07 မေလ Khobar ရှိ Private Dyslexia အကဲဖြတ်ခြင်း။
Khobar ရှိ Dyslexia အကဲဖြတ်ခြင်း- သင့်ကလေး၏အနာဂတ်အတွက် နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများသည် အဘယ်ကြောင့် အရေးကြီးသနည်း။
Khobar ၏ ရည်မှန်းချက်ကြီးသော၊ ရှေ့သို့တွေးခေါ်နိုင်သော ပညာရေးအခင်းအကျင်းတွင်၊ မိဘများနှင့် ပညာတတ်များသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများအတွက် ဖြစ်နိုင်သမျှ အကျိုးကျေးဇူးအားလုံးကို ပေးစွမ်းရန် ကြိုးစားကြသည်။ ဤရွေ့လျားနေသောပတ်ဝန်းကျင်၏မျက်နှာပြင်အောက်တွင်၊ သိသာထင်ရှားသောစိန်ခေါ်မှုတစ်ခုသည် ကြီးမားစွာမဖြေရှင်းနိုင်သေးပါ- dyslexia နှင့်နိုင်ငံတော်၏နာမည်ကြီးသောနိုင်ငံတကာနှင့်ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများကိုတက်ရောက်နေသောထောင်ပေါင်းများစွာသောကျောင်းသားများကိုထိခိုက်စေသောတောက်ပသော၊ စွမ်းရည်ရှိသောကျောင်းသားထောင်ပေါင်းများစွာကိုထိခိုက်စေသောအခြားသင်ကြားရေးကွဲပြားမှုများ။
ဝှက်ထားသောရုန်းကန်မှု- Khobar ၏နိုင်ငံတကာကျောင်းများတွင် Dyslexia မည်ကဲ့သို့တွေ့ရှိနိုင်မည်နည်း။
"Khobar ၏ နိုင်ငံတကာကျောင်းများတွင် မတူညီသော နောက်ခံအမျိုးမျိုးမှ အောင်မြင်သော ကျောင်းသားများနှင့် ပြည့်နေပါသည်။ ၎င်းသည် ဘာသာစကား၊ ယဉ်ကျေးမှုများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ မျှော်လင့်ချက်များ အရည်ပျော်ကျနေပါသည်။ သို့သော် ဤကြွယ်ဝမှုသည် dyslexia ၏ လက္ခဏာများကို မကြာခဏ ဖုံးကွယ်ထားတတ်သည်" ဟု Global Education Testing Khobar မှ ပညာရေးစိတ်ပညာရှင် ဒေါက်တာ Sarah Matthews က ရှင်းပြသည်။
Khobar ၏ ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ စာသင်ခန်းများတွင်၊ dyslexia ဖြစ်နိုင်သည်များကို အခြားသော အကြောင်းအချက်များကြောင့် မကြာခဏ လွဲမှားစွာ ဖေါ်ပြထားသည်။
ကလေး၏စာဖတ်ခြင်းအခက်အခဲသည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏ ဒုတိယ သို့မဟုတ် တတိယဘာသာစကားဖြစ်ခြင်းကြောင့်ဟု ဆရာများက ယူဆနိုင်သည်။ မိဘများသည် သူတို့၏ပညာရေးအရခံနိုင်ရည်ရှိသောကလေးသည် "သဘာဝစာဖတ်သူမဟုတ်" ဟုယုံကြည်ပေမည်။ နှင့် ကျောင်းများ (အထူးသဖြင့် စနစ်တကျ လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးထားသော သင်ကြားရေး အထောက်အကူပြု ကျွမ်းကျင်သူများ မရှိသူများ) သည် ကြိုတင်သတိပေးသည့် လက္ခဏာများကို လုံးဝလက်လွတ်သွားတတ်သည်။
အသိအမှတ်ပြုခဲယဉ်းသောအရာမှာ ဤလေးနက်သောအမှန်တရားဖြစ်သည်- dyslexia ရှိသောကလေးများစွာသည် ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်ပြီး နှုတ်ဖြင့်ပြောဆိုတတ်ပြီး ထူးခြားသည့်လျော်ကြေးပေးနည်းဗျူဟာများဖြင့် နှစ်ပေါင်းများစွာ ၎င်းတို့၏အခက်အခဲများကို ဖုံးကွယ်ထားနိုင်ကြသည်။ နောက်ဆုံးတွင် ပညာရေးဆိုင်ရာ တောင်းဆိုချက်များသည် ၎င်းတို့၏ လျော်ကြေးပေးနိုင်စွမ်းကို ကျော်လွန်သွားသည်အထိ ဖြစ်သည်။
ထိုအချိန်တွင်၊ ကလေးသည် ဆိုးရွားသောယုံကြည်ချက်တစ်ခုကို ချုပ်ကိုင်ထားနိုင်ပြီဖြစ်သည်- ၎င်းတို့သည် ဉာဏ်မမီတော့ပေ။
Khobar ရှိ တောက်ပသော ကျောင်းသားထောင်ပေါင်းများစွာသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော ထောက်ပံ့မှုတွင် အဘယ်ကြောင့် ပျောက်ဆုံးနေရသနည်း။
နိုင်ငံတကာ သုတေသနပြုချက်များအရ ကမ္ဘာ့လူဦးရေ၏ 10-15% သည် dyslexia ရှိသည်ဟု အမြဲတစေ ဖော်ပြသည်။ ထိုကိန်းဂဏန်းကို Khobar ၏ကျယ်ပြန့်သောနိုင်ငံတကာနှင့်ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများ၏ကွန်ရက်တွင်အသုံးပြုပါ၊ နံပါတ်များသည် တုန်လှုပ်ချောက်ချားလာပါသည်။
Khobar တစ်ဝှမ်းရှိ ထောင်ပေါင်းများစွာသော ကျောင်းသားများသည် ရောဂါအမည်မသိသော dyslexia ဖြင့် အသက်ရှင်နေနိုင်ပါသည်။
ဤကျောင်းသားများသည် ကျရှုံးသည်မဟုတ်ပေ— ၎င်းတို့သည် ကျောင်းဘဝ၏ ရှုထောင့်များစွာတွင် မကြာခဏ လုပ်ဆောင်လေ့ရှိကြသည်။ သူတို့သည် အတန်းဆွေးနွေးပွဲများတွင် ထူးချွန်ကြပြီး ထူးထူးခြားခြား တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို သရုပ်ပြကြပြီး သူတို့၏ဆရာများကို ရှုပ်ထွေးစေသည့် ထက်မြက်မှုပြကွက်များကို ပြသကြသည်။ သို့သော် ၎င်းတို့သည် သင့်လျော်သော အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ရောဂါရှာဖွေခြင်းတို့ကို မရရှိခဲ့သောကြောင့် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံကို ပြောင်းလဲပေးနိုင်သည့် နေရာထိုင်ခင်းများသို့ ဝင်ရောက်ခွင့် ငြင်းပယ်ခံရခြင်း ခံနေရသည်-
- စာမေးပွဲအတွက် အချိန်ပို
- အထောက်အကူနည်းပညာကို အသုံးပြု
- အစားထိုး အကဲဖြတ်မှုပုံစံများ
- အထူးပြုသင်ကြားနည်းများ
Khobar ၏ အပြိုင်အဆိုင် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ပတ်ဝန်းကျင်တွင်၊ ဤနေရာထိုင်ခင်းများသည် ဇိမ်ခံပစ္စည်းများမဟုတ်ပါ၊ ၎င်းတို့သည် အဆင့်ကစားကွင်းတစ်ခု ဖန်တီးရန်အတွက် လိုအပ်ချက်များဖြစ်သည်။
သတိပေးချက် လက္ခဏာများ- Khobar ၏ နိုင်ငံတကာ စာသင်ခန်းများတွင် Dyslexia ၏ ပုံပန်းသဏ္ဍာန်
Khobar ရှိ မိဘများနှင့် ဆရာများသည် ရှုပ်ထွေးသောပုံစံကို သတိပြုမိပြီးနောက် Global Education Testing ကို ဆက်သွယ်လေ့ရှိသည်-
- ဆွေးနွေးမှုများတွင် ပါဝင်ကူညီသော်လည်း စာရေးဆရာသည် ၎င်းတို့၏စွမ်းရည်ထက် အဆမတန် ထုတ်ပေးသော ကျောင်းသားဖြစ်သည်။
- ကျယ်လောင်စွာ စာဖတ်ခြင်းကို ရှောင်ကြဉ်သော သို့မဟုတ် စာဖတ်ပြီးနောက် ပုံမှန်မဟုတ်သော ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေသော ကလေး
- တူညီသောစာပိုဒ်အတွင်း၌ပင် ကျပန်း သို့မဟုတ် မကိုက်ညီဟုထင်ရသော စာလုံးပေါင်း
- စိတ်ပျက်ခြင်း၊ ရှောင်ရှားခြင်း သို့မဟုတ် မျက်ရည်များဖြင့် တသမတ်တည်းအဆုံးသတ်သော အိမ်စာသင်တန်းများ
- ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်သောကလေးတစ်ဦးသည် အခြေခံစာတတ်မြောက်မှုတွင် အဘယ်ကြောင့် ရုန်းကန်နေရသည်ကို ဆရာများက ရှုပ်ထွေးစွာဖော်ပြကြသည်။
“ Khobar မှာရှိတဲ့ မိဘတွေက ကျွန်တော်တို့ကို အတူတူပဲ အထပ်ထပ်ပြောတယ်” ဟု မှတ်ချက်ချသည်။ Global Education Testing ၏ CEO Alexander Bentley-Sutherland. “သူတို့က 'ငါ့ကလေးက အရမ်းတောက်ပြောင်ပြီး ပါးစပ်ကပြောပေမယ့် ဘာလို့ အဲဒါကို စာရွက်ပေါ်တင်လို့ မရတာလဲ။'” အဖြေက အားထုတ်မှုနဲ့ ဉာဏ်ရည်မမီပါဘူး။ Dyslexia သည် အာရုံကြောဆိုင်ရာဖြစ်သည်။ ဘာသာစကားကို စီမံဆောင်ရွက်ပုံအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိသော ဦးနှောက်၏ မတူညီသော ဝိုင်ယာကြိုးတစ်ခုအဖြစ် တွေးကြည့်ပါ။ “ပို၍ကြိုးစားပါ” ဟူသော ပမာဏသည် ထိုအာရုံကြောဆိုင်ရာ ခြားနားချက်ကို ပြန်လည်ဖြစ်ပေါ်စေမည် မဟုတ်ပါ။
Khobar ရှိ ဒေသဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ရွေးချယ်မှုများ၏ ကန့်သတ်ချက်များ
Khobar တွင်အဖြေများရှာဖွေနေသောမိသားစုများအတွက်၊ မှန်ကန်သောရောဂါရှာဖွေရေးလမ်းကြောင်းသည် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ချို့ယွင်းချက်များနှင့် ပြည့်နှက်နေသည်။
Khobar သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးကူညီမှုအတွက် လမ်းကြောင်းများစွာကို ပံ့ပိုးပေးသော်လည်း ၎င်းတို့အားလုံးကို တန်းတူညီတူ ဖန်တီးထားခြင်း မဟုတ်ပါ။
- အချို့ကျောင်းများတွင် အထူးပညာရေးလိုအပ်ချက်ဌာနများ ရှိသော်လည်း ၎င်းတို့သည် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် စွမ်းဆောင်ရည်တွင် သိသိသာသာကွဲပြားပါသည်။
- အခြားအဖွဲ့အစည်းများသည် သင်ယူမှုကွဲပြားမှုများအတွက် လေ့ကျင့်မှုအနည်းဆုံးဖြင့် အထွေထွေအတိုင်ပင်ခံများကို အားကိုးသည်။
- အချို့က နောက်ခံအကြောင်းတရားများထက် လက္ခဏာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်း သို့မဟုတ် စကားပြောကုထုံး သို့မဟုတ် ကျူရှင်ပေးခြင်းကို အကြံပြုနိုင်သည်။
- နှင့် dyslexia ရောဂါရှာဖွေခြင်းအတွက် အထူးလေ့ကျင့်ပေးထားသော လိုင်စင်ရ စိတ်ပညာရှင်မှ ပြုလုပ်သော အမှန်တကယ် ပြည့်စုံသော dyslexia စမ်းသပ်ခြင်း ကမ်းလှမ်းချက် အလွန်နည်းပါးပါသည်။
Khobar တွင် ဒေသတွင်း အကဲဖြတ်မှုများ ပြုလုပ်သည့်အခါတွင်ပင် ၎င်းတို့သည် နိုင်ငံတကာ စံနှုန်းများနှင့် လွဲချော်နေတတ်သည်။ ဒေသအလိုက် အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ဖြတ်သန်းခဲ့ကြသော မိသားစုများထံမှ ကျွန်ုပ်တို့ ပုံမှန်ကြားနေရသည်မှာ၊
- dyslexia အကဲဖြတ်မှုတွင် လိုအပ်သော သိမြင်မှုစမ်းသပ်ခြင်း မပါဝင်ပါ။
- စိတ်ပညာရှင်သည် နိုင်ငံတကာ စာမေးပွဲဘုတ်အဖွဲ့မှ အသိအမှတ်ပြုထားသော နိုင်ငံတစ်ခုတွင် လိုင်စင်မရှိပေ။
- ရလဒ် dyslexia ရောဂါရှာဖွေခြင်းကို IB၊ Cambridge၊ UK တက္ကသိုလ်များ၊ သို့မဟုတ် US ကောလိပ်များမှ လက်မခံပါ။
- “အရာတွေ တိုးတက်လာသလား စောင့်ကြည့်ပါ”—အန္တရာယ်ရှိသော နှောင့်နှေးမှုနည်းဗျူဟာကို “စောင့်မျှော်ကြည့်ရှု” ရန် ၎င်းတို့အား အမိန့်ပေးထားသည်။
Khobar ရှိ အရည်အချင်းမပြည့်မီသော ကျင့်ကြံသူများ၏ အန္တရာယ်
Khobar တွင်ကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရှိခဲ့သည့်လမ်းကြောင်းနှင့်ပတ်သက်သည့်အချက်မှာ လိုအပ်သောအထောက်အထားများမပိုင်ဆိုင်ဘဲ ပညာရေးဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုများပြုလုပ်ရန် အရည်အချင်းပြည့်မီသောအနောက်တိုင်းပညာရှင်များ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖြစ်သည်။ Khobar ရှိ နိုင်ငံရပ်ခြားမှ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင် အများအပြားသည် ၎င်းတို့၏ အသိအမှတ်ပြုမှု အဆင့်ကို အပြည့်အဝ မဆုပ်ကိုင်ထား သို့မဟုတ် လွဲမှားစွာ ဖော်ပြခြင်း မရှိသည့် အရည်အချင်းများကို တောင်းဆိုကြသည်။
ဥပမာ၊ Khobar မှ အချို့သော ကျင့်ကြံသူ များသည်-
- British Association for Counseling and Psychotherapy (BACP) တွင် အဖွဲ့ဝင်ခြင်း
- British Psychological Society (BPS) တွင် တွဲဖက် သို့မဟုတ် ဘွဲ့လွန်အသင်းဝင်ခြင်း
- အမျိုးမျိုးသော အကြံဉာဏ်လက်မှတ်များ သို့မဟုတ် "စိတ်ရောဂါကုထုံး" အရည်အချင်းများ
ဤအထောက်အထားများထဲမှ တစ်ခုမျှ၊ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အခွင့်အရေးတွင်တရားဝင်နိုင်သော်လည်း၊ ပြည့်စုံသောပညာရေးဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုများပြုလုပ်ရန် သို့မဟုတ် နိုင်ငံတကာမှအသိအမှတ်ပြုခံရမည့် dyslexia ၏တရားဝင်ရောဂါရှာဖွေမှုများကို ပံ့ပိုးပေးရန် တစ်စုံတစ်ဦးမှအရည်အချင်းပြည့်မီခြင်းမရှိပါ။
တင်းကျပ်သော စည်းကမ်းကြီးကြပ်မှုရှိသော နိုင်ငံများတွင်၊ ဤနည်းဖြင့် အရည်အချင်းများကို လွဲမှားစွာ တင်ပြခြင်းသည် သိသာထင်ရှားသော အကျိုးဆက်များကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။ Khobar တွင်မူ အထောက်အထားများကို စိစစ်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ကလေး၏ အကဲဖြတ်မှုကို တစ်ကမ္ဘာလုံးက အသိအမှတ်ပြုခံရကြောင်း သေချာစေရန် မိဘများအပေါ်တွင် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကျရောက်ပါသည်။
Khobar ရှိ ကျောင်းသားများအတွက် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ အသိအမှတ်ပြုမှုသည် အဘယ်ကြောင့် အရေးကြီးသနည်း။
Khobar ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းများကို တက်ရောက်နေသည့် ကျောင်းသားများအတွက်၊ ၎င်းတို့၏ dyslexia ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိမှု၏ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ သယ်ဆောင်ရလွယ်ကူမှုသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ ဤသည်မှာ အဘယ်ကြောင့်နည်း။
ကျောင်းသားများသည် အသိအမှတ်ပြုထားသော အရင်းအမြစ်မှ သင့်လျော်သော စာရွက်စာတမ်းများမရှိဘဲ နိုင်ငံတကာ စာမေးပွဲကြီးများ အတွက် နေရာထိုင်ခင်းများ မရရှိနိုင်ပါ။ ၎င်းသည်-
- iGCSE နှင့် A Levels (Cambridge/Pearson)
- International Baccalaureate (IB) စာမေးပွဲများ
- SAT၊ ACT နှင့် AP စာမေးပွဲများ
- ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့် စာမေးပွဲများ
နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးထံမှ ရောဂါလက္ခဏာမပြဘဲ ကျောင်းသားတစ်ဦး မည်မျှပင် ပြင်းထန်စွာ ရုန်းကန်နေရပါစေ၊
Khobar ကိုကျော်လွန်သောတက္ကသိုလ်လျှောက်လွှာများ
Khobar ၏ နိုင်ငံတကာကျောင်းများမှ ကျောင်းသားအများအပြားသည် UK၊ US၊ Australia၊ Canada သို့မဟုတ် Europe တွင် အဆင့်မြင့်ပညာရေးကို သင်ယူကြမည်ဖြစ်သည်။ အဆိုပါနိုင်ငံများရှိ တက္ကသိုလ်များသည် စာမေးပွဲဖြေဆိုခွင့်အတွက် သီးခြားစာရွက်စာတမ်းစံနှုန်းများ လိုအပ်ပါသည်။
ဤစံနှုန်းများနှင့်မကိုက်ညီသော Khobar မှ ပြည်တွင်းထုတ်ထားသော ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိချက်ကို ငြင်းပယ်နိုင်ဖွယ်ရှိပြီး ၎င်းတို့၏ကလေးသည် တက္ကသိုလ်တက်ရန် ဖိစီးနေပြီဖြစ်သော တက္ကသိုလ်တက်ရန် ပြင်ဆင်နေသကဲ့သို့ ၎င်းတို့၏ကလေးသည် တက္ကသိုလ်တက်ရန် ပြင်ဆင်နေသကဲ့သို့ အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးကို သိသာထင်ရှားသော စိတ်ခံစားမှုနှင့် ငွေကြေးကုန်ကျစရိတ်ဖြင့် မိသားစုများအား အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးကို ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ခိုင်းမည်ဖြစ်သည်။
မိသားစု ရွေ့လျားနိုင်မှု ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှုများ
Khobar ရှိ ပြည်ပရှိ မိသားစုများသည် နိုင်ငံတကာသို့ မကြာခဏ ပြောင်းရွှေ့နေထိုင်ကြသည်။ Khobar တွင်သာအသိအမှတ်ပြုထားသောရောဂါရှာဖွေခြင်းသည်နိုင်ငံရပ်ခြားတွင်ကျောင်းစနစ်အသစ်သို့ကူးပြောင်းရာတွင်သိသိသာသာစိန်ခေါ်မှုများဖန်တီးပေးသည်။
ပြည့်စုံသော အကဲဖြတ်မှု ကွာခြားချက်- Dyslexia တစ်ခုတည်းအတွက် စမ်းသပ်ခြင်းသည် အဘယ်ကြောင့် မလုံလောက်ပါသနည်း။
Khobar ရှိ သင်ယူမှုအခက်အခဲများနှင့် ပတ်သက်၍ သိသာထင်ရှားသော အထင်အမြင်လွဲမှားမှုတစ်ခုမှာ ၎င်းတို့ကို သီးခြားခွဲထားခြင်းဖြင့် ထိရောက်စွာ စစ်ဆေးတွေ့ရှိနိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဝန်ဆောင်မှုများစွာသည် သီးခြား "dyslexia စမ်းသပ်ခြင်း" သို့မဟုတ် "ADHD အကဲဖြတ်ခြင်း" ကို ပေးစွမ်းသော်လည်း ဤနည်းလမ်းသည် အခြေခံအားဖြင့် ချို့ယွင်းချက်ရှိသည်။
အထီးကျန်ခြင်းတွင် သင်ယူရန်အခက်အခဲများ မရှိသလောက်နည်းပါးပါသည်။ သုတေသနပြုချက်များသည် အောက်ပါအခြေအနေများကြားတွင် ပူးတွဲဖြစ်ပေါ်မှုနှုန်းမြင့်မားမှုကို တသမတ်တည်းပြသသည်-
- Dyslexia နှင့် ADHD
- Dyslexia နှင့် dysgraphia
- အရှိန်အဟုန်ဖြင့် ဆောင်ရွက်နေသည့် ပြဿနာများနှင့် လုပ်ဆောင်နေသည့် မှတ်ဉာဏ်ဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုများ
- စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့် သင်ယူမှု ကွဲပြားမှု
စာဖတ်ခြင်းတွင် ရုန်းကန်နေရသော ကျောင်းသားတစ်ဦးတွင် dyslexia ရှိကောင်းရှိနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့၏စာဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများကို အထောက်အကူဖြစ်စေသော အာရုံစူးစိုက်မှုဆိုင်ရာ ပြဿနာများလည်း ရှိနိုင်ပါသည်။ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ အဓိကပြဿနာမှာ စာဖတ်ခြင်း နှင့် စာရေးခြင်း နှစ်မျိုးလုံးကို အကျိုးသက်ရောက်စေသော လုပ်ဆောင်မှု အရှိန်ဖြင့် ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်။
အခြေအနေတစ်ခုတည်းအတွက် စမ်းသပ်ခြင်းမှာ မပြည့်စုံသောပုံတစ်ခုကို ပေးစွမ်းနိုင်ပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ သင်ယူမှုပရိုဖိုင်၏ အရေးပါသော ကဏ္ဍများကို မကြာခဏ လွဲမှားစေပါသည်။ ပို၍ဆိုးသည်မှာ၊ ၎င်းသည် မှားယွင်းသော ရောဂါရှာဖွေမှုများနှင့် မသင့်လျော်သော ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။
ထို့ကြောင့် Global Education Testing Khobar သည် သီးသန့်ကမ်းလှမ်းထားသည်။ ပြည့်စုံသော စိတ်ပညာဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များ အကဲဖြတ်သည်-
- သိမြင်နိုင်စွမ်းများ (နှုတ်နှင့် နှုတ်ဖြင့် မဆင်ခြင်ခြင်း အပါအဝင်)
- နယ်ပယ်များစွာတွင် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အောင်မြင်မှု
- လုပ်ဆောင်နိုင်မှုစွမ်းရည် (အသံ၊ အမြင်အာရုံနှင့် မြန်နှုန်း)
- အမှုဆောင်လုပ်ငန်းဆောင်တာကျွမ်းကျင်မှု
- အာရုံစူးစိုက်မှု
- လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှု
- နှင့် dyslexia၊ dysgraphia၊ dyscalculia နှင့် အခြားသော သင်ယူမှုကွဲပြားမှုအတွက် သီးခြားအမှတ်အသားများ
ဤအလုံးစုံသောချဉ်းကပ်နည်းသည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ သင်ယူမှုပရိုဖိုင်၏ ရှုထောင့်ကို လျစ်လျူမရှုဘဲ ၎င်းတို့၏ အားသာချက်များနှင့် စိန်ခေါ်မှုများကို ပြီးပြည့်စုံသော နားလည်မှုကို ပေးစွမ်းသည်။
မှန်ကန်သော အကဲဖြတ်မှု၏ အသွင်ကူးပြောင်းရေး အကျိုးသက်ရောက်မှု- Khobar တွင် အစုရှယ်ယာများ ရှိနေသည်
Khobar ရှိ ကျောင်းသားများအတွက် လွဲချော်နေသော ရောဂါရှာဖွေခြင်း၏ အကျိုးဆက်များသည် နက်နဲပြီး ကျယ်ပြန့်သည်-
- အလားအလာ မြင့်မားသော်လည်း ပညာရပ်ဆိုင်ရာ စွမ်းဆောင်ရည် နိမ့်ပါးသည်။
- ကိုယ့်ကိုယ်ကို ယုံကြည်မှု ကျဆင်းလာမယ်။
- ကျောင်းနဲ့ အကဲဖြတ်မှုတွေအတွက် စိုးရိမ်မှုတွေ တိုးလာတယ်။
- ရှောင်ရန်အမူအကျင့်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်း။
- အရေးပါသော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ ပြတင်းပေါက်များအတွင်း ပစ်မှတ်ထားဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများအတွက် အခွင့်အလမ်းများ ဆုံးရှုံးခဲ့သည်။
- အရေးအကြီးဆုံးမှာ- ကစားကွင်းကို အဆင့်သတ်မှတ်နိုင်သည့် စာမေးပွဲနေရာထိုင်ခင်းများအတွက် အရည်အချင်းမပြည့်မီမှု
သက်ဆိုင်သည့်အရာများနှင့်ပတ်သက်၍ လုံးဝရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြောကြပါစို့။ သင့်လျော်သောစာရွက်စာတမ်းမရှိဘဲ၊ dyslexia ရှိသော Khobar ရှိ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ကိုအခြေခံကျသည့်အားနည်းချက်ဖြစ်စေသည့်အခြေအနေများအောက်တွင် စံပြုစာမေးပွဲများဖြေဆိုရန် အတင်းအကြပ်ဖိအားပေးခံနေရသည်။
အမြင်အာရုံချို့တဲ့သူတစ်ဦးအား ၎င်းတို့၏မျက်မှန်မတပ်ဘဲ မောင်းနှင်စမ်းသပ်ခိုင်းပြီး ထိုစွမ်းဆောင်ရည်အပေါ်အခြေခံ၍ ၎င်းတို့၏မောင်းနှင်နိုင်မှုကို အကဲဖြတ်ခိုင်းခြင်းနှင့် ညီမျှသည်။
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေးစမ်းသပ်ခြင်း Khobar- နိုင်ငံတကာ အသိအမှတ်ပြုမှုအတွက် ရွှေစံနှုန်း
Global Education Testing Khobar တွင်၊ နိုင်ငံတကာကျောင်းကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏မိသားစုများ ရင်ဆိုင်နေရသော ထူးခြားသောစိန်ခေါ်မှုများကို ကျွန်ုပ်တို့နားလည်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပြီးပြည့်စုံသော စိတ်ပညာဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်ချက်များသည် တစ်ကမ္ဘာလုံးရှိ မိုဘိုင်းလ်ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက် အထူးထုတ်လုပ်ထားသည့် ပညာရေးအကဲဖြတ်မှုတွင် အမြင့်ဆုံးစံနှုန်းကို ကိုယ်စားပြုပါသည်။
လျှို့ဝှက်ရေးဆိုသည်မှာ သီးသန့်ဖြစ်သည်- ပြီးပြည့်စုံသော လျှို့ဝှက်မှုနှင့် မိဘထိန်းချုပ်မှု
"ပုဂ္ဂလိကစမ်းသပ်ခြင်း" ဟုကျွန်ုပ်တို့ပြောသောအခါ, ငါတို့သည်အတိအကျဆိုလိုသည်။ Global Education Testing Khobar တွင်၊ မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ ကလေး၏ အကဲဖြတ်မှု အချက်အလက်အပေါ် အပြည့်အဝ ထိန်းချုပ်ထားသင့်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ အခိုင်အမာ ယုံကြည်ပါသည်-
- အစီရင်ခံစာကို မည်သူနှင့်မျှဝေမည်ကို မိဘများက ဆုံးဖြတ်သည်။
- မိသားစုများသည် အစီရင်ခံစာကို အပြီးသတ်မသုံးသပ်မီ ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အခွင့်အရေးများ ရရှိကြသည်။
- ကျွန်ုပ်တို့သည် တိကျသောမိဘ၏ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ အကဲဖြတ်ခြင်းရလဒ်များကို ပြင်ပအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ဘယ်သောအခါမှ မမျှဝေပါ။
- စမ်းသပ်မှုအစည်းအဝေးများနှင့် ရလဒ်အားလုံးကို လျှို့ဝှက်ထားမှုဖြင့် ဆက်ဆံပါသည်။
- မိဘများသည် အကဲဖြတ်မှုဒေတာကို ပိုင်ဆိုင်ပြီး ၎င်း၏အသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီး ဆုံးဖြတ်ချက်များအားလုံးကို ချသည်။
ဤချဉ်းကပ်မှုသည် ကျောင်းအခြေပြု အကဲဖြတ်မှုများ သို့မဟုတ် အခြားဝန်ဆောင်မှုများနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပြီး ရလဒ်များကို ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် အလိုအလျောက်မျှဝေနိုင်သည် သို့မဟုတ် အမြဲတမ်းမှတ်တမ်းများထဲသို့ ထည့်သွင်းနိုင်သည်။ Global Education Testing Khobar ဖြင့်၊ သင်သည် သင့်ကလေး၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အချက်အလက်များကို ထိန်းချုပ်ထားသည်။
သင့်ကလေး၏ အနာဂတ်ရည်မှန်းချက်များနှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေသည်။
ကျောင်းသားတစ်ဦးစီတွင် ထူးခြားသောဆန္ဒများ၊ အရည်အချင်းများနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများ ရှိသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ နားလည်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များသည် အရွယ်အစားတစ်ခုတည်းနှင့် အံကိုက်မဟုတ်ပေ။ ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် ၎င်းတို့ကို တစ်ဦးချင်း အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေသည်-
- သင့်ကလေး၏ သီးခြားပညာရေးပန်းတိုင်များနှင့် ရည်မှန်းချက်များ
- အလားအလာရှိသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများကို သူတို့လိုက်လျှောက်လိုပေမည်။
- အဆင့်မြင့်ပညာရေး အမျိုးအစားများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားကြသည်။
- အထူးပြုဘာသာရပ်များ သို့မဟုတ် အထူးစိတ်ဝင်စားသည့် နယ်ပယ်များ
- နိုင်ငံတကာနယ်နိမိတ်များတစ်လျှောက် ရေရှည်ပညာရေးစီမံကိန်းများ
ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်နှင့် အကြံပြုချက်များကို သင့်ကလေး၏ဆန္ဒများနှင့် ချိန်ညှိခြင်းဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် လက်ရှိစိန်ခေါ်မှုများကို ဖြေရှင်းရုံသာမက အနာဂတ်အောင်မြင်မှုအတွက် လမ်းခင်းပေးမည့် လမ်းပြမြေပုံကို ဖန်တီးပါသည်။ ဤမျှော်လင့်ချက်ချဉ်းကပ်နည်းသည် နေရာထိုင်ခင်းနှင့် စွက်ဖက်မှုများသည် လက်ငင်းပညာရေးလိုအပ်ချက်များသာမက ရေရှည်ရည်မှန်းချက်များကိုလည်း ပံ့ပိုးပေးကြောင်း သေချာစေသည်။
ကမ္ဘာ့အဆင့်မီ ပညာရေး စိတ်ပညာရှင်များဖြင့် ယဉ်ကျေးမှုအရ ထိလွယ်ရှလွယ် စမ်းသပ်ခြင်း။
Global Education Testing Khobar ကို အမှန်တကယ် ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးသည့်အရာမှာ ကျွန်ုပ်တို့လုပ်ဆောင်နေသည့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို ကျွန်ုပ်တို့၏ နက်နဲသော နားလည်မှုပင်ဖြစ်သည်။ နိုင်ငံတော်တွင် ထိရောက်သောအကဲဖြတ်ခြင်းသည် နည်းပညာကျွမ်းကျင်ရုံမျှမက လိုအပ်သည်၊ ၎င်းသည် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အာရုံခံနိုင်စွမ်းနှင့် အသိအမြင်ရှိရန် လိုအပ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့အသိအမှတ်ပြုပါသည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့တွင် အကဲဖြတ်မှုတိုင်းအတွက် နိုင်ငံတကာ အရည်အချင်းများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ နားလည်မှုနှစ်ခုစလုံးကို ယူဆောင်လာပေးသော ကမ္ဘာ့အဆင့်မီ အမျိုးသမီး ပညာရေး စိတ်ပညာရှင်တို့ ပါဝင်သည်။ ဤအရာသည် အထူးအရေးကြီးသည်-
- အမျိုးသမီး စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးနှင့် အလုပ်လုပ်ရာတွင် ပိုအဆင်ပြေသည်ဟု ခံစားရသော အမျိုးသမီး ကျောင်းသား
- ကျား-မ အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုနှင့် ပတ်သက်၍ သီးခြားယဉ်ကျေးမှု ဦးစားပေးမှုများရှိသည့် မိသားစုများ
- ကျား-မ ခွဲခြားထားသော ပညာရေးပတ်ဝန်းကျင်ရှိသော ကျောင်းများ
- ဆော်ဒီအာရေးဗီးယား ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို သိမ်မွေ့စွာ နားလည်မှု လိုအပ်သော အကဲဖြတ်မှု အခြေအနေများ
အမျိုးသမီး ပညာရေး စိတ်ပညာရှင်များကို ကမ်းလှမ်းခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ကျွန်ုပ်တို့ သေချာပါသည်။ ဆော်ဒီအာရေဗျနိုင်ငံသည် အရည်အသွေးအမြင့်ဆုံး အကဲဖြတ်ခြင်းဝန်ဆောင်မှုများကို ရယူနိုင်သည်။ သူတို့ရဲ့ ယဉ်ကျေးမှုတန်ဖိုးတွေကို လေးစားတဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုမှာ၊
နိုင်ငံတကာမှ အရည်အချင်းပြည့်မီသော ပညာရေး စိတ်ပညာရှင်များ
Global Education Testing Khobar မှ ပြုလုပ်သော အကဲဖြတ်မှုတိုင်းကို နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု အထောက်အထားများရှိသည့် နိုင်ငံမှ လိုင်စင်ရ ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်မှ လုပ်ဆောင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့တွင် လိုင်စင်ရ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ ပါဝင်သည်-
- ယူကေရှိ ကျန်းမာရေးနှင့် စောင့်ရှောက်မှုဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကောင်စီ (HCPC)
- သြစတြေးလျစိတ်ပညာဘုတ်အဖွဲ့ (PsyBA)
- ကနေဒါပြည်နယ် စိတ်ပညာဘုတ်အဖွဲ့ (RPsych သို့မဟုတ် C.Psych)
- US ရှိ ကျန်းမာရေးဝန်ဆောင်မှု စိတ်ပညာရှင် (NRHSP) ၏ အမျိုးသားမှတ်ပုံတင်
- အမေရိကန်ရှိ ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်အဖွဲ့ (NASP)
- အိုင်ယာလန် စိတ်ပညာအသင်း (PSI) နှင့် CORU
ဤအထောက်အထားများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏အကဲဖြတ်ချက်များသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ စာမေးပွဲဘုတ်အဖွဲ့များနှင့် တက္ကသိုလ်များ၏ လိုအပ်သော တင်းကျပ်သောစံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီကြောင်း သေချာစေပါသည်။
ပြည့်စုံသော၊ သက်သေအခြေခံ နည်းစနစ်
ကျွန်ုပ်တို့၏ အကဲဖြတ်ချက်များသည် စစ်ဆေးခြင်းကိရိယာများ သို့မဟုတ် အမှတ်ခြစ်ပုံးလေ့ကျင့်ခန်းများမျှသာမဟုတ်ပါ—၎င်းတို့သည် သင့်ကလေးမည်သို့တွေးခေါ်ပုံ၊ သင်ယူပုံနှင့် အချက်အလက်များကို စီမံဆောင်ရွက်သည်ကို စေ့စေ့စပ်စပ်၊ အထောက်အထားအခြေပြု စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုများဖြစ်သည်။ အကဲဖြတ်မှုတစ်ခုစီတွင်-
- စံပြုသိမြင်မှုအကဲဖြတ်ခြင်း (ဉာဏစွမ်းရည်များကို တိုင်းတာခြင်း)
- ဘက်စုံပညာရေးအောင်မြင်မှုစမ်းသပ်ခြင်း။
- လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းများ၏ အသေးစိတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း။
- အမှုဆောင်လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု အကဲဖြတ်ခြင်း။
- အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့် အလုပ်မှတ်ဉာဏ်ကို အကဲဖြတ်ခြင်း။
- လူမှုဆက်ဆံရေး- စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စိစစ်မှု
- နှင့် dyslexia နှင့် အခြားသင်ယူမှုကွဲပြားမှုအတွက် သီးခြားရောဂါရှာဖွေရေးပရိုတိုကောများ
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့် လက်ခံမှု
Global Education Testing Khobar မှ ပြုလုပ်သော အကဲဖြတ်ချက်များကို လက်ခံသည်-
- အဓိက နိုင်ငံတကာ စာမေးပွဲဘုတ်များ (Cambridge၊ Pearson/Edexcel၊ IB)
- ကောလိပ်ဘုတ်အဖွဲ့ (SAT)၊ ACT၊ နှင့် AP ပရိုဂရမ်များ အပါအဝင် စမ်းသပ်အဖွဲ့အစည်းများ
- UK၊ US၊ Canada၊ Australia နှင့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ တက္ကသိုလ်များ
- ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကွန်ရက်တစ်လျှောက် နိုင်ငံတကာကျောင်းများ
ဤကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအသိအမှတ်ပြုမှုသည် သင့်ကလေး၏ရောဂါရှာဖွေမှုနှင့် တည်းခိုနေထိုင်ရေးအကြံပြုချက်များကို ၎င်းတို့၏ပညာရေးခရီးကိုသွားလေရာရာ၌ လေးစားလိုက်နာမည်ဖြစ်ကြောင်း သေချာစေပါသည်။
အရေးကြီးသောနေရာထိုင်ခင်းများကို လုံခြုံစေခြင်း- သင့်ကလေးအတွက် ထိုက်တန်သောအရာ
Global Education Testing Khobar မှ သင့်လျော်သော အကဲဖြတ်ချက်ဖြင့်၊ dyslexia ရှိသော ကျောင်းသားများသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ကစားကွင်းကို အဆင့်သတ်မှတ်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော နေရာထိုင်ခင်းများစွာအတွက် အရည်အချင်းပြည့်မီလာပါသည်-
စာမေးပွဲအတွက် နေရာထိုင်ခင်း
- အဓိက စာမေးပွဲဘုတ်များအားလုံးတွင် 25% သို့မဟုတ် 50% အချိန်ပို
- US သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများအတွက် 100% အချိန်ပို
- လက်ရေးအစား စကားလုံး ပရိုဆက်ဆာကို အသုံးပြုပါ။
- စာစီစာကုံးအခြေခံ ဘာသာရပ်များတွင် စာလုံးပေါင်းနှင့် သဒ္ဒါ လျှော့နည်းခြင်း။
- စာမေးပွဲရက်ရှည် အနားယူချိန်
- အလျဉ်းသင့်လျှင် စာဖတ်သူ သို့မဟုတ် စာရေးဆရာ ပံ့ပိုးကူညီပါ။
- သီးခြားစာမေးပွဲခန်းအသုံးပြုခြင်း။
စာသင်ခန်းပံ့ပိုးမှု
- အိမ်စာမျှော်လင့်ချက်များကို ချိန်ညှိပါ။
- အစားထိုး အကဲဖြတ်မှုပုံစံများ
- သင်ကြားရေးအထောက်အကူပြုဝန်ဆောင်မှုများကို ဦးစားပေးဝင်ရောက်ပါ။
- အထူးပြုသင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကို အကောင်အထည်ဖော်ခြင်း။
- စာသင်ခန်းအတွင်း အထောက်အကူပြုနည်းပညာများ အသုံးပြုခြင်း။
ရေရှည်ပညာရေးစီမံကိန်း
- ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအတွက် အထောက်အထားအခြေခံ အကြံပြုချက်များ
- ဘာသာရပ်ရွေးချယ်မှုအတွက် မဟာဗျူဟာလမ်းညွှန်ချက်
- တက္ကသိုလ်လျှောက်လွှာတင်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်များအတွက် ပံ့ပိုးမှု
- လိုအပ်ပါက ဗီဇာလျှောက်ထားရန် စာရွက်စာတမ်းများ
- သင်ယူမှုပုံစံကို တစ်သက်တာလုံး နားလည်ရန် အခြေခံအုတ်မြစ်
စောင့်ဆိုင်းမှုကုန်ကျစရိတ်- Khobar တွင် အဘယ်ကြောင့် အစောပိုင်းအကဲဖြတ်ချက်သည် အရေးကြီးသနည်း။
Khobar ရှိ မိသားစုများစွာသည် ၎င်းတို့၏ကလေးသည် ကျောင်းနောက်ဆုံးနှစ်ရောက်သည်အထိ အကဲဖြတ်ရန် ကြန့်ကြာနေလေ့ရှိသည်—မကြာခဏဆိုသလိုပင် စာမေးပွဲအတွက် ပြင်ဆင်နေချိန်ဖြစ်သည်။ ဤအချက်ဖြင့် နှစ်ပေါင်းများစွာ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော စွက်ဖက်မှုများ ပျောက်ဆုံးသွားကာ ရှောင်ရှားမှု၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့် အပျက်သဘောဆောင်သော မိမိကိုယ်ကို ခံယူချက်ပုံစံများကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း ချမှတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
သုတေသနက ရှင်းပါတယ်- စောစီးစွာ ဖော်ထုတ်ခြင်းက သိသိသာသာ ပိုကောင်းတဲ့ ရလဒ်တွေကို ဖြစ်ပေါ်စေတယ်-
- စာတတ်မြောက်ရေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု အားကောင်းခြင်း။
- ပညာရပ်ဆိုင်ရာ မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှု မြင့်မားခြင်း။
- အပြုအမူဆိုင်ရာ ညွှန်းဆိုမှုများကို လျှော့ချပါ။
- ပိုမိုကောင်းမွန်သော ရေရှည်ပညာရေးလမ်းကြောင်းများ
- စူးစမ်းလေ့လာလိုစိတ်နှင့် သဘာဝတရားကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ခြင်း။
ရောဂါရှာဖွေခြင်းနှင့် သင့်လျော်သောပံ့ပိုးမှုမရှိဘဲ ဖြတ်သန်းသွားသော စကားလုံးတိုင်းသည် အရေးကြီးသော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ ပြတင်းပေါက်များအတွင်း ပစ်မှတ်ထားဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများအတွက် လွတ်သွားသောအခွင့်အရေးကို ကိုယ်စားပြုပါသည်။
Khobar ရှိ သင့်ကလေးအတွက် နောက်တစ်ဆင့်တက်ပါ။
သင့်ကလေးတွင် dyslexia ၏သတိပေးလက္ခဏာများကို သင်သိပါက အကူအညီရယူရန် မစောင့်ပါနှင့်။ Global Education Testing Khobar သည် Khobar ၏ နိုင်ငံတကာနှင့် ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများရှိ ကျောင်းသားများအတွက် သင့်လျော်သော ပံ့ပိုးကူညီမှုနှင့် နေရာထိုင်ခင်းများကို ရယူရန်လိုအပ်သည့် နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု dyslexia စမ်းသပ်မှုကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။
ယဉ်ကျေးမှုအရ သင့်လျော်သော အကဲဖြတ်မှု အတွေ့အကြုံ
Global Education Testing Khobar ကို သင်ရွေးချယ်သောအခါ၊ သင်သည် နိုင်ငံတော်၏ ထူးခြားသော ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို နားလည်နိုင်သော ဝန်ဆောင်မှုကို ရွေးချယ်နေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ ကမ်းလှမ်းသည်-
- ဤရွေးချယ်မှုကို နှစ်သက်သော မိသားစုများအတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကမ္ဘာ့အဆင့်မီ အမျိုးသမီး ပညာရေး စိတ်ပညာရှင်များဖြင့် Dyslexia အကဲဖြတ်မှု ရွေးချယ်စရာများ
- ဒေသဆိုင်ရာ ဓလေ့ထုံးတမ်းများနှင့် ဘာသာရေး လိုက်နာမှုတို့ကို လေးစားသည့် လိုက်လျောညီထွေရှိသော အချိန်ဇယား
- ယဉ်ကျေးမှုအကြိုက်များနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို လေးစားသော ဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းများ
- ဆော်ဒီကျောင်းသားများကို သက်တောင့်သက်သာရှိစေမည့် စမ်းသပ်မှုပတ်ဝန်းကျင်များ
ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့သည် dyslexia အကဲဖြတ်မှုအကြံပြုချက်များကို အပြည့်အဝအကောင်အထည်ဖော်ကြောင်း သေချာစေရန်နှင့် ကျောင်းသားများသည် ပညာရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရ ရှင်သန်ကြီးထွားရန် လိုအပ်သောပံ့ပိုးမှုများကို ရရှိစေရန် ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့သည် Khobar အနှံ့ရှိ ကျောင်းများနှင့် အနီးကပ်လုပ်ဆောင်ပါသည်။ Khobar နှင့် အနီးတစ်ဝိုက်ရှိ အောက်ပါကျောင်းများတွင် တက်ရောက်နေသော ကျောင်းသားများနှင့် မိသားစုများနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်နေပြီဖြစ်သည်။
- ဗြိတိသျှအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်း Al Khobar (BISAK)
- အမေရိကန်ကျောင်း Dhahran (ASD)
- ဗြိတိသျှကျောင်း Dhahran (BSD)
- နိုင်ငံတကာပရိုဂရမ်များကျောင်း (IPS)
- Al Khobar ရှိ နိုင်ငံတကာ ဖိလစ်ပိုင်ကျောင်း (IPSA)
- Pakistan International School Al Khobar (PISK)
- Al Hussan International School – Al Khobar
- New World International ကျောင်း
- Orbit International ကျောင်း
- Al Khobar International School (AKIS)
- Inspire International Academy
- DUNES နိုင်ငံတကာကျောင်း
- Bayan Gardens ကျောင်း
- Al-Andalus နိုင်ငံတကာကျောင်း
- Al Sharq Bright International ကျောင်း
- Orbits' Pioneers International School
- Little World နိုင်ငံတကာကျောင်း
- Gulf International ကျောင်း
- အာရှနိုင်ငံတကာကျောင်း
- Sunshine International ကျောင်း
- Aspire International Academy
- Saad အမျိုးသားကျောင်းများ
- Manarat Al-Sharkia နိုင်ငံတကာကျောင်း
- Dhahran အထက်တန်းကျောင်း
- Dhahran မူလတန်းအလယ်တန်းကျောင်း
ရည်မှန်းချက်နှင့် ထူးချွန်မှုဖြင့် သတ်မှတ်ထားသော ဒေသတစ်ခုတွင် ကလေးတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ အလားအလာများကို ဖြည့်ဆည်းရန် အခွင့်အရေးနှင့် ထိုက်တန်ပါသည်။ သင့်လျော်သော dyslexia အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ပံ့ပိုးမှုဖြင့်၊ dyslexia ရှိသော ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းနှင့် အခြားကျောင်းများတွင် ထူးထူးခြားခြား အောင်မြင်မှုများ ရရှိနိုင်သည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏နိုင်ငံတကာမှ လိုင်စင်ရပညာရေးစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးနှင့် ပြည့်စုံသော dyslexia အကဲဖြတ်မှုအား နိုင်ငံတော်မှ ကျောင်းသားများ၏ သီးသန့်လိုအပ်ချက်များကို နားလည်သော ကျွန်ုပ်တို့၏အမျိုးသမီးအထူးကုဆရာဝန်များအပါအဝင်၊ Global Education Testing Khobar ကို ယနေ့ဆက်သွယ်လိုက်ပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင့်ကလေး၏ အနာဂတ်ကို အမည်မသိသော သင်ယူမှုကွာခြားချက်ဖြင့် ကန့်သတ်မထားသင့်ပါ။
Alexander Bentley-Sutherland သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ နိုင်ငံတကာနှင့် ပုဂ္ဂလိကကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းအတွက် အထူးသင့်လျော်သော သင်ယူမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုစမ်းသပ်ခြင်း၏ ဦးဆောင်ပံ့ပိုးပေးသူ Global Education Testing ၏ CEO ဖြစ်သည်။