีกด้วย

สิ่งที่เราทดสอบในอัจมัน – และเหตุใดจึงมีความสำคัญ

 

การประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษาของเราดำเนินการโดยนักจิตวิทยาที่มีใบอนุญาตในระดับนานาชาติ (UK HCPC, สหรัฐอเมริกา, ออสเตรเลีย, แคนาดา) และประเมิน:

 

  • การทำงานขององค์ความรู้: ไอคิว, ความเร็วในการประมวลผล, หน่วยความจำ, หน่วยความจำในการทำงาน
  • ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน: การอ่านคล่องและความเข้าใจ การสะกดคำ การเขียน คณิตศาสตร์
  • ฟังก์ชั่นผู้บริหาร: การวางแผน ความใส่ใจ การจัดระเบียบ การยับยั้ง ความยืดหยุ่นทางจิตใจ
  • สุขภาพพฤติกรรมและอารมณ์: ความวิตกกังวล แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง ความท้าทายทางอารมณ์และสังคม
  • ความผิดปกติในการเรียนรู้: Dyslexia, dyscalculia, dysgraphia, ADHD, ASD, dyspraxia
  • ความสามารถพิเศษ: การระบุศักยภาพทางปัญญาที่สูงหรือความพิเศษสองประการ

 

การประเมินแต่ละครั้งจะปรับให้เหมาะกับความต้องการและเป้าหมายทางการศึกษาของบุตรหลานของคุณ เราไม่เสนอรายงานแบบกาเครื่องหมาย เราจัดทำการประเมินตามคำบรรยายพร้อมคำแนะนำที่ชัดเจนและนำไปปฏิบัติได้จริงสำหรับการพัฒนาการเรียนรู้และโรงเรียนนานาชาติในอัจมัน

ได้รับการยอมรับทั่วโลก เป็นที่เคารพในท้องถิ่น

 

รายงานของเราแตกต่างจากการประเมินที่ใช้ฐานของสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ดังนี้:

 

  • ได้รับการยอมรับจาก IB, Cambridge (IGCSE, A-Levels), College Board (SAT, ACT) และการรับเข้ามหาวิทยาลัย
  • เขียนโดยนักจิตวิทยาที่มีคุณสมบัติและได้รับการยอมรับในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย และแคนาดา
  • ออกแบบมาเพื่อให้ตรงตามมาตรฐานสากลสำหรับการรองรับและการสนับสนุน

 

สิทธิประโยชน์สำหรับนักศึกษาในอัจมัน

 

เวลาพิเศษในการสอบ

 

สามารถขอเวลาเพิ่มเติมได้มากถึง 50% หากมีเอกสารที่ถูกต้อง ในสหราชอาณาจักร นักเรียนโรงเรียนเอกชน 42% ได้รับเวลาเพิ่มเติม ในสหรัฐอเมริกา 53% นี่ไม่ใช่ความผิดปกติ แต่เป็นกลยุทธ์

 

การเตรียมการพิเศษ

 

  • การใช้แล็ปท็อปหรือเครื่องเขียน
  • สภาพแวดล้อมการทดสอบที่เงียบสงบ
  • การเคลื่อนไหวหยุดชะงักเนื่องจากโรคสมาธิสั้นหรือความต้องการทางประสาทสัมผัส
  • การพิจารณาพิเศษในระหว่างหลักสูตรหรือการประเมินแบบปากเปล่า

 

การสนับสนุนห้องเรียน

 

การประเมินของเรายังให้คำแนะนำเพื่อแจ้งให้ทราบ:

 

  • IEP และแผนสนับสนุนการเรียนรู้
  • การสอนที่แตกต่าง
  • การจัดห้องเรียน (เช่น สื่อการสอน การแบ่งกลุ่ม การจัดวางคำศัพท์)

ออกแบบมาเพื่อครอบครัวที่มีความทะเยอทะยานระดับโลกในอัจมัน

 

ไม่ว่าบุตรหลานของคุณจะเข้าเรียนที่ Dubai College, GEMS World Academy, Dubai International Academy, NLCS, Repton, JESS หรือโรงเรียนนานาชาติอื่นใดใน UAE การประเมินของเราได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครองที่ต้องการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำ

 

สถาบันชั้นนำ เช่น อ็อกซ์ฟอร์ด เคมบริดจ์MIT, Harvard และ Stanford ยอมรับรายงานของเราเพื่อใช้เป็นที่พักทางวิชาการ

 

อย่าเสี่ยงกับการส่งรายงานที่ถูกปฏิเสธ

 

เหตุใดลูกค้าอัจมานจึงเลือกเราสำหรับการประเมินทางจิตวิทยาและการศึกษา

 

  • ความเป็นส่วนตัว 100% คุณตัดสินใจว่าจะแบ่งปันอะไรและเมื่อใด
  • มีการทดสอบแบบออนไลน์ เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความวิตกกังวลหรือมีข้อจำกัดในการเดินทาง
  • การเปลี่ยนแปลงภายใน 1 สัปดาห์ ความเร็วเป็นสิ่งสำคัญ โดยเฉพาะเมื่อใกล้จะสอบ
  • รายงานที่ชัดเจน ปราศจากศัพท์เฉพาะ เขียนไว้เพื่อให้ผู้ปกครอง, SENCOs และคณะกรรมการสอบสามารถเข้าใจได้

 

หลีกเลี่ยงการทดสอบทางจิตวิทยาการศึกษาที่ไม่สมบูรณ์หรือเฉพาะที่ในอัจมัน


เมื่อการประเมินตรวจสอบเฉพาะพื้นที่การเรียนรู้หนึ่งหรือสองด้าน ก็ไม่สามารถครอบคลุมความต้องการทั้งหมดของนักเรียนได้ การประเมินที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงต้องบูรณาการการวัดทักษะทางปัญญา (เช่น ความเร็วในการประมวลผลและหน่วยความจำในการทำงาน) ความสำเร็จทางวิชาการ การทำงานของผู้บริหาร (การวางแผน การจัดระเบียบ ความสนใจ) และปัจจัยทางอารมณ์ (เช่น ความวิตกกังวลในการทดสอบและความมั่นใจในตนเอง)

 

การข้ามโดเมนใดๆ เหล่านี้จะทำให้เกิดช่องว่างในการเข้าใจว่าบุตรหลานของคุณเรียนรู้ได้ดีที่สุดอย่างไร และช่องว่างเหล่านั้นส่งผลต่อความท้าทายที่ไม่ได้รับการสนับสนุนในห้องเรียนและในระหว่างการสอบโดยตรง

 

การประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาบางส่วน = การสนับสนุนบางส่วนในอัจมัน


ลองนึกภาพว่าคุณต้องปรับกลยุทธ์การเรียนของคุณโดยคำนึงถึงจุดอ่อนเพียงจุดเดียว เช่น ความเร็วในการอ่าน ในขณะที่มองข้ามอุปสรรคที่สำคัญพอๆ กัน เช่น ความคล่องแคล่วทางคณิตศาสตร์ หรือความประหม่าในวันสอบ การประเมินที่แคบอาจช่วยให้คุณมีเวลาอ่านบทความมากขึ้น แต่จะไม่สามารถแก้ปัญหาในการเขียน การคำนวณภายใต้ความกดดัน หรือความเครียดที่เกิดขึ้นเมื่อใกล้ถึงกำหนดส่งงาน

 

การประเมินอย่างครอบคลุมเท่านั้นที่จะสร้างแผนปฏิบัติการที่สอดประสานกันได้ ซึ่งประกอบด้วย การปรับเปลี่ยนที่แม่นยำ การฝึกทักษะที่ตรงเป้าหมาย และเทคนิคการจัดการความเครียดที่ทำงานร่วมกันเพื่อขจัดอุปสรรคทุกประการต่อความสำเร็จ

 

รายงานท้องถิ่นอัจมาน = การรับรู้ที่จำกัด


รายงานจากศูนย์ทดสอบจิตวิทยาการศึกษาที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ในอัจมันมักปฏิบัติตามขั้นตอนและรูปแบบที่ไม่สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านเอกสารของคณะกรรมการสอบนานาชาติหรือมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ ดังนั้น คำแนะนำไม่ว่าจะมีประโยชน์เพียงใดก็อาจถูกปฏิเสธหรือต้องมีการติดตามผลอย่างละเอียด ซึ่งทำให้การอำนวยความสะดวกที่บุตรหลานของคุณต้องการล่าช้า การเลือกการประเมินจิตวิทยาการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติในอัจมันจะช่วยให้คุณมั่นใจได้ว่าผลการเรียนของบุตรหลานของคุณจะได้รับการยอมรับอย่างไม่มีข้อกังขาจากผู้บริหาร IB, Cambridge (IGCSE/A‑Levels), SAT/ACT และมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก ดังนั้นไม่มีอะไรมาขวางกั้นความสามารถและโอกาสที่พวกเขาสมควรได้รับ

การยอมรับในระดับสากลเป็นเรื่องสำคัญ

 

สำหรับนักเรียนที่เดินทางไปทั่วโลกในอัจมัน การประเมินใดๆ ก็ตามจะต้องดำเนินการโดยนักจิตวิทยาการศึกษาที่มีคุณสมบัติครบถ้วนจากประเทศที่มีมาตรฐานการกำกับดูแลที่เข้มงวด นักจิตวิทยาของ Global Education Testing ทุกคนมีใบรับรองจากองค์กรต่างๆ เช่น:

 

  • สภาวิชาชีพด้านสุขภาพและการดูแล (สหราชอาณาจักร – HCPC)
  • คณะกรรมการจิตวิทยาแห่งออสเตรเลีย (PsyBA)
  • วิทยาลัยนักจิตวิทยาแห่งออนแทรีโอ (แคนาดา)
  • สมาคมจิตวิทยาแห่งไอร์แลนด์ (PSI)
  • สมาคมนักจิตวิทยาโรงเรียนแห่งชาติ (สหรัฐอเมริกา)

 

คุณสมบัติเหล่านี้ช่วยให้แน่ใจว่าผลลัพธ์นั้นถูกต้อง ได้รับการยอมรับ และสามารถใช้เข้าถึงที่พักได้ทุกที่ในโลก

 

เครื่องมือที่เราใช้ในการทดสอบความวิตกกังวลในอัจมัน

 

นักจิตวิทยาของเราใช้เครื่องมือหลากหลายที่เหมาะกับความต้องการของนักเรียน:

 

  • แบบทดสอบความวิตกกังวลหลายมิติสำหรับเด็ก (MASC)
  • แบบประเมินความวิตกกังวลของเด็กฉบับปรับปรุง (RCMAS-2)
  • แบบสอบถามความกลัว
  • การประเมินพฤติกรรมและการสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง
  • การประเมินความเร็วทางอารมณ์ ความรู้ความเข้าใจ และการประมวลผล

 

แนวทางหลายชั้นนี้รับประกันว่าจะไม่มีการมองข้ามด้านความวิตกกังวลใดๆ

 

ทำไมครอบครัวอัจมันจึงควรระมัดระวัง

 

ในอัจมาน ผู้ประกอบวิชาชีพหลายคนส่งเสริมบริการด้านความวิตกกังวลโดยไม่ได้รับสิทธิทางกฎหมายในการวินิจฉัยหรือคุณสมบัติที่จำเป็นในการประเมินการศึกษา การเป็นสมาชิกของกลุ่มต่างๆ เช่น สมาคมจิตวิทยาอังกฤษ (BPS) หรือสมาคมการให้คำปรึกษาและจิตบำบัดแห่งชาติ (NCPS) อาจฟังดูน่าประทับใจ แต่ไม่ได้ทำให้บุคคลมีคุณสมบัติเหมาะสมในการวินิจฉัยความผิดปกติทางการเรียนรู้หรือทางอารมณ์

 

เฉพาะนักจิตวิทยาการศึกษาที่มีใบอนุญาตจากเขตอำนาจศาลที่อยู่ภายใต้การกำกับดูแลเท่านั้นที่สามารถออกการวินิจฉัยที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลซึ่งจะเปิดโอกาสให้มีการปรับรูปแบบการสอบและการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัย

 

ที่พักของคณะกรรมการสอบวิทยาลัยสำหรับนักเรียนที่มีความวิตกกังวล

 

เมื่อได้รับการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการแล้ว นักเรียนในอัจมันจะมีสิทธิ์ได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก เช่น:

 

  • เวลาพิเศษในการสอบ
  • การเข้าถึงห้องเงียบหรือพักเบรก
  • การนั่งหรือการเคลื่อนไหวที่ยืดหยุ่น
  • ความคาดหวังการบ้านที่ปรับเปลี่ยน
  • อนุญาตให้พิมพ์แทนการเขียนคำตอบด้วยลายมือ
  • การพักระยะสั้นระหว่างบทเรียนหรือการประเมินผล
  • ปรับปรุงวิธีการมีส่วนร่วมในการนำเสนอแบบปากเปล่า

 

การปรับเปลี่ยนเหล่านี้ไม่ได้ทำให้เด็กนักเรียนได้รับข้อได้เปรียบที่ไม่เป็นธรรม แต่จะช่วยขจัดอุปสรรคที่มองไม่เห็นและสร้างความเท่าเทียมให้กับสนามแข่งขัน

Global Education Testing Ajman ทำงานร่วมกับนักเรียนและครอบครัวที่เข้าร่วม:

 

  • สถาบันดูไบอินเตอร์เนชั่นแนล (DIA)
  • เจ็มส์ เวิลด์ อคาเดมี ดูไบ
  • โรงเรียนวิทยาลัยนอร์ทลอนดอนดูไบ (NLCS Dubai)
  • โรงเรียนเรปตัน ดูไบ
  • วิทยาลัยดูไบ
  • โรงเรียนวิทยาศาสตร์นานาชาติสวิส ดูไบ (SISD)
  • โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษจูไมราห์ (JESS)
  • โรงเรียนคิงส์ อัล บาร์ชา
  • โรงเรียนดไวท์ ดูไบ
  • โรงเรียนอเมริกันแห่งดูไบ (ASD)
  • โรงเรียนยูนิเวอร์แซลอเมริกัน ดูไบ (UAS)
  • โรงเรียนนานาชาติเอมิเรตส์ (EIS)
  • โรงเรียนนานาชาติฮอไรซัน
  • โรงเรียนนานาชาติอัพทาวน์
  • โรงเรียนนานาชาติฮาร์ทแลนด์
  • โรงเรียนเอกชนเดลี ดูไบ
  • โรงเรียน North London Collegiate Abu Dhabi (NLCS อาบูดาบี)
  • โรงเรียนเรปตัน อาบูดาบี
  • แครนลีย์ อาบูดาบี
  • โรงเรียนนานาชาติอาบูดาบี (AIS)
  • โรงเรียนนานาชาติราฮา อาบูดาบี (RIS)
  • โรงเรียนชุมชนอเมริกันแห่งอาบูดาบี (ACSA)
  • โรงเรียนเอกชน Beaconhouse เมืองอัลไอน์
  • โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษชาร์จาห์
  • โรงเรียนนานาชาติลอนดอน ดูไบ (ISL)
  • สถาบันลินคอล์น อินเตอร์เนชั่นแนล ชาร์จาห์
  • เจมส์ โมเดิร์น อคาเดมี ชาร์จาห์
  • โรงเรียนอัลมาวาเคบ ดูไบ
  • ไบรท์ตันคอลเลจ อาบูดาบี
  • โรงเรียนนานาชาติแคนาดา ชาร์จาห์

 

ดำเนินการทันที

 

การสอบผ่านทุกรอบในอัจมันโดยไม่ได้รับการวินิจฉัยทางจิตวิทยาและการศึกษาถือเป็นโอกาสที่เสียไป ในขณะที่คนอื่นลงทุนอย่างเงียบๆ ในการประเมินเพื่อปลดล็อกผลลัพธ์ บุตรหลานของคุณอาจกำลังแข่งขันในสนามเดียวกัน—ในสนามที่ท้าทายกว่า

 

มอบสิทธิพิเศษเดียวกับที่ครอบครัวนานาชาติจำนวนมากได้รับให้กับลูกของคุณ

 

จองการประเมินทางจิตวิทยาการศึกษาของคุณวันนี้กับ Global Education Testing Ajman

 

มาเปลี่ยนอุปสรรคที่ซ่อนอยู่ให้กลายเป็นจุดแข็งที่มองเห็นและช่วยให้ลูกของคุณแสดงศักยภาพได้อย่างเต็มที่

การทดสอบการศึกษาโลกมีบทบาทสำคัญทั่ว สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ให้บริการการศึกษาและจิตวิทยาโดยผู้เชี่ยวชาญ การประเมินสำหรับนักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมในโรงเรียน บริการของเราได้แก่ การทดสอบความวิตกกังวลในอัจมัน รวมถึงการประเมินสำหรับ ดิส, ADHD และความยากลำบากในการเรียนรู้อื่น ๆ ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกที่พวกเขาต้องการเพื่อประสบความสำเร็จ

 

โดยมุ่งเน้นไปที่ชุมชนโรงเรียนเอกชนและนานาชาติในอัจมัน เราทำงานอย่างใกล้ชิดกับครอบครัว โรงเรียน และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับการสนับสนุนที่ถูกต้องสำหรับการเดินทางทางวิชาการของพวกเขา

 

การประเมินของเราจัดทำเอกสารการวินิจฉัยที่ชัดเจนและเป็นที่ยอมรับในระดับสากล ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้รับที่พักสำหรับการสอบและแผนการเรียนรู้ที่เหมาะสมตามความเหมาะสม วิสัยทัศน์ด้านการศึกษา E33 ของสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์

อวตารการทดสอบการศึกษาโลก

Alexander Bentley-Sutherland คือ CEO ของ Global Education Testing ผู้ให้บริการชั้นนำด้านการทดสอบการพัฒนาการเรียนรู้ที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับชุมชนโรงเรียนนานาชาติและโรงเรียนเอกชนทั่วโลก