စာအုပ်စမ်းသပ်ခြင်း။

31 မတ်လ Sharjah ရှိ Dyslexia စမ်းသပ်ခြင်း။

၂၁ နာရီ ၄၉ နာရီတွင်တင်ခဲ့သည် in Dyslexia အရင်းအမြစ်များ by
0 အကြိုက်များ
Sharjah ရှိ Dyslexia စမ်းသပ်ခြင်း။

နိုင်ငံတကာနှင့်ပုဂ္ဂလိကကျောင်းကျောင်းသားများအတွက် Sharjah ရှိ Dyslexia စမ်းသပ်ခြင်း။

 

Sharjah ရှိ ရှင်းလင်းပြီး တစ်ကမ္ဘာလုံးက အသိအမှတ်ပြုထားသော Dyslexia Testing ဖြင့် သင်ယူနိုင်စွမ်းကို လော့ခ်ဖွင့်ခြင်း။

 

၎င်း၏ရည်မှန်းချက်၊ ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် နိုင်ငံတကာဝါဒဖြင့် သတ်မှတ်ထားသော ဒေသတစ်ခုတွင် Sharjah ရှိ ပညာရေးစနစ်များသည် သင်ယူသူအမျိုးအစားတိုင်းကို အသိအမှတ်ပြုရန်နှင့် ပံ့ပိုးရန် အပြည့်အဝတပ်ဆင်ထားပြီးဖြစ်သည်ဟု ယူဆရန် လွယ်ကူသည်။ သို့သော် Sharjahs ပုဂ္ဂလိကနှင့်နိုင်ငံတကာကျောင်းများရှိထောင်ပေါင်းများစွာသောကလေးများအတွက်၊ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုများရှိသော်လည်း စာဖတ်ခြင်းနှင့်စာရေးခြင်းတို့သည် နေ့စဉ်တိုက်ပွဲဖြစ်နေဆဲဖြစ်သည်။

 

Dyslexia သည် မကြာခဏ အကြောင်းရင်းဖြစ်သည်။ မကြာခဏဆိုသလို၊ လွဲချော်သွားတတ်ပါတယ်။

 

Global Education Testing Sharjah တွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် တောက်ပြောင်ပြီး စွမ်းရည်ရှိပြီး ရုန်းကန်နေရသော ကျောင်းသားများအတွက် သီးသန့် dyslexia စမ်းသပ်မှုကို ပေးသည်—မကြာခဏ တိတ်တဆိတ်နှင့် ရှင်းပြခြင်းမရှိပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏အလုပ်သည် မိသားစုများဖြစ်ပျက်နေသည့်အရာများကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းမြင်နိုင်ရန် ကူညီပေးပြီး သင်ယူသူတိုင်းကို ယုံကြည်မှုအပြည့်နှင့် ဂရုတစိုက်ပံ့ပိုးရန် လိုအပ်သည့် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို ကျောင်းများကို ပေးသည်။

သီးသန့် DYSLEXIA စမ်းသပ်ခြင်း Sharjah

တိတ်ဆိတ်သောရုန်းကန်မှု- Dyslexia သည် ရိုးရှင်းသောမြင်ကွင်းတွင် ပုန်းအောင်းနေပုံ

 

Sharjah ၏ နိုင်ငံတကာကျောင်းများတွင် မတူညီသော နောက်ခံအမျိုးမျိုးမှ အောင်မြင်သော ကျောင်းသားများနှင့် ပြည့်နေသည်။ ၎င်းသည် ဘာသာစကားများ၊ ယဉ်ကျေးမှုများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ မျှော်လင့်ချက်များ အရည်ပျော်ကျသော အိုးတစ်လုံးဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့် ဒီကြွယ်ဝမှုက dyslexia ရဲ့ လက္ခဏာတွေကို မကြာခဏ ဖုံးကွယ်ပေးပါတယ်။

 

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသည် ဒုတိယ သို့မဟုတ် တတိယဘာသာစကားဖြစ်သောကြောင့် ကလေးစာဖတ်ခြင်းနှောင့်နှေးရခြင်းဖြစ်သည်ဟု ဆရာများက ယူဆနိုင်သည်။ စာရေးခြင်းကို ဆန့်ကျင်သော ကလေးသည် “ပညာမရှိ” ဟု မိဘများက ယုံကြည်ပေမည်။ နှင့် Sharjah ရှိ စာသင်ကျောင်းများ—အထူးသဖြင့် လေ့ကျင့်သင်ကြားသင်ယူမှု အထောက်အကူပြုအဖွဲ့များ—သည် အစောပိုင်းသတိပေးဆိုင်းဘုတ်များကို လုံးဝလွဲချော်လေ့ရှိသည်။

 

အသိအမှတ်ပြုခဲသောအရာမှာ dyslexia ရှိသော ကလေးများစွာ ဉာဏ်နှင့် ဝစီကံ ဆောက်တည်ကြသည်။သူတို့ရဲ့အခက်အခဲတွေကို နှစ်ပေါင်းများစွာ ဖုံးကွယ်ထားနိုင်ခဲ့ပါတယ်။ တစ်နေ့နေ့အထိတော့ မလုပ်နိုင်ကြဘူး။

 

ထိုအချိန်တွင်၊ ကလေးသည် ၎င်းတို့သည် မလုံလောက်ကြောင်း ယုံကြည်နေပြီဖြစ်သည်။

 

ကျောင်းသားတော်တော်များများ သူတို့ရသင့်ရထိုက်တဲ့ ပံ့ပိုးကူညီမှုတွေ ဘာကြောင့် လွဲချော်နေကြတာလဲ။

 

Sharjah ၏ နိုင်ငံတကာကျောင်းများသည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အပြိုင်အဆိုင်အရှိဆုံးကျောင်းများထဲတွင် ပါဝင်သော်လည်း ကျောင်းသားထောင်ပေါင်းများစွာသည် နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း အက်ကြောင်းများကို တိတ်တဆိတ်ဖြတ်သန်းနေကြသည်။

 

  • သူတို့က ဉာဏ်ကောင်းတယ်။
  • ဆောက်တည်တယ်။
  • ပြီးတော့ သူတို့ ရုန်းကန်နေတယ်။

 

မကြိုးစားသောကြောင့် မဟုတ်ပါ။ ဒါပေမယ့် သူတို့မှာ ရောဂါအမည်မသိ dyslexia ရှိနေလို့ပါပဲ။ မှန်ကန်သောရောဂါလက္ခဏာမပြဘဲ၊ အချိန်ပိုဝင်ခွင့်ကို ငြင်းပယ်ခဲ့သည်။, အထောက်အကူနည်းပညာနှင့် အရာအားလုံးကို ပြောင်းလဲပေးနိုင်သော စာမေးပွဲခန်းများ။

Sharjah ၏နိုင်ငံတကာစာသင်ခန်းများတွင် Dyslexia သည်မည်သို့ပုံသဏ္ဍာန်ရှိသည်။

 

ပုံစံတစ်ခု ပေါ်ပေါက်လာပြီးနောက် ကျွန်ုပ်တို့ကို မကြာခဏ ခေါ်ဝေါ်ခြင်းခံရသည်-

 

  • နှုတ်ဖြင့်တင်ပြမှုများတွင် တက်ကြွသော်လည်း ရေးဖြေစာမေးပွဲများတွင် အားနည်းသော ကျောင်းသား
  • အသံထွက်ဖတ်ခြင်းကို ကြောက်ရွံ့သော ကလေး သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကို ကုဒ်ဖော်ပြမည့်အစား စကားလုံးများကို ခန့်မှန်းတတ်သူ
  • ဝါကျတစ်ကြောင်းတည်းမှာပင် အတက်အကျ ပြင်းထန်သော စာလုံးပေါင်း
  • စိတ်ပျက်ခြင်း၊ ရှောင်ရှားခြင်း သို့မဟုတ် မျက်ရည်များဖြင့် အဆုံးသတ်သော အိမ်စာ
  • ဤသို့သော “တောက်ပသောကလေး” သည် စာတတ်မြောက်မှုတွင် အဘယ်ကြောင့်နောက်ကျကျန်နေသနည်းဟူသည့်အချက်ကို ဆရာများက အံ့သြနေကြသည်။

 

Sharjah ရှိ မိဘများက ကျွန်ုပ်တို့အား “သူတို့က အရမ်း ထက်မြက်တယ်—ဘာလို့ အဲဒါကို စာရွက်ပေါ်တင်လို့မရဘူး”

 

အဖြေကတော့ အာရုံကြောဆိုင်ရာပါ။ Dyslexia သည် ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်ခြင်း သို့မဟုတ် အားထုတ်မှု ကင်းမဲ့ခြင်းမဟုတ်ပေ—၎င်းသည် ဘာသာစကားလုပ်ဆောင်ခြင်း၏ မတူညီသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ “ပို၍ကြိုးစား” ခြင်းဖြင့် ဖြေရှင်းမရနိုင်ပါ။

နိုင်ငံတကာ သုတေသနပြုချက်အရ ကမ္ဘာ့လူဦးရေ၏ 10-15% သည် dyslexic ဖြစ်နေသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ကျောင်းသား အယောက် ၂၀ ရှိသော စာသင်ခန်းတစ်ခုတွင် ၎င်းတို့ထဲမှ ၂ ယောက်မှ ၃ ယောက်အထိ ထိခိုက်နိုင်ခြေရှိသည်။

 

အခုဒီအချက်ကိုစဉ်းစားပါ -
Sharjah တွင် ရာနှင့်ချီသော ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းများရှိပြီး အများအပြားမှာ နိုင်ငံတကာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ ပါရှိသည်။ ၎င်းကို အတန်းအရွယ်အစားအလိုက် မြှောက်ပါ၊ ဂဏန်းများသည် တုန်လှုပ်ချောက်ချားနေပါသည်။

 

📊 Sharjah ရှိ ထောင်ပေါင်းများစွာသော ကျောင်းသားများသည် ရောဂါအမည်မသိသော dyslexia ဖြင့် အသက်ရှင်နေနိုင်ပါသည်။

 

  • အများစုမှာ စွမ်းဆောင်ရည်မြင့်သည်။
  • အများစုက ဘယ်တော့မှ အလံမလှဲဘူး။
  • အများစုသည် ၎င်းတို့၏ကျောင်းသည် Sharjah တွင် ပြည့်စုံသော Dyslexia စမ်းသပ်ခြင်းကို မလုပ်ဆောင်နိုင်ခြင်းကြောင့် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏မိဘများအား "စောင့်ဆိုင်းကြည့်ရှုရန်" ခိုင်းစေခြင်းကြောင့် အများစုမှာ စာမေးပွဲဖြေဆိုခွင့်ကို ငြင်းပယ်ခံရပါသည်။

 

Sharjah တွင် Dyslexia ၏ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိရခြင်းသည်အမြဲတမ်းရိုးရှင်းသည်မဟုတ်ပေ။

 

Sharjah သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ အထောက်အပံ့အတွက် လမ်းကြောင်းများစွာကို ပံ့ပိုးပေးသည်—သို့သော် အားလုံးသည် တန်းတူညီမျှ ဖန်တီးထားခြင်း မဟုတ်ပါ။

 

အချို့ကျောင်းများတွင် SEN ဌာနများရှိသည်။ အခြားသူများက အထွေထွေအကြံပေးများကို အားကိုးကြသည်။ အချို့က စကားပြောကုထုံး သို့မဟုတ် ကျူရှင်ပေးခြင်းကို အကြံပြုနိုင်သည်။ ဒါပေမယ့် ကမ်းလှမ်းမှု အလွန်နည်းပါတယ်။ လိုင်စင်ရ စိတ်ပညာရှင်မှ ပြုလုပ်သော ပြည့်စုံသော စိတ်ပညာဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များ dyslexia ရောဂါရှာဖွေရေးတွင်လေ့ကျင့်သင်ကြား။

 

ဒေသတွင်း အကဲဖြတ်မှုတစ်ခု ပြုလုပ်သည့်အခါတွင်ပင် နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများနှင့် လွဲချော်နေတတ်သည်။ အဲဒါကို သိလိုက်တဲ့အခါ မိသားစုတွေက ငါတို့ဆီ ရောက်လာတယ်။

 

 

Sharjah ၏ ပြိုင်ဆိုင်မှုပြင်းထန်သော ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ပတ်ဝန်းကျင်တွင်၊ "စောင့်မျှော်ကြည့်ရှုပါ" သည် နည်းဗျူဟာမဟုတ်ပါ။ နှောင့်နှေးမှုတစ်ခု—နှင့် ကလေးများစွာအတွက်၊ အန္တရာယ်ရှိသောတစ်ခုဖြစ်သည်။

သီးသန့် DYSLEXIA စမ်းသပ်ခြင်းစာအုပ်

Sharjah ရှိ Dyslexia စမ်းသပ်ခြင်းစာအုပ်နှင့် Missed Diagnosis ၏အကျိုးဆက်များကိုရှောင်ကြဉ်ပါ။

 

၎င်းတို့၏ သင်ကြားရေး ပရိုဖိုင်ကို တရားဝင် အသိအမှတ်မပြုဘဲ၊ Sharjah ရှိ ကျောင်းသားများသည် မျက်နှာ၊

 

  • စာဖတ်ခြင်းနှင့် စာရေးခြင်းအလုပ်များ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်း။
  • ယုံကြည်မှုနှင့် လှုံ့ဆော်မှု ဆုံးရှုံးခြင်း။
  • အားထုတ်သော်လည်း စွမ်းဆောင်ရည် ကျဆင်းနေပါသည်။
  • ပူပင်သောကတွေနဲ့ ကျောင်းကို ရှောင်တယ်။
  • ပြီးတော့ အရေးကြီးဆုံးကတော့ စာမေးပွဲများတွင် အချိန်ပိုဝင်ခွင့်မရှိပါ။

 

ရှင်းရှင်း လင်းလင်းပြောကြပါစို့- စာရွက်စာတမ်းမပါဘဲ ဝင်ရောက်ခွင့် အစီအစဉ်များကို သင်မရနိုင်ပါ။

 

ဆိုလိုသည်မှာ:

 

  • iGCSEs၊ A Levels သို့မဟုတ် IB အတွက် အချိန်ပိုမရှိပါ။
  • စာရိုက်ခွင့် သို့မဟုတ် စာဖတ်သူ ပံ့ပိုးမှု မရှိပါ။
  • စာမေးပွဲဘုတ်အဖွဲ့ အသိအမှတ်မပြုပါ။
  • တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်လျှောက်လွှာများတွင် အကူအညီမရှိပါ။

 

Sharjah ရှိ မိဘများသည် ကျွန်ုပ်တို့ထံ မကြာခဏ နောက်ကျတတ်သည်—၎င်းတို့၏ကလေးသည် စာမေးပွဲဖြေပြီးပြီးဖြစ်၍ မလိုအပ်ဘဲ ရုန်းကန်နေရသောအခါ၊ မည်သူကမျှ သင့်လျော်သော Dyslexia အကဲဖြတ်ခြင်းမပြုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

 

Sharjah ရှိ ကျောင်းများသည် Dyslexia ကို အဘယ်ကြောင့် မလုပ်ဆောင်ကြသနည်း။

 

Sharjah ကျောင်းများစွာတွင် ဆရာ၊ ဆရာမများ မယုံသင်္ကာရှိ တစ်ခုခုဖြစ်နေပြီ။ ဒါပေမယ့် အဲဒီမှာပဲ ပြီးသွားတယ်။ ကျောင်းအကြံပေးများသည် dyslexia ကို အကဲဖြတ်ရန် သို့မဟုတ် လေ့ကျင့်ပေးမည်မဟုတ်ပါ။ အိမ်တွင်းပြသမှုများသည် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် မရှိသလောက်နည်းပါးပါသည်။ အချို့ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများအား တရားဝင်စစ်ဆေးမှုအတွက် အလံတင်ခြင်းကို တက်ကြွစွာရှောင်ရှားကြသည်—ရောဂါစစ်ပြီးသည်နှင့် တည်းခိုနေထိုင်ရန် တရားဝင်လိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

 

❌ No diagnosis = တာဝန်မရှိပါ

 

ထို့ကြောင့်၊ စနစ်သည် အကူအညီလိုအပ်နေသူများကို တိတ်တဆိတ် ပျက်ကွက်စေသည်။

 

Sharjah ရှိ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေး Dyslexia စမ်းသပ်ခြင်း- အပေးအယူမရှိဘဲ ရှင်းလင်းမှု

 

Sharjah ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏ dyslexia အကဲဖြတ်ချက်များသည် tick-box လေ့ကျင့်ခန်းများမဟုတ်ပါ။ ၎င်းတို့သည် သင့်ကလေး၏ တွေးခေါ်ပုံ၊ သင်ယူပုံနှင့် ပြောဆိုဆက်ဆံပုံတို့ကို နက်နဲသော၊ သက်သေအခြေခံ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုများ—နှင့် ၎င်းတို့ကို ပံ့ပိုးပေးရန် အဘယ်အရာလုပ်ဆောင်နိုင်သနည်း။

 

Sharjah ရှိ အကဲဖြတ်မှုတိုင်းကို ယူကေ၊ သြစတြေးလျ၊ အမေရိကန်၊ ကနေဒါ သို့မဟုတ် အိုင်ယာလန်တို့မှ လိုင်စင်ရ ပညာရေး စိတ်ပညာရှင်က ပြုလုပ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ကျောင်းနေရေးထိုင်ရေးနှင့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ တက္ကသိုလ်များ၏ အသိအမှတ်ပြုမှုအတွက် လိုအပ်သော နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီသော ပညာရှင်များဖြစ်သည်။

 

ကျွန်တော်တို့က စမ်းသပ်ရုံတင် မကပါဘူး။ ကျွန်တော်တို့ နားလည်ပါတယ်။ ပြီးတော့ ငါတို့ Diagnose လုပ်တယ်။

 

ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များ ပေါင်းစပ်ထားသည်-

 

 

ရလဒ်သည် ပြီးပြည့်စုံသော ပုံဖြစ်သည်။ သင့်ကလေး ရုန်းကန်နေရသည်သာမက အဘယ်ကြောင့်—နှင့် နောက်ဘာဖြစ်နိုင်သည်ကို ရှင်းပြသည့်အရာ။

 

အစစ်အမှန်အကျိုးသက်ရောက်မှု၊ အသိအမှတ်ပြုမှု

 

ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များကို လက်ခံသည်-

 

  • IB (International Baccalaureate)၊
  • Cambridge International / Edexcel
  • UK JCQ အသုံးပြုခွင့်ဆိုင်ရာ အစီအစဉ်များ
  • SAT၊ ACT၊ AP ဘုတ်များ
  • UCAS နှင့် US ကောလိပ်မသန်စွမ်းရုံးများ
  • ထိပ်တန်းတက္ကသိုလ်များ Oxford၊ Cambridge၊ Harvard၊ MIT နှင့် အခြားအရာများ အပါအဝင်

 

ဤအချက်သည်- စာမေးပွဲဖြေဆိုရန်နေရာထိုင်ခင်းအတွက်သာမက တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်လျှောက်လွှာများအတွက်၊ ဗီဇာပံ့ပိုးမှုနှင့် ရေရှည်ပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များအတွက် အရေးကြီးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် နယ်နိမိတ်များကို မကြာခဏ ဖြတ်ကျော်သွားသည့် ဒေသတွင်၊ dyslexia ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိမှုသည် သယ်ဆောင်ရလွယ်ကူသည်၊ အကျုံးဝင်ပြီး အမြဲတမ်းဖြစ်ရပါမည်။ အဲဒါ အတိအကျ ကျွန်တော်တို့ ပေးတာပါ။

ကိုယ်ပိုင်အကဲဖြတ်ချက်စာအုပ်

Sharjah ရှိ Local Dyslexia Testing သည် အဘယ်ကြောင့် တိုတောင်းသနည်း။

 

Sharjah တွင် မိသားစုများစွာသည် ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံ သို့မဟုတ် ဒေသအလိုက် စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးနှင့် ခရီးစတင်ကြသည်။ စိတ်ရင်းစေတနာကောင်းရှိသော်လည်း၊ ဤလမ်းကြောင်းများသည် နိုင်ငံတကာ စာရွက်စာတမ်းစံနှုန်းများနှင့် မကြာခဏဆိုသလို—အထူးသဖြင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ စာမေးပွဲဘုတ်အဖွဲ့များ သို့မဟုတ် တက္ကသိုလ်လျှောက်လွှာများအတွက် နေရာထိုင်ခင်းများ လုံခြုံစေရန်အတွက် မကြာခဏ လွဲချော်နေပါသည်။

 

အဖြစ်များသော ပြဿနာများတွင် တရားဝင် သိမြင်မှု စမ်းသပ်ခြင်း မရှိခြင်း (စူးစမ်းမှုဆိုင်ရာ ထိုးထွင်းသိမြင်မှု တစ်ခုတည်းကိုသာ အားကိုးခြင်း)၊ သင့်လျော်သော ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ခြင်းမရှိဘဲ ပြုလုပ်ထားသော ရောဂါရှာဖွေမှုများ၊ သို့မဟုတ် နိုင်ငံတကာ စံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီသော အမှတ်ပေးစနစ်များ ကင်းမဲ့သော အစီရင်ခံစာများ ပါဝင်ပါသည်။ UAE တွင် ပြည်တွင်း၌ လက်ခံထားသော်လည်း ထိုကဲ့သို့သော အကဲဖြတ်မှုအများအပြားကို နိုင်ငံရပ်ခြားကျောင်းများ၊ တက္ကသိုလ်များ၊ သို့မဟုတ် စာမေးပွဲဘုတ်အဖွဲ့များက အသိအမှတ်မပြုပါ။ ယင်းကြောင့် မိသားစုများသည် ၎င်းတို့၏ကလေးနိုင်ငံရပ်ခြားသို့ လျှောက်ထားသည့်အခါတွင် သိသာထင်ရှားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ငွေကြေးကုန်ကျစရိတ်များဖြင့် အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးကို ပြန်လည်လုပ်ဆောင်ရန် မိသားစုများထံ မကြာခဏ ဦးတည်စေသည်။

 

နိုင်ငံတကာ အသိအမှတ်ပြု အရည်အချင်းများ အရေးကြီးသည်။

 

Global Education Testing Sharjah မှ စိတ်ပညာရှင်အားလုံးသည် နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု ကျွမ်းကျင်ကျန်းမာရေးအဖွဲ့များမှ လိုင်စင်ရရှိသည်။ ၎င်းတို့တွင်-

 

  • ယူကေရှိ ကျန်းမာရေးနှင့် စောင့်ရှောက်မှုဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကောင်စီ (HCPC)
  • သြစတြေးလျစိတ်ပညာဘုတ်အဖွဲ့ (PsyBA)
  • Ontario၊ BC သို့မဟုတ် Canada ရှိ Alberta ၏ စိတ်ပညာရှင်ကောလိပ်
  • အမေရိကန်နိုင်ငံရှိ ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်အဖွဲ့ (NASP)
  • အိုင်ယာလန်ရှိ စိတ်ပညာအသင်း (PSI) နှင့် အိုင်ယာလန်ရှိ CORU တို့ ဖြစ်သည်။

 

ဤဆက်စပ်မှုများကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များသည် တရားဝင်ပြီး ကာကွယ်နိုင်ရုံသာမက တစ်ကမ္ဘာလုံးသို့လည်း သယ်ဆောင်ရလွယ်ကူပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အဖွဲ့မှ ထုတ်ပြန်သော အစီရင်ခံစာများကို နိုင်ငံတကာ အဖွဲ့အစည်းများဖြစ်သည့် အဓိက အဖွဲ့အစည်းများက လက်ခံသည်-

 

  • IB (International Baccalaureate)၊
  • Cambridge International နှင့် Edexcel တို့ ဖြစ်သည်။
  • SAT၊ ACT နှင့် Advanced Placement (AP) ဘုတ်များ
  • UCAS မသန်စွမ်းသူများ တည်းခိုခန်းများ (ယူကေ တက္ကသိုလ်များ)
  • အသုံးများသော အက်ပ်မသန်စွမ်းမှုဆိုင်ရာ ကြေငြာချက်များ (အမေရိကန်ကောလိပ်များ)

 

တိုတိုပြောရရင် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ Dyslexia testing နဲ့ အာရပ်စော်ဘွားများ ပြည်ထောင်စုရှိ ပြီးပြည့်စုံသော ပညာရေး စိတ်ပညာ အကဲဖြတ်ချက်များ အဖြေများပေးရုံမျှမက တံခါးဖွင့်ပေးသည်။

 

စောင့်ဆိုင်းစရိတ်

 

ရောဂါလက္ခဏာမပြဘဲ Sharjah တွင်ဖြတ်သန်းသောစကားလုံးတိုင်းသည်လက်လွတ်မခံသောအခွင့်အရေးဖြစ်သည်။

 

စောစီးစွာ ခွဲခြားသိမြင်ခြင်းကို ဦးတည်သည်-

 

  • ပိုမိုကောင်းမွန်သော စာတတ်မြောက်မှုရလဒ်များ
  • ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် တန်ဖိုးထားမှု အားကောင်းခြင်း။
  • အပြုအမူဆိုင်ရာ ညွှန်းဆိုမှုများ နည်းပါးသည်။
  • ပြီးတော့ ရေရှည် လမ်းကြောင်းတွေ သိသိသာသာ တိုးတက်လာတယ်။

 

သို့သော် မိသားစုများစွာသည် Year 10၊ 11 သို့မဟုတ် IB Year 1 တိုင်အောင် စမ်းသပ်ရန် ကြန့်ကြာနေသည်—နေရာထိုင်ခင်းများတောင်းဆိုရန် အချိန်နှောင်းလုနီးပါးဖြစ်သောအခါ၊

 

ထိုအချိန်တွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့သည် “မလောက်ငှ” ဟူသော အယူအဆကို စုစည်းမိသွားပေလိမ့်မည်။
ပြီးတော့ အဲဒီယုံကြည်ချက်က dyslexia ကိုယ်တိုင်ထက် အများကြီးပိုပြီး ထိခိုက်စေတယ်။

 

အပိုအချိန်ကွာဟချက်- သင့်ကလေး ပျောက်ဆုံးသွားနိုင်သည့်အရာ

 

နံပါတ်တွေ ပြောကြည့်ရအောင်။ ဤသည်မှာ Sharjah ရှိ dyslexia ရောဂါရှာဖွေထားသော ကျောင်းသားများအတွက် အရည်အချင်းပြည့်မီသည်-

 

  • အနည်းဆုံး 25% အချိန်ပို အဓိက စာမေးပွဲဘုတ်များအားလုံး (Cambridge၊ Edexcel၊ IB၊ SAT၊ ACT)
  • လက်ဖြင့်ရေးမည့်အစား စာရိုက်ခွင့်ပြုပါ။
  • ရပ်တန့်-နာရီ-ချိုး ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှုအတွက်
  • စာလုံးပေါင်းနှင့် သဒ္ဒါ ကင်းလွတ်ခွင့် စာစီစာကုံးများတွင်
  • တိတ်ဆိတ်သောအခန်းသို့ဝင်ရောက်ပါ။ သို့မဟုတ် စာဖတ်သူ/စာရေးသူ အထောက်အပံ့

 

အရည်အချင်းပြည့်မီသော ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးထံမှ ရောဂါလက္ခဏာမပြဘဲ၊ သင့်ကလေးသည် မည်မျှပင် ရုန်းကန်နေရပါစေ၊

 

Global Education Testing Sharjah သည် Sharjah တစ်ဝှမ်းရှိ ရာနှင့်ချီသော ပြည်ပရောက်မိသားစုများကို ထောက်ပံ့ပေးထားပြီး၊ နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု အကဲဖြတ်မှုများနှင့် နိုင်ငံတကာကျောင်းများ ဦးဆောင်သော ဒေသအများအပြားရှိ ကျောင်းသားများအတွက် စာမေးပွဲနေရာထိုင်ခင်းများ လုံခြုံစေရေးတို့ကို ပံ့ပိုးပေးထားပြီးဖြစ်သည်။

 

ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့သည် မတူကွဲပြားသောနောက်ခံမှမိသားစုများနှင့် နီးနီးကပ်ကပ် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့သည်—ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့လိုအပ်သော ရှင်းလင်းပြတ်သားမှု၊ အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့် ပံ့ပိုးမှုများကို ပညာရပ်ပိုင်းအရရော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရပါ တိုးတက်အောင်မြင်လာစေရန် ကူညီပေးပါသည်။ ၎င်းသည် dyslexia ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း၊ ADHD ရောဂါရှာဖွေခြင်း သို့မဟုတ် လောင်းကြေးများသောစာမေးပွဲများအတွက် အချိန်ပိုဖွင့်ခြင်းဖြစ်စေ၊ လမ်းတိုင်းတွင် မိသားစုများနှင့်အတူ ရပ်တည်ခွင့်ရသည့်အတွက် ဂုဏ်ယူမိပါသည်။

 

  • Swiss International Scientific School Dubai (SISD)
  • Repton ကျောင်း၊ အဘူဒါဘီ
  • Dwight ကျောင်း ဒူဘိုင်း
  • Beaconhouse ကိုယ်ပိုင်ကျောင်း၊ Al Ain
  • Jumeirah အင်္ဂလိပ်စကားပြောကျောင်း (JESS)
  • Lincoln International Academy၊ Sharjah
  • Brighton College Abu Dhabi
  • Universal American School, Dubai (UAS)
  • Cranleigh အဘူဒါဘီ
  • Al Mawakeb ကျောင်း၊ ဒူဘိုင်း
  • Raha International School, Abu Dhabi (RIS)
  • Horizon နိုင်ငံတကာကျောင်း
  • ကနေဒါနိုင်ငံတကာကျောင်း၊ Sharjah
  • ဒူဘိုင်းကောလိပ်
  • GEMS World Academy Dubai
  • လန်ဒန်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်း၊ ဒူဘိုင်း (ISL)
  • Kings' School Al Barsha
  • မြောက်လန်ဒန်ကောလိပ်ကျောင်း အဘူဒါဘီ (NLCS Abu Dhabi)
  • Emirates International School (EIS)
  • မြောက်လန်ဒန်ကောလိပ်ကျောင်း ဒူဘိုင်း (NLCS Dubai)
  • ဒေလီပုဂ္ဂလိကကျောင်း၊ ဒူဘိုင်း
  • Repton ကျောင်း ဒူဘိုင်း
  • Dubai International Academy (DIA)
  • American School of Dubai (ASD)
  • American Community School of Abu Dhabi (ACSA)
  • Hartland နိုင်ငံတကာကျောင်း
  • ကျောက်မျက်ခေတ်သစ်အကယ်ဒမီ၊ Sharjah
  • Sharjah အင်္ဂလိပ်ကျောင်း
  • Uptown နိုင်ငံတကာကျောင်း

 

Global Education Testing သည် Sharjah တစ်ခွင်တွင် ခိုင်မာသော တည်ရှိမှုရှိပြီး ကျောင်းတွင် ထပ်လောင်းပံ့ပိုးမှုလိုအပ်သော ကျောင်းသားများအတွက် ကျွမ်းကျင်ပညာရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

 

ကျွန်ုပ်တို့၏အကဲဖြတ်ချက်များသည် ကျောင်းသားများအား စာမေးပွဲနေရာထိုင်ခင်းများနှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်သော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်များနှင့်အညီ ကျောင်းသားများအား လုံခြုံစိတ်ချစွာ ကူညီပေးသည့် ရှင်းလင်းပြတ်သားသော နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု ရောဂါရှာဖွေရေးစာရွက်စာတမ်းများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ UAEs E33 ပညာရေးဆိုင်ရာ မျှော်မှန်းချက်။

ကိုယ်ပိုင်အကဲဖြတ်ချက်စာအုပ်
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေးစမ်းသပ်ခြင်း ကိုယ်ပွား
အမှုဆောင်အရာရှိချုပ် at  | Website |  + တိုင်

Alexander Bentley-Sutherland သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ နိုင်ငံတကာနှင့် ပုဂ္ဂလိကကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းအတွက် အထူးသင့်လျော်သော သင်ယူမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုစမ်းသပ်ခြင်း၏ ဦးဆောင်ပံ့ပိုးပေးသူ Global Education Testing ၏ CEO ဖြစ်သည်။