خلل أداء تنموي

غالباً ما يُغفل عن عسر الأداء الحركي، أو اضطراب التناسق الحركي النمائي، لصالح حالات أخرى أكثر شيوعاً كعسر القراءة أو اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. لكن بالنسبة للمصابين به، يُمثل تحدياً يومياً يؤثر على التناسق الحركي والتخطيط، بل وحتى على الثقة بالنفس. لا يعكس عسر الأداء الحركي مستوى الذكاء، بل هو طريقة فريدة يُعالج بها الدماغ الحركة والتناسق الحركي، مما يُسبب صعوبات في كل شيء، بدءاً من ربط الأحذية وصولاً إلى النجاح في الدراسة أو العمل.

على الرغم من أن عسر الأداء الحركي يصيب ما يصل إلى 6% من السكان، إلا أنه لا يزال يُشخَّص بشكل غير كافٍ ويُساء فهمه. غالبًا ما تغفل المدارس وأماكن العمل عن أعراضه، والدعم المقدم له متقطع. تهدف مؤسسة الاختبارات التعليمية العالمية إلى تغيير هذا الواقع من خلال توفير تقييمات شاملة بقيادة متخصصين، تُحدد عسر الأداء الحركي وتحديات التعلم المرتبطة به في تقييم واحد متكامل. بالنسبة للطلاب والمهنيين والأسر، يُعد فهم تعقيدات عسر الأداء الحركي الخطوة الأولى نحو مواجهة تحدياته بالدعم المناسب.

أعراض عسر القراءة

يؤثر اضطراب التنسيق الحركي على كل شخص بشكل فريد، مع تغير الأعراض مع نموه. بالنسبة للعديد من الأشخاص، تظهر العلامات المبكرة في مرحلة الطفولة - صعوبة في أداء المهام الحركية مثل التقاط الكرة، أو تأخر الكلام، أو السقوط المتكرر. عندما يدخل الطلاب المدرسة الثانوية، غالبًا ما يتجلى اضطراب التنسيق الحركي في صعوبة تنظيم المواد المدرسية، أو التعامل مع المهام الحساسة للوقت، أو المشاركة في الألعاب الرياضية. يواجه البالغون أيضًا مجموعة خاصة بهم من التحديات، من صعوبات الكتابة واستخدام الأدوات إلى صعوبات التفاعل الاجتماعي والوعي المكاني.

أدلة على وجود خلل في التنسيق الحركي

تحديات التنسيق الجسدي

يعاني العديد من الأفراد المصابين بعسر القراءة من صعوبة في أداء المهام التي تتطلب التنسيق البدني، مثل استخدام الأدوات، أو الكتابة بدقة، أو إدارة الألعاب الرياضية.

صعوبات التخطيط المعرفي

غالبًا ما يعاني الأشخاص المصابون بمرض عسر القراءة من صعوبات في التنظيم العقلي، مما يؤثر على قدرتهم على تذكر التفاصيل واتباع الجداول الزمنية وإدارة المهام.

التأثير العاطفي والاجتماعي

قد يجد الأطفال والبالغون على حد سواء أن عسر القراءة يؤثر على التفاعلات الاجتماعية ويمكن أن يؤدي إلى زيادة القلق والإحباط بسبب سوء فهم القدرات.