著者: アレクサンダー・ベントレー・サザーランド

ポルトガルのインクルーシブ教育法は、意図的に正式な診断を避けているため、インターナショナルスクールに通う生徒の家庭は、試験機関が求めるような正式な診断名を得ることができません。グローバル・エデュケーション・テスティングは、リスボンでHCPC認定の評価を実施しており、学習障害やADHDなどを対象とし、IB、iGCSE、Aレベル、カレッジボードなど、様々な試験機関で認められています。

日本では特定の学習障害に対する正式な診断はほとんど行われておらず、国の制度における評価は日本語で行われます。グローバル・エデュケーション・テスティングは、学習障害とADHDを対象としたHCPC認定の評価を東京で実施しており、IB、iGCSE、Aレベル、カレッジボードで認められています。

ヴィチェンツァのインターナショナルスクールに通う生徒に対する正式なディスレクシア評価は、HCPCに登録された教育心理学者によって実施され、DSM-5-TRまたはICD-11の診断基準に従い、IB、ケンブリッジ・インターナショナル、エデックスセル、カレッジボードが承認する報告書を作成する必要があります。

マドリードでの試験結果が、生徒の理解度と著しく乖離する場合、そのギャップには必ず原因があります。HCPC登録の教育心理学者である当院の専門心理士が、その原因(失読症、注意力や情報処理能力の障害、スペイン語と並行して英語で学習することの影響など)を特定し、…

ロッテルダムには大規模な国際コミュニティがあり、GGZ(就学前教育制度)はランドスタット地域の中でも特に待機リストが長く、英語圏の家族は選択肢が限られ、長い待ち時間を強いられています。Global Education Testingは、HCPC(保健医療専門職評議会)に登録された専門家による包括的なADHD診断評価を提供することで、この状況を打開します。

クウェートの学校はアラビア語で評価を行っており、現地での評価体制は限られています。また、英語で評価を行う委員会は存在しません。グローバル・エデュケーション・テスティングは、クウェート市でHCPC認定の評価を実施しており、学習障害やADHDを対象とし、IB、iGCSE、Aレベル、カレッジボードで認められています。

コスタ・デル・ソルに住む多くの家族は、解決されなかった問題、学校で問題視されたものの評価を受けなかった子ども、あるいは転居によって中断された待機リストに載ったままだった子どもなど、英国からやって来ます。HCPC登録の教育心理学者である当院の職員は、こうした子どもたちの悩みを解決し、ディスレクシアの診断を行います。

発達性算数障害は、数学における特定の学習困難であり、DSM-5-TRおよびICD-11の両方で神経発達障害として認識されています。これは知能が低いことではなく、不適切な指導や欠席によって生じた学習の遅れでもありません。