05 မတ်လ Menorca ရှိစိုးရိမ်ပူပန်မှုစမ်းသပ်ခြင်း။

Global Education Testing ဖြင့် Menorca ရှိ စိတ်ပူပန်မှုစမ်းသပ်ခြင်း သည် စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုဒဏ်ကို ရုန်းကန်နေရသော နိုင်ငံတကာကျောင်းကျောင်းသားများကို ကူညီပေးသည်။ စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို စောစီးစွာတွေ့မြင်ရသောအခါ၊ ကျောင်းများနှင့် မိဘများသည် မှန်ကန်သောပံ့ပိုးကူညီမှုပေးရန် လျင်မြန်စွာဝင်ရောက်နိုင်ပြီး၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အလားအလာကိုရောက်ရှိရန် သေချာစေပါသည်။
Menorca ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းသားများသည် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကို တိုးမြင့်လာစေသည့် ထူးခြားသောဖိအားများနှင့် ရင်ဆိုင်ရလေ့ရှိသည်။ ၎င်းတို့တွင် ပညာရေးတွင် ကောင်းမွန်စွာလုပ်ဆောင်ရန် မျှော်လင့်ချက်များ၊ မကြာခဏ လှုပ်ရှားမှုများ၊ ယဉ်ကျေးမှုအသစ်များနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်၊ မိဘများထံမှ မြင့်မားသော မျှော်လင့်ချက်များ ပါဝင်သည်။ အချို့သောစိုးရိမ်ပူပန်မှုများသည် ပုံမှန်ဖြစ်သော်လည်း၊ အလွန်အကျွံစိုးရိမ်မှုသည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏အဆင့်များ၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် အလုံးစုံပျော်ရွှင်မှုကို ထိခိုက်စေနိုင်သည်။
ကလေးများနှင့် ဆယ်ကျော်သက်များသည် ယေဘူယျစိုးရိမ်ပူပန်မှု၊ လူမှုရေးဆိုင်ရာ ကြောက်ရွံ့မှု၊ ထိတ်လန့်တိုက်ခိုက်မှု သို့မဟုတ် ကျောင်းနှင့်ပတ်သက်သော ဖိစီးမှုအပါအဝင် မတူညီသောနည်းလမ်းများဖြင့် တွေ့ကြုံခံစားရသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးနှင့် ပညာရေးအောင်မြင်မှုကို တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုရှိသောကြောင့် စောစီးစွာစိုးရိမ်သောလက္ခဏာများကို ဖမ်းမိရန် အရေးကြီးသည်။
Menorca ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းကျောင်းသားများအတွက် အမှန်တရား
Menorca ရှိ International School ကျောင်းသားအများအပြားသည် စိတ်ပျက်စရာအခြေအနေတစ်ခုကို ကြုံတွေ့ရတတ်သည်- ၎င်းတို့၏စိုးရိမ်ပူပန်မှုသည် မကြာခဏနားလည်မှုလွဲခြင်း သို့မဟုတ် မကြာခဏဖြစ်သည်။ ပျင်းရိခြင်းအဖြစ် ဆရာများက ပယ်ချခဲ့သည်။အာရုံစူးစိုက်မှုကင်းမဲ့ခြင်း သို့မဟုတ် “ဒုက္ခ” ဖြစ်ခြင်း။
ပိုဆိုးသည်မှာ၊ အချို့သောဆရာများက ၎င်းကို ၎င်း၏လေးနက်မှုကို အပြည့်အဝမဆုပ်ကိုင်ဘဲ “စိုးရိမ်မှုမျှသာ” ဟု တံဆိပ်ကပ်ကာ ပြဿနာကို နည်းပါးစေသည်။ သို့သော် စိုးရိမ်ပူပန်မှုသည် ရိုးရှင်းသည်မဟုတ်—၎င်းသည် ထိတ်လန့်မှု၊ အသက်ရှူရခက်ခဲမှုနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တင်းမာမှုများကြောင့် မကြာခဏ တိတ်တဆိတ် တစ်ယောက်တည်း ခံစားနေရသည့် ပြင်းထန်ပြီး လွှမ်းခြုံသည့် အတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်သည်။
International School ကျောင်းသားများတွင် အဖြစ်များသော စိုးရိမ်ပူပန်မှု လက္ခဏာများ
- အတန်းထဲတွင် အာရုံစိုက်ရန် ခက်ခဲခြင်း။
- အချိန်ဆွဲခြင်းနှင့် ကျောင်းစာရှောင်ခြင်း။
- Perfectionism သည် ကျရှုံးမှုကို ကြောက်ရွံ့စေသည်။
- အားထုတ်သော်လည်း အဆင့်များ ကျဆင်းနေပါသည်။
- စာမေးပွဲမဖြေမီ သို့မဟုတ် စာမေးပွဲကာလအတွင်း ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်ခြင်းအပါအဝင် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကို စမ်းသပ်ပါ။
- ကျောင်းစွမ်းဆောင်ရည်နှင့် သက်တူရွယ်တူများ လက်ခံခြင်းအတွက် အလွန်အကျွံ စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်း။
- လူမှုရေးလုပ်ငန်းများမှ နုတ်ထွက်ခြင်း။
- စိတ်တိုဒေါသထွက်ခြင်း သို့မဟုတ် စိတ်အပြောင်းအလဲများ
- အိပ်မပျော်ခြင်း သို့မဟုတ် အိပ်မက်ဆိုးများအပါအဝင် အိပ်ရေးပျက်ခြင်းများ
- ဆေးဝါးအကြောင်းမရှိဘဲ ဗိုက်နာခြင်း၊ ခေါင်းကိုက်ခြင်း သို့မဟုတ် မူးဝေခြင်းကဲ့သို့သော ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ
- အထီးကျန်ခြင်း သို့မဟုတ် ရွယ်တူများနှင့် ကွဲပြားသည်ဟု ခံစားရခြင်း။
Menorca ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းများသည် အဘယ်ကြောင့် တိုတောင်းတတ်သနည်း။
ထိရောက်သော ကုသမှုများ ရရှိနိုင်သော်လည်း Menorca ရှိ International Schools အများအပြားသည် လုပ်ဆောင်ရန် မကြာခဏ ရွေးချယ်ကြသည်။ ကျောင်းသားများအား ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးထံ ရည်ညွှန်းခြင်းအစား ကျောင်းများသည် အဓိပ္ပာယ်ကောင်းမွန်သော ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦး၏ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကို အားကိုးလေ့ရှိပါသည်။ ဒီလို ရှောင်ရှားရခြင်းရဲ့ အကြောင်းအရင်းကတော့ အချိန်၊ ကြိုးစားအားထုတ်မှုနဲ့ ငွေကြေး စတဲ့ အချက်သုံးချက်အထိ မကြာခဏ ပြုတ်ကျတတ်ပါတယ်။
ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် စိုးရိမ်ပူပန်မှု သို့မဟုတ် dyslexia ကဲ့သို့သော အခြားသင်ယူမှုဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုများဖြစ်ကြောင်း တရားဝင်စစ်ဆေးတွေ့ရှိပြီးသည်နှင့်၊ ADHD၊ dysgraphia, သို့မဟုတ် dyscalculia, ကျောင်းများက အရေးယူဆောင်ရွက်ရမည်။ ၎င်းတို့သည် တစ်ဦးချင်းသီးသန့် သင်ကြားရေးအစီအစဉ်များ ရေးဆွဲရန်နှင့် ကျောင်းအတွက် တောင်းဆိုနိုင်သည့် တိကျသော စာသင်ခန်းနှင့် စာမေးပွဲနေရာထိုင်ခင်းများကို ပံ့ပိုးပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပညာရေးစစ်ဆေးမှုဖြင့် Menorca ရှိ စိုးရိမ်ပူပန်မှုစမ်းသပ်ခြင်း။
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပညာရေးစစ်ဆေးမှု Menorca သည် ပုဂ္ဂလိကနှင့် နိုင်ငံတကာကျောင်းကျောင်းသားများအတွက် အထူးပြုစိုးရိမ်စိတ်စစ်ဆေးမှုကို ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များသည် ကျောင်းများနှင့် မိသားစုများအား ပစ်မှတ်ထားသော ပံ့ပိုးကူညီမှုနှင့် ထိရောက်သော နေရာထိုင်ခင်းများကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်သော စိုးရိမ်ပူပန်မှုကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနှင့် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ခွဲခြားသတ်မှတ်ထားပါသည်။
Menorca ဒေသရှိ ကျောင်းများတွင် Anxiety ခံစားနေရသော ကျောင်းသားများကို ကျွန်ုပ်တို့ စမ်းသပ်ပြီးဖြစ်သည်-
- King Richard III ကောလိပ် (Menorca Campus) (ဗြိတိသျှ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ Mallorca ကျောင်းနှင့် တွဲဖက်)
- Lycée Français de Menorca (ပြင်သစ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း)
- Colegio La Salle Mahón (နိုင်ငံတကာဒြပ်စင်များနှင့်အတူဘာသာစကားနှစ်မျိုးပညာရေးကိုပေးသည်)
- Escola Sant Josep (နိုင်ငံတကာအစီအစဉ်များဖြင့် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးပညာရေး)
Menorca ရှိ Local Anxiety Testing နှင့် ပြဿနာ
စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ စမ်းသပ်စစ်ဆေးမှုသည် ၎င်း၏ပြင်းထန်မှုကို အကဲဖြတ်ခြင်း၊ အစပျိုးမှုများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းနှင့် စိတ်ကြိုက်ကြားဝင်စွက်ဖက်မှုဗျူဟာများကို ဖန်တီးခြင်းတို့တွင် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် နည်းစနစ်ကျသောချဉ်းကပ်မှုကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ မှန်ကန်သောအကဲဖြတ်ခြင်းမရှိဘဲ၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှုများသည် သတိမပြုမိဘဲ သို့မဟုတ် အပြုအမူဆိုင်ရာပြဿနာများ သို့မဟုတ် လှုံ့ဆော်မှုကင်းမဲ့ခြင်းကဲ့သို့သော အခြားကိစ္စရပ်များအတွက် မှားယွင်းသွားနိုင်သည်။
Menorca တွင်အသုံးပြုသော ရိုးရာပညာရေးအကဲဖြတ်ချက်များသည် ပညာရေးအောင်မြင်မှုနှင့် သိမြင်နိုင်စွမ်းအပေါ် အဓိကအာရုံစိုက်သည်။ သို့ရာတွင်၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှုအား ဤအချက်များနှင့်အတူ အကဲဖြတ်ခြင်းမပြုပါက၊ ရလဒ်များသည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ လိုအပ်ချက်များကို ပြီးပြည့်စုံသော ရုပ်ပုံလွှာအဖြစ် ပုံဖော်မည်မဟုတ်ပါ။ ပညာရေးတွင် ရုန်းကန်နေရသော ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် သင်ယူရန်အခက်အခဲ လုံးဝမရှိနိုင်ပေ—၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု၊ အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့် စွမ်းဆောင်ရည်တို့ကို တိုက်ရိုက်ထိခိုက်စေသည့် စိုးရိမ်သောကရောဂါကို တွေ့ကြုံနေရပေမည်။
Menorca ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းများကို တက်ရောက်နေသည့် ကျောင်းသားများအတွက်၊ ပညာရေးဆိုင်ရာ စိတ်ပညာအကဲဖြတ်ချက်များသည် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော သင်ယူမှုကွဲပြားမှုများအားလုံးကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန်၊ dyslexia၊ ADHD နှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကဲ့သို့သော အခြေအနေများကို ရောဂါရှာဖွေခြင်းနှင့် စာမေးပွဲများနှင့် တက္ကသိုလ်လျှောက်လွှာများအတွက် နေရာထိုင်ခင်းများ လုံခြုံစေရန်အတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ သို့သော် အကဲဖြတ်မှုအားလုံးကို ညီတူညီမျှ ဖန်တီးထားခြင်းမဟုတ်ဘဲ Menorca တွင် အစဉ်အလာစမ်းသပ်မှုများ ပြုလုပ်ထားလျှင်ပင် ခေါ်တော် 'ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် စမ်းသပ်ခြင်း' တွင် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုများ မပါဝင်နိုင်ပါ။
Menorca ရှိ ဒေသအလိုက် အရည်အချင်းပြည့်မီသော စိတ်ပညာရှင်များ၏ ကန့်သတ်ချက်များ
Menorca ရှိ ဒေသအလိုက် အရည်အချင်းပြည့်မီသော စိတ်ပညာရှင် အများအပြားသည် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် အကဲဖြတ်ခြင်းထက် သီးခြားနယ်ပယ်များကိုသာ အာရုံစိုက်ကာ အပိုင်းပိုင်းခွဲကာ အကဲဖြတ်ချက်များကို ပေးဆောင်သည်။ များစွာသောအခြေအနေများတွင်၊ ဤအကဲဖြတ်ချက်များသည် dyslexia နှင့် ADHD ကဲ့သို့သော သမားရိုးကျ သင်ယူမှုအခက်အခဲများအတွက်သာ အာရုံစိုက်သည်—စိုးရိမ်စိတ်၊ ဖိစီးမှုပုံမမှန်မှုများ သို့မဟုတ် ကျောင်းနှင့်ပတ်သက်သော ကြောက်ရွံ့ခြင်းကဲ့သို့သော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအချက်များအား လုံးလုံးလျားလျားလျစ်လျူရှုထားသည်။ ဤကွာဟချက်သည် ကျောင်းသားများစွာကို ၎င်းတို့လိုအပ်သော ပံ့ပိုးကူညီမှုအပြည့်မပေးဘဲ ထားခဲ့သည်။
Menorca ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းကျောင်းသားများ ရ United Kingdom၊ United States၊ Canada၊ Ireland နှင့် Australia ကဲ့သို့သော တည်ထောင်ထားသော နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု ကျန်းမာရေးနှင့် ပညာရေးစနစ်များရှိသည့် နိုင်ငံများမှ ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်များက စမ်းသပ်စစ်ဆေးမည်ဖြစ်သည်။ ဤနိုင်ငံများတွင် အကဲဖြတ်မှုများသည် အချိန်ပိုစာမေးပွဲနေရာထိုင်ခင်းများနှင့် တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်လျှောက်လွှာများအတွက် လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီကြောင်း သေချာစေရန် ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်များအတွက် တိကျသောပရော်ဖက်ရှင်နယ်စံနှုန်းများရှိသည်။ Menorca ရှိ ဒေသအလိုက် အရည်အချင်းပြည့်မီသော စိတ်ပညာရှင်များက သင့်အား ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်သော်လည်း ၎င်းကို နိုင်ငံတကာက အသိအမှတ်မပြုပါ။
အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် နိုင်ငံတကာကျောင်းမှ ကျောင်းသားများသည် နိုင်ငံအချင်းချင်း မကြာခဏ ပြောင်းရွှေ့နေထိုင်ကြပြီး ဒေသအသီးသီးရှိ တက္ကသိုလ်များသို့ လျှောက်ထားကြသည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကဲဖြတ်ခြင်းကို ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၊ စာမေးပွဲဘုတ်အဖွဲ့များနှင့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ အစိုးရအဖွဲ့အစည်းများမှ အသိအမှတ်ပြုရမည်ဖြစ်သည်။ အကဲဖြတ်ချက်ကို စပိန်ဆိုလိုသည်မှာ အသိအမှတ်မပြုသော သို့မဟုတ် စံမမီသောစနစ်မှ စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးမှ လုပ်ဆောင်ပါက၊
- ငွေကုန်ကြေးကျခံ ပြန်လည်အကဲဖြတ်ရန် လိုအပ်သော ကျောင်းများနှင့် တက္ကသိုလ်များက ပယ်ချခံရသည်။
- IB၊ A-Levels၊ SAT၊ ACT သို့မဟုတ် တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်ကဲ့သို့သော စာမေးပွဲများတွင် အချိန်ပိုမရရှိပါ။
- ထောက်ပံ့ရေးဝန်ဆောင်မှုများတွင် နှောင့်နှေးကြန့်ကြာမှုများဖြစ်စေပြီး ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့လိုအပ်သောအကူအညီမပါဘဲ ထားခဲ့သည်။
ယူကေ၊ အမေရိကန်၊ ကနေဒါ၊ အိုင်ယာလန် သို့မဟုတ် ဩစတေးလျမှ စိတ်ပညာရှင်တို့က အကဲဖြတ်ချက်များကို လုပ်ဆောင်ကြောင်း သေချာစေခြင်းဖြင့် Menorca ရှိ မိသားစုများသည် ၎င်းတို့၏ ရောဂါရှာဖွေမှုနှင့် နေရာထိုင်ခင်းများကို ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင် အသိအမှတ်ပြုခံရမည်ဟု ယုံကြည်စိတ်ချနိုင်ပါသည်။
Menorca ရှိ အရည်အချင်းမပြည့်မီသော ကျွမ်းကျင်သူများကို သတိထားပါ။
Global Education Testing သည် သင့်လျော်သောအထောက်အထားများမပါဘဲ "စိတ်ပညာရှင်" ခေါင်းစဉ်ကို လွဲမှားစွာ အသုံးပြုနေသည့် Menorca ရှိ အရည်အချင်းမပြည့်မီသော ပုဂ္ဂိုလ်များကို ပိုမိုသိရှိနားလည်လာပါသည်။ ဤပုဂ္ဂိုလ်များထဲမှ အများအပြားသည် လိုအပ်သော လေ့ကျင့်သင်ကြားမှု သို့မဟုတ် အသိအမှတ်ပြုခြင်း ကင်းမဲ့သော်လည်း ဤနယ်ပယ်တွင် ဆက်လက်လုပ်ကိုင်နေကြသည်၊၊ ဖောက်သည်များကို လှည့်စားနိုင်ပြီး အကဲဖြတ်မှုအရည်အသွေးကို ထိခိုက်နိုင်ချေရှိသည်။
ဥပမာအားဖြင့်၊ Menorca တွင် လူအများစုသည် ၎င်းတို့၏အဖွဲ့ဝင်ဖြစ်ခြင်းကဲ့သို့သော ပညာရှင်အဖွဲ့အစည်းများဖြစ်သည့် ဗြိတိသျှအသင်းမှ အတိုင်ပင်ခံနှင့် စိတ်ရောဂါကုထုံး (BACP) သို့မဟုတ် ဗြိတိသျှစိတ်ပညာအသင်း (BPS) (Affiliate သို့မဟုတ် Graduate Membership) ကဲ့သို့သော အချို့သော ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အဖွဲ့အစည်းများ၏ အဖွဲ့ဝင်ခြင်းကို ကြွေးကြော်ကြသည်။ ၎င်းသည် Menorca တွင် ပြီးပြည့်စုံသော ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုများ သို့မဟုတ် စိုးရိမ်မှုစမ်းသပ်ခြင်းများကို ပြုလုပ်ရန် တစ်စုံတစ်ဦးအား အလိုအလျောက် အရည်အချင်းပြည့်မီမည်မဟုတ်ပါ။
တင်းကျပ်သော စည်းမျဉ်းများရှိသည့် နိုင်ငံများတွင် ယင်းကို ကြိုးပမ်းပါက၊ ဒဏ်ငွေ၊ ဒဏ်ခတ်အရေးယူမှုများ သို့မဟုတ် ထောင်ဒဏ်များ အပါအဝင် ပြင်းထန်သော ဥပဒေအကျိုးဆက်များကို ရင်ဆိုင်ရမည်ဖြစ်သည်။
- British Association for Counseling and Psychotherapy (BACP)- Menorca တွင် အဖွဲ့ဝင်များစွာရှိသည့် UK ရှိ အတိုင်ပင်ခံများအတွက် အသိအမှတ်ပြုအခံရဆုံးအဖွဲ့ဖြစ်သော်လည်း BACP အဖွဲ့ဝင်များသည် သီးခြားအရည်အချင်းများမရှိလျှင် စိတ်ပညာရှင်မဟုတ်ပေ။
- UK စိတ်ရောဂါကုထုံးကောင်စီ (UKCP)- စိတ်ကုထုံးပညာရှင်များကို ထိန်းညှိပေးသော်လည်း "စိတ်ပညာရှင်" ဘွဲ့ကို ပေးဆောင်ထားခြင်းမရှိပါ။ Menorca ရှိ UKCP စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်များသည် ပြည့်စုံသော ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များကို လုပ်ဆောင်ရန် အရည်အချင်းမပြည့်မီပါ။
- National Counseling & Psychotherapy Society (NCPS၊ ယခင်က NCS)- Menorca ရှိ အဖွဲ့ဝင်များပါရှိသော အတိုင်ပင်ခံများအတွက် ကျွမ်းကျင်သောအဖွဲ့တစ်ခုဖြစ်သော်လည်း အဖွဲ့ဝင်များသည် စိတ်ပညာရှင်မဟုတ်ပေ။
- ဗြိတိသျှ စိတ်ပညာအသင်း (BPS) (တွဲဖက် သို့မဟုတ် ဘွဲ့လွန်အသင်းဝင်): Menorca ရှိ အကြံပေးအချို့သည် အဖွဲ့ဝင်များဖြစ်လာသော်လည်း ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား Chartered Psychologists သို့မဟုတ် အထူးကုပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုများပြုလုပ်ရန် သို့မဟုတ် အသိအမှတ်ပြုခံရသော စိုးရိမ်ပူပန်မှုစမ်းသပ်ခြင်းများကို ပြုလုပ်ရန် အရည်အချင်းပြည့်မီခြင်းမရှိပေ။
- Colegio Oficial de Psicólogos (COP): ဒေသအလိုက် အရည်အချင်းပြည့်မီသော စပိန်စိတ်ပညာရှင်အား Colegio Oficial de Psicólogos (COP) မှ ကြီးကြပ်ထားပြီး စိတ်ပညာရှင်၏တရားဝင်ကောလိပ်ဟုလည်းလူသိများသည်။ သို့သော် ဤစိတ်ပညာရှင်တို့၏ အထောက်အထားများသည် နိုင်ငံတကာ အသိအမှတ်ပြုမှုကို မရရှိပါ။
အဖြေ
ဤရှုခင်းကို သွားလာခြင်းသည် မိုင်းကွင်းတစ်ခုလို ခံစားရနိုင်သော်လည်း ထိုသို့ဖြစ်ရန် မလိုအပ်ပါ။ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေးစမ်းသပ်မှု ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ပြည့်စုံသော ပညာရေး စိတ်ပညာ အကဲဖြတ်ချက်များ သင်ယူမှုနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှု နှစ်ခုစလုံးကို အကျုံးဝင်စေကာ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ ထိုက်တန်သော အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့် ပံ့ပိုးမှု အပြည့်အဝ ရရှိစေရေး၊ စပိန်တစ်ခွင် နှင့်နိုင်ငံတကာတွင်။
ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးဆိုင်ရာ စိတ်ပညာရှင်အားလုံးသည် Menorca တွင် စိတ်ပူပန်မှု သို့မဟုတ် ပညာရေးဆိုင်ရာအခက်အခဲတစ်ခုခုကို တရားဝင်ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိရန် အပြည့်အဝအသိအမှတ်ပြုခံထားရသော ပညာရေးစိတ်ပညာကျွမ်းကျင်သူများဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ပညာရှင်အားလုံးသည် အောက်ပါတို့ကို တစ်ခု သို့မဟုတ် တစ်ခုထက်ပို၍ ကိုင်စွဲထားသည်-
- ကျန်းမာရေးနှင့် စောင့်ရှောက်မှုဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကောင်စီ (HCPC)
- သြစတြေးလျ စိတ်ပညာဘုတ်အဖွဲ့ (PsyBA)
- RPsych သို့မဟုတ် C.Psych
- ကျန်းမာရေးဝန်ဆောင်မှု စိတ်ပညာရှင်များ၏ အမျိုးသားမှတ်ပုံတင်ခြင်း (NRHSP)
- NASP (ကျောင်းစိတ်ပညာရှင် အမျိုးသားအသင်း)
- အိုင်ယာလန် စိတ်ပညာအသင်း (PSI) & CORU
စိုးရိမ်စိတ်စစ်ဆေးမှုများကို ပြီးပြည့်စုံသော ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များတွင် ပေါင်းစည်းရန်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ စိတ်ပညာရှင်များသည် အောက်ပါတို့အပါအဝင် ကိရိယာမျိုးစုံကို အသုံးပြုသည်-
- ကလေးသူငယ်တော့ပူပန် Related စိတ်ခံစားမှု Disorders (တွှေ) အတွက် screen
- ကလေးများအတွက် Multidimensional Anxiety Scale (MASC)
- ပြန်လည်ပြင်ဆင်ထားသော ကလေးများ၏ စိတ်ပူပန်မှုစကေး (RCMAS-2)
- အပြုအမူဆိုင်ရာ လေ့လာတွေ့ရှိချက်များနှင့် တွေ့ဆုံမေးမြန်းမှုများ
- သိမြင်မှုနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ စမ်းသပ်မှုများ
ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များသည် Menorca ရှိ စိတ်ပူပန်မှုရှိသော ကျောင်းသားများကို မည်ကဲ့သို့ ပံ့ပိုးကူညီမည်နည်း။
ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များသည် စိုးရိမ်သောကရောဂါများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် လိုအပ်သော ပံ့ပိုးကူညီမှုများကို ရရှိကြောင်း သေချာစေသည်။ Menorca ရှိတရားဝင်ရောဂါရှာဖွေခြင်းသည် စာသင်ခန်းနှင့် စာမေးပွဲနှစ်ခုလုံးတွင် တည်းခိုနေထိုင်ခွင့်ကို ပေးစွမ်းနိုင်ပြီး စိတ်ဖိစီးမှုကို လျှော့ချပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်နိုင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ဤပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများမရှိပါက၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှုသည် အာရုံစူးစိုက်မှု၊ ပူးပေါင်းပါဝင်မှုနှင့် အလုံးစုံပညာရေးအောင်မြင်မှုတို့ကို ပြင်းထန်စွာအကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်။
စိုးရိမ်ပူပန်မှုအတွက် အံဝင်ခွင်ကျရှိသော တည်းခိုခန်းများ
စိုးရိမ်သောကသည် ကျောင်းသားများကို ကွဲပြားစွာ အကျိုးသက်ရောက်သည်—အချို့သည် စာမေးပွဲအောင်ရန် ရုန်းကန်နေရသော်လည်း အချို့မှာ အတန်းထဲတွင် အာရုံစိုက်ရန် သို့မဟုတ် ရွယ်တူများရှေ့တွင် စကားပြောရန် ခက်ခဲသည်။ တည်းခိုခန်းများသည် စာမေးပွဲအချိန် အပို၊ ဆိတ်ငြိမ်သော စမ်းသပ်ခန်းများ၊ နာရီ ရပ်နားချိန် သို့မဟုတ် ကျောင်းသားများ စိတ်ဖိစီးမှုကို စီမံခန့်ခွဲရာတွင် ကူညီရန် ဆူညံသံလျှော့ချရေး ကိရိယာများ ပံ့ပိုးပေးခြင်းဖြင့် ဤစိန်ခေါ်မှုများကို ဖြေရှင်းပေးပါသည်။ စာသင်ခန်းအတွင်း၊ လိုက်လျောညီထွေရှိသော နေရာထိုင်ခင်း၊ သက်တမ်းတိုးရက်များ၊ အစားထိုးပါဝင်မှုနည်းလမ်းများနှင့် လုံခြုံသောနေရာသို့ ဝင်ရောက်နိုင်မှုသည် ပိုမိုအထောက်အကူဖြစ်စေသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးနိုင်ပါသည်။
စိတ်ဖိစီးမှုနည်းသော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ဖန်တီးခြင်း။
လက်ရေးစာများအစား စာရိုက်ထားသည့် တုံ့ပြန်မှုများကဲ့သို့ ရိုးရှင်းသော ချိန်ညှိချက်များ၊ ဖွဲ့စည်းထားသော လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များနှင့် ခေတ္တနားချိန်များအတွက် ခွင့်ပြုချက်သည် စိုးရိမ်ပူပန်မှု တိုးလာခြင်းမှ ကာကွယ်နိုင်ပါသည်။ ၎င်းတို့၏လိုအပ်ချက်များကိုတရားဝင်အသိအမှတ်ပြုမှုလိုအပ်သောကျောင်းသားများအတွက်၊ Menorca ရှိ စိုးရိမ်သောကစစ်ဆေးမှုများသည် လိုအပ်သောနေရာထိုင်ခင်းများကိုခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ပြီး သင့်လျော်သောပံ့ပိုးကူညီမှုရရှိကြောင်းသေချာစေနိုင်သည်။
ဆရာများသည် ယုံကြည်စိတ်ချမှုကို အားကောင်းလာစေရန်အတွက် ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်မှုနှင့် ပုံမှန်စစ်ဆေးမှုများကိုလည်း ပံ့ပိုးပေးနိုင်ပါသည်။ ပစ်မှတ်ထားသော နေရာထိုင်ခင်းများမှတစ်ဆင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်းဖြင့်၊ Menorca ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုများကို ကျောခိုင်းခြင်းမရှိဘဲ သင်ယူနိုင်၊ ပါဝင်နိုင်ကာ အောင်မြင်နိုင်ကြောင်း သေချာစေသည်။
Global Education Testing တွင် အခိုင်အမာ ရှိနေပါသည်။ Minorca နှင့်ဖြတ်ပြီး စပိန်က ကျွမ်းကျင်တဲ့ ပညာရေးနဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးပေးတယ်။ ကျောင်းတွင် ထပ်လောင်းပံ့ပိုးမှု လိုအပ်သော ကျောင်းသားများအတွက် အကဲဖြတ်မှုများ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝန်ဆောင်မှုများတွင် Menorca ရှိ စိုးရိမ်မှုစမ်းသပ်ခြင်းအပြင် dyslexia၊ ADHD နှင့် အခြားသင်ယူမှုအခက်အခဲများအတွက် အကဲဖြတ်မှုများပါ၀င်ပြီး ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်ရန် လိုအပ်သောနေရာထိုင်ခင်းများကို ဝင်ရောက်ကူညီပေးပါသည်။
နိုင်ငံတကာနှင့် ပုဂ္ဂလိကကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းများကို အာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးခရီးအတွက် မှန်ကန်သော ပံ့ပိုးကူညီမှုရရှိစေရန် မိသားစုများ၊ ကျောင်းများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့် နီးကပ်စွာ လုပ်ဆောင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များသည် ကျောင်းသားများအား စာမေးပွဲနေရာထိုင်ခင်းများနှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်သော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်များကို လုံခြုံစိတ်ချစွာ ကူညီပေးသည့် ရှင်းလင်းပြတ်သားသော နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု ရောဂါရှာဖွေရေးစာရွက်စာတမ်းများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။
Alexander Bentley-Sutherland သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ နိုင်ငံတကာနှင့် ပုဂ္ဂလိကကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းအတွက် အထူးသင့်လျော်သော သင်ယူမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုစမ်းသပ်ခြင်း၏ ဦးဆောင်ပံ့ပိုးပေးသူ Global Education Testing ၏ CEO ဖြစ်သည်။
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
- Alexander Bentley-Sutherland
