七月05 什麼是超讀症？為什麼學校會忽略它？
三歲自學閱讀的孩子看起來像一顆冉冉升起的新星，而這正是超常閱讀症容易被忽略的原因。超常閱讀症究竟是什麼？為什麼理解能力落後解碼能力？評估又如何解答學校一直忽略的問題…
閱讀障礙資源
七月03 阿姆斯特丹的閱讀障礙測試
阿姆斯特丹的國際家庭經常需要在荷蘭學校、雙語班和全國際課程之間轉換，而閱讀困難往往與每一次轉換都有關聯。我們經HCPC註冊的教育心理學家最終會給出明確的答案：一份正式的DSM-5-TR和ICD-11診斷報告…
20軍 蘇黎世的閱讀障礙測試
蘇黎世的學校心理諮商服務非常全面，但其服務語言為德語，並遵循州級教育體系，而非國際課程體系。對於外籍家庭而言，這一差距至關重要。我們擁有HCPC註冊的教育心理學家，能夠彌補這一缺憾，根據DSM-5-TR和ICD-11標準，為參加IB、IGCSE等考試的學生進行診斷…
14軍 我們如何診斷第二語言的閱讀障礙
即使孩子還在學習評估語言，也可以準確診斷出閱讀障礙，無需等到他們的英語程度先達到很高的程度。閱讀障礙並非針對某種特定語言，而是一種會隨著語言發展而來的加工處理差異…
02軍 巴塞隆納的誦讀困難測試
巴塞隆納的學生日常生活中常常要同時使用三種語言：加泰隆尼亞語和西班牙語，課堂上也要用到英語。因此，與歐洲其他地區相比，巴塞隆納的學生更容易出現讀寫障礙。我們擁有HCPC註冊資格的教育心理學家會找出問題的根源，並根據DSM-5-TR和ICD-11診斷閱讀障礙…
01軍 馬尼拉的閱讀障礙測試
由於馬尼拉許多學生英語流利，閱讀困難很容易被誤認為是粗心或缺乏努力。我們經菲律賓健康與護理專業委員會 (HCPC) 註冊的教育心理學家會深入探究流暢口語背後的認知過程，並根據《精神疾病診斷與統計手冊第五版修訂版》(DSM-5-TR) 和《國際疾病分類第十一版》(ICD-11) 診斷閱讀障礙，其報告會被廣泛接受…
16 Apr 胡志明市的閱讀障礙測試
胡志明市的國際學校發展速度超過了其學習支援部門的建立速度，因此，閱讀困難的學生通常會被篩選、標記和監測，但從未得到正式診斷。我們經HCPC註冊的教育心理學家承擔了學校無法完成的環節，提供完整的DSM-5-TR和ICD-11診斷…