11 Jun Ako obhajovať svoje dieťa, keď ho škola neposlúcha
Čo robiť, ak vaša škola nebude počúvať vaše obavy?
Snažíte sa, aby škola vášho dieťaťa počúvala obavy z problémov s učením? Naučte sa, ako efektívne obhajovať, a zistite, prečo externé testovanie z Global Education Testing poskytuje nezvratné dôkazy, ktoré školy nemôžu ignorovať.
Ako rodič sa môže obhajovanie vzdelávacích potrieb vášho dieťaťa zdať ako ťažký boj, najmä keď školy (štátne aj súkromné) nie sú ochotné počúvať alebo konať. Či už je to kvôli nedostatku zdrojov, pomýlenému pocitu zlyhania alebo priamo nedorozumenia o problémoch s učenímMnohé školy nie sú vybavené na to, aby rozpoznali alebo podporili deti s ochoreniami, ako je dyslexia alebo poruchy sluchového spracovania.
V niektorých prípadoch, najmä v školách založených na viere alebo v menších školách, môže dokonca existovať polarizované presvedčenie, že tieto výzvy sú nejakým spôsobom odrazom duchovného života dieťaťa. o Testovanie globálneho vzdelávania, dokonca sme videli, že školy pripisujú ťažkosti s učením údajnému zlyhaniu v spojení s Bohom! Dieťa bolo označené za delikventné, trestané a dostalo ešte viac úloh v oblasti čítania a modlitby. Dieťa bolo dyslektikom...
Tento odpor voči uznaniu ťažkostí s učením nie je problémom len v špecializovaných školách alebo školách založených na náboženstve; stáva sa to aj na medzinárodných školách a niektorých súkromných školách, kde obmedzené chápanie moderných psychologických hodnotení vedie k odmietavým postojom voči skutočným kognitívnym problémom.
Mnohé školy nechcú uznať tieto problémy, pretože ich to núti konfrontovať sa so skutočnosťou, že nemusia mať zdroje alebo odborné znalosti na to, aby poskytli potrebné úpravy. A niekedy školskí poradcovia (často dobre mienení, ale nedostatočne kvalifikovaní) už môžu mať svoje vlastné počiatočné diagnózy a dychtivo obhajujú svoje hodnotenia, aj keď sa mýlia. Toto naliehanie na „pravosť“ často pramení z nemiestnej arogancie, kde sa názor poradcu považuje za fakt, napriek tomu, že nemá rovnako prísne školenie ako licencovaný pedagogický psychológ.
Prečo sa školy odkláňajú
Jeden z najväčších dôvodov, prečo školy odkladajú, súvisí so zdrojmi. Správna diagnóza od kvalifikovaného vzdelávacieho psychológa by často vyžadovala, aby škola zaviedla nákladné zásahy alebo úpravy, ako je čas navyše na skúšky, špecializované vyučovanie alebo najatie ďalšieho podporného personálu. Niektorí správcovia to považujú za zlyhanie zo strany školy a radšej sa potvrdeniu úplne vyhýbajú. To vedie k tomu, že rodičia počujú veci ako „Vaše dieťa sa musí viac snažiť“ alebo „Je to problém so správaním“. Takéto nesprávne diagnózy odďaľujú pomoc, ktorú deti potrebujú.
V extrémnejších prípadoch niektoré školy zastávajú nepružné presvedčenia, ktoré odmietajú považovať kognitívne problémy dieťaťa za niečo viac ako za zlé správanie, nedostatok disciplíny alebo (ako už bolo spomenuté) za zlyhanie viery. Tento druh myslenia môže prevládať najmä v menších náboženských školách, kde vysvetlenia založené na viere niekedy zatieňujú prístupy k učeniu založené na dôkazoch.
Odpor môže prameniť aj z toho, že školy nechcú priznať svoj nedostatok odborných znalostí. Ak je stanovená oficiálna diagnóza a odporúčané ubytovanie, škola môže byť nútená poskytovať služby, na ktoré nie je vybavená. To ich môže dostať do ťažkej pozície a namiesto toho, aby čelili tejto výzve, sa môžu pokúsiť minimalizovať problém.
Ako dosiahnuť, aby vaša škola počúvala vaše obavy z problémov s učením
- Požiadajte o formálne stretnutie s učiteľom vášho dieťaťa a riaditeľmi školy
- Prineste zdokumentované dôkazy o svojich obavách (napr. výsledky testov, pracovné vzorky)
- Zabezpečte si externé hodnotenie od licencovaného vzdelávacieho psychológa
- Výsledky hodnotenia a odporúčania prezentovať škole
- Jasne a vytrvalo načrtnite špecifické potreby vášho dieťaťa
- Požiadajte školu, aby písomne odpovedala na vaše obavy
- Ak škola naďalej vzdoruje, zapojte orgány vyššieho vzdelávania
- V prípade potreby vyhľadajte právnu radu alebo obhajobu
- Zostaňte pokojní, ale pevní počas všetkých komunikácií
- Uchovávajte podrobné záznamy o všetkých interakciách so školou
Sila externého testovania
Keď školy odmietajú počúvať, najúčinnejším krokom, ktorý môžete ako rodič urobiť, je vyhľadať externé testovanie. Správne hodnotenie vášho dieťaťa licencovaným vzdelávacím psychológom nielenže objasní jeho potreby, ale poskytne vám aj nezvratné dôkazy, ktoré školy nemôžu ignorovať.
Komplexné hodnotenia od odborníkov vyškolených v komparatívnych zdravotných systémoch, ako sú USA, Veľká Británia, Kanada, Írsko, Austrália a Nový Zéland, majú medzinárodnú dôveryhodnosť a sú akceptované skúšobnými komisiami, čím zaisťujú, že vaše dieťa dostane ubytovanie, ktoré potrebuje.
V Global Education Testing sa špecializujeme na vykonávanie týchto hĺbkových hodnotení kdekoľvek na svete, čím zabezpečujeme, že dôkazy sú jasné, podrobné a nevyvrátiteľné. Školy často odmietajú, keď sa rodičia spoliehajú na školských poradcov alebo interné vyšetrenia, pretože týmto hodnoteniam chýba hĺbka a profesionálna podpora, ktorú môže poskytnúť licencovaný vzdelávací psychológ. Externým testovaním sa vyzbrojíte odbornými údajmi, ktoré školy musia brať vážne.
Prekonanie školského odporu
V mnohých prípadoch sa školy budú brániť externým hodnoteniam a odmietnu ich v prospech svojich interných hodnotení. Mnohé školy sú však zo zákona povinné brať do úvahy externé správy. Napríklad v USA musia školy dodržiavať zákon o vzdelávaní jednotlivcov so zdravotným postihnutím (IDEA), ktorý nariaďuje, aby rodičia mohli požiadať o externé hodnotenie, ak nesúhlasia so zisteniami školy. Podobne v iných krajinách sa od škôl často vyžaduje, aby brali do úvahy súkromné hodnotenia, hoci úroveň zhody sa môže v jednotlivých regiónoch líšiť.
Ak škola naďalej odoláva aj napriek silným dôkazom, rodičia možno budú musieť eskalovať problém tým, že sa odvolajú na orgány vyššieho vzdelávania alebo vyhľadajú právnu radu. V mnohých prípadoch však predloženie externej odbornej správy vypracovanej kvalifikovaným vzdelávacím psychológom z krajiny úrovne 1 núti školy prehodnotiť svoj postoj.
Tento prístup vás stavia do oveľa silnejšej pozície požadovať ubytovanie, na ktoré má vaše dieťa nárok, či už je to tak extra čas na skúškach, prispôsobené plány hodín alebo špecializovaná podpora vzdelávania.
Silnejšia obhajoba
Obhajovať svoje dieťa, keď škola odmieta počúvať, je vyčerpávajúce, ale je to nevyhnutné. Čím viac dôkazov máte, tým silnejšia bude vaša pozícia. Získaním komplexného externého hodnotenia z testovania globálneho vzdelávania sa zmocníte jasnými údajmi, odbornými odporúčaniami a podporou vzdelávacích psychológov úrovne 1. Tento druh správy vám nielen pomôže efektívnejšie obhajovať; poskytuje vám papiere potrebné na zabezpečenie toho, aby vaše dieťa dostalo podporu, ktorú potrebuje na úspech.
Je čas vziať si silu späť. Školy sa môžu brániť, ale so správnymi údajmi a profesionálnou podporou môžete zabezpečiť, aby boli vzdelávacie potreby vášho dieťaťa uznané a riešené tým najlepším možným spôsobom.
Alexander Bentley-Sutherland je generálnym riaditeľom spoločnosti Global Education Testing, popredným poskytovateľom testovania rozvoja vzdelávania prispôsobeného špeciálne pre komunitu medzinárodných a súkromných škôl na celom svete.