ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນໂຮງຮຽນສາກົນແລະເອກະຊົນຂອງໄອສແລນປະກົດວ່າມີການປະຕິບັດຢ່າງພຽງພໍ, ພາຍໃຕ້ຫນ້າດິນແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ພໍ່ແມ່ທີ່ຮູ້ຈັກກໍາລັງຄົ້ນພົບ: ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນທີ່ມີປະສິດຕິພາບສູງກໍ່ອາດຈະຂາດຜົນປະໂຫຍດທາງວິຊາການທີ່ສໍາຄັນ.
ໄອສແລນເປັນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາທີ່ມີການແຂ່ງຂັນສູງ. ການຂັບລົດເພື່ອຄວາມເປັນເລີດແມ່ນຮຸນແຮງ. ພໍ່ແມ່ຢູ່ໃນປະເທດໄອສແລນໄປຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີຜົນປະໂຫຍດທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຮຽນທີ່ສົດໃສ, ມີຄວາມສາມາດຫຼາຍຄົນກໍາລັງຕໍ່ສູ້ກັບອຸປະສັກທີ່ເຊື່ອງໄວ້ເຊັ່ນ: dyslexia, ADHD, ຄວາມກັງວົນ, ຫຼື dyscalculia - ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການກວດພົບເພາະວ່ານັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ "ເຮັດໄດ້ດີພໍ."
ຄວາມເປັນຈິງ? “ພໍດີ” ບໍ່ພຽງພໍໃນໄອສແລນອີກຕໍ່ໄປ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອນັກຮຽນຄົນອື່ນໆໄດ້ຮັບຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ສຳຄັນ.
ພໍ່ແມ່ທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍທີ່ສຸດໃນປະເທດໄອສແລນເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສໍາຄັນ: ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ລົ້ມລົງ. ພວກມັນເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈຳເປັນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມທະເຍີທະຍານທີ່ມຸ່ງໄປເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳໃນສະຫະລັດ, ອົດສະຕຣາລີ ແລະ ອັງກິດ.
ໃນປະເທດທີ່ມີມາດຕະຖານທາງວິຊາການທີ່ເຄັ່ງຄັດເຊັ່ນ: ສະຫະລາຊະອານາຈັກແລະສະຫະລັດ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ແລ້ວ ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການໃຊ້ເວລາພິເສດທີ່ສໍາຄັນໃນການສອບເສັງ. ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນທີ່ພັກສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ - ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຂໍ້ໄດ້ປຽບທາງຍຸດທະສາດທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຈິດໃຈທີ່ສະຫລາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຕັມສ່ວນ.
ພິຈາລະນາອັນນີ້: ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບັນລຸໄດ້ຄະແນນ B+ ໂດຍຜ່ານຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ສະຕິປັນຍາຢ່າງຈິງຈັງ, ໂດຍປິດບັງສິ່ງທ້າທາຍພື້ນຖານທີ່, ເມື່ອແກ້ໄຂແລ້ວ, ສາມາດປ່ຽນຄະແນນ B+ ເຫຼົ່ານັ້ນໃຫ້ເປັນ A*s. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກສຶກສາອື່ນໆໃນ Iceland ໄດ້ຮັບປະກັນຄວາມໄດ້ປຽບເຫຼົ່ານີ້ແລ້ວ. ແຕ່ແນ່ນອນ ເຈົ້າຈະບໍ່ໄດ້ຍິນພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້...
ສິ່ງສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນແມ່ນການຮັບຮູ້ເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງແທ້ຈິງ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໃນໄອສແລນທີ່ຕົກຕໍ່າໃນດ້ານການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຂາດສະຕິປັນຍາ ຫຼືແຮງຈູງໃຈ - ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ສະເພາະທີ່ບໍ່ໄດ້ຖືກລະບຸຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ພໍ່ແມ່ມັກຈະຮູ້ສຶກວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຜິດພາດກ່ອນທີ່ຄູອາຈານຫຼືໂຮງຮຽນຈະຮັບຮູ້ມັນ.
ໄວ້ໃຈ instincts ຂອງພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານ. ຖ້າເຈົ້າສັງເກດລູກຂອງເຈົ້າ:
ເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະເປັນສັນຍານຂອງຄວາມແຕກຕ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສທີ່, ເມື່ອຖືກກໍານົດໂດຍຜ່ານການປະເມີນທີ່ເຫມາະສົມ, ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາໃນໄອສແລນໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ. ໂດຍບໍ່ມີການວິນິດໄສທີ່ເຫມາະສົມ, ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະ:

ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສະເຫນີອັນດັບທໍາອິດ ການທົດສອບ Dyslexia ໃນໄອສແລນ, ໃຫ້ຄອບຄົວທີ່ມີການປະເມີນການສຶກສາລະດັບໂລກທີ່ເປີດເຜີຍສິ່ງທ້າທາຍການຮຽນຮູ້ທີ່ເຊື່ອງໄວ້. ໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຂອງໄອສແລນ, ບ່ອນທີ່ໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາຕ້ອງການຄວາມເປັນເລີດ, ການກໍານົດ dyslexia ໃນຕອນຕົ້ນສາມາດເປັນກຸນແຈເພື່ອປົດລັອກທ່າແຮງອັນເຕັມທີ່ຂອງນັກຮຽນ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ເນັ້ນໃສ່ສະເພາະດ້ານຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະການສະກົດຄໍາ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີບົດລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນທີ່ຮັບປະກັນເວລາພິເສດ.

ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສະຫນອງການນໍາພາ ການທົດສອບ Dyscalculia ໃນໄອສແລນ, ຊ່ວຍຄອບຄົວແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຫ້ເຫດຜົນທາງຄະນິດສາດ, ຄວາມຮູ້ສຶກຕົວເລກ, ແລະການແກ້ໄຂບັນຫາ. ໃນພູມສັນຖານທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຂອງໄອສແລນ, ບ່ອນທີ່ຄວາມເປັນເລີດໃນວິຊາ STEM ແມ່ນມີຄຸນຄ່າສູງ, ການກໍານົດ dyscalculia ຕົ້ນແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ. ການປະເມີນຜົນຂອງພວກເຮົາສົ່ງລາຍງານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສາກົນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດການສອບເສັງເຊັ່ນເວລາພິເສດ. ການສະຫນັບສະຫນູນເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດລະດັບພາກສະຫນາມຫຼີ້ນ

ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສະເຫນີໃຫ້ທີ່ສົມບູນແບບ ການທົດສອບຄວາມກັງວົນໃນໄອສແລນ, ການແກ້ໄຂຜົນກະທົບທີ່ມັກຈະຖືກມອງຂ້າມຂອງຄວາມກັງວົນຕໍ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການ. ຄວາມວຸ້ນວາຍສາມາດຂັດຂວາງຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການສອບເສັງ ແລະ ກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ເປັນຢ່າງດີ. ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາສະຫນອງການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນແລະຍຸດທະສາດການປະຕິບັດ, ລວມທັງການຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດ. ໂດຍການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະເພີ່ມຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ຜົນປະໂຫຍດເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດ, ປູທາງໄປສູ່ຄວາມສໍາເລັດແລະໂອກາດຫຼາຍກວ່າເກົ່າໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກໃຫ້ຄວາມຊ່ຽວຊານ ການທົດສອບ ADHD ໃນປະເທດໄອສແລນ, ຊ່ວຍເຫຼືອຄອບຄົວກໍານົດແລະແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍຂອງຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຜິດກະຕິ hyperactivity ໃນນັກຮຽນ. ADHD ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ. ການປະເມີນຜົນຂອງພວກເຮົາເປີດເຜີຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສະເພາະ, ສະເຫນີການແກ້ໄຂທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຈຸດສຸມ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນ. ໂດຍການຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດ, ພວກເຮົາຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນສາມາດເກັ່ງໄດ້

ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສະເຫນີໃຫ້ທີ່ສົມບູນແບບ ການທົດສອບ Dysgraphia ໃນໄອສແລນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເອົາຊະນະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂຽນດ້ວຍມື, ການສະກົດຄໍາ, ແລະການຈັດຕັ້ງຄວາມຄິດທີ່ເປັນລາຍລັກອັກສອນ. dysgraphia ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສສາມາດຂັດຂວາງຄວາມກ້າວຫນ້າທາງວິຊາການແລະຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຫມັ້ນໃຈ. ໂດຍການກໍານົດອຸປະສັກເຫຼົ່ານີ້ແລະຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດສູງສຸດ, ພວກເຮົາສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກຮຽນສຸມໃສ່ແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າແທນທີ່ຈະເປັນກົນຈັກ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ.

ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກສະຫນອງ ການທົດສອບ SEN ໃນໄອສແລນ, ແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາພິເສດທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມກ້າວຫນ້າທາງວິຊາການຂອງນັກຮຽນ. ຈາກການຮຽນຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງເຊັ່ນ: dyslexia ແລະ dysgraphia ກັບສິ່ງທ້າທາຍເຊັ່ນ: ADHD ແລະຄວາມກັງວົນ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາຖືກອອກແບບມາເພື່ອເປີດເຜີຍອຸປະສັກທີ່ເຊື່ອງໄວ້ເພື່ອຄວາມສໍາເລັດ. ໃນວັດທະນະທໍາທາງວິຊາການຂອງໄອສແລນ, ການກໍານົດຕົວໄວແມ່ນກຸນແຈເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດເຊັ່ນເວລາພິເສດສູງສຸດໃນການສອບເສັງ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບໃນ Iceland ບໍ່ພຽງແຕ່ລະບຸສິ່ງທ້າທາຍເທົ່ານັ້ນ – ມັນປົດລັອກຜົນປະໂຫຍດທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຢ່າງທີ່ສາມາດຫັນປ່ຽນການເດີນທາງທາງວິຊາການຂອງລູກຂອງທ່ານໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
ທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນປະໂຫຍດ - ພວກມັນມັກຈະເປັນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີແລະພິເສດ, ໂດຍສະເພາະສໍາລັບຄຸນວຸດທິສາກົນທີ່ປະຕິບັດໃນປະເທດໄອແລນເຊັ່ນ SATs, AP, IB, iGCSEs, ແລະ A-Levels, ຫຼືການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ການຮັບປະກັນເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການຊົດເຊີຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້; ມັນກ່ຽວກັບການເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີທ່າແຮງສູງໃນໄອສແລນໃຫ້ເກັ່ງແທ້ໆ. ຫຼາຍຄົນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ສຸດຈາກທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຄວາມສົດໃສແລະມີຄວາມສາມາດ, ແຕ່ຖືກຂັດຂວາງໂດຍສິ່ງທ້າທາຍທີ່ບໍ່ເຄີຍເຫັນເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂການສອບເສັງແບບດັ້ງເດີມ.
ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນທີ່ປະຕິບັດຢູ່ໃນລະດັບ "ຍອມຮັບ" ມັກຈະມີທ່າແຮງທີ່ບໍ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ທີ່ພຽງແຕ່ຈະເຫັນໄດ້ເມື່ອອຸປະສັກທີ່ເຊື່ອງໄວ້ເຫຼົ່ານີ້ຖືກແກ້ໄຂ. ສິ່ງທີ່ເປັນພິເສດແມ່ນນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຖືກມອງຂ້າມເລື້ອຍໆໃນໄອສແລນຢ່າງແນ່ນອນເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ລົ້ມເຫລວ - ພວກເຂົາພຽງແຕ່ບໍ່ຮອດເພດານທີ່ແທ້ຈິງຂອງພວກເຂົາ.
ຫຼັງຈາກການປະເມີນທີ່ສົມບູນແບບຂອງພວກເຮົາ, ຄອບຄົວໃນ Iceland ຈະໄດ້ຮັບບົດລາຍງານການວິນິດໄສລາຍລະອຽດທີ່ສະຫນອງຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ. ບົດລາຍງານນີ້ກໍານົດສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ໃດໆ, ເຊັ່ນ: Dyslexia, ADHD, Dyspraxia, ຫຼືຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາພິເສດອື່ນໆ (SEN), ແລະສະຫນອງຄໍາແນະນໍາທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການທີ່ພັກຢູ່ໃນການສອບເສັງລະດັບສູງເຊັ່ນ GED, AP, iGCSE, A-Levels, SAT, ຫຼືການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເຊັ່ນ: ການສອບເສັງ MAT, adSTEP.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກຂອງໄອສແລນ, ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈຄວາມກົດດັນທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນທີ່ນັກຮຽນປະເຊີນກັບສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ມີການແຂ່ງຂັນສູງນີ້. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າວິທີການຂອງພວກເຮົາເກີນກວ່າການວິນິດໄສງ່າຍໆ.
ບົດລາຍງານຂອງພວກເຮົາຖືກອອກແບບມາເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີຜົນປະໂຫຍດທາງຍຸດທະສາດ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ປະຕິບັດໄດ້ແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບທົ່ວໂລກທີ່ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາດີເລີດທາງວິຊາການແລະປົດລັອກຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຕັມທີ່. ບໍ່ວ່າຄອບຄົວຂອງເຈົ້າກໍາລັງຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃສ່ໂຮງຮຽນນາໆຊາດຊັ້ນນໍາ ຫຼື ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາກະກຽມນັກຮຽນເພື່ອຮັບມືກັບສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້.
ຫນຶ່ງໃນຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ສໍາຄັນຂອງການປະເມີນຜົນຂອງພວກເຮົາແມ່ນຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືທົ່ວໂລກຂອງພວກເຂົາ. ບົດລາຍງານຈາກນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນລະດັບສາກົນຂອງພວກເຮົາແມ່ນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສະຖາບັນທັງຫມົດໃນສະຫະລັດ, ອັງກິດ, ອົດສະຕາລີ, ການາດາ, ແລະທົ່ວໂລກ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນບໍ່ດ້ອຍໂອກາດຈາກມາດຕະຖານການທົດສອບໃນປະເທດໄອສແລນ.
ຄວາມລັບ ແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງທຸກສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດ. ພໍ່ແມ່ໃນໄອສແລນຮັກສາການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບວິທີການແລະເວລາທີ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກແບ່ງປັນ.
ສໍາລັບຫຼາຍໆຄອບຄົວໃນໄອສແລນ, ຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການແມ່ນຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ດີເລີດໃນລະບົບທ້ອງຖິ່ນ. ມັນກ່ຽວກັບການສ້າງໂອກາດໃນເວທີທົ່ວໂລກ. ການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດເຊັ່ນ: ສະຫະລັດ, ອັງກິດ, ການາດາ, ອົດສະຕາລີ, ສິງກະໂປ, ແລະນິວຊີແລນມັກຈະຂຶ້ນກັບຄະແນນການສອບເສັງແຂ່ງຂັນ.
ສິ່ງທີ່ຫຼາຍຄົນບໍ່ຮູ້ແມ່ນວ່າການປະເມີນໃນທ້ອງຖິ່ນສ່ວນໃຫຍ່ໃນປະເທດໄອສແລນບໍ່ບັນລຸມາດຕະຖານທີ່ເຂັ້ມງວດຂອງສະຖາບັນສາກົນທີ່ຕ້ອງການ. ບົດລາຍງານທີ່ບໍ່ປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານທົ່ວໂລກເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຖືກຍົກເລີກ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ມີບ່ອນພັກທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໃນການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນ.
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Iceland, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາແມ່ນດໍາເນີນໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກສາກົນ, ຮັບປະກັນວ່າບົດລາຍງານຂອງພວກເຮົາໄດ້ມາດຕະຖານລະດັບໂລກທີ່ສູງທີ່ສຸດແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສະຖາບັນຊັ້ນສູງທົ່ວໂລກ.
ປ່ອງຢ້ຽມສໍາລັບການຮັບປະກັນຄວາມໄດ້ປຽບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ຈໍາກັດ. ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານກ້າວໄປເຖິງການເດີນທາງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ລະໄລຍະໃນ Iceland ໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາທີ່ເຫມາະສົມສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງໂອກາດທີ່ພາດແລະຄວາມສາມາດທີ່ບໍ່ດີໃນການສອບເສັງ.
ແຕ່ລະຊ່ວງເວລາຂອງຄວາມລັງເລແມ່ນໂອກາດທີ່ພາດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ. ໃນຂະນະທີ່ຄອບຄົວທີ່ຫ້າວຫັນໃນໄອສແລນກຳລັງຮັກສາອະນາຄົດຂອງລູກເຂົາເຈົ້າຢ່າງງຽບໆ, ແຕ່ການຊັກຊ້າໃດໆກໍຕາມຂອງເຈົ້າອາດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າໄດ້ປະໂຫຍດອັນລ້ຳຄ່າ.
ການປະເມີນທີ່ສົມບູນແບບຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ລະບຸສິ່ງທ້າທາຍເທົ່ານັ້ນ – ພວກມັນສະຫນອງແຜນທີ່ຍຸດທະສາດສໍາລັບຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ, ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນຂະແຫນງການສຶກສາທີ່ມີການແຂ່ງຂັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງ Iceland.
ໃນຂະນະທີ່ການກໍານົດສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງນັກຮຽນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າຫາຂະບວນການນີ້ດ້ວຍຄວາມແມ່ນຍໍາແລະລ່ວງຫນ້າ. ຢູ່ທີ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກຂອງໄອສແລນ, ພວກເຮົາເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເຕັມຮູບແບບ—ບໍ່ແມ່ນການປະເມີນຂອງໄອສແລນແບບແບ່ງແຍກ ຫຼື ທ້ອງຖິ່ນທີ່ບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ມາດຕະຖານທົ່ວໂລກ.
ຫຼາຍໆຄອບຄົວໃນໄອສແລນບໍ່ຮູ້ວ່າລາຍງານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ດໍາເນີນຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນມັກຈະຖືກຍົກເລີກໂດຍໂຮງຮຽນນາໆຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະອົງການທົດສອບມາດຕະຖານນອກປະເທດໄອສແລນ.
ບົດລາຍງານທີ່ອອກໃຫ້ໂດຍອົງການທົດສອບພາຍໃນປະເທດເລື້ອຍໆບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ກໍານົດໄວ້ໂດຍສະຖາບັນໃນສະຫະລັດ, ອັງກິດ, ການາດາ, ອົດສະຕາລີ, ແລະສະຖານທີ່ທາງວິຊາການຊັ້ນນໍາອື່ນໆ. ການຄວບຄຸມນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນສະທ້ອນຮ້າຍແຮງ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ມີທີ່ພັກທີ່ຈໍາເປັນໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຫຼາຍທີ່ສຸດ.
ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາດ້ານການສຶກສາຂອງພວກເຮົາໃນໄອສແລນແມ່ນອອກແບບມາເພື່ອເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນເຕັມຮູບແບບ – ບໍ່ພຽງແຕ່ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຈະແຈ້ງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເປັນອຸປະສັກເລັກນ້ອຍທີ່ອາດຈະຈໍາກັດການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ອີງໃສ່ການວິນິດໄສແບບສຸມດຽວ—ເຊັ່ນ: ການທົດສອບພຽງແຕ່ສໍາລັບ dyslexia ຫຼື ADHD—ໃຫ້ຮູບພາບທີ່ບໍ່ຄົບຖ້ວນທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ຂອງລູກຂອງທ່ານ. ໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນຜົນທີ່ສົມບູນແບບ, ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເກີດຂື້ນຮ່ວມກັນເຊັ່ນ: dyscalculia, dyspraxia, ຫຼືຄວາມກັງວົນອາດຈະຫາຍໄປໂດຍບໍ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນແລະບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ຈັບລູກຂອງທ່ານກັບຄືນດ້ວຍວິທີທີ່ອ່ອນໂຍນແຕ່ມີຜົນກະທົບ.
ປະຕິບັດຕາມການປະເມີນຂອງພວກເຮົາ, ຄອບຄົວໃນ Iceland ໄດ້ຮັບບົດລາຍງານລາຍລະອຽດທີ່ສະຫນອງ:
ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ບົດລາຍງານຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນທົ່ວໂລກ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານສາມາດເຂົ້າເຖິງທີ່ພັກສໍາລັບການສອບເສັງລະຫວ່າງປະເທດແລະການສະຫມັກວິທະຍາໄລໃນທົ່ວໂລກ.
ພໍ່ແມ່ທີ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນປະເທດໄອສແລນກໍາລັງຮັບປະກັນຂໍ້ດີເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບລູກຂອງພວກເຂົາ. ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານອາດຈະປະຕິບັດຢ່າງພຽງພໍໃນມື້ນີ້, ຄໍາຖາມຍັງຄົງຢູ່: ເຂົາເຈົ້າສາມາດບັນລຸລະດັບໃດໂດຍການສະຫນັບສະຫນູນແລະການໃຫ້ທີ່ພັກທີ່ຖືກຕ້ອງ?
ຢູ່ທີ່ Global Education Testing Iceland, ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາແມ່ນມີໃຫ້ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາລະຫວ່າງປະເທດແລະເອກະຊົນ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທີ່ມີຄວາມທະເຍີທະຍານຫຼືມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າເຖິງການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດທັງພາຍໃນແລະໃນເວທີສາກົນ. ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກໄດ້ເຮັດວຽກແລ້ວກັບຄອບຄົວ ແລະນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນໄອສແລນ ລວມທັງ: