ການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາໃນ Chesham
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ພວກເຮົາສະເໜີໃຫ້ມີການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາເອກະຊົນແບບພິເສດ ແລະຄົບຖ້ວນສຳລັບນັກຮຽນໃນ Chesham ແລະພາກພື້ນ Buckinghamshire ອ້ອມຂ້າງ. ການປະເມີນເຫຼົ່ານີ້ແນໃສ່ຄວາມຍາກໃນການຮຽນຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ລວມທັງ Dyslexia, Dysgraphia, Dyscalculia, Dyspraxia, ADHD, ແລະ Autism Spectrum Disorder (ASD). ເປົ້າໝາຍຂອງພວກເຮົາແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບທີ່ພັກທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເກັ່ງໃນໂຮງຮຽນຫຼັກໄວຍາກອນ ແລະ ໂຮງຮຽນເອກະລາດ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງເຊັ່ນ 11+ ຫຼື Common Entrance.
ພວກເຮົາໃຫ້ບໍລິການຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາໃນເຂດ Chesham, ລວມທັງໄວຍາກອນ, ເອກະຊົນ, ແລະໂຮງຮຽນປະຖົມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ທີ່ກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງ 11+ ມັດທະຍົມຫຼືການສອບເສັງເຂົ້າທົ່ວໄປ. ເຖິງແມ່ນວ່າ Chesham ມີຊື່ສຽງສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ຍັງຄ້າງຄາ, ການເຂົ້າເຖິງການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາພິເສດສາມາດຈໍາກັດ. ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກໄດ້ເຕີມເຕັມຊ່ອງຫວ່າງນີ້, ສະເຫນີການປະເມີນຜົນຢ່າງລະອຽດ, ລວມທັງການທົດສອບຄວາມຮູ້ສຶກແລະການປະເມີນທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ມີເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງແລະບ່ອນພັກທີ່ຈໍາເປັນອື່ນໆ.
ການທົດສອບຈິດໃຈການສຶກສາເອກະຊົນໃນ Chesham
ເຖິງວ່າຈະມີທີ່ດີເລີດຂອງ Buckinghamshire ຂອງ ລະບົບການສຶກສາ, ລວມທັງໂຮງຮຽນເຊັ່ນ Chesham Grammar School ແລະໂຮງຮຽນໄວຍະກອນຂອງ Dr. Challoner, ການເຂົ້າເຖິງການປະເມີນແບບມືອາຊີບສໍາລັບເງື່ອນໄຂເຊັ່ນ Dyslexia, Dyscalculia, ແລະ ADHD ສາມາດຖືກຈໍາກັດ. ໂຮງຮຽນໃນ Chesham ມັກຈະມຸ່ງຫມັ້ນໃນການສຶກສາລວມແຕ່ອາດຈະຂາດຊັບພະຍາກອນສໍາລັບການວິນິດໄສໄວແລະຢ່າງລະອຽດ.
ຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມໂຮງຮຽນເອກະລາດໃກ້ຄຽງເຊັ່ນ Pipers Corner ແລະໂຮງຮຽນ Heatherton ປະເຊີນກັບອຸປະສັກທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜຸນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ, ເທັກໂນໂລຢີການປັບຕົວ, ແລະການແຊກແຊງການຮຽນຮູ້ສ່ວນຕົວເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະສົບຜົນສຳເລັດ.
11+ ການທົດສອບການໂອນຍ້າຍມັດທະຍົມແລະການສອບເສັງເຂົ້າທົ່ວໄປ
ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຈຸດປະສົງສໍາລັບການສອບເສັງເຂົ້າ 11+ ຫຼືທົ່ວໄປ, ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາຂອງການສຶກສາແມ່ນບໍ່ມີຄ່າ. ການສອບເສັງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີການແຂ່ງຂັນສູງ, ແລະນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສອາດຈະພະຍາຍາມບັນລຸມາດຕະຖານທີ່ສໍາຄັນ. ເວລາພິເສດ, ເທັກໂນໂລຍີການປັບຕົວ, ແລະການທີ່ພັກອື່ນໆສາມາດປ່ຽນແປງຊີວິດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກຽມຕົວສໍາລັບການສອບເສັງເຫຼົ່ານີ້. ການທົດສອບສໍາລັບເງື່ອນໄຂທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສກ່ອນຫນ້ານີ້ເຊັ່ນ Dyslexia ຫຼື ADHD ສາມາດຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອຜ່ານການຄັດເລືອກ.
ການກວດກາໂຮງຮຽນພຽງພໍບໍ?
ການກວດສອບໂຮງຮຽນສໍາລັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ Dyslexia ແລະ ADHD ສາມາດເປັນປະໂຫຍດແຕ່ບໍ່ຄ່ອຍພຽງພໍສໍາລັບການວິນິດໄສຢ່າງເຕັມທີ່. ການກວດເຫຼົ່ານີ້ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນດໍາເນີນໂດຍ SECOs ຫຼືຄູອາຈານ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ກຽມພ້ອມທີ່ຈະສະຫນອງການວິນິດໄສຄົບຖ້ວນສົມບູນຫຼືປົດລັອກທີ່ພັກເຕັມທີ່ອາດຈະສາມາດໃຊ້ໄດ້.
ນັກຈິດຕະສາດການສຶກສາ
ການປະເມີນຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ສົມບູນສາມາດດໍາເນີນການໄດ້ໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ມີຄຸນວຸດທິເທົ່ານັ້ນ. ການປະເມີນຄວາມເລິກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບການກໍານົດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນອາດຈະບໍ່ສາມາດກວດພົບໄດ້, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການ.
ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງ
ນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ມັກຈະຕໍ່ສູ້ກັບການຈັດລະບຽບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຢ່າງໄວວາພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂການສອບເສັງ. ເວລາພິເສດໃນການສອບເສັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ລະດັບຂອງສະຫນາມຫຼີ້ນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີ SEN, ໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ. ທີ່ພັກນີ້ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການສອບເສັງເຊັ່ນ: 11+, GCSE, A-Levels, ແລະການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ການຄັດເລືອກການສຶກສາເຕັມຮູບແບບ
ການທົດສອບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້
ເຊຊາມ
ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Chesham
Chesham ແມ່ນບ້ານຂອງໂຮງຮຽນໄວຍາກອນ, ເອກະຊົນ, ແລະປະຖົມ, ເຊິ່ງທັງຫມົດນີ້ແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບມາດຕະຖານທາງວິຊາການສູງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສະຖາບັນເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະບໍ່ມີຊັບພະຍາກອນທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາຕໍ່ໄປນີ້ໃນ Chesham ແລະເຂດໃກ້ຄຽງເພື່ອໃຫ້ການປະເມີນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ:
- Chesham Grammar School
- ໂຮງຮຽນໄວຍາກອນຂອງ Dr Challoner
- ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Dr Challoner
- ໂຮງຮຽນ Pipers Corner
- ໂຮງຮຽນ Heatherton
- ໂຮງຮຽນ Beacon
- ໂຮງຮຽນເດັກນ້ອຍ Elmtree
- Ivingswood Academy
- Brushwood Junior School
Early intervention
ການກໍານົດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ໃນຕອນຕົ້ນແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈໍາເປັນຂອງນັກຮຽນ. ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ພວກເຮົາເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການແຊກແຊງໃນຕອນຕົ້ນ, ໂດຍສະເພາະໃນການແຂ່ງຂັນດ້ານການສຶກສາເຊັ່ນ Chesham. ການວິນິດໄສເບື້ອງຕົ້ນອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າເຖິງການແຊກແຊງເປົ້າຫມາຍທີ່ສ້າງທັງທັກສະທາງວິຊາການແລະຄວາມຢືດຢຸ່ນທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ສໍາລັບຄອບຄົວໃນ Chesham ກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງ 11+, ການທົດສອບຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາໃນຕອນຕົ້ນແມ່ນມີຄຸນຄ່າໂດຍສະເພາະ. ການປະເມີນລາຍລະອຽດສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສໍາຄັນໃນຂະບວນການທົບທວນການຄັດເລືອກ, ສະຫນອງຫຼັກຖານທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນ, ຂໍອຸທອນ ຫຼືທ້າທາຍການສອບເສັງ 11+ ຂອງນັກຮຽນ ຜົນໄດ້ຮັບ.
ບົດລາຍງານການວິນິດໄສ
ເມື່ອສໍາເລັດການປະເມີນດ້ວຍການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບບົດລາຍງານການວິນິດໄສທີ່ສົມບູນແບບທີ່ວິເຄາະຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງລູກ. ບົດລາຍງານລາຍລະອຽດນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ກໍານົດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ການວິນິດໄສເຊັ່ນ: Dyslexia, Dyspraxia, ADHD, ຫຼື Dyscalculia ແຕ່ຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນແລະພື້ນທີ່ສໍາລັບການພັດທະນາ.
ບົດລາຍງານປະກອບມີຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ການວິນິດໄສ. ມັນສະຫນອງການແນະນໍາທີ່ສອດຄ່ອງກັບການສອບເສັງ, ລວມທັງເວລາພິເສດ, ເຕັກໂນໂລຢີການຊ່ວຍເຫຼືອ, ຫຼືການຕັ້ງຄ່າການສອບເສັງທີ່ມີການປ່ຽນແປງສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: 11+, GCSE, A-Levels, ແລະການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ທີ່ພັກເຫຼົ່ານີ້ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນສາມາດແຂ່ງຂັນໄດ້ຢ່າງສະເໝີພາບກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການຄົ້ນພົບໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ໃນທົ່ວໂລກ, ເຮັດໃຫ້ບົດລາຍງານທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາໃນອັງກິດ, ອາເມລິກາ, ການາດາ, ອົດສະຕາລີ, ແລະອື່ນໆ.
ນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈທາງວິຊາການແລ້ວ, ບົດລາຍງານຍັງອາດຈະເຈາະເລິກເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ດີຂອງນັກຮຽນ, ແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ຄວາມວິຕົກກັງວົນ ຫຼື ປັດໃຈອື່ນໆທີ່ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວິທີການລວມນີ້ຮັບປະກັນວ່າອຸປະສັກໃດໆຕໍ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການແມ່ນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ທັງໃນດ້ານການຮຽນຮູ້ແລະການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ດ້ວຍຄໍາແນະນໍາແລະກົນລະຍຸດທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສະຫນອງໃຫ້ຢູ່ໃນບົດລາຍງານການວິນິດໄສ, ນັກຮຽນໃນ Chesham ໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງເພື່ອບັນລຸທ່າແຮງທາງວິຊາການຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ, ຮັບປະກັນຄວາມສໍາເລັດທັງພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ.
ການຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມລໍາອຽງໃນການສຶກສາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ທ້າທາຍການຮຽນຮູ້ໃນ Chesham
ໃນຫ້ອງຮຽນໃນທົ່ວ Chesham, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສມັກຈະພົບກັບຄວາມລໍາອຽງທີ່ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈຈາກນັກການສຶກສາ. ໂດຍບໍ່ມີຜົນປະໂຫຍດຂອງການວິນິດໄສທີ່ເປັນທາງການ, ຄູອາດຈະພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຂອງເດັກໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ, ເຂົ້າໃຈຜິດກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້. ບັນຫາພຶດຕິກໍາຫຼືການຂາດຄວາມພະຍາຍາມ. ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ການຕີຄວາມຫມາຍທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບທ່າແຮງຂອງເດັກແລະຄວາມລົ້ມເຫຼວທີ່ຈະສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຫມາະສົມ.
ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມລໍາອຽງ implicit ສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີທີ່ນັກການສຶກສາຮັບຮູ້ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງວິຊາການ. ຄວາມລໍາອຽງນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ລະດັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບ ແລະຄວາມຄາດຫວັງທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ສໍາລັບພວກເຂົາ.
ໃນການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກໃນ Chesham, ພວກເຮົາມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກການສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈດີຂື້ນກ່ຽວກັບສາເຫດຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເດັກ, ເຊິ່ງມັກຈະເຊື່ອມໂຍງກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສແທນທີ່ຈະເປັນບັນຫາທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ. ໂດຍການສະຫນອງການວິນິດໄສທີ່ຊັດເຈນແລະຄົບຖ້ວນ, ພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການເຄົາລົບ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະການແຊກແຊງທີ່ເຫມາະສົມທີ່ພວກເຂົາສົມຄວນທີ່ຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການ.
ຜົນການທົດສອບຂອງທ່ານຍັງຄົງເປັນສ່ວນຕົວຕາມທີ່ທ່ານເລືອກ
ທີ່ການທົດສອບການສຶກສາທົ່ວໂລກ Chesham, ຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາຂອງພວກເຮົາ ການປະເມີນຜົນ ເປັນສ່ວນຕົວ ແລະເປັນເອກະລາດທັງໝົດ, ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາເຮັດວຽກສະເພາະເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງຄອບຄົວ ແລະນັກສຶກສາ, ໂດຍບໍ່ມີການພົວພັນກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ເຊັ່ນ: ການບໍລິການສັງຄົມ ຫຼື Buckinghamshire Council LEA.
ຄວາມເປັນເອກະລາດນີ້ຮັບປະກັນວ່າການປະເມີນຂອງພວກເຮົາແມ່ນບໍ່ມີຄວາມກົດດັນຈາກພາຍນອກ, ໃຫ້ພວກເຮົາສົ່ງລາຍງານທີ່ມີຈຸດປະສົງ, ບໍ່ມີຄວາມລໍາອຽງທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂອງທ່ານໂດຍສະເພາະ.
ພວກເຮົາຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມລັບຂອງຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກທ່ານ. ພໍ່ແມ່ມີການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບການເຜີຍແຜ່ຜົນການປະເມີນຜົນ - ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຮັບປະກັນທີ່ພັກໂຮງຮຽນ, ຄົ້ນຫາຊັບພະຍາກອນເພີ່ມເຕີມ, ຫຼືພຽງແຕ່ສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ຂອງລູກເຂົາເຈົ້າ. ວິທີການທໍາອິດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວນີ້ສະເຫນີໃຫ້ຄອບຄົວໃນ Chesham ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການນໍາທາງການຕັດສິນໃຈດ້ານການສຶກສາ discreetly ແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈ.
ໃນຂະນະທີ່ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາເປັນສ່ວນຕົວ, ຕົນເອງຈ່າຍເອງເທົ່ານັ້ນ, ຮູບແບບນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການບໍລິການສ່ວນບຸກຄົນຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະທີ່ເຫມາະສົມກັບຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເອກະລາດ, ໂຮງຮຽນໄວຍາກອນ, ຫຼືຜູ້ທີ່ກໍານົດເປົ້າຫມາຍສະຖານທີ່ໃນສະຖາບັນດັ່ງກ່າວ. ນີ້ເນັ້ນໃສ່ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາຂອງບຸກຄົນຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດສໍາລັບການເດີນທາງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ.