11 Hunyo Paano Magtataguyod para sa Iyong Anak Kapag Hindi Nakikinig ang Paaralan
Ano ang Dapat Gawin Kung Hindi Makikinig ang Iyong Paaralan sa Iyong Mga Alalahanin?
Nagpupumilit na marinig ng paaralan ng iyong anak ang mga alalahanin tungkol sa mga kahirapan sa pag-aaral? Matutunan kung paano mabisang magsulong, at tuklasin kung bakit ang panlabas na pagsubok mula sa Global Education Testing ay nagbibigay ng hindi masasagot na ebidensya na hindi maaaring balewalain ng mga paaralan.
Bilang isang magulang, ang pagtataguyod para sa mga pangangailangan sa pag-aaral ng iyong anak ay maaaring parang isang mahirap na labanan, lalo na kapag ang mga paaralan (parehong pampubliko at pribado) ay nag-aatubili na makinig o kumilos. Ito man ay dahil sa kakulangan ng mga mapagkukunan, isang maling pakiramdam ng pagkabigo, o tahasan hindi pagkakaunawaan tungkol sa kahirapan sa pag-aaral, maraming paaralan ang walang kagamitan upang kilalanin o suportahan ang mga bata na may mga kondisyon tulad ng dyslexia o mga sakit sa pagpoproseso ng pandinig.
Sa ilang mga kaso, partikular sa mga paaralang nakabatay sa pananampalataya o mas maliliit na paaralan, maaari pa ngang magkaroon ng mga paniniwala na ang mga hamong ito ay sa paanuman ay salamin ng espirituwal na buhay ng isang bata. Sa Pandaigdigang Pagsusulit sa Edukasyon, nakita pa natin ang mga paaralan na iniuugnay ang kahirapan sa pag-aaral sa diumano'y kabiguan sa pag-uugnay sa Diyos! Ang bata ay binansagang deliquent, pinarusahan, at binigyan ng higit pang mga gawain sa pagbabasa at panalangin. Dyslexic ang bata...
Ang paglaban na ito sa pagkilala sa mga kahirapan sa pag-aaral ay hindi lamang isang problema sa angkop na lugar o mga paaralang nakabatay sa pananampalataya; ito ay nangyayari sa mga internasyonal na paaralan at ilang mga pribadong paaralan din, kung saan ang limitadong pag-unawa sa mga modernong sikolohikal na pagtatasa ay humahantong sa mga dismissive na saloobin patungo sa tunay na mga hamon sa pag-iisip.
Maraming mga paaralan ang hindi gustong kilalanin ang mga isyung ito dahil pinipilit silang harapin ang katotohanang maaaring wala silang mga mapagkukunan o kadalubhasaan upang magbigay ng mga kinakailangang kaluwagan. At kung minsan, ang mga tagapayo sa paaralan (madalas na may magandang layunin ngunit hindi kwalipikado) ay maaaring gumawa na ng sarili nilang mga paunang pagsusuri at sabik na ipagtanggol ang kanilang mga pagtatasa, kahit na sila ay mali. Ang paggigiit na ito sa pagiging "tama" ay kadalasang nagmumula sa isang maling lugar na pagmamataas, kung saan ang opinyon ng tagapayo ay itinuturing bilang katotohanan, sa kabila ng hindi pagkakaroon ng parehong mahigpit na pagsasanay bilang isang lisensyadong pang-edukasyon na psychologist.
Bakit Nagtutulak Bumalik ang Mga Paaralan
Isa sa mga pinakamalaking dahilan ng pagbabalik ng mga paaralan ay nauugnay sa mapagkukunan. Ang wastong pagsusuri mula sa isang kwalipikadong psychologist na pang-edukasyon ay kadalasang nangangailangan ng paaralan na magpatupad ng mga magastos na interbensyon o akomodasyon tulad ng dagdag na oras sa mga pagsusulit, espesyal na pagtuturo, o pagkuha ng karagdagang kawani ng suporta. Nakikita ito ng ilang administrador bilang isang kabiguan sa bahagi ng paaralan at mas gusto nilang iwasan ang pagkilala nang buo. Ito ay humahantong sa mga magulang na marinig ang mga bagay tulad ng "Kailangan lang ng iyong anak na magsikap," o "Ito ay isang isyu sa pag-uugali." Ang ganitong mga maling diagnosis ay nakakaantala sa tulong na kailangan ng mga bata.
Sa mas matinding mga kaso, ang ilang mga paaralan ay nagtataglay ng hindi nababaluktot na mga paniniwala na tumatangging isaalang-alang ang mga hamon sa pag-iisip ng isang bata bilang anumang higit pa sa hindi magandang pag-uugali, kawalan ng disiplina, o (tulad ng nabanggit kanina) isang kabiguan ng pananampalataya. Ang ganitong uri ng pag-iisip ay maaaring maging laganap lalo na sa mas maliliit na paaralang panrelihiyon, kung saan ang mga paliwanag na batay sa pananampalataya kung minsan ay natatabunan ang mga pamamaraang batay sa ebidensya sa pag-aaral.
Ang pushback ay maaari ding magmula sa mga paaralan na ayaw aminin ang kanilang sariling kakulangan ng kadalubhasaan. Kung ang isang opisyal na pagsusuri ay ibinigay at ang mga kaluwagan ay inirerekomenda, ang paaralan ay maaaring pilitin na magbigay ng mga serbisyo na hindi nila nasangkapan upang pangasiwaan. Maaari itong maglagay sa kanila sa isang mahirap na posisyon, at sa halip na harapin ang hamon na iyon, maaari nilang subukang bawasan ang isyu.
Paano Mapapakinggan ng Iyong Paaralan ang Iyong Mga Alalahanin Tungkol sa Mga Kahirapan sa Pag-aaral
- Humiling ng pormal na pagpupulong sa guro ng iyong anak at mga administrador ng paaralan
- Magdala ng dokumentadong ebidensya ng iyong mga alalahanin (hal., mga marka ng pagsusulit, mga sample ng trabaho)
- I-secure ang isang panlabas na pagsusuri mula sa isang lisensyadong psychologist na pang-edukasyon
- Ipakita ang mga resulta ng pagsusuri at mga rekomendasyon sa paaralan
- Maging malinaw at matiyaga sa pagbalangkas ng mga partikular na pangangailangan ng iyong anak
- Hilingin sa paaralan na magbigay ng nakasulat na mga tugon sa iyong mga alalahanin
- Isali ang mga awtoridad sa mas mataas na edukasyon kung patuloy na lalaban ang paaralan
- Humingi ng legal na payo o adbokasiya kung kinakailangan
- Manatiling kalmado, ngunit matatag, sa lahat ng komunikasyon
- Panatilihin ang mga detalyadong talaan ng lahat ng pakikipag-ugnayan sa paaralan
Ang Kapangyarihan ng Panlabas na Pagsubok
Kapag tumanggi ang mga paaralan na makinig, ang pinakamabisang hakbang na maaari mong gawin bilang isang magulang ay humingi ng panlabas na pagsubok. Ang wastong pagsusuri sa iyong anak ng isang lisensiyadong psychologist na pang-edukasyon ay hindi lamang nagbibigay ng kalinawan tungkol sa kanilang mga pangangailangan ngunit nagbibigay din sa iyo ng hindi maikakaila na ebidensya na hindi maaaring balewalain ng mga paaralan.
Ang mga komprehensibong pagsusuri mula sa mga propesyonal na sinanay sa mga comparative health system tulad ng USA, UK, Canada, Ireland, Australia, at New Zealand ay nagtataglay ng kredibilidad sa internasyonal at tinatanggap ng mga board ng pagsusulit, na tinitiyak na makukuha ng iyong anak ang mga kaluwagan na kailangan nila.
Sa Global Education Testing, nagdadalubhasa kami sa pagsasagawa ng mga malalalim na pagsusuring ito saanman sa Mundo, tinitiyak na ang ebidensya ay malinaw, detalyado, at hindi matatanggihan. Ang mga paaralan ay madalas na umuurong kapag ang mga magulang ay umaasa sa mga tagapayo ng paaralan o mga panloob na pagsusuri, dahil ang mga pagtatasa na ito ay kulang sa lalim at propesyonal na suportang maibibigay ng isang lisensyadong psychologist na pang-edukasyon. Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng panlabas na pagsubok, binibigyang-daan mo ang iyong sarili ng data ng eksperto na dapat seryosohin ng mga paaralan.
Pagtagumpayan ang Paglaban sa Paaralan
Sa maraming kaso, lalabanan ng mga paaralan ang mga panlabas na pagtatasa, itatakwil ang mga ito pabor sa kanilang mga panloob na pagsusuri. Gayunpaman, ayon sa batas, maraming paaralan ang obligadong isaalang-alang ang mga ulat sa labas. Sa US, halimbawa, ang mga paaralan ay dapat sumunod sa Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), na nag-uutos na ang mga magulang ay maaaring humiling ng panlabas na pagsusuri kung hindi sila sumasang-ayon sa mga natuklasan ng paaralan. Katulad nito, sa ibang mga bansa, ang mga paaralan ay madalas na kinakailangang isaalang-alang ang mga pribadong pagsusuri, kahit na ang antas ng pagsunod ay maaaring mag-iba ayon sa rehiyon.
Kung patuloy na lumalaban ang isang paaralan kahit na sa harap ng matibay na ebidensya, maaaring kailanganin ng mga magulang na palakihin ang isyu sa pamamagitan ng pag-apela sa mga awtoridad sa mas mataas na edukasyon o paghingi ng legal na payo. Ngunit sa maraming kaso, ang pagtatanghal ng isang panlabas na propesyonal na ulat na isinagawa ng isang kwalipikadong psychologist na pang-edukasyon mula sa isang Tier 1 na bansa ay nagpipilit sa mga paaralan na muling isaalang-alang ang kanilang paninindigan.
Inilalagay ka ng diskarteng ito sa isang mas malakas na posisyon upang hingin ang mga kaluwagan na karapat-dapat sa iyong anak, maging iyon man dagdag na oras sa pagsusulit, pinasadyang mga plano ng aralin, o espesyal na suportang pang-edukasyon.
Isang Mas Matibay na Adbokasiya
Ang pagtataguyod para sa iyong anak kapag ang paaralan ay tumangging makinig ay nakakapagod, ngunit ito ay mahalaga. Kung mas marami kang ebidensya, mas magiging matatag ang iyong posisyon. Sa pamamagitan ng pagkuha ng isang komprehensibong panlabas na pagsusuri mula sa Global Education Testing, binibigyang kapangyarihan mo ang iyong sarili ng malinaw na data, mga rekomendasyon ng eksperto, at suporta ng Tier 1 na mga psychologist na pang-edukasyon. Ang ganitong uri ng ulat ay hindi lamang nakakatulong sa iyo na magsulong ng mas epektibo; binibigyan ka nito ng mga papeles na kailangan upang matiyak na makukuha ng iyong anak ang suporta na kailangan nila upang magtagumpay.
Oras na para bawiin ang kapangyarihan. Maaaring lumaban ang mga paaralan, ngunit sa tamang data at propesyonal na suporta, masisiguro mong ang mga pangangailangan sa pag-aaral ng iyong anak ay kinikilala at natutugunan sa pinakamahusay na posibleng paraan.
Si Alexander Bentley-Sutherland ay ang CEO ng Global Education Testing, ang nangungunang provider ng Learning Development Testing na partikular na iniakma para sa komunidad ng International at Private School sa buong mundo.