Проблема с местным тестированием на тревожность в Мадриде

Эмоциональное тестирование обеспечивает структурированный подход к пониманию тревожности — оценку ее серьезности, выявление триггеров и создание персонализированных стратегий вмешательства. Без надлежащей оценки тревожность может остаться незамеченной или быть ошибочно принятой за другие проблемы, такие как поведенческие проблемы или отсутствие мотивации.

Традиционные образовательные оценки, используемые в Мадриде, в основном фокусируются на академических достижениях и когнитивных способностях. Однако, если тревожность не оценивается вместе с этими факторами, результаты не дадут полной картины потребностей ученика. Ученик, испытывающий трудности в учебе, может вообще не иметь трудностей в обучении — он может испытывать тревожное расстройство, которое напрямую влияет на его вовлеченность, концентрацию и успеваемость.

Для студентов, посещающих международные школы в Мадриде, оценки образовательной психологии имеют важное значение для выявления всех потенциальных различий в обучении, диагностики таких состояний, как дислексия, СДВГ и тревожность, а также для обеспечения условий для экзаменов и поступления в университет. Но не все оценки созданы одинаково, и традиционное тестирование в Мадриде, даже если оно которые называются «комплексное тестирование», скорее всего, не будет включать в себя оценку эмоций.

Ограничения, связанные с квалифицированными психологами в Мадриде

Многие психологи, имеющие местную квалификацию в Мадриде, предлагают фрагментарные оценки, фокусируясь только на определенных областях, а не проводя комплексную оценку. Во многих случаях эти оценки проверяют только традиционные трудности в обучении, такие как дислексия и СДВГ, полностью игнорируя эмоциональные факторы, такие как тревожность, стрессовые расстройства или фобии, связанные со школой. Этот пробел оставляет многих учеников без полной поддержки, в которой они нуждаются.

Иностранные школьники в Мадриде обязательно пройти тестирование у педагогических психологов из стран с устоявшимися, признанными на международном уровне системами здравоохранения и образования, например, из Великобритании, США, Канады, Ирландии и Австралии. В этих странах действуют строгие профессиональные стандарты для педагогических психологов, гарантирующие, что оценки соответствуют требованиям для дополнительных экзаменационных условий и заявлений в университеты. Психологи, имеющие местную квалификацию в Мадриде, могут поставить вам диагноз, но он не будет признан на международном уровне.

Поскольку иностранные школьники часто переезжают из страны в страну или поступают в университеты в разных регионах. Психологическая оценка должна быть признана образовательными учреждениями, экзаменационными комиссиями и государственными органами по всему миру. Если оценка проводится психологом из непризнанной или нестандартизированной системы, например, Испании, она может:

• Быть отвергнутым школами и университетами, что потребует дорогостоящей переоценки.
• Не удалось получить дополнительное время на экзаменах, таких как IB, A-Levels, SAT, ACT или вступительных экзаменах в университет.
• Приводит к задержкам в оказании услуг поддержки, в результате чего учащиеся остаются без необходимой им помощи.

Благодаря тому, что оценку проводят психологи из Великобритании, США, Канады, Ирландии или Австралии, семьи в Мадриде могут быть уверены, что их диагноз и предлагаемые меры будут признаны во всем мире.

Остерегайтесь неквалифицированных специалистов в Мадриде

Global Education Testing все больше узнает о неквалифицированных лицах в Мадриде, которые ложно используют звание «Психолог» без соответствующих полномочий. Многие из этих лиц не имеют необходимой подготовки или аккредитации, но продолжают работать в этой области, потенциально вводя клиентов в заблуждение и ставя под угрозу качество оценок.

Например, в Мадриде многие люди рекламируют свое членство в определенных профессиональных организациях, таких как Британская ассоциация консультирования и психотерапии (BACP) или Британское психологическое общество (BPS) (членство в качестве аффилированного лица или выпускника). Это не дает автоматически права проводить комплексные образовательные оценки или тестирование на тревожность в Мадриде.

Если бы они попытались сделать это в странах с более строгими правилами, им грозили бы серьезные правовые последствия, включая штрафы, санкции или даже тюремное заключение.

• Британская ассоциация консультирования и психотерапии (BACP): Является наиболее признанной организацией консультантов в Великобритании, многие члены которой находятся в Мадриде, однако члены BACP не являются психологами, если у них нет отдельной квалификации.

• Британский совет по психотерапии (UKCP): Регулирует деятельность психотерапевтов, но не присваивает звание «психолог». Психотерапевты UKCP в Мадриде не имеют квалификации для проведения комплексной образовательной оценки.

• Национальное общество консультирования и психотерапии (NCPS, ранее NCS): Профессиональная организация консультантов, члены которой находятся в Мадриде, но не являются психологами.

• Британское психологическое общество (BPS) (аффилированное или аспирантское членство): Некоторые консультанты в Мадриде становятся членами, но это не делает их дипломированными психологами или квалификацией для проведения специализированных образовательных оценок или признанных тестов на тревожность.

• Официальный колледж психологов (COP): Квалифицированные на местном уровне испанские психологи в первую очередь контролируются Colegio Oficial de Psicólogos (COP), также известной как Официальная коллегия психологов. Однако полномочия этих психологов не имеют международного признания.

Решение

Навигация по этому ландшафту может показаться минным полем, но это не обязательно так. Global Education Testing предоставляет комплексные оценки педагогической психологии которые охватывают как учебные, так и эмоциональные проблемы, гарантируя учащимся полное признание и поддержку, которых они заслуживают, по всей Испании и на международном уровне.

Все наши образовательные психологи полностью аккредитованы в качестве педагогических психологов и имеют лицензию на проведение официальной диагностики тревожности или любой образовательной трудности в Мадриде. Все наши психологи имеют один или несколько из следующих сертификатов:

• Совет профессий в области здравоохранения и ухода (HCPC)
• Совет по психологии Австралии (PsyBA)
• RPsych или C.Psych
• Национальный реестр психологов здравоохранения (NRHSP)
• NASP (Национальная ассоциация школьных психологов)
• Психологическое общество Ирландии (PSI) и CORU

Для интеграции тестирования на тревожность в комплексную образовательную оценку наши педагоги-психологи используют различные инструменты, в том числе:

• Экран для эмоциональных расстройств, связанных с детской тревожностью
• Многомерная шкала тревожности у детей (MASC)
• Пересмотренная шкала явной тревожности у детей (RCMAS-2)
• Поведенческие наблюдения и интервью
• Тесты когнитивного и эмоционального функционирования