Wenn eine Familie in ein anderes Schulsystem wechselt, wird das Kind aufgrund seines chronologischen Alters oft in eine Jahrgangsstufe eingestuft, die nicht seinem akademischen oder entwicklungsbedingten Stand entspricht. Die neue Schule stuft Kinder standardmäßig nach Alter ein. Die Familie kann gute Gründe haben, eine Anpassung zu beantragen…
Nein, es ist nicht zu spät. Eine in der Sekundarstufe in Auftrag gegebene psychoedukative Begutachtung führt auch heute noch zu sinnvollen Ergebnissen für den Schüler: ein klinisches Bild, das jahrelange Anstrengungen erklärt, eine Dokumentation, die den Zugang zu den Prüfungen für die anstehenden Qualifikationen ermöglicht, und ein Plan…
Mathematik und Schreiben haben mehr Gemeinsamkeiten, als Eltern oft annehmen. Wenn ein Kind in beiden Bereichen Schwierigkeiten hat, liegt die Ursache meist auch in derselben Technik.
Eine umfassende psychoedukative Diagnostik bei einem Studenten im Universitätsalter ergibt ein anderes klinisches Bild als dieselbe Diagnostik bei einem Jugendlichen oder einem jüngeren Kind. Die kognitive Testbatterie verwendet die Wechsler-Intelligenzskala für Erwachsene (WAIS) für Studierende ab 18 Jahren, die das verbale Verständnis, die Wahrnehmung usw. misst.
Ihre Tochter hat eine leichte Dyskalkulie. Die Nachhilfe ist organisiert. Warum häufen sich dann die Punkte für disziplinarisches Verhalten? Bei der ersten Beurteilung wurde wahrscheinlich nicht das Gesamtbild erfasst.
Zwei Untersuchungen. Schwaches Arbeitsgedächtnis festgestellt. Keine Legasthenie, kein ADHS. Das Bild ergibt immer noch keinen Sinn. Hier liegt oft das, was bei hochbegabten Jugendlichen mit doppelter Hochbegabung übersehen wird…
Wenn eine Dyspraxie oder damit verbundene Verarbeitungsstörungen bestätigt werden, wird der Psychologe spezifische Strategien zur schulischen Unterstützung entwickeln. Dazu können Beschäftigungstherapie für motorische Fähigkeiten, zusätzliche Zeit für schriftliche Prüfungen, reduzierte Anforderungen an die Handschrift und gezielte Lehrmethoden zur Stärkung der Organisation und Abfolge gehören.
Wenn Ihr Kind am besten durch Zuhören lernt, Schwierigkeiten beim Schreiben und Buchstabieren hat oder länger braucht, um Leseaufgaben zu erledigen, kann eine pädagogisch-psychologische Untersuchung Aufschluss darüber geben, was hinter den Schwierigkeiten steckt.
Entdecken Sie, warum sich intelligente Kinder in der Schule manchmal abgehängt fühlen und wie eine umfassende pädagogisch-psychologische Beurteilung ihren wahren Lernbedarf aufdecken kann …
Ein Elternteil fragte uns: „Warum hinkt mein Sohn beim Schreiben und Verstehen hinterher?“ Unsere Psychologen erklären die versteckten Ursachen (von Legasthenie bis hin zur Verarbeitungsgeschwindigkeit) und wie eine umfassende Beurteilung Ihrem Kind helfen kann, sein Selbstvertrauen zurückzugewinnen und aufzuholen....